TEST DE APTITUDES 4
TR-ABSTRACTO TR-ABSTRACT O
5
TR-MECÁNICO
6
TR-VERBAL
7
TR-NUMÉRICO
8
TR-ESPACIAL TR-ESP ACIAL
9
TA-GRAMA T A-GRAMATICAL TICAL
10
TA-ORTOGRÁFIC T A-ORTOGRÁFICA A
11
TA-AGILIDAD T A-AGILIDAD MENTAL MENTAL
12
TBP- PRESIÓN
13
R MATEMÁTICO
14
R-FINANCIERO
15
NV-ABSTRACTO
16
R-NUMÉRICO
17
R-LÓGICO
18
R- ESPACIAL
19
R-VERBAL
TEST DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 20
TD-SUPERVISION
21
TTC-CONDUCTUAL TTC-CONDUC TUAL
22
FPC-COMERCIAL
23
IOVS-SERVICIO Y VENT VENTAS AS
24
ELI-LIDERAZGO
Í N D I C E
TEST DE APTITUDES 4
TR-ABSTRACTO TR-ABSTRACT O
5
TR-MECÁNICO
6
TR-VERBAL
7
TR-NUMÉRICO
8
TR-ESPACIAL TR-ESP ACIAL
9
TA-GRAMA T A-GRAMATICAL TICAL
10
TA-ORTOGRÁFIC T A-ORTOGRÁFICA A
11
TA-AGILIDAD T A-AGILIDAD MENTAL MENTAL
12
TBP- PRESIÓN
13
R MATEMÁTICO
14
R-FINANCIERO
15
NV-ABSTRACTO
16
R-NUMÉRICO
17
R-LÓGICO
18
R- ESPACIAL
19
R-VERBAL
TEST DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 20
TD-SUPERVISION
21
TTC-CONDUCTUAL TTC-CONDUC TUAL
22
FPC-COMERCIAL
23
IOVS-SERVICIO Y VENT VENTAS AS
24
ELI-LIDERAZGO
Í N D I C E
TEST DE INTELIGENCIA 25
FACTOR “G” D -INTELIGENCIA
26
FACTOR “G” R- CI
27
FACTOR “G” W- INTELIGENCIA
TEST DE PERSONALIDAD 28
IP-18 PERSONALIDAD
29
BFP 10- PERSONALIDAD
30
IP-19 PERSONALIDAD
31
TPP-TIPOS TPPTIPOS PERSONALIDAD
TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 32
EQ-24- EMOCIONAL B
33
EQ-26- EMOCIONAL C
TEST DE VALORES 34
V-5 VALORES VALORES
Í N D I C E
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TR-ABSTRACTO
01
¿QUÉ ES? TR-A, está constituida por ítems que requieren completar series de guras, y aprecia la habilidad para continuar una serie geométrica en la que cada elemento cambia de acuerdo con una regla determinada. Se pide al sujeto que descubra la regla implícita en la ordenación y, de acuerdo con ella, decida cuál sería la próxima gura en la serie.
A ¿A QUIÉN SE APLICA? - 02 R T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Es aplicable para cargos donde se requiera innovación, creatividad y resolución de problemas
La prueba mide pensamiento abstracto, que es la habilidad no verbal para razonar. Tiene que ver con relacionar símbolos o imágenes utilizando la lógica y la imaginación.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
El test consta de guras que hay que relacionarlas y escoger la mejor opción. En este sentido, nos da información válida de qué persona podría tener una mayor capacidad para resolver problemas
El pensamiento abstracto es una parte importante del desarrollo intelectual. El psicólogo y epistemólogo Jean Piaget hizo la hipótesis de que el pensamiento abstracto y el razonamiento aparecen en la última etapa de desarrollo.
Control Tiempo
20
Validez
Confabilidad
0,86
min.
4
√
0,75 0,92
Actualización de Baremo
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TR-MECÁNICO
01
¿QUÉ ES? TR-M es una prueba que predice el tipo de aprendizaje y desempeño que tendrá un aspirante a cargos que requieren habilidades mecánicas. La prueba consta de 60 preguntas.
¿A QUIÉN SE APLICA? M - 02 R T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
La prueba está dirigida a personas o aspirantes a profesiones que requieren tener habilidades mecánicas como ingenieros, mecánicos, carpinteros, electricistas y operadores de máquinas.
La prueba mide la capacidad de comprensión de principios básicos mecánicos de maquinarias, herramientas y la física de movimientos. Es una prueba fácil de aplicar y de corto tiempo que ltra rápidamente candidatos para profesiones técnicas.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Predice desempeño, identica oportunidades de mejora o sirve para seleccionar a las personas que tengan nociones mecánicas y puedan resolver problemas concretos.
La mecánica clásica (Newton) fue concebida como un sistema que permitiera explicar adecuadamente el movimiento de los cuerpos relacionándolo con las causas que los originan, es decir, las fuerzas.
