BAB 1
GARISAN
ARAS 1
1 Tentang Garisan . 1 1 .
Garisan ialah satu elemen paling asas dalam seni tampak terhasil daripada percantuman deretan titik-titik yang titik-titik yang merentasi sesuatu permukaan atau ruang.
2 .
Garisan mudah dikenali kerana sifatnya yang menonjol daripada persekitarannya.
3 .
Penerokaan ke alam seni tampak bermula dengan garisan yang mudah dengan meletakkan garis luar pada imej objek yang dilukis. 4 Garisan adalah unsur utama . yang digunakan dalam tamaddun manusia untuk tujuan berkomunikasi melalui tulisan dan lukisan. 5 Ap Apab abil ila a gar garis isan an diha dihasi silk lkan an ia boleh mewakili garis sempadan untuk rupa, garis kontur, bayang, jisim dan jalinan.
Garisan yang dapat dilihat di alam semulajadi. Batang dan ranting pokok mewakili garisan nyata, manakala pancaran cahaya mewakili garisan ilusi
GAMBAR GANTI
kepada
KEPADA
ATAU
1. 2
Kepentingan Garisan
1.
Apabil Apab ila a gar garisan isan terh erhasi asil, ia bole boleh h berperanan sebagai garisan sempadan untuk rupa, garis kontur,bayang, jisim dan jalinan.
2.
Gari arisan san mampu ampu memba embang ngki kitk tkan an keinginan perasaan dan emosi. Contohnya, jika kita berada di satu kawasan yang lapang, atau berdiri menghadap lautan luas, kita akan dapati bahawa garisan ufuk yang rata mewakili ruang yang amat luas. Ia memberikan kita rasa ketenangan dan kepuasan, dan perasaan inilah juga yang dibawa oleh garisan melintang.
3.
Gari arisan san bo boleh di diolah untuk menghasil -kan ton, bentuk, jalinan dan ilusi pergerakan dalam
penghasilan seni tampak.
Ralstan Crawford, Red and Black, 1949 Garrison Curwood, The Snow Cardinal
4.
Gari arisan san ad adalah alah unsur pe penting yang menjadi asas untuk membangunkan bidang seni tampak seperti lukisan, catan, cetakan, seni arca disamping bidang reka bentuk dan komunikasi.
5.
Antara sumbangan penting unsur garisan dalam tamaddun manusia ialah dalam bidang perhubungan dimana ia telah digunakan sejak zaman purba, dengan terdapatnya coretan lukisan di dinding gua.
Vincent Van Gogh, Gogh, Irises, 1889
Peit Mondrian Mondrian , Composition, 1921
GAMBAR GANTI
KEPADA
GAMBAR GANTI
KEPADA
1. 3
Garisan Menghasilkan Rupa
1.
Kita mudah mengenal sesuatu objek melalui rupanya
2.
Garisan akan bertukar peranan menjadi rupa apabila kedua-dua hujungnya dicantumkan. Inilah kaedah yang selalu kita gunakan untuk menggambarkan sesuatu objek atau penerangan.
3.
Garisan boleh digunakan untuk membentuk rupa geometri dan organik, dan garisan boleh boleh digunakan dalam bentuk garisan fizikal atau ilusi , dan garisan negatif atau positif.
4.
Rupa yang terbentuk daripada garisan merupakan antara unsur komunikasi yang mudah difahami biasanya dalam bentuk lukisan dan huruf mukataip.
5.
Rupa geometri terhasil jika garisan dilukis secara tepat dengan bantuan peralatan melukis.
6.
Rupa organik dihasilkan melalui garisan yang dilukis secara ekspresif dan bebas.
GAMBAR GANTI
KEPADA
KEPADA
Atau
KEPADA
kepada
1 Garisan . Membina 4 Bentuk 1 .
2 .
3 .
4 .
Garisan yang dicantum dengan mempunyai lebar , ketinggian dan kedalaman akan menghasilkan struktur bentuk Penggunaan garisan dengan ketebalan yang berbeza, iaitu tebal di hadapan dan beransur nipis ke belakang akan menonjolkan ilusi bentuk objek yang dilukis. Rupa yang terbentuk melalui lakaran garisan luar (outline) akan kelihatan bentuknya jika garisan silang atau silang bertindih (cross hatching) dilakar untuk membentuk satah. Lakaran garisan secara garisan atau berjalur, jalur tindih bersilang atau jalur bertindih pada kadar
5 .
kegelapan yang berbeza akan menghasilkan ton. Penghasilan ton daripada garisan digunakan untuk menegaskan kesan cahaya dan bayang yang membentuk gambaran ilusi tiga dimensi.
Piramid di Muzium Lourve, Paris
Contoh garisan menghasilkan bentuk ilusi.
1. 5
Garisan Menerapkan Unsur Jalinan
1.
Garisan juga berperanan sebagai unsur yang bertindak menyedarkan pemerhati tentang gambaran sesuatu kesan yang terdapat di permukaan satah.
2.
Sifat dan jenis garisan yang pelbagai diolah dengan gaya atur tertentu akan melahirkan kesan permukaan yang kita kenali sebagai jalinan.
3.
Jalinan memberi tanggapan yang lebih meyakinkan pemerhati, kepada karya seni tampak yang dihasilkan apabila sesuatu permukaan dapat digambarkan samaada ia akan kelihatan kasar, lembut, kesat, berkilat dan sebagainya.
4.
Anda boleh menghasilkan jalinan dengan mencuba menggabung jalinkan pelbagai jenis, sifat dan ragam garisan mengikut citarasa anda sendiri dan keperluan permukaan objek yang dikaji.
1. 6
Peranan Garisan Menimbulkan Ilusi Pergerakan
1.
Garisan dapat menonjolkan kesan ilusi pergerakan melalui arah aliran dan kelajuan sesuatu garisan yang dilakar.
2.
Apabila garisan lurus membengkok, membelok atau mengarah ke sudut-sudut tertentu ini menggambarkan garisan telah mula bergerak secara ilusi.
3.
Dengan menggubah dan mengatur kedudukan garisan secara berulangan kita akan lihat kesannya seolah-olah bergerak secara ilusi.
4.
Jenis garisan yang dapat digunakan untuk menghasilkan kesan ilusi pergerakan ialah garisan beralun, berombak, bersