CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS Y SUS EFECTOS DE CONTAMIANTES. Reciben el nombre de residuos aquellos objetos que han dejado de desempeñar la función para la cual fueron creados, se considera que ya no sirven porque no cumplen su propósito original; y, por tal motivo, son eliminados. Sin embargo, éstos pueden ser aprovechados si se manejan de forma adecuada. hora bien, un desecho o basura es un producto resultado de las actividades humanas que ya no tiene valor ni utilidad, y es llevado directamente a un botadero. !ay objetos o mate materi rial ales es que que son son resi residu duos os en cier cierta tas s situ situac acio ione nes, s, pero pero que que en otra otras s se aprovechan. "n los pa#ses desarrollados se tira diariamente a la basura gran cantidad de cosas que en los pa#ses en v#as de desarrollo, como !onduras, se utili$ar#an de nuevo o seguir#an siendo bienes valiosos.
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS %ara poder tratar los residuos y obtener buenos resultados es importante saber que hay distintos tipos y que se agrupan de diferentes maneras. Seg&n su estado f#sico se clasifican en' • • •
Sólidos (#quidos )aseosos
RESIDUOS SÓLIDOS. Son los restos de actividades humanas, considerados por sus generadores como in&tiles, indeseables o desechables, pero que pueden tener utilidad para otras personas. "n si, es la basura que genera una persona. Se generan en hogares, mercados, centros educativos, comercios, f*bricas, v#as p&blicas, restaurantes, hospitales, entre muchos m*s. (os residuos sólidos se clasifican en' •
Residuos org*nicos
Se descomponen Son sustancias que se pueden descomponerse en un tiempo relativamente corto. corto. +omo por ejemplo ejemplo,, c*scaras c*scaras de frutas, frutas, verdura verduras, s, residu residuos os de comida, comida, hierbas, hojas y ra#ces; vegetales, madera, papeles, cartón y telas entre otros
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Residuos inorg*nicos
o se descomponen Son aquellos materiales y elementos que, no se descomponen f*cilmente y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. "ntre ellos est*n los pl*sticos, lo$a, vidrio, hojalata, $inc, hierro, latas, desechos de construcción. (os residuos sólidos inorg*nicos, son los mayores generadores de impacto ambiental por su dif#cil degradación. "stos generan problemas a la hora de su disposición por no reali$arse de manera adecuada, lo que da paso al deterioro del medio ambiente. -"/R0
RESIDUOS LÍQUIDOS. (os residuales l#quidos o aguas residuales se definen como la combinación de agua y residuos procedentes de residencias, instituciones p&blicas y establecimientos industriales, agropecuarios y comerciales, a los que pueden agregarse de forma eventual determinados vol&menes de aguas subterr*neas, superficiales y pluviales. Son esencialmente aquellas aguas de abasto cuya calidad se ha degradado por diferentes usos. +lasificación e acuerdo con la fuente generadora se clasifican como'
Domésticos: guas residuales generadas en asentamientos poblacionales, escuelas, instalaciones tur#sticas, edificios p&blicos, centros comerciales e instalaciones sanitarias de las industrias, que se componen fundamentalmente de desperdicios humanos.
Industi!"#s: guas residuales resultantes de la actividad manufacturera, la industria e1tractiva y el procesamiento de los productos de la actividad agropecuaria.
A$o%#cu!ios: guas residuales generadas en las instalaciones agropecuarias -centros porcinos, vaquer#as, granjas av#colas, producciones agr#colas0. -2R340
RESIDUOS &ASEOSOS Se definen como aquellas emisiones gaseosas directas a la atmosfera, producidas por la agroindustria, mediante conversiones qu#micas o bioqu#micas, pueden ser de naturale$a muy diversa, entre las que destacan, por su to1icidad, los anh#dridos sulfuroso y sulf&rico y los ó1idos de nitrógeno pues, en presencia del agua atmosférica, se convierten en los *cidos sulf&rico y n#trico, causantes de la lluvia
*cida; as# como las dio1inas, compuestos org*nicos cancer#genos producidos en las industrias del petróleo y otros procesos poco conocidos actualmente, y en la incineración de materia org*nica -4S3R3S0
CLASIFICACIÓN 'OR 'ELI&ROSIDAD R#siduos t()icos * %#"i$osos' son los que por su composición qu#mica u otras caracter#sticas requieren tratamiento especial.
R!dio!cti+os: materiales que emiten radiactividad. In#t#s: Son escombros y materiales similares; en general, no peligrosos para el ambiente, aunque algunos procedentes de la miner#a pueden contener elementos tó1icos. (os residuos industriales 5ya sean l#quidos, sólidos o mediante emisiones a la atmósfera5 son considerados una consecuencia de las actividades productivas y del desarrollo económico que, por sus caracter#sticas, provocan efectos no favorables a la salud p&blica y en el entorno natural' aire, agua, suelo y ruido. Se originan de dos formas dentro de las actividades productivas' a0 +omo subproductos de procesos industriales y b0 +omo lodo de sistemas de tratamiento de efluentes. "n ambos casos hay posibilidad de recuperación de sus diferentes componentes.
