Co 1ere Sti Addiction to Video Games

Nae 5 C&a!! 5 1e#e STI+D FICHE D’EVALUATION ET DE NOTATION POUR LA COMPREHENSION DE L’ORAL (LV1)

Addiction to Video Gae!

Co"#end#e $n doc$ent de t%"e ono&o'$e o$ e"o!* Le candidat n’a pas compris le document, il n’en a repéré que des éléments isolés sans parvenir à établir de liens entre e ux.

1

Il n’a pas idenfé le sujet ou le thème du document.

+,-

A1 Le candidat est parvenu à relever des mots isolés et à les metre en relaon pour construire une amorce de compréhension du document.

A+ ertaines in!ormaons ont été comprises, mais le relevé est incomplet, conduisant à une compréhension encore

./0

lacunaire ou parelle.

1 Les in!ormaons principales ont été relevées, l’essenel l’essenel a été compris, compréhension sas!aisante. sas!aisante.  Le candidat a su

0*2 , 3

relever les points principaux et peut donner un bon nombre de détails

+ "es détails si#nifca!s si#nifca!s du document ont été relevés et restués con!ormément à sa lo#ique interne. Le contenu

3*2 , 14

in!orma! a été compris, ainsi que l’a$tude et le point de vue des locuteurs . ompréhension fne.

NOTE !$# 14 5 !$# +4 5

NOTE de &’&67e

A""#ciation 5

Addiction to Video Gae! 8 9tt"!5::;;;*%o$t$DDi?A@I 7=R7>DDi?A@I 9tt"!5::;;;*%o$t$
Transcript: Mo#e and o#e id! and e7en ad$&t! a#e !"endin' ece!!i7e&% &on' 9o$#! 9o&d $" in t9ei#
co"e ;it9 eotiona& di!o#de#!* Peo"&e ;it9 'ain' addiction! can e!ca"e into a 7i#t$a& ;o#&d and Bo#'et aid! ;9o a#e $n"o"$&a# at !c9oo& can $!e #o&e "&a%in' 'ae! to
 o$#  o$# Readin' Readin' TAS> TAS> 5 Read t9e !c#i"t and and &oo Bo# t9e Bo&&o;in' ;o#d!*

to …………………………………………..…….

: se priver de

to …………… ……………………….………..……

……………… .: être accro à

: forte envie

………………………………………… to ……………………….………..……

from : souffrir de

to …………………………………. a ……………………………………… I …………………………………

………………………

: avoir une poussée d’adrénaline

+ base verbale : autrefois, je…

…………………………………………..……. : finalement to …………………………………………..……. pleasure ………………………… : éprouver du plaisir à

…………………………………………..……. : enraciné …………………………………………..……. symptom : symptôme de manque …………………………………………..……. : colre to …………………………………………..……. !it" : #érer, faire face to be in …………………………………………..…….

: avoir des responsabilités

…………………………………………..……. !orld : monde ima#inaire to …………………………………………..……. : accorder

…………………………………………..…….

: autrement

…………………………………………..……. …………………………………………..…….: troubles affectifs …………………………………………..……. : impuissant …………………………………………..……. : vivre $ e%périmente e%périmenterr $ souffrir de

1

extrait d’un documentaire /reportage / journal d’informaons

2

addicon aux jeux vidéo et les conséquences néfastes néfastes

3

2 personnes s’expriment/ s’expriment/ une femme (journaliste) (journa liste) + un omme (journaliste)

!

"onstat # le nom$re d’ eures passées (c’est excessif) excessif) enfermés (cam$re/ en $as) % jouer aux jeux vidéo

&

'u$lic # de jeunes enfants + adultes



'énomne croissant croissant (de plus en plus)

*

"onséquences # se priver de repas du soir soir / amis amis / ne répondent répondent plus au télépone télépone /perte de sommeil (3/!)



,l est impossi$le pour eux d’arr-ter de jouer

.

ddicon aux jeux vidéo vidéo 0 trou$le trou$le du contrle contrle des impulsions impulsions

1

es personnes qui en sou4rent ne peuvent plus contrler leurs envies

11

"es personnes sont accroc

12

,ls éprouvent le $esoin de jouer de plus en plus (//passé) pour sasfaire leur poussée d’adrénaline d’adrénaline

13

5a peut devenir devenir un acte compulsif  compulsif 

1!

es personnes toucées par ce6e addicon n’éprouvent plus de plaisir

1&

ddicon 0 enracinée 07 impossi$le de stopper

1

8isque (ma9) de ressenr des s9mptmes de manque

1*

:x # colre/ colre/ violence violence / dépression dépression (2/3)

1

"’est un mo9en d’écapper % la réalité

1.

;u de faire face % des trou$les a4ecfs

2

e risque est de s’évader dans un monde virtuel au détriment du monde réel

21

:x # des enfants qui ne sont pas populaires % l’école l’école / se sentent impuissants

22




23



=onde imaginaire 0 populaire/ avoir des responsa$ilités

2!

>anger (risque) ? 07 (ma9) ce monde imaginaire prenne le dessus sur (+ important ) le monde réel

2&

e ton est sérieux / grave/ il faut alerter l’opinion sur les risques de l’addicon aux jeux vidéo

notamment ce@ les enfants / il 9 a un désir d’informer sur les dangers néfastes