Características del Método Científico (Mario Bunge) Fáctico:: Fáctico Porque su fuente de información son los hechos, los cuales pueden constituirse tanto en su pregunta como en su respuesta. La verdad está contenida co ntenida en los hechos, por tanto, la tarea primordial de la práctica pr áctica científica radica en constatar (medir hechos) con el fi n de establecer posteriormente relaciones que permitan generalizar (ley) a niveles de mayor abstracción (teoría). Características del Método Científico (Mario Bunge) Fáctico:: Fáctico Aunque los hechos son la materia de las ciencias ´fácticasµ los hechos en si mismos no explican los fenómenos sociales. A los hechos, para que tengan existencia científica hay que traducirlos, leerlos y hacerlos hablar, con el propósito de darles un significado. s ignificado. Características del Método Científico (Mario Bunge) Trasciende los hechos: hechos: Capacidad para ir más allá de los hechos. Traspasar los límites de la experiencia objetiva y trascender al campo conceptual, general y universal. A lo Universal A lo cu alitativo De lo singular De lo cuantitativo o particular Características del Método Científico (Mario Bunge) Trasciende los hechos: hechos: El método cuando trasciende no se s e aleja de los hechos y de los fenómenos que estudia, sino que los problematiza; es decir plantea todos los lo s hechos, aspectos, necesidades o situaciones que debe resolver para superar las contradicciones que se estudian. Características del Método Científico (Mario Bunge) Se atiene a reglas metodológicas: metodológicas : Formular preguntas, proponer problemas y plantear hipótesis. Efectuar observaciones, medidas y evaluaciones. Registrar datos observados para responder preguntas formuladas o comprobar hipótesis planteadas. Elaborar explicaciones y revisar conclusiones, ideas u opiniones que estén en desacuerdo con las observaciones o con las respuestas resultantes. Generalizar o extender las conclusiones obtenidas para todos los casos que presenten condiciones similares (inducción). Prever o anticipar, dadas ciertas condiciones, el surgimiento de ciertas relaciones.
Características del Método Científico (Mario Bunge) Se vale de verificación empírica: empírica : Reunión de pruebas empíricas que demuestran y confirman una hipótesis. Características del Método Científico (Mario Bunge) Es autocorrectivo y progresivo: progresivo: Autocorrectivo: como resultado de sus propias conclusiones está en condiciones de ir co rrigiendo y sustentando sus procedimientos a los niveles de las exigencias que demanda el trabajo investigativo. Progresivo: por su apertura a nuevos aportes, procedimientos y técnicas, con el propósito de adecuarse a las exigencias superiores y siempre en desarrollo de la realidad que qu e investiga y estudia. Características del Método Científico (Mario Bunge) Sus afirmaciones son de tipo general: general: El Método científico no está en condiciones de realizar formulaciones que no sean más que generales, ya que los hechos particulares y singulares tienen sentido y significado, no como los elementos aislados, sino en el contexto y en el marco de la generalidad. Características del Método Científico (Mario Bunge) Es Objetivo: Objetivo: El viejo mito del objetivismo de la ciencia, heredado de las ciencias exactas y factuales, rechaza como hecho científico todo aquello que no es examinado y basado en la prueba y en la razón humana. hu mana. Considera como prejuiciosa y emotiva todas aquellas instancias que escapan al positivismo lógico y a la filosofía analítica.
³Método de trabajo científico, es la s ucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para compr obar o rechazar hipótesis que implican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el momento´. Pardinas F. 1969 Lo que importa y es fundamental en el método científico no es el descubrimiento de verdades en todo momento, sino más bien el determinar cuál ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado es así, pues cada ciencia plantea y
requiere un método especial, según sea la naturaleza
El Método Científico
de los hechos que estudia.