CONTAMINACIÓN 'OR DESEC,OS (a incorrecta disposición o manejo de los residuos sólidos contamina tres recursos b*sicos para la vida.
Cont!min!ci(n d#" !$u!' "l agua superficial se contamina cuando tiramos basura a los r#os y arroyos; y el agua subterr*nea se contamina, por ejemplo, cuando el l#quido de la basura descompuesta se filtra en el suelo de los botaderos a cielo abierto.
Cont!min!ci(n d#" su#"o' 6no de los efectos es lo desagradable que resultan a la vista los lugares donde hay acumulación de basura sin ning&n control -el deterioro estético de los lugares0. parte est* el envenenamiento del suelo por las descargas de sustancias tó1icas en los botaderos.
Cont!min!ci(n d#" !i# ' "l uso irresponsable de calderas en las f*bricas o la quema a cielo abierto de los residuos en los botaderos afectan la calidad del aire.
(os residuos generan dos tipos de gases'
&!s#s d# E-#cto In+#n!d#o' el metano y el bió1ido de carbono, cuyas propiedades retienen el calor generado por la radiación solar y elevan la temperatura de la atmósfera.
D#$!d!do#s d# "! c!%! d# oono: hay productos que por los agentes qu#micos utili$ados en su elaboración generan ciertos gases conocidos como clorofluorocarbonos o +7+, estos gases se utili$an como propulsores de aerosoles para el cabello, en algunas pinturas y desodorantes. +uando los envases de dichos productos llegan a la basura se convierten en fuentes de emisión de estos gases.-83"(0
LEY DE LAS / R: REC,A0AR1 REDUCIR1 REUTILI0AR Y RECICLAR (a cantidad de basura se puede disminuir poniendo en pr*ctica la (ey de las 9 R. (a pr*ctica de recha$ar, reducir, reusar y reciclar ahorra energ#a y recursos naturales. Su aplicación reduce costos, crea puestos de trabajo y genera recursos. "sta (ey aplica para el consumo en el hogar, en la oficina, en la empresa, ya sea que las acciones se hagan de forma masiva o no, de forma personal o en grupo.
2. R#c3!! ntes de comprar algo, analice si de verdad lo necesita, ya que las tienda, supermercados y dem*s negocios est*n llenos de productos que no son necesarios para la vida. +uando tenga que comprar un producto, no escoja aquellos en cuya elaboración, manejo o disposición final emplean insumos que impacten negativamente en los recursos naturales o que en su producción generan contaminantes que deterioran o alteran la calidad del aire, agua o suelos. :ambién rechace los productos que por su empaque dañan el ambiente, como las envolturas de pl*stico metali$adas, productos con demasiados envases o envolturas, o de materiales no reciclables.
4. R#duci "s una de las principales soluciones para disminuir la generación de residuos sólidos; "s mejor eliminar el origen de la contaminación que afrontar sus efectos. "n los procesos de producción se debe utili$ar el menor n&mero de elementos contaminantes, adem*s de hacerlo en forma limpia, involucrando también al consumidor una ve$ que el producto est* en sus manos. Reducir en el punto de origen disminuye la cantidad y to1icidad de la basura. dem*s, ayuda a conservar los recursos naturales, a disminuir la contaminación del aire y el agua; y a reducir los costos en el proceso de recolección y destino final de los desperdicios.
5. R#us! "s cuando un producto o envase puede ser usado m*s de una ve$, de la misma forma y con el mismo propósito para el cual fue fabricado, m*s all* de su
vida &til; por ejemplo reusar papel en las oficinas o escuelas, rellenar cartuchos de tinta en lugar de comprar nuevos. Reusar es utili$ar un residuo en el estado en el que se encuentre. (a reutili$ación es una forma de reciclaje que nos permite alcan$ar la mayor recuperación, ya que no hay que industriali$ar o procesar de nuevo los envases, sino sólo lavarlos, desinfectarlos, adecuarlos, modificarlos o cambiarles su uso inicial a otro m*s conveniente para nuestros intereses. 4 a la cultura de consumo que tiene por lema usar y tirar
/. R#cic"! "s convertir un residuo en insumo de otro proceso o convertir ese residuo en un nuevo producto. "l reciclaje de los residuos sólidos municipales es una alternativa de solución y aprovechamiento que cada ve$ tiene mayor aceptación en el mundo por sus ventajas económicas, sociales, ambientales y sanitarias. l reciclar se contribuye al ahorro de energ#a, agua y combustibles utili$ados en los procesos de producción de materias primas. :ambién se disminuye la contaminación del ambiente, as# como los problemas provocados por el consumo de los recursos naturales, adem*s se e1tiende la vida &til de los sitios de disposición final -los rellenos sanitarios0. Se debe recordar que en el mercado hay una gran cantidad de envases y embalajes que no pueden ser reciclados o usados para abono, pero que s# poseen gran cantidad de poder calor#fico, el cual puede ser utilizado para calentar calderas y obtener energía eléctrica. (BRENDA)