Control Tiempo
20
Confabilidad
0,84
min.
5
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TR-VERBAL
01
¿QUÉ ES? TR-V, es una prueba que mide el nivel de razonamiento verbal de un individuo. La prueba cuenta con 40 preguntas y está constituida por analogías. En cada analogía se omiten dos palabras y el evaluado debe escoger qué analogía tiene más sentido.
V ¿A QUIÉN SE APLICA? - 02 R T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Ideal para profesiones que requieran un alto nivel de razonamiento verbal como: negocios, derecho, periodismo, educación, marketing y ciencias sociales.
Mide razonamiento verbal que es la capacidad para razonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasicación, ordenación, relación y signicados.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Predice desempeño, identica oportunidades de mejora o sirve para seleccionar a personas con buenas habilidades verbales que faciliten la comunicación.
Se basa en la disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales sucientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información.
Control Tiempo
20
Confabilidad
0,82
min.
6
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TR-NUMÉRICO
01
¿QUÉ ES?
02
¿A QUIÉN SE APLICA?
TR-N, es una prueba que mide las habilidades de razonamiento numérico de un candidato. La prueba cuenta con 40 preguntas donde se platean diferentes problemas matemáticos.
N R 03 ¿QUÉ EVALÚA? T
Es importante para puestos que requieran estudios de matemáticas, física, química e ingeniería. De igual manera, es necesaria para ocupaciones como las de contabilidad, trabajo de laboratorio, carpintería y mecánica.
Esta prueba mide la habilidad para enfrentarse a las tareas de razonamiento numérico. La prueba se enfoca en el razonamiento, más que en la facilidad de cálculo.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Esta prueba es ventajosa si se necesita identicar personas que puedan desenvolverse en tareas que requieran manejar números y operaciones matemáticas.
Por medio de la abstracción y la aplicación de la lógica, el razonamiento numérico ha evolucionado basándose en las cuentas, el cálculo y las mediciones.
Control Tiempo
20
Validez
Confabilidad
0,91
min.
7
√
0,75 0,92
Actualización de Baremo
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TR-ESPACIAL
01
¿QUÉ ES?
02
¿A QUIÉN SE APLICA?
TR-ESPACIAL, es una prueba que mide la habilidad de relaciones espaciales de un candidato. La prueba consiste en relacionar la posición de un objeto y su dinámica de movimiento para imaginar cómo aparecería este objeto si sufriera una rotación espacial.
Ayuda a seleccionar a las personas que tengan la habilidad para rotar, medir y predecir ubicación de objetos mentalmente. Esta aptitud es requerida en tareas de organización, diseño, proyección, resolución de problemas por perspectivas.
E R 03 ¿QUÉ EVALÚA? T
Mide la habilidad para visualizar un objeto de tres dimensiones a partir de un modelo bidimensional, para encontrar la solución deberá la persona probar varios puntos de vista y mover mentalmente las partes de una pieza.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Es una prueba muy útil para identicar personas cuyos puestos requieran un alto nivel de orientación espacial. Asimismo, es beneciosa para cargos relacionados con coordinación motriz.
La percepción espacial está formada por dos procesos: los exteroceptivos, que construyen representaciones sobre nuestro espacio a través de los sentidos, y los interoceptivos, que representan a nuestro cuerpo, como la posición o la orientación. Esta prueba se enfoca en procesos exteroceptivos.
Control Tiempo
20
Validez
Confabilidad
0,89
min.
8
√
0,75 0,92
Actualización de Baremo
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TA-GRAMATICAL
01
¿QUÉ ES? TA-G, es una prueba que mide las habilidades gramaticales de un candidato. La prueba consta de 48 preguntas que invitan al evaluado a detectar errores sintácticos, de puntuación y uso de las mayúsculas.
¿A QUIÉN SE APLICA? G - 02 A T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Personas o aspirantes a profesiones que requieren tener un buen uso del lenguaje relacionados con comunicación, ciencias sociales o asistencias a gerencias.
Mide la habilidad de una persona para usar adecuadamente el lenguaje. Más especícamente su nivel de gramática.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Es una prueba muy útil para selección, evaluación o promoción de personas cuyos puestos requieren un buen uso de gramática y del lenguaje español.
El estudio de la lengua consta de cuatro niveles: el nivel fonético-fonológico, el nivel sintáctico-morfológico, el nivel léxico-semántico y el nivel pragmático. Para este caso se evalúa el plano sintáctico-morfológico.
Control Tiempo
15
Confabilidad
0,84
min.
9
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TA-ORTOGRÁFICA
01
¿QUÉ ES? TA-O una prueba que mide el nivel de ortografía de un candidato. La prueba consta de 40 preguntas que muestran al evaluado cuatro palabras: tres de éstas están escritas correctamente y una no. El evaluado debe detectar cuál es la palabra mal escrita.
¿A QUIÉN SE APLICA? O - 02 A T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Personas o aspirantes a profesiones que requieran poseer un buen manejo de la ortografía como secretarías o cargos académicos.
