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Doctorado 2015 Maffía (4)
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JEROME BRUNER; “LA EDUCACION: PUERTA DE LA CULTURA” Sheet Music
CAP 1: Cultura, mente y educación
Existen dos concepciones diferentes sobre cómo funciona la mente:
1) Computaci Computacionism onismo: o: basado basado en el procesamiento procesamiento de la información información (cóm se distribuye y procesa la información), que está relacionado con algú código preexistente, regulado por reglas. Bruner se pregunta si es perspectiva ofrece una visión adecuada sobre cómo funciona la men para guiar los esfuerzos de educarla.
Esta perspectiva tiene como objetivo rediseñar de todos los sistema encargados del funcionamiento del flujo de información para produc resultados previsibles, sistemáticos. Los sistemas que procesan la información lo hacen a través de reglas procedimientos especificables para manejar los inputs.
2) Cult Cultur ural alis ismo mo::
Considera que la mente no podría existir por fuera de la cultura, en un comunidad existente un simbolismo que es compartido por todos su miembros y que se transmite a las generaciones futuras. Esta cultu supe supero rorg rgán ánic ica a da form forma a a la ment mente e de los los indi indivi vidu duos os medi median ante te creación ión de signifi ificado (esto asegura su negociabili ilidad comunicabilidad), herramientas simbólicas o materiales. Estos recurso posibilitan el aprendizaje y el conocimiento Sign up to vote on this title
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Dependiendo del modelo de mente al cual se suscribe se dará forma a
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El Computacionismo tiene tres estilos diferentes: Sheet Music
-reafirmar las teorías clásicas de la enseñanza o del aprendizaje d forma computable
-describe lo que sucede cuando se resuelve un problema o cuando s domina un cuerpo concreto de conocimiento
-supone que todos los programas computacionales adaptati complejos implica redescribir el resultado de operaciones previas pa reducir su complejidad.
El Culturalismo considera que la educación no es una isla, sino qu forma parte de una cultura. Se pregunta para qué sirve la educación, e la cultura y en la vida de las personas.
Toma a la cultura como un sistema de valores, derechos, intercambio obligaciones, oportunidades, poder y también cómo los individuo construyen realidades y significados que les adaptan al sistema. No puede dejar de considerar la intersubjetividad, cómo se llegan conocer la mente de los otros. You're Reading a Preview
Bruner se refiere a la psicología cultural o perspectiva psicológi Unlock full access with a free se trial. puede conocer la realid cultural a aquella que establece que objetiva por las propiedades de la mente y de los sistemas de símbolo Download With Free Trial en los que se apoya.
Postulados de la psicología cultural:
1) Postulado perspectivista: El significado de cada hecho, proposició Sign up to vote on this title
o encuentro es relativo a la perspectiva o marco de referencia e Useful Not useful términos del cual se construye. Las interpretaciones de significad reflejan las historias idiosincráticas de los individuos, también
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El postulado perspectivista subraya el lado interpretativo y creado del significado del pensamiento humano
2) Postulado de los límites: las formas de creación de significado
accesibles a los seres humanos de cualquier cultura están limitada por nuestro funcionamiento mental, nos experimentamos com invariantes a lo largo de las circunstancias y como continuos a lo largo del tiempo. También nos afectan cuestiones impersona objetivas como el tiempo, es espacio y la causalidad..
Si la pedagogía capacitará a los seres humanos para trasciendan sus predisposiciones innatas, debe transmitir la “caja d herramientas” que ha desarrollado la cultura para hacerlo. El pensamiento sobre el pensamiento (metacognición) debe ser ingrediente principal de cualquier práctica capacitadora de educación.
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
3) Postulado del constructivismo: la Trial realidad es construida, produc Download With Free
de la creación de conocimiento formada a lo largo de tradiciones co la caja de herramientas de formas de pensar de una cultura. L cultura debe ayudar a los niños a aprender dichas herramientas, pa adaptarse al mundo y para poder transformarlo.
4) Postulado interaccional: Pasarse conocimiento habilidad supon Sign up to vote onythis title
una subcomunidad en la interacción,elUseful talento deNot lauseful intersubjetivida en el entendimiento de las mentes de otros a través del lenguaje, d los gestos u otros medios, aprehendiendo el papel de los contexto
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participan. Estas obras crean en el grupo formas compartidas negociables de pensar
6) Postulado del instrumentalismo: La educación siempre ti
consecuencias sobre las vidas posteriores de aquellos que reciben, son instrumentales para los individuos y para la mis cultura- La educación aporta habilidades, formas de sentir, pensar hablar, nunca es neutral, siempre es política
7) Postulado institucional: la educación preparar a los niños para qu
formen parte activa de otras instituciones de la cultura.. instituciones especifican qué funciones tiene la gente y qué estatus respeto se les otorga, hacen la tarea seria de la cultura a través de coacción y del voluntarismo. El poder de una cultura depende de s capacidad para integrar a las instituciones componentes a través d una dialéctica de resolución de conflictos. Los planes educat deben dar un lugar crucial a los profesores, porque en ellos tienen potencial de acciónYou're para Reading mejoraralos proyectos. Preview Unlock full access with a free trial.
8) Postulado de la Download identidadWith y de autoestima: la escolarizació FreelaTrial
juega un papel crítico en la formación del yo, entendido como nuest sensación de poder iniciar y llevar a cabo actividades por nuest cuenta. Las personas se experimentan a sí mismas como agente se autovaloran, esto varía de acuerdo a cada cultura. Las práctica de la escuela deben examinar qué contribuciones hacen la agencia la estima a las personas, sobre las concepciones que tienen lo estudiantes acerca de sus capacidades y de sus posibilidades par Sign up to vote on this title enfrentarse al mundo Useful Not useful
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