Pr. Sergio Celis
Las Ceremonias necesitan ser:
CORTAS
SIMPLES
y eso por qué???
SIGNIFICATIVAS
Porqe! 1. Ceremonias largas cansan 2. Ceremonias complejas son difíciles de comprender y realizar 3. Ceremonias sin signicado no despiertan interés o involucramiento 4. Ceremonias cortas, simples y signicativas son apreciadas por todas las personas, ya sean participantes, realizadores o espectadores. ¿y como lograrlo?
Algnos conse"os #r$cticos • o incluya muc!as partes en su ceremonia. • "ue cada parte del programa convine con los • • • •
ideales del clu#. Comience y termine en el !orario marcado, asigne un tiempo a cada parte del programa. $enga o#jetivos claros. %se las ceremonias para promocionar al clu# Las ceremonias mal tili%a&as #e&en matar n cl' &e a(entreros.
Ti#os &e Ceremonias • • • • • • • • •
Ceremonia de &niciaci'n (&nvestidura de pa)olín* Ceremonia de +perturaClausura Ceremonia de investidura de clases regulares Ceremonia de entrega de especialidades Ceremonia del +venturero y -adre del +)o Ceremonia de &nvestidura de / de +ventureros Ceremonia del día del +venturero Ceremonia 0autismal Ceremonia de raduaci'n y $ransferencia
Ceremonia &e Iniciaci)n euisitos ue los ni)os de#en cumplir 1. $ener entre a 5 a)os de edad 2. 6star participando del clu# de aventureros por lo menos dos meses, asistiendo en forma puntual a las reuniones 3. 6star dispuesto a cooperar, o#edecer y participar de las actividades del clu#. 4. $ener el apoyo y compa)ía de los padres responsa#les 7. $ener el uniforme ocial y cuidar #ien de el. . ecordar el voto y la ley de los aventureros. 8. Conocer el !imno y la #andera de los aventureros.
Ceremonia &e Iniciaci)n + considerar 96n ella el ni)o asume el compromiso de ser mejor cada día. 9:o ideal sería ue se realicen dos ceremonias al a)o. 9;e#er< e=istir una etapa de preparaci'n para los nuevos aventureros (aspirantes*. 9;e#e ser simple, pero solemne, creando en los aventureros un sentimiento de conrmaci'n y de amor por el clu#. 96n ella no solo reci#ir< la pa)oleta el ni)o, si no tam#ién los lideres, salvo los / de +ventureros. 9-uede ser realizada en una iglesia, local, campamento, aventurin, etc.
Ceremonia &e A#ertra >Cuando? Cuando el Clu# inicia sus actividades en el a)o.
>-ara ue? :os miem#ros del clu#, se comprometen a o#servar los ideales de los aventureros.
>6n ue momento? @e recomienda ue esta ceremonia sea realizada en el culto de s<#ado por la /a)ana, para ue la iglesia y los padres conozcan lo ue signica ser parte del clu# de aventureros,
Ceremonia &e A#ertra >"ué necesito? 1. 0andera de los +ventureros 2. 0andera de A'venes adventistas 3. 0andera C!ilena 4. 0anderines por unidades.
>+lgBn invitado especial? • Pastor Distrital. • Departamental de Jóvenes del campo, • Coordinadores Regionales y de Zona del club de Aventureros.
Ceremonia &e Clasra >Cuando? +l termino del a)o de actividades.
>-ara ue? 6=!i#ir de los logros alcanzados por el clu#, otorgar las felicitaciones a los aventureros, directiva, instructores, consejeros, padres, y dem
>6n ue momento? @e recomienda ue esta ceremonia sea realizada en un s<#ado de tarde en coordinaci'n con los A.+. puesto que se tiene mas tiempo.
Ceremonia &e Clasra >"ué necesito? 1. 0andera de los +ventureros 2. 0andera de A'venes adventistas 3. 0andera C!ilena 4. 0anderines por unidades.
>+lgBn invitado especial? • Pastor Distrital. • Departamental de Jóvenes del campo, • Coordinadores Regionales y de Zona del club de Aventureros. • Directiva de Aventureros del Ao siguiente.