La prueba mide ORTOGRAFÍA, es decir, el grado de dominio de las reglas ortográcas que rigen el lenguaje español.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Es una prueba muy útil para selección, evaluación o promoción de personas cuyos puestos requieran un alto nivel de ortografía. Más aún, en comunicaciones escritas con clientes internos o externos.
Los cambios fonéticos de la lengua hablada habían concluido, por esta razón en 1741 la Real Academia Española publica la Ortografía que está prácticamente vigente hasta el siglo XX.
Control Tiempo
15
Confabilidad
0,84
min.
10
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TA-AGILIDAD MENTAL
01
¿QUÉ ES? Es una prueba usada para medir la rapidez y exactitud perceptiva de un candidato. Analiza la capacidad de realizar tareas repetitivas de manera rápida y sin cometer errores. También analiza la capacidad de concentración de las personas en este tipo de tareas. El test es ideal para posiciones que requieran mucho detalle y una buena capacidad de multitask.
¿A QUIÉN SE APLICA? E - 02 A T
Asistentes administrativos, cajeros, recepcionistas, digitadores y personas que deban revisar información de manera correcta y rápida. Estos rasgos también son deseables en trabajos que implican el manejo de datos técnicos y cientícos.
03
¿QUÉ EVALÚA? Mide la capacidad para comprobar información rápida y correctamente. No es una prueba de razonamiento, simplemente de la habilidad para realizar actividades rutinarias ecientemente.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Identica la habilidad de realizar actividades operativas rápidas y sin errores.
Forgus (1976) entiende que el proceso perceptivo comienza con el proceso de ´transducción sensorial´ mediante el cual ciertos mecanismos del sistema nervioso transforman la información física del medio en mensajes informativos inteligibles para los centros superiores cerebrales.
Control Tiempo
3
min.
Confabilidad
0,89
11
Validez
Actualización de Baremo
√ 0,99
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES TBP - PRESIÓN
01
¿QUÉ ES? El test TBP-C puede ser considerando, de manera general, como estimación rápida aproximada de la capacidad de comprensión y ejecución de órdenes escritas.
C ¿A QUIÉN SE APLICA? - 02 P B T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Este test resulta de utilidad para la selección de empleados administrativos en distintos niveles y diversos campos de actividad (industria, banca, comercio), sobre todo si su tarea requiere exactitud en el registro de datos clasicación de objetos y documentos siguiendo varios criterios a la vez.
Evalúa la predisposición natural para una tarea mediante comparaciones, lo que permite predecir el desempeño del candidato. Exige para su ejecución un buen nivel de razonamiento lógico (factor R) y, en menor grado, de inteligencia general y cálculo numérico (factores G y N). El sujeto deberá ordenar sus ideas y jar un procedimiento adecuado de trabajo para proceder.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Es ideal para identicar a las personas que pueden comprender instrucciones y trabajar rápidamente sin sentirse presionados.
El test está inspirado en uno de 10 subtests de la batería T.E.T. (Thurstone Employment Test). Fue elaborado por el Dr. Yela y sometido a una larga fase de experimentación.
Control Tiempo
8
Confabilidad
0,76
min.
12
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R MATEMÁTICO
01 O
¿QUÉ ES? Test que mide la habilidad para ejecutar tareas matemáticas utilizando monedas. Se deben utilizar las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) en ecuaciones. Consta de 45 preguntas y la respuesta es de elección forzada (5 opciones).
C I T ¿A QUIÉN SE APLICA? Á 02 M ¿QUÉ EVALÚA? E 03 T A M BASE TEÓRICA - BENEFICIOS R Se recomienda aplicarlo para cargos administrativos, nancieros, cajeros, contabilidad, manejo de caja chica, etc.
El test mide agilidad numérica, es decir capacidades tales como la rapidez para el cálculo, la concentración en tareas simples y la resistencia al desgaste, ya que se obliga a realizar tareas rutinarias pero que requieren de un gran nivel de atención y concentración con la dicultad añadida de la limitación temporal
Identica de manera able a las personas con mayor habilidad numérica.
Control Tiempo
15
Confabilidad
0,92
min.
13
En general el término cálculo (del latín calculus = piedra), hace referencia al resultado correspondiente a la acción de calcular o contar. Dada la importancia de las matemáticas en el ámbito empresarial, se creó este test para comprobar la habilidad numérica.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R-FINANCIERO
01 O
¿QUÉ ES? R-FINANCIERO, es un test de opción múltiple cuyos ítems están enunciados a manera de situaciones problema. Estos, exigen ser puestos en términos numéricos para llegar a una solución; otros necesitan de un proceso de razonamiento que se lo puede escribir en una hoja aparte. La mayoría de los problemas se deben resolver con calculadora, papel y lápiz.
