BREVE HISTORIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Todo empi empiez eza a con con el homb hombre re prim primititiv ivo, o, un anim animal al supe superi rior or que que pose poseía ía curi curios osid idad ad,, característica que unida a su inteligencia rudimentaria lo llevaron a descubrir lo que le convenía o no, en cuanto a que comer o no, que hacer y cuando, todo esto debido a repetidas experiencias que lo llevaron a seleccionar los frutos comestibles y a escoger sus refugios para sobrevivir. El hombre primitivo dejo de ser un recolector de frutos y un cazador de animales para conve convert rtirs irse e en pasto pastorr y agri agricu cultltor; or; medi mediant ante e la obse observa rvaci cin n dejo dejo de ser ser nma nmada da para para convertirse en sedentario. !on el pasar del tiempo surgen las primeras civilizaciones los babilonios los "sirios los Egip Egipci cios os,, los los #rie #riego goss hast hasta a los los $alc $alcan anes es que que fuer fueron on priv privilileg egia iado doss con con el don don del del entendimiento, fueron quienes desarrollaron el %"mor a la sabiduría& y aquí fue donde comenz a adquirir forma el m'todo científico. (iglo m)s tarde aparecen otros personajes que intentan dar explicaciones naturales a los fenmenos del universo podemos mencionar a tales de *ileto a quien se le considera el padre de la filosofía a "naximandro quien trazo mapas astronmicos y geogr)ficos, tambi'n podemos mencionar a +eraclito, a Emp'docles quien de forma rudimentaria dio a conocer la Teoría "tmica del *undo. *)s tarde aparece democrito quien admite las causas naturales de las enfermedades. (e abre así un nuevo cauce a la observacin e investigacin mediante la liberacin de las supersticiones supersticiones que impedían impedían la obtencin obtencin de m)s conocimientos. conocimientos. uego apareci uno de los m)s grandes científicos y benefactores de la humanidad +ipcrates de !os quien logro aislar de manera definitiva la medicina científica de la mística religiosa, fue el fundador de la embriología, fundador del m'todo clínico el cual utiliza la inteligencia y los sentidos para el diagnstico de la enfermedad eliminando dr)sticamente cualquier suposicin sobrenatural. (e le considera como el m)s grande de todos los m'dicos y se le llama %-adre de la medicina&. a observacin fue el medio de que m)s se valieron estos hombres para establecer relaciones con el hombre y su ambiente. !on la aparicin del gran medico griego, comienza a perfilarse un m'todo que se inicia como el primer pinino de la observación que no tardara tardara en convertirse en el primer paso firme del m'todo científico. En este recorrido histrico hace su aparicin "ristteles creador de la $iología oología, $ot)nica, "natomía y otras muchas ciencias. /ue el primer hombre que intento un m'todo para lograr conocimientos seguros, se dedic a organizar investigaciones y a reunir toda la informacin posible sobre la +istoria 0atural. (u m'todo consisti en la acumulacin y clasificacin de datos "ristteles fue un observador y ordenador por excelencia, pero la ausencia de hiptesis y de experimentacin correcta, hace de la ciencia aristot'lica un c1mulo de observaciones indigestas. En conclusin sent las bases que llegarían a construir el m'todo científico. -ara los a2os de 3445 aparece aparece #alileo #alileo #alilei quien hace su primer primer gran descubrimiento descubrimiento de muy joven. (urge por primera a la luz p1blica cuando realizo su famoso experimento consistente en dejar caer dos pesos distinto desde la torre inclinada de pizza para demostrar
que dos objetos de diferentes pesos llegaban al mismo tiempo al suelo y no primero el m)s pesado como sostenía los peripat'ticos. #alileo #alilei fue muy criticado durante su 'poca ya que se atrevi a se2alar los errores de los peripat'ticos adem)s de demostrar que la 6ial actea no era una masa de vapor sino una concentracin de estrellas. 7estruyo la concepcin de la luna como objeto divino demostrando que su superficie es )spera e irregular, adem)s de observar manchas en la superficie del sol. #alileo #alilei destruyo los argumentos de "ristteles mediante su inexorable y metdicamente utilizado el m'todo experimental, ratificando la conclusin con la experiencia. 0o se puede hablar de la historia del m'todo científico sin antes mencionar a 8ogelio $acon quien est) considerado como el precursor del m'todo inductivo9experimental. !ontinuamos con /rancisco $acon quien lucho incansablemente por la creacin de un m'todo con el fin era de llegar a la verdad; de esta forma se convierte en el padre del m'todo inductivo que consistía en investigar, mover y persuadir hasta llegar a la verdad, sin embargo este m'todo confiaba en an)lisis de apariencias y $acon no aprendi la importancia de la hiptesis en la ciencia lo que contribuy a su imperfeccin; por otro lado este m'todo aunque incompleta llevaba a un gran avance nuestro conocimiento. uego se vislumbra en nuestra historia el gran :saac 0eton, con el la ciencia y el m'todo científico ascendieron a alturas nunca obtenidas por causa de un solo hombre. Expuso a continuacin sobre el m'todo científico %-rimero se debe inquirir las propiedades de las cosas y establecer esas propiedades mediante experimento inmediatamente se debe buscar hiptesis que expliquen estas propiedades. Es claro el pensamiento de 0eton ya que no se puede explicar nada por medio de hiptesis puesto que los mismos hechos observados acerca de un fenmeno se pueden explicar por medio de hiptesis diferente. %el objeto de una buena hiptesis es el de dar una explicacin que no va a estimular a hacer m)s experimentos&. 7espu's de la muerte de 0eton hubo muchos científicos y filsofos que continuacin los trabajos sobre el perfeccionamiento de la ciencia y sus m'todos pero aunque fueron muchos los que descollaron resalta entre todos la figura gigante de "ntonio avoisier quien a2adi la precisin al m'todo experimental con la utilizacin de la $alanza. (eg1n la avoisier, la naturaleza contesta nuestras preguntas que son los experimentos, entendiendo por experimentar la interpretacin de la naturaleza por medios de observaciones específicas. ?55,555 @mAsB.