Ceremonia &e In(esti&ra &e Clases >Cuando?
+l termino del a)o de actividades. @e puede incluir en la ceremonia de Clausura.
>-ara ue? -remiar a la educaci'n de los aventureros mediante su tra#ajo y esfuerzo.
>"ué necesito? 9:os #otones de cada clase 9%na lista de los ni)os ue se investir
>Cu
Ceremonia &e Entrega &e +Es#eciali&a&es Considerar 9ecomendamos ue se realice por lo menos tres ceremonias de entrega de distintivos de especialidades al a)o. 9;e#es ir aduiriendo los distintivos con tiempo y mostrarlos al ni)o para crear e=pectativas respecto de la investidura. 9@e de#e crear una lista de los aventureros ue se investir
Ceremonia &e A(entrero*Pa&re &e a+o euisitos de los -adres 1. @er o responsa#le de un ni)o, matricul
Ceremonia &e A(entrero*Pa&re &e euisitos de los -adres a+o . -articipar de DE de las euniones Formales de la ed Familiar. 8. -articipar de DE de las reuniones de $ra#ajo para las Clases y 6specialidades. . -articipar en el planeamiento, ela#oraci'n, preparaci'n u realizaci'n de un gran evento, anual, de la ed Familiar, con una funci'n denida. 5. -articipar de la elecci'n de dos representantes de la red familiar para la comisi'n ejecutiva, como votante.
Ceremonia &e A(entrero*Pa&re &e euisitos de los +ventureros a+o 1. +sistir puntualmente a las reuniones ociales del clu#. 2. $ener un #uen comportamiento en las clases. 3. -ortar el uniforme ocial del clu# en las actividades ue se reuiera. 4. -ortar el uniforme de campo del clu# en las actividades ue se reuiera. 7. $ener un #uen comportamiento durante el desarrollo de las clases y las actividades. . -resentar las tareas ue se soliciten en el tiempo solicitado. 8. +sistir al dictado de las especialidades. . @er cola#orador en los tra#ajos grupales ue se les asigne. 5. @er reverente en las actividades ue se realicen el templo.
Ceremonia &e In(esti&ra GM A(entreros
+ Considerar 9@iempre, realizada por el departamental o coordinador de
Ceremonia &el ,-a &el A(entrero + Considerar 9@e recomienda se realice la segunda semana de octu#re o la fec!a ue determine la asociaci'n o misi'n local. 9&ncluir a los aventureros mediante partes musicales, lectura de te=tos #í#licos en el serm'n, oraciones u otros. 9 $enga listo el !imno de los aventureros 9&nvite a personas amenas para ue sean los maestros de ceremonias. $enga el programa estructurado, empiece en el tiempo previsto y concluya a la !ora. 9-uede planicar un almuerzo incluyendo a las familias de los aventureros. Conduzca el programa de j'venes de tarde.
Ceremonia &e atismo &e @iA(entrero #ien no es una ceremonia directa del clu#, si es de su iglesia por ello algunas sugerencias 9-repare un programa muy especial, en el cual pueda resaltar a los candidatos al #autismo. 9-repare una escolta con los líderes o aspirantes, acompa)
Ceremonia &e Gra&aci)n / >Cuando? Trans0erencia +l termino del a)o de actividades o el día del conuistador. >-ara ue? econocer a los aventureros ue est
:o ue de#er< incluir 96ntrega del ultimo #ot'n de las clases de aventureros. 96ntrega de los ni)os a la nueva directiva del clu# de conuistadores al ue pasaran. &ncluye el cam#io de pa)olin de aventurero a conuistador 9%n recuerdo de parte del clu# de +ventureros
1'icaci)n &e las 'an&eras
6n todas nuestras ceremonias de#iéramos incluir
1. 0andera C!ilena 2. 0andera de A'venes +dventistas 3. 0andera del Clu# de :a+ventureros posici'n de las #anderas es de izuierda a
derec!a de la siguiente manera
1'icaci)n &e las 'an&eras @i se esta por realizar un izamiento de #anderas en un campamento.