R E I ¿A QUIÉN SE APLICA? C 02 N A ¿QUÉ EVALÚA? 03 N I F - BENEFICIOS BASE TEÓRICA R Este test normalmente es usado para ayudar a determinar la aptitud para trabajos que implican el uso de cifras, pero también pueden ser aplicados a los candidatos a posiciones gerenciales que quizás necesiten analizar datos regularmente.
La aptitud nanciera se relaciona con la habilidad, capacidad y disposición para el manejo del número y sus propiedades en diferentes situaciones. Se toma en cuenta la aplicación inductiva y deductiva de principios básicos de la matemática.
Ayuda a determinar qué personas tomarían las mejores decisiones nancieras para su organización.
Control Tiempo
50
min.
Confabilidad
0,83
14
La información que genera la contabilidad y que se resume en los estados nancieros, debe ser interpretada y analizada para poder comprender el estado de la empresa. El objetivo del análisis de los estados nancieros es simplicar las cifras y sus relaciones y hacer factible las comparaciones para facilitar su interpretación.
Validez
Actualización de Baremo
√ 0,83
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES NV-ABSTRACTO
O 01 T C A 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? R T ¿QUÉ EVALÚA? S 03 B A - BENEFICIOS BASE TEÓRICA V N ¿QUÉ ES?
NV-ABSTRACTO, es una prueba que mide el razonamiento no verbal mediante símbolos o guras. El objetivo es encontrar la gura que más se relaciona con las otras o la ley que permita completar la serie lógica.
La prueba está dirigida a personas que aspiran cargos que requieren soluciones creativas a problemas. Recomendable para puestos administrativos, jefaturas o gerenciales.
La capacidad de razonar sobre los problemas lógicoabstractos, entre los que destacan aquellos que utilizan el formas geométricas, la progresión lógica y la relación entre guras.
NV-ABSTRACTO, te ayudará a predecir el desempeño e identicar las oportunidades de mejora para seleccionar a personas cuyos cargos requieran análisis, solución de problemas y toma de decisiones.
Control Tiempo
20
Confabilidad
0,74
min.
15
Cattell (1963) dene el razonamiento no verbal como ´inteligencia uida general´, que implica la capacidad de razonar con nuevo material, sin la necesidad de recurrir al conocimiento aprendido.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R-NUMÉRICO
01 O
¿QUÉ ES? Es un test donde se sugiere a la persona trabajar con números y resolver problemas cuantitativos simples con rapidez y precisión.
C I R ¿A QUIÉN SE APLICA? É 02 M ¿QUÉ EVALÚA? U 03 N R BENEFICIOS BASE TEÓRICA Recomendable para puestos como calculadores, cajeros, contables, banqueros, dependientes de comercio, jefes de almacén, entre otros.
Evalúa la aptitud matemática, la cual, es la más fácil de poner en evidencia, porque supone principalmente la rapidez y la exactitud en el manejo de los números.
Se puede identicar personas que tienen la capacidad de realizar labores que demanden capacidad de abstracción y velocidad para manejar grandes cantidades numéricas, asimismo facilidad para realizar tareas operativas y técnicas que demanden precisión y constancia.
Control Tiempo
6
Confabilidad
0,80
min.
16
La capacidad de cálculo es útil para el éxito académico en aritmética, estadística y toda clase de disciplinas en que entre como componente principal el cálculo matemático.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R-LÓGICO
01 O
¿QUÉ ES? Es una prueba donde se sugiere encontrar reglas o principios en letras dentro de una secuencia. Esta prueba consta de 30 elementos; el sujeto debe determinar qué letra continúa la serie.
C I G 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? Ó L - 03 ¿QUÉ EVALÚA? R
Aplicable para selección de personal y consultoría de RRHH en general. Se recomienda para cualquier cargo administrativo que requiera solución de problemas.
Habilidad para resolver problemas mediante la reexión, prever y hacer planes. El acto de pensamiento lógico procedente de inteligencia formal, tiende a obtener una conclusión particular de datos generales o una conclusión general de datos particulares.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
En poco tiempo (5 minutos), se puede conocer con precisión la aptitud que una persona tiene y es aplicable para cualquier tipo de cargo.
Diversas investigaciones muestran que el razonamiento implica dos capacidades diferentes: una inductiva, la aptitud para inferir de los casos particulares la norma general, y otra deductiva, la capacidad para extraer de las premisas la conclusión lógica.
Control Tiempo
6
Confabilidad
0,80
min.
17
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R-ESPACIAL
01 L
¿QUÉ ES? La prueba consta de 20 elementos, cada uno de los cuales presenta un modelo geométrico plano y seis guras similares; el sujeto debe determinar cuáles de estas últimas, presentadas en distintas posiciones, coinciden con el modelo aunque haya sufrido algún giro sobre el mismo.
A I C ¿A QUIÉN SE APLICA? A 02 P S ¿QUÉ EVALÚA? 03 E R
Aplicable para selección de personal y consultoría de RRHH en general. Se recomienda para puestos relacionados con ingenierías, arquitectura, mecánica, manejo de vehículos o maquinaria.
