Colegio Don Orione – Quintero Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesor Juan Pablo Aravena
Control de lectura “Bajo la misma estrella” FORMA A NOMBRE ALUMNO: FECHA: % LOGRO:
TIEMPO:
!" # $%! puntos&
PUNTAJE TOTAL: TOTAL:
CURSO:
1° M
80 minut os
COEFICIENTE:
78 puntos
PUNTAJE OBTENIO:
OBJETIVOS: O1- Extraer información explícita e implícita O- Interpretar !e acuer!o a lo leí!o " su propio conocimiento !e mun!o# O$- %elacionar información entre&a!a !entro !el mismo texto O'- %eali(ar una lectura crítica )Valorar*# )Valorar*# O+- Incrementar el !ominio l,xico#
In!icaciones# a#- ontesta la prue.a con l/pi( pasta a(ul o ne&ro# .#- Eita el uso !e corrector# c#- urante el !esarrollo !esarrollo !e la l a prue.a2 3O conerses con nin&4n compa5ero# !#-ontesta en los espacios se5ala!os para ca!a pre&unta# e#- Sólo se corre&ir/ corre&ir/ la 6o7a !e respuesta# #- %ES9O3E O3 ET%; ;%; < E3T%O E OS ES9;IOS IS9=ESTOS#
I#- Selección >nica# $ puntos ?=# 9re&untas i@culta! i@culta! .a7a O.7etio 1# ee ca!a pre&unta " se5ala2 marcan!o con una A en la 6o7a !e respuestas2 respuestas2 cu/l !e las opciones contiene la respuesta ue m/s se a!apta la lectura !el texto# 1#- CDu, usa.a a(el para respirar 6a.itualmente F 1
Colegio Don Orione – Quintero Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesor Juan Pablo Aravena
;* =na mascarilla ue esta.a conecta!a a un respira!or arti@cial# B* =na c/nula ue i.a !es!e la nari( 6asta un carro !e oxi&eno# * 3a!a2 po!ía respirar por cuenta propia# * Era conecta!a a una m/uina cuan!o entra.a en crisis# a* .* #- CDu, sentía a(el los !ía ue tenía ue ir al &rupo !e apo"oF c* !* ;* Esta.a ansiosa2 porue se !iertía muc6o e* B* o encontra.a !eprimente f* * Simplemente2 se a.urría# &* * e &usta.a2 porue 6a.la.a con su &rupo !e ami&as# 6* i* 7* G* l* m*$#- Cómo se llama.a el autor !e H=n !olor imperialF n* ;* 9eter 9an outer o* B* 9eter Van elsin& p* * 9eter Van outen * * 9eter il!en&ar# r* s* '#- CDu, @&ura literaria es para ;u&us la acción !e umarF t* ;* =na 6ip,r.ole2 por lo exa&era!o# u* B* =na ip,r.ole2 por lo ue representa# * * =na met/fora2 porue o!ia fumar# * *=na met/fora2 por lo ue representa# x* "* +#- CEn ue lu&ar se !an a(el " Kus el primer BesoF (* ;* En casa !e Isaac# aa* B* En casa !e a(el# a.* * En casa !e Van elsin&# ac* *En la casa !e ;na ranG# a!* ae* L#- a(el se consi!era.a M af*;* =na .om.a !e tiempo# a&* B* =na ni5a pro.lema# a6* * a noia perfecta# ai* * =na 6i7a mo!elo a7* aG*
2
al*
II %ES9=EST; ;BIE%T;
am* Se&4n lo2 respon!e2 en la 6o7a !e respuesta2 !es!e la pre&unta n4mero N 6asta la # 1 + puntos ?= pre&untas niel me!io# N 9untos ?= pre&untas niel alto
an*
3iel e!io#
ao* ap*
N#-O# CDu, si&ni@ca la met/fora !e la &rana!aF
a*
8#-O#- C9or u, la ma!re !e Isaac no reacciona ante la lluia !e 6ueosF
ar* P#-O$#- CDu, isión tiene a(el acerca !e la muerteF un!amenta con e7emplos concretos# as* 10#-O$#- CDu, cam.ios presenta !urante la noela el escritor !e H=n !olor ImperialF at* 11#- O'#-Crees ue a(el2 en al&unos momentos !e la noela2 se comporta extrema!amente antip/ticaF Justi@ca tu respuesta# au* 1#- O'#-Crees ue Kus &astó !e la me7or manera posi.le se HeseoF 7usti@ca tu respuesta# a*
3iel ;lto#-
a* 1$#- O# ;u&ust se5ala ue su i!a es como una monta5a rusa# Cómo se interpreta la i!a !el 7oen !es!e esta comparaciónF CDu, sim.oli(a la caí!aF# ax*
1'#- O$# CDu, acciones reali(a ;u&ust para encontrar al escritor faorito !e a(elF#
a"* 1+#- O'# Crees ue a(el fue una .uena compa5era para los 4ltimos !ía !e ;u&ustF un!amenta tu respuesta a(* .a* ..* .c* .!* .e* .f* .&* .6* .i*
.7* .G*
III parte ominio ,xico#
.l* ee el si&uiente fra&mento2 lue&o2 se5ala2 se&4n tus propias pala.ras2 el si&ni@ca!o !e ca!a uno !e los t,rminos !estaca!os# $ puntos ?=# .m*
rítica !e cine#
.n*
Asumiendo con resignación los treses y cuatros del crítico de turno que en realidad fue al cine pensando ver la última de Los Mercenarios y sin querer acabó viendo esa de "las estrellitas y los mensajitos de texto" me dispongo a escribir esta crítica, aunque no pierdo la esperana de que algún día valoremos las cosas en su contexto y las puntuemos como lo que son respecto a lo que podrían !aber sido y no con escala a infinito# $ajo la misma estrella, %!e fault in our stars mejor dic!o ya que la ví en versión original &lo que deberíais !acer todos, al menos en el trailer el doblaje me parecía bastante malo y algunas frases se perdían totalmente' es una de esas películas sin grandes pretensiones que te conquistan el coraón# (e de decir que primero como lectora del libro estoy totalmente satisfec!a# La adaptación es tan buena que, aunque se salta ciertos detalles, otros de vital importancia para el lector pero que cualquier director !abría ignorado totalmente aparecen perfectamente reflejados# Adem)s, independientemente de lo fiel que !ayan sido, para mí importa lo siguiente* el sentimiento que el libro !abía creado en mi coraón no !a !ec!o sino crecer tras ver la película, y ese es el único baremo que necesito#
bo) bp) bq) br) bs) bt) bu) bv) bw) bx) by) bz) ca) cb) cc) cd) ce) cf)
cg) ch) ci) cj) ck) cl) cm) cn) co) cp) cq)
Hoja de respuestas. Bajo la misma estrella.