II. Método científico
lamamos m'todo a una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin científica para observar la extensin de nuestros conocimientos. -odemos concebir el m'todo científico como una estructura, un armazn formado por reglas y principios coherentemente concatenados. El m'todo científico es quiz)s uno de los m)s 1til o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. 8espuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el m'todo científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quiz)s el m'todo m)s 1til o adecuado, ya que es el 1nico que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el 1nico. El m'todo científico es la conquista m)xima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. !onsta de 4 pasos fundamentales que han sido desarrollados a trav's de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios. :::. !inco pasos del m'todo científico CbservacinD !onsiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que despierta nuestra curiosidad. as observaciones deben ser lo m)s claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solucin. +iptesisD Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. (u utilidad consiste en que nos proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos, interpretacin que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. as hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hiptesis. El objeto de una buena hiptesis consiste solamente en darnos una explicacin para estimularnos a hacer m)s experimentos y observaciones. ExperimentacinD !onsiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis. a experimentacin determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche. TeoríaD Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenmeno que nos intriga. "lgunos autores consideran que la teoría no es otra cosa m)s que una hiptesis en la cual se consideran mayor n1mero de hechos y en la cual la explicacin que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.
eyD !onsiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hiptesis que ha sido demostrada mediante el experimento. a ley nos permite predecir el desarrollo y evolucin de cualquier fenmeno natural. -"(C( 7E *TC7C !:E0TF/:!C -rincipales rasgos que distinguen al m'todo científico CbjetividadD (e intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese. (e deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente. 8acionalidadD a ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. os científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, im)genes o impresiones. a racionalidad aleja a la ciencia de la religin y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenatuG Grales; y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones. :nventividadD Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para plantear problemas, establecer hiptesis, resolverlas y comprobarlas. (ignifica que para extender nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades. En cierto sentido, el m'todo nos da reglas y orientaciones, pero no son infalibles. (istematicidadD a ciencia es sistem)tica, organizada en sus b1squedas y en sus resultados. (e preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos m)s amplios. -ara lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lgicas que garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lgicas sonD definicin, divisin y clasificacin, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensin de los conocimientos científicos. #eneralidadD a preocupacin científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance.
/alibilidadD a ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto corregirse y superarse. 6erificabilidadD Es la confirmacin o rechazo de la hiptesis. (e verifican o rechazan las hiptesis por medio del m'todo experimental. (e plantean hiptesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentacin. -erfectibilidadD significa que el m'todo es susceptible de ser modificado, mejorado o perfeccionado. 0ormatividadD (ignifica que el m'todo es un procedimiento, es una guía y en cuanto tal nos proporciona principios y t'cnicas para la investigacin. a T'cnica es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte. 0o es un recetarioD significa que el m'todo no es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas que el científico se formula. ejos de esto, el m'todo es el conjunto de procedimientos por los cualesD 9 se plantean los problemas científicos y 9 se ponen a prueba las hiptesis científicas. !C0!<(:H0 El m'todo científico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a trav's del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el desarrollo de este m'todo perfectible y para la evolucin de la ciencia.
El m'todo científico consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de perfeccionase a trav's del tiempo y a trav's de nuevas investigaciones y por su objetividad.
El m'todo científico tiene relacin la cual est) en relacin directa con el desarrollo de la inteligencia humana y capacidad para valorizar.
Tanto la ciencia como el m'todo científico tienen limitaciones, ya que ambos no son otra cosa que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de perfeccin.
El m'todo científico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre ha ido de lo particular a lo general para obtener sus resultados y crear, así leyes.