Habilidad para manipular y visualizar relaciones geométricas; capacidad de concebir objetos en dos o tres dimensiones en el espacio.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Conocer la aptitud espacial de una persona, permite predecir su rendimiento en actividades relacionadas con la percepción del espacio, formas, distancias y dimensiones
Se exige esta aptitud, por ejemplo, en la lectura de planos y fachadas. El dibujante, el electricista, el mecánico, el conductor, el piloto, el ingeniero y el ebanista necesitan especialmente la capacidad de enfocar y localizar perfectamente los objetos en el espacio.
Control Tiempo
5
Confabilidad
0,80
min.
18
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
APTITUDES R-VERBAL
01 L
¿QUÉ ES? La prueba consta de 50 elementos o problemas de elección múltiple; el sujeto debe hallar los sinónimos de las palabras propuestas. Es una aptitud muy conveniente para el aprendizaje continuo de cualquier rama.
A B R 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? E V - 03 ¿QUÉ EVALÚA? R
Aplicable para selección de personal y consultoría de RRHH. Recomendable para puestos que tengan mucha relación con clientes internos o externos.
Mide la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras, oraciones, textos y relaciones de los mismos.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Se necesita en actividades en las cuales haya que captar los problemas por medio de la palabra escrita o hablada. Es una aptitud muy conveniente para el aprendizaje de lenguas, taquigrafía, historia o ciencia.
Se basa en la disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales sucientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información.
Control Tiempo
4
Confabilidad
0,80
min.
19
Validez
Actualización de Barremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS TD-SUPERVISIÓN
N 01 Ó I ¿A QUIÉN SE APLICA? S I 02 V R ¿QUÉ EVALÚA? E 03 P U BENEFICIOS BASE TEÓRICA S D T ¿QUÉ ES?
TD-SUPERVISIÓN presenta escenarios hipotéticos en los que el evaluador deberá tomar decisiones adecuadas y su calicación estará relacionada con lo acertado de las mismas.
Aplica para cargos de gerentes, supervisores, líderes de alta dirección. En general, para todo tipo de cargos que exigen un buen nivel de supervisión y que requieren tomar decisiones adecuadas que afectan a otras personas.
La prueba mide el grado en que un líder puede supervisar adecuadamente actividades y puede tomar las mejores decisiones ante distintas situaciones.
Ayuda a denir qué persona tiene habilidad para delegar, motivar y tomar decisiones con respecto a personas.
Tiempo
20
min. aprox.
Confabilidad
0,80
20
Atendiendo al concepto de liderazgo de Martha Alles: “La habilidad necesaria para orientar la acción de los grupos humanos en una dirección determinada, inspirando valores de acción y anticipando escenarios de desarrollo de ese grupo”
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS TTC-CONDUCTUAL
01
¿QUÉ ES? El TTC-17, es una herramienta de Recursos Humanos que evalúa las tendencias de comportamientos laborales denitorios del éxito en el trabajo. Es ideal para selección de personal, desarrollo organizacional y consultoría de RRHH en general.
7 1 - 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? C T T ¿QUÉ EVALÚA?
Auxiliares, asistenciales, mandos medios, supervisores, jefaturas y gerencias de línea (no recomendable para cargos operativos). Al ser un instrumento que mide tendencias o preferencias de comportamientos puede ser un ideal complemento para evaluar competencias genéricas y/o universales.
03
Tendencias o preferencias conductuales respecto a: Alineación a las metas, propositivo, pensamiento cualitativo, curiosidad, comprensión, enfoque al servicio, relevancia, interés organizacional, relaciones interpersonales, interés cognitivo, interés deductivo, imagen de seguridad, ecuanimidad, respuestas adaptativas, empeño, alineación organizacional e integración.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Brinda información valiosa sobre tendencias o preferencias de comportamiento del sujeto y pronosticar cómo se desempeñará de acuerdo a sus intereses.
La conducta se dene como la manera en la que una persona se comporta en distintas situaciones. Esta prueba se aplica para anticiparnos a los hechos, conociendo con qué probabilidad se va a desencadenar una conducta, y bajo qué condiciones.
laborales.
Tiempo
35
min. aprox.
Confabilidad
0,75
21
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS FPC-COMERCIAL
01
¿QUÉ ES? El FPC-12 es una prueba enfocada para vendedores basada en psicología de la venta. Esta denición subraya que el éxito de la operación de venta depende de las características de la personalidad del vendedor.
2 1 - 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? C P F ¿QUÉ EVALÚA?
Potenciales candidatos para puestos relacionados con el área comercial. La importancia dada a cada rasgo dependerá del análisis del puesto, de la estructura de la empresa, del equipo de ventas donde vaya a incorporarse el examinado, así como del producto y de la conguración del mercado donde vaya a trabajar.
