Chestionar 1. Care este părerea dumneavoastră dumneavoastră despre despre promovarea promovarea ştirilor, ştirilor, emisiunilor şi filmelor filmelor cu un conţinut violent sau sexual la ore accesibile copiilor? 2. Consider Consideraţi aţi adecvat adecvat pentru educaţi educaţiaa copilului copilului ca el să aibă acces la publicaţi publicaţii,i, emisiuni, emisiuni, filme care nu sunt recomandate vârstei lor? 3. Câte ore ore urmăreşte urmăreşte copilu copilull dumneavoa dumneavoastră stră la la TV, în medie, medie, pe zi? zi? 4. Copilul Copilul dumneavo dumneavoastră astră îşi petrece petrece timpul timpul uitând uitându-se u-se la TV sau navigân navigândd pe internet internet în defavoarea petrecerii timpului la joacă, cu alţi copii? 5. Copilul Copilul dumn dumneavo eavoastră astră citeşte citeşte revis reviste te sau sau ziare? ziare? a. Niciodată b. Uneori (Care?
)
c. Des Deseori eori (Car (Care? e?
)
d. Ziln Zilniic (Care Care??
)
6. Aţi observat observat ceva deosebit deosebit în comporta comportarea rea sau limbajul limbajul copilulu copiluluii după ce acesta priveşte priveşte timp îndelungat la TV? 7. La ce emisiuni/ emisiuni/ filme/ filme/ desene desene animate animate preferă preferă să se uite uite copilul copilul dumneav dumneavoastr oastră? ă? 8. Ce părere părere aveţi despre despre desenele desenele animate animate cu caracter caracter agresiv agresiv?? Consideraţ Consideraţii că acestea îi influenţează comportamentul/limbajul copilului dumneavoastră? 9. Copilul Copilul dumneavo dumneavoastră astră are vreun vreun idol/model idol/model printre printre persoanel persoanelee publice promova promovate te de mass-media? a. D a b. Nu c. Nu ştiu 10. Dacă are, este influenţat influenţat în în vreun fel?
În urma interpretării chestionarelor aplicate a reişit faptul că 5 din 9 băieţi cu vârstă cuprinsă între 4-6 ani care urmăresc desenele animate imită personajele din desene când se joacă cu alţi copii sau singuri. Acest comportament nu îl au doar acasă ci şi la şcoală, în pauze. Cei mici nu înţeleg de ce eroii din filme şi desene se luptă cu ceilalţi şi adoptă comportamentul ca fiind unul bun şi le aplică în compania altor persoane. Cinci din nouă băieţi care sunt pasionaţi de footbal au spus că au idoli în răndul fotbaliştilor. Din ceea ce s-a promovat în mass-media aceşti fotbalişti nu au un comportament tocmai adecvat pentru un sportiv. Ei sunt influenţaţi de faptul că au salarii mari şi îşi pot permite orice. În rândul fetelor nu au fost răspunsuri în care să ne spună că au vreun model din personajele mondene prezentate la TV sau la radio. Modelele lor sunt prinţesele din basme sau filme. Patru fete au vârsta de 6-8 ani. În urma chestionarului am aflat că ele practică un sport şi se uită de obicei la competiţii sportive şi au idoli printer sportive şi nu le place emisiunile în care apar aşa zisele “vedete”. Printre băieţi au fost doar doi cu vârstă de 10 ani . Ei urmăresc seriale de filme de animaţie cu lupte şi cu eroi preferaţi printre ei.
Un lucru la care nu ne-am aşteptat a fost acela că părinţii respondenţi au declarat că, copiii lor nu se uită la ştiri dar recunosc că se uită la desene şi filme cu scene violente. Acest lucru se întâmplă când se uită nesupravegheaţi la televizor. Un părinte a spus că fiul lui de 8 ani se uită la …. şi când se joacă cu fratele lui mai mare imită luptele pe care le vede şi spune că şi-ar dori să ajungă şi el ca acei luptători. Pentru prima întrebare toţi părinţii au răspuns ca nu sunt de accord cu orele la care se difuzează programele în care sunt prezentate scene violente sau cu un limbaj agresiv deoarece pot învăţa şi cei mici. În marea majoritatea a cazurilor copii nu se uită supravegheaţi la televizor, mai ales în cazul copiilor de peste 7 ani. Copii din ziua de azi nu se uită doar la desene ci au acces la toate filmele şi programele nerecomandate vârstei lor deoarece acestea sunt difuzate şi în timpul zile şi unele dintre ele nu au semnul cum că sunt recomandate anumitor vârste sau vizionate împreună cu părinţii. 3 din 9 băieţi preferă să se uite la televizor sau să se joace pe calculator mai mult decât să se joace afară cu copii de vărsta lor.
În concluzie, mass media influenţează atât comportamentul cât şi limbajul copiilor. Există cazuri în care programele difuzate au o influenţă pozitivă asupra comportamenului copiilor. De exemplu promovarea sportivilor de performanţă, care nu au o viaţă tumultoasă dincolo de sport sau a persoanelor care s-au realizat în viaţă prin forţe proprii şi nu-şi expun viaţa personal la TV; acestea fiind mediatizate în mică măsură.
Influenţa mass-mediei asupra comportamentului social al copiilor
Mass-media prin diversele sale forme şi roluri, are un impact important asupra comportamentului social. Efectele pe care le poate produce mass-media au loc ca urmare a interacţiunii dintre formele de reprezentare din media care setează cadrul de interpretare ale individului. Din punct de vedere al efectelor mass.mediei asupra comportamentului şi emoţiilor sunt amintite următoarele efecte inhibitorii şi dezinhibitorii, trăirea şi modificarea unor dispoziţii afective, construcţia socială a eredităţii, încurajarea anumitor comportamente Efectele pe care mass-media le are asupra indivizilor depind de interacţiunea dintre caracterisţicile materialului prezentat şi caracteristicile celui care recepţionează acest material, precum şi de contextul în care acesta este perceput În examinarea efectelor violenţei TV au fost examinate mai multe efecte şi modul de măsurare al acestora. În ceea ce priveşte efectele comportamentale ale violenţei TV, s-a considerat că acestea sunt produse prin diferite mecanisme: catharsis-impulsurile agresive acumulate pot fi descărcate de către indivizi dacă aceştia devin implicaţi în evenimente violente; excitarea-această ipoteză sugerează că vizionarea unui conţinut violent la TV poate crea excitare la cei care vizionează, aceste efect fiind valabil şi pentru conţinuturile de tip sexual sau cu umor; dezinhibarea-conform aceste ipoteze vizionarea violenţei la TV poate legitima folosirea violenţei de către telespectator în viaţa reală prin subminarea sancţiunilor sociale impotriva comportamentelor agresive; Efectele cognitive sunt cele care influenţşează şi modelează credinţele şi opiniile indivizilor despre lumea din jurul lor. În acest context, TV reprezintă una dintre sursele de informaţie despre lumea pe care oamenii o iau în considerare când îşi conturează opiniile şi impresiile despre realitaea socială. În ceea ce priveşte efectele emoţionale, televiziunea poate produce atât răspunsuri emoţionale nesemnificative cât şi pronunţarea la cei care vizionează. Cercetările despre efectele TV asupra
copiilor au demostrat că aceştia răspund emoţional la descrieri violente conţinute în prezentările media.
Universitatea Babes- Bolyai Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială Secţia Asistenţă Socială
Influența mass-mediei asupra comportamentului social al copii
Iunie 2013
