General support from Government (MBIE) but no mandate as yet
SINGAPORE
BRAZIL CHILE
PlanBIM 2020 mandate established
2015 BIM roadmap commissioned (under review)
2015 BIM obligatory for all projects >5,000 sqm AUSTRALIA
Limited state / infrastructure client requirements in
Government Role Models….
¿Por Qué?
Todos Quieren….
¿Por Qué BIM? Mejora de la fiabilidad del diseño Reducción del riesgo de diseño Reducción del desperdicio Más tiempo para obtener el diseño correcto Coordinación mejorada y menos errores Mejora de la toma de decisiones Mayor productividad Mayor calidad de trabajo Ciclo de vida/para la gestión de instalaciones Apoya la sostenibilidad Mejora de la salud y la seguridad Cálculo de cantidades materiales Mejora de la planificación, control, gestión de la construcción Comunicación mejorada Utilización efectiva de los recursos Coordinación efectiva Reducción en los costos Número reducido de variaciones Mejora de la comprensión colectiva Menos tiempo documentando más tiempo de diseño Mayor implicación del cliente Mejora de la coordinación espacial Evitar colisiones
The UK…
UK…informe después del informe: “podría ser mejor ”
Después….
Otro informe fue producido…
Pero….. esta vez se anunció un mandato y una fecha límite
The UK Cabinet Office will require fully collaborative 3D BIM (with
all project and asset information, documentation and data being electronic) as a minimum by 2016
Objetivos ambiciosos…
UK objectiv objectivo o cambiar cambiar la forma forma de de trabajar trabajar..no ..no solo solo las las nuevas nuevas tecnologías 3
t c e f f E / t r o f f E
2
1
4
P D
S D
DD
CD
P R
CA
OP
1
Traditional design process
2
Cost of design changes
3
Ability to impact cost
4
Preferred design process
LT
PROJECT PROGRESS PD: Pre-design
PR: Procurement
Fin del “Master Builder”?
no podemos esperar que una sola persona haga y sepa todo
Avanzando hacia el trabajo colaborativo
La industria necesita gente capacitada en el nuevo paradigma
Pero…
La rivalidad entre hermanos existe……
Es mi diseño hasta que se derrumba ... entonces es tuyo!
¡Mamá! ¡Él no colaborará!
Tradicionalmente estudiamos en silos disciplinarios……
e r u t c e t i h c r A
g n i r e e n i g n E
n o i t c u r t s n o C
? ? e c n e i c S a t a D
Mi Proyecto..
The CODE BIM Project
• Collaborative Design Education using BIM • Develop a framework to assist academics to implement
principles of collaborative AEC education and BIM throughout the curriculum
The CODE BIM Project
• Collaborative Design Education using BIM • Desarrollar un marco para ayudar a los académicos a
implementar principios de educación colaborativa AEC y BIM a lo largo del plan de estudios
Investigación inicial- Australia
11 Universities in Australia Accredited to teach A, E & C 90% offer some BIM but not fully collaborative yet
Investigación inicial
• La colaboración entre estudiantes de las tres disciplinas AEC es rara • “Pretend” collaboration • “We’re not teaching students to press buttons….!
Algunos de los desafíos….
• No hay espacio para asignaturas
adicionales en el plan de estudios • Resistencia al cambio • Mantenerse al día con las nuevas
tecnologías / procesos • Bridging the silos!
Algunos de los desafíos….
• Número de estudiantes por clase++ • Mayor concentración en resultados de investigación • Timetabling • Resources
Preguntas importantes
• Cuándo introducir BIM or BIM concepts? • Cómo evaluar BIM/desarrollo de habilidades
colaborativas de diseño? • Lograr “buy-in” de los organismos de acreditación
Global Study Tour….e.g. US ejemplos… • Pennsylvania State • Auburn University • Colorado State • Wyoming – distance collaboration • University of Southern California
US ejemplos…
Penn State Architecture Students tele-collaborating with students in Ottawa. Source: http://css.its.psu.edu
My Framework
Mapeo a taxonomías educativas: e.g. BLOOM’S
Bloom’s Taxonomy of Learning: Cognitive Domain (left) and Affective Domain (right) Sources: Bloom et al (1956) and Krathwohl et al (1964)
Mapeo a taxonomías educativas: e.g. BIGGS
SOLO Taxonomy and sample verbs (Biggs, 2014)
Objetivos…Por ejemplo…
Engineering
Construction Management
Por ejemplo…Benchmarking Exercise
Qué pasa si….? Architecture Engineering Architecture
Engineering
Construction Construction
Mapping of different delivery modes
Design Team Management – Case Study
Case Study – Collaboration Stage
¡Todas las formas de comunicación aceptadas!
IPD Studio Project – UTS Library Real project with $500k budget set UTS Chief Librarian and UTS Head of FM main clients Students given a base IFC model to work with Focus on collaborative working, NOT software (though multiple tools used)
IPD Studio Project – UTS Library •
6 multi-disciplinary teams (2x 4th year civil engineers, 2x 3rd year construction students, 1 x Master of Architecture student)
•
Winning team given small prize (vouchers for tech/music store)
Temas importantes
Progress through Tuckman Team Stages…
Ambiguity leading to better team collaboration Collaboration improves when the roles of individual team members are clearly defined and well understood – when individuals feel that they can do a significant portion of their work independently... …in addition, team members are more likely to want to collaborate if the path to achieving the team’s goal is left somewhat ambiguous .
If a team perceives the task as one that requires creativity, where the approach is not yet well known or predefined, its members are more likely to invest time and energy in collaboration. Gratton & Erickson (2007), p.9
Temas Adicionales •
Resolución de Conflictos y Conflictos - rol de líder / guía
•
Necesidad de un enfoque continuo del currículum / bloques de construcción (idealmente)
•
Peer learning (grupos de experiencia heterogéneos beneficiosos)
•
Un nivel más profundo de aprendizaje / comprensión demostrado en la clase de estudio
•
Experiencias positivas de trabajo multidisciplinario (profesores y estudiantes!) (+ Improved Engagement)
Rubric for Assessing Collaborative Groupwork (based on Fruchter Assessment stages + others)
Happy Student Teams…Happy Clients!
Four out of the Six teams delivered better (final) presentations than we have seen from professional industry teams!”
Mal Booth, UTS Chief Librarian
OUR APPROACH.. BEYOND “BIM”…..?
Global Mega-trends
1
BIM in design and construction becoming business-as-usual.
2
Focus on automation to deliver optimum solutions.
3
Emergence of Data Science in the world of buildings and infrastructure
4
Smart Infrastructure and Smart Cities enabled by Digital Twin
Reasons why BIM is being adopted as business-as-usual
1
2
3
4
5
Policy
Technology
Skills
Commercial advantage
Evidence
Governments around the world seek increased productivity and growth
• Good maturity
Still a big challenge but improving due to wide recognition of value of acquiring digital skills.
level • Increasing
Interoperability • High investment
in ongoing development
Added value for client plus increased production efficiency are an irresistible combination.
The gap is now being filled, providing answers to the perennial question
Roadmap de Mott MacDonald para una Mejor Gestión de la Información (Las lecciones aprendidas se incorporan a la estrategia futura)
Definición
Entrega
Operación
1
2
3
4
5
Estrategia
Estándares
Implementación
Manejo de la información
Ciclo de vida de los activos
Proyectos Iniciales • • • •
Actividades de investigación Estrategia BIM “Roadmap” Plan De Implementación Realización de beneficios