03
Diversos rasgos de la personalidad que son de interés para cubrir puestos de trabajo relacionados con la venta o la función comercial. Evalúa diferentes factores: 1. Disposición General de Ventas, 2. Receptividad, 3. Agresividad Comercial, 4. Comprensión, 5. Adaptabilidad, 6. Control de sí mismo 7. Tolerancia a la frustración, 8. Combatividad, 9. Dominancia 10. Seguridad, 11. Actividad, 12. Sociabilidad.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Identica a los mejores vendedores de la organización, dado que el éxito de la operación de venta está ligado, a la naturaleza de las relaciones interpersonales entre vendedor y comprador.
Para denir los rasgos de personalidad del vendedor, se ha procedido a un amplio estudio con la ayuda de especialistas que trabajaban en selección de personal de empresas, que además estaban en contacto con diferentes tipos de vendedores.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
0,75
22
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS IOVS-SERVICIO Y VENTAS
01
¿QUÉ ES? El IOVS un test de 30 items de elección forzada que permite medir el potencial de una persona en el ámbito de las ventas. Este test está reservado exclusivamente para la selección y formación del personal de empresas de ventas y centros de atención telefónica con orientación al servicio al cliente.
S ¿A QUIÉN SE APLICA? V 02 O I ¿QUÉ EVALÚA?
A todas las personas que pretendan ubicarse en algún puesto comercial.
03
El test mide la orientación de las personas hacia las ventas y permite conocer qué tipo de vendedor es: Agricultor (orientado al servicio), Cazador (orientado a las ventas) o Mixto. La prueba considerará habilidades de persuasión, paciencia, capacidad de desempeñarse en situaciones comerciales y detectar personas inuyentes, y la capacidad de mantener una red de contactos.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Contratar personas con alta orientación y adaptabilidad a las ventas rentabilizará a tu organización.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
0,76
23
Para la American Marketing Association (A.M.A.) “el vendedor (salesperson) es una persona que está implicada ante todo en el proceso personal de asistir y/o de persuadir a los clientes potenciales para que compren un producto o servicio para el benecio mutuo del comprador y el vendedor”.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELI-LIDERAZGO
01
¿QUÉ ES? ELI es un test que identica los estilos gerenciales dominantes y en reserva, que un líder utiliza con sus colaboradores. Está conformado de 36 items de elección forzada. Por cada pregunta, el evaluado debe escoger entre dos comportamientos el que más se asemeja a su manera de ser y actuar.
I 02 L E 03 ¿QUÉ EVALÚA?
¿A QUIÉN SE APLICA?
Supervisores, jefes y gerentes de línea. Todas aquellas posiciones que requieran supervisión de personal.
El sujeto deberá elegir de manera consciente los comportamientos que más se acercan a su estilo de liderazgo. El resultado indicará si el tipo de liderazgo del evaluado es: 1. Coercitivo, 2. Autoritario, 3. Aliativo, 4. Democrático, 5. Imitativo, 6. Facilitador.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Ayudará a denir qué líder es el adecuado para la organización según su estilo gerencial y la cultura de los colaboradores.
Tiempo
20
min. aprox.
Confabilidad
0,80
24
ELI, se creó en base a lo propuesto por el autor Daniel Goleman en su libro: “El líder resonante” y en el artículo “Leadership That Gets Results” publicado en Harvard Business Review.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
INTELIGENCIA FACTOR “G” D -INTELIGENCIA
01 D
¿QUÉ ES? Es un test de guras numéricas de puntos dispuestos en grupos según un patrón (chas de dominó) Los estudios han demostrado que la experiencia previa con el juego de dominó no interviene en el resultado del sujeto.
” G “ 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? R O 03 ¿QUÉ EVALÚA? T C A BENEFICIOS BASE TEÓRICA F Es aplicable para cualquier cargo que requiera toma de decisiones, criterio o lógica.
Es una prueba no verbal de inteligencia, que no depende en un grado considerable del ambiente, de la educación o de la experiencia del individuo.
Permite apreciar las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Sirve para entender la manera de razonar ante distintos problemas.
Control Tiempo
35
Confabilidad
0,92
min.
25
Se basa en teoría factorial de Spearman y busca por lo tanto medir el factor de inteligencia general “G”. Es un test de deducción de leyes o principios de relaciones y de nalización de series numéricas.
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
INTELIGENCIA FACTOR “G” R- CI
01 R
¿QUÉ ES? El Test FACTOR “G” R, consiste en encontrar la pieza faltante en una serie de guras que se irán mostrando. Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis piezas sugeridas. Consta de 60 preguntas.
” G “ 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? R O 03 ¿QUÉ EVALÚA? T C A BENEFICIOS BASE TEÓRICA F Aplica en casos de selección de personal administrativo o técnico en distintos niveles y diversos campos de actividad (industria, banca, comercio), donde se requiera solución de problemas.
Test que mide factor “G”. Se pretende que el sujeto utilice habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico para deducir el faltante en la matriz.