cr* cs*
3om.re !el alumno:
ct*
Especi@caciones#
cu*
9re&untas a.iertas:
c* + puntos niel me!io
cx* $ puntos niel me!io
c(* 1 punto niel me!io
c* N puntos niel alto#
c"* + niel alto
!a* $ niel alto
puntos
!c*
0 puntos#
puntos
!.* !!* %espon!e co6erentemente la pre&unta " relaciona con las actii!a!es reali(a!as en clases# !e* 9resenta pocas )$ faltas* o nin&una falta !e orto&rafía !7*
!f* %espon!e co6erentemente2 pero no relaciona con la clase# !&* 9resenta pocas )' faltas* o nin&una falta !e orto&rafía
!6* emuestra conocimiento !el tema2 pero !e manera inco6erente con lo pre&unta!o#
!i* 3o respon!e o respon!e !e manera totalmente inco6erente " fuera !el tema#
!G*
,xico#
!l*
$ puntos
!o* El si&ni@ca!o !el t,rmino es acor!e al senti!o !el texto#
!m* 1 punto
!n*
!p* El si&ni@ca!o !e la pala.ra es correcto2 pero no se a!ec4a al senti!o !el texto#
!* 3o respon!e o respon!e !e manera inco6erente#
!r* !s* !t*
9arte 1# Selección >nica#
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N#-O# CDu, si&ni@ca la met/fora !e la &rana!aF
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8#-O#- C9or u, la ma!re !e Isaac no reacciona ante la lluia !e 6ueosF
f* P#-O$#- CDu, isión tiene a(el acerca !e la muerteF un!amenta con e7emplos concretos# fx* f"* f(* &a* &.* &c* &!* &e* &f* &&* 10#-O$#- CDu, cam.ios presenta !urante la noela el escritor !e H=n !olor ImperialF &6* &i* &7* &G* &l* &m* &n*
&o* &p* &* 11#- O'#-Crees ue a(el2 en al&unos momentos !e la noela2 se comporta extrema!amente antip/ticaF Justi@ca tu respuesta# &r* &s* &t* &u* &* &* &x* &"* &(* 6a* 1#- O'#-Crees ue Kus &astó !e la me7or manera posi.le se HeseoF 7usti@ca tu respuesta# 6.* 6c* 6!* 6e* 6f*
6&* 66* 6i* 67* 6G* 6l*
3iel ;lto#-
6m* 1$#- O# ;u&ust se5ala ue su i!a es como una monta5a rusa# Cómo se interpreta la i!a !el 7oen !es!e esta comparaciónF CDu, sim.oli(a la caí!aF#
6n* 6o* 6p* 6* 6r* 6s* 6t* 6u* 6* 6*
6x* 6"*
1'#- O$# CDu, acciones reali(a ;u&ust para encontrar al escritor faorito !e a(elF#
6(* ia* i.* ic* i!* ie* if* i&* 1+#- O'# Crees ue a(el fue una .uena compa5era para los 4ltimos !ía !e ;u&ustF un!amenta tu respuesta
i6* ii* i7* iG* il* im* in* io* ip* i* ir*
III EAIO#
is* pretensi ones
it*
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salta
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i(* 7a*
7.* 7c* 7!* 7e* 7f*
ote7o !e resulta!os " punta7es
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9re&untas Ba7a !i@culta!
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ta7e tota l 7u* 7* 7x*
9re&untas por 6a.ili!a!es
7"* inter pretar
7(* 9 unta7e
Ga* relac ionar
G.* punt a7e
Gc* al orar
G!*
Ge* 3iel me!io
Gf*
G&* 3iel me!io
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G7*
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Gl*
Gm* 9re& unta P
Gn*
Go* 9re &unta 11
Gp*
G* 9re& unta 8
Gr*
Gs* 9re& unta 10
Gt*
Gu* 9re &unta 1
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la* 3i el alto
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