Etimológicamente la palabra método se deriva del
El Método Científico
griego meta (hacia, a lo largo) que da idea de
«El método científico es un rasgo característico
acción o movimiento y de la raíz odos, que indica
de la ciencia, tanto de la pura como de la
camino. En buen español, método quiere decir un
aplicada: donde no hay método científico, no
camino hacia algo, orientarse a conseguir o
hay ciencia. Pero no es infalible ni
realizar una acción específica, vía, búsqueda, para
autosuficiente. El método científico es falible:
alcanzar un fin o propósito.
puede perfeccionarse mediante la est imulación
El Método Científico
de los resultados a los que llega por medio del
Así también método es un procedimiento para
análisis directo. Tampoco es autosuficiente, no
descubrir las condiciones en que se presentan
puede operar en un vacío de conocimientos,
los sucesos específicos, caracterizado
sino que requiere algún conocimiento previo
generalmente por ser tentativo, verificable, de
que pueda luego reajustarse y elaborarse, y
razonamiento riguroso y observación empírica
tiene que complementarse mediante métodos
El Método Científico
especiales adaptados a las peculiaridades de
³Método de trabajo científico, es la s ucesión de pasos
cada tema».
que debemos dar para descubrir nuevos
Bunge M. (s.f.)
conocimientos o, en otras palabras, para compr obar o
El Método Científico
rechazar hipótesis que implican conductas de
«El método señala la utilización de los medios
«El método científico es un rasgo característico
para conocer la realidad, es una guía o modo
de la ciencia, tanto de la pura como de la
de aproximación para el estudio de los hechos
aplicada: donde no hay método científico, no
y nunca se le debe considerar como algo único,
hay ciencia. Pero no es infalible ni
total y definitivo. Es el procedimiento planeado
autosuficiente. El método científico es falible:
o estrategia que se sigue para descubrir o
puede perfeccionarse mediante la est imulación
determinar las propiedades del objeto que
de los resultados a los que llega por medio del
estudiamos, en suma, es el instrumento de la
análisis directo. Tampoco es autosuficiente, no
actividad científica del cual nos servimos para
puede operar en un vacío de conocimientos,
conseguir el conocimiento de un objeto de
sino que requiere algún conocimiento previo
manera ordenada tanto en sus relaciones y
que pueda luego reajustarse y elaborarse, y
cualidades, como en su desarrollo y
tiene que complementarse mediante m étodos
transformación».
especiales adaptados a las peculiaridades de
cada tema».
(Tamayo, 2005). Etapas del Método Científico En el método científico se conjugan la i nducción y la
1. Percepción de una dificultad:
deducción, es decir, se da el pensamiento reflexivo.
El individuo encuentra algún problema que le preocupa, y se halla sin
Etapas o Fases :
los medios para llegar al fin deseado, co n dificultad para determinar el carácter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento inesperado. Por ello, debe plantearse situaciones problemáticas y tratar de descomponerlas en sus partes de una manera correcta, de manera específica, determinada y sin ambigüedades.
5. Verificación de la hipótesis mediante la acción: El individuo pone a prueba cada una de las hipótesis, buscando hechos observables que permita confirmar si las consecuencias que deberían seguir se producen o no. Se trata de seleccionar las técnicas o instrumentos
2. Identificación y definición de la dificultad:
metodológicos para efectuar la exploración específica del
El individuo efectúa observaciones que le permite definir su dificultad
fenómeno, recoger los datos, estudiar el campo particular,
con mayor precisión. (Tamayo, 2005).
seleccionar algunas muestras.
Etapas del Método Científico
(Mora y Sepúlveda 1999; Tamayo, 2005).
En el método científico se conjugan la i nducción y la
Etapas del Método Científico
deducción, es decir, se da el pensamiento reflexivo.
En el método científico se conjugan la i nducción y la
Etapas o
deducción, es decir, se da el pensamiento reflexivo.
Fases :
Etapas o
3. Soluciones propuestas para el problema:
Fases :
A partir del estudio de los hechos, el individuo formula
6. Interpretación.:
conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema,
Si se han seleccionado las técnicas adecuadas, llegó el
esto es formular hipótesis. 4. Deducción de las consecuencias de las soluciones
momento de obtener los datos, analizarlos e interpretarlos en el conjunto general de la investigación. Se debe preguntar
propuestas: por qué la respuesta es como es, y no de otra manera, El individuo llega a la conclusión de que si cada hipótesis es
asimismo, tratar de hacer inferencias a partir de lo
verdadera, le seguirán ciertas consecuencias.
observado o experimentado.