Se utiliza para medir la capacidad intelectual. Permite determinar qué personas son aptas para tareas que requieran razonamiento analógico y capacidad de abstracción.
Control Tiempo
30
Confabilidad
0,80
min.
26
Este instrumento se diseñó como una medida del factor “G” de Spearman o inteligencia general, que estaba constituida por dos componentes identicados como habilidad educativa y habilidad para reproducir información.
Validez
Actualización de Baremo
√ 0,92
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
INTELIGENCIA FACTOR “G” W- INTELIGENCIA
01
¿QUÉ ES?
W ” G “ 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? R O 03 ¿QUÉ EVALÚA? T C A F BENEFICIOS BASE TEÓRICA Es un test que pretende que el sujeto conteste correctamente el mayor número de preguntas, utilizando la lógica y la razón. Se compone de 50 preguntas que deben ser contestadas en máximo 12 minutos. Los tipos de preguntas incluyen: analogías, análisis de las guras geométricas, aritmética, frases desordenadas, lógica, refranes, similitudes y deniciones de palabras.
Es aplicable para cargos donde se requiera tomar decisiones rápidas y trabajar bajo presión. Por ejemplo: jefaturas, puestos administrativos, gerencias, puestos técnicos, etc.
El test mide el nivel intelectual general. La calicación obtenida en este examen indica con precisión la posibilidad de desempeñarse con éxito en situaciones que requieren aprendizaje Las áreas de evaluación son: capacidad de razonamiento, lógica, provee estimación de la inteligencia y capacidad numérica y verbal.
Es una prueba corta y sus resultados son útiles sobre todo para quienes estén interesados por el rendimiento de sus trabajadores.
Control Tiempo
12
min.
Confabilidad
0,95
27
Originalmente diseñado para ayudar en la selección de personal, el test también se ha utilizado tanto por las Fuerzas Armadas de Estados Unidos y la Liga Nacional de Fútbol Americano para nes de selección. Durante la Segunda Guerra Mundial, la Armada comenzó a utilizarlo para seleccionar candidatos a piloto de formación y de navegación.
Validez
Actualización de Baremo
√ 0,99
Diciembre de 2015
a c i n c é t a h c i F
PERSONALIDAD IP-18PERSONALIDAD
01
¿QUÉ ES? Es un test que mide 16 factores de personalidad, más dos escalas que son de distorsión en infrecuencia. Es un cuestionario con 187 ítems.
8 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? 1 P I 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea (no recomendable para cargos operativos, es decir, para personas que no han completado la secundaria)
Los factores que se evalúan en el cuestionario son: 1. Afabilidad, 2.Razonamiento, 3. Estabilidad, 4. Dominancia, 5. Animación, 6.Atención a las normas, 7.Atrevimiento, 8. Sensibilidad, 9. Apertura, 10. Abstracción, 11. Privacidad, 12.Seguridad, 13. Apertura al cambio, 14. Autosuciencia, 15. Perfeccionismo, 16. Calma.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Permite evaluar diferentes dimensiones de la personalidad, que facilitan una percepción más profunda del comportamiento del sujeto.
Estas 16 dimensiones básicas de la personalidad fueron empíricamente estudiadas, tanto con grupos normales como con grupos clínicos, por espacio de diez años. Basándose en estas dimensiones, Cattell desarrolla la primera versión en el año 1949.
Tiempo
45
min. aprox.
Confabilidad
0,85
28
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
PERSONALIDAD BFP 10-PERSONALIDAD
01
¿QUÉ ES? Evaluación de 10 subdimensiones de la personalidad y una escala de distorsión. Consta de 132 preguntas en escala de Likert.
0 1 ¿A QUIÉN SE APLICA? P 02 F B ¿QUÉ EVALÚA?
Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea (no recomendable para cargos operativos, es decir, para personas que no han completado la secundaria)
03
Dinamismo, dominancia, cooperación, cordialidad, escrupulosidad, perseverancia, control de emociones, control de impulsos, apertura de cultura, apertura de experiencia; más una escala de distorsión.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Representa los principales rasgos de personalidad basados en los conocimientos/creencias de la “gente común” y validada por la investigación cientíca.
Esté basada en el modelo de los Big Five, en la taxonomía de Catell (1970) de 16 factores, en los tres superfactores de Guilford, y en los ocho factores principales de Comrey. La prueba toma en cuenta todas estas teorías y sus métodos empleados en la construcción de las escalas, distintas técnicas de análisis factorial.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
0,80
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
29
a c i n c é t a h c i F
PERSONALIDAD IP-19PERSONALIDAD
01
PROXIMAMENTE
¿QUÉ ES? El IP-19 es uno de los cuestionarios de personalidad más utilizados desde diferentes ramas de la Psicología. Es una edición más avanzada y presenta buenas propiedades psicométricas, donde ha mejorado sensiblemente su validez y abilidad respecto a versiones anteriores. Consta de 85 preguntas y presenta tres variables de control: 1.Distorsión. 2. Infrecuencia y 3. Aquiescencia.
9 ¿A QUIÉN SE APLICA? 1 02 P I ¿QUÉ EVALÚA?
Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea (no recomendable para cargos operativos, es decir, para personas que no han completado la secundaria).
03
Los factores que se evalúan en el cuestionario son: 1. Afabilidad, 2.Razonamiento, 3.Estabilidad, 4. Dominancia, 5. Animación, 6.Atención a las normas, 7.Atrevimiento, 8.Sensibilidad, 9. Apertura, 10. Abstracción, 11. Privacidad, 12.Seguridad, 13. Apertura al cambio, 14. Autosuciencia, 15. Perfeccionismo, 16. Calma.
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Permite evaluar diferentes dimensiones de la personalidad, que facilitan una percepción más profunda del comportamiento del sujeto.
Estas 16 dimensiones básicas de la personalidad fueron empíricamente estudiadas , tanto con grupos normales como con grupos clínicos, por espacio de diez años. Basándose en estas dimensiones, Cattell desarrolla la primera versión en el año 1949.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
0,92
30
a c i n c é t a h c i F
PERSONALIDAD TPP-TIPOS PERSONALIDAD
01
PROXIMAMENTE
¿QUÉ ES? Prueba Psicométrica de Personalidad basado en el modelo de C.G. Jung. Consiste en 70 preguntas de elección forzada que responden a las bases de las cuatro dicotomías (par de opuestos psicológicos). Dieciséis resultados son posibles, cada uno identicado por su propio código de cuatro letras y es denotado por su letra inicial.
P 02 ¿A QUIÉN SE APLICA? P T 03 ¿QUÉ EVALÚA?
Ideal para procesos de autoevaluación o Desarrollo Organizacional.
Se pueden obtener dieciséis tipos de combinaciones y se identican a través de una abreviatura de cuatro letras que corresponden a las cuatro preferencias, que indican el tipo de preferencia en cada dicotomía, estas son: 1.Extraversión (E)/ Introversión(I), 2.Sensación (S)/Intuición (N), 3. Pensamiento (T)/Sentimiento (F), 4. Calicador (J)/ Perceptivo (P).
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
El resultado muestra uno de los 16 tipos de personalidad junto con una interpretación narrativa. Es un test que permite explorar de una manera general y precisa los tipos psicológicos.
C. G. Jung por primera vez habló sobre tipología durante el Congreso Psicológico de Múnich de 1913. Katherine Cook Briggs comenzó su investigación sobre la personalidad en 1917, desarrollando un esquema basado en cuatro tipos: social, pensador, ejecutivo y espontáneo.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
0,72
31
Validez
Actualización de Baremo
0,70 0,82
Diciembre de 2015
√
a c i n c é t a h c i F
INTELIGENCIA EMOCIONAL EQ-24- EMOCIONAL B
01
¿QUÉ ES? EQ-24, proporciona información de 5 dimensiones, 15 factores relacionados con la Inteligencia Emocional de las personas y 3 factores de control (Impresión positiva, Impresión Negativa, Inconsistencia). Consta de 133 preguntas de fácil comprensión.
4 ¿A QUIÉN SE APLICA? 2 - 02 Q 03 ¿QUÉ EVALÚA? E
A todo tipo de personas en general donde se requiera evaluar manejo emocional.
El índice global de Coeciente Emocional (CE), que se compone de las siguientes dimensiones: 1. COMPONENTE INTRAPERSONAL (CIA), 2.COMPONENTE DEL ESTADO DE ÁNIMO EN GENERAL (CAG). 3.COMPONENTE INTERPERSONAL (CIE), 5.COMPONENTE DE ADAPTABILIDAD (CAD). 5. COMPONENTE DEL MANEJO DEL ESTRÉS (CME). Además los siguientes factores: 1. Comprensión emocional de sí mismo (CM), 2.Asertividad (AS), 3. Autoconcepto (AC), 4. Autorrealización (AR), 5. Independencia (IN), 6. Empatía (EM), 7. Relaciones interpersonales, 8. Responsabilidad social (RS), 9.Solución de problemas (SP), 10. Prueba de realidad (PR), 11. Flexibilidad (FL), 12.Tolerancia al estrés (TE), 13. Control de los impulsos (CI), 14. Felicidad (FE), 15.Optimismo (OP).
BENEFICIOS
BASE TEÓRICA
Es muy práctico para seleccionar candidatos para cargos que requieren de una alta inteligencia emocional o identicar colaboradores que pueden promocionarse tomando en cuenta sus habilidades emocionales.
Bar-On el creador del modelo dene la inteligencia emocional como un conjunto de habilidades personales, emocionales y sociales y de destrezas que inuyen en nuestra habilidad para adaptarnos y enfrentar las demandas y presiones del medio.
Tiempo
30
min. aprox.
Confabilidad
0,80
32
Validez
Actualización de Baremo
0,75 0,92
Diciembre de 2015
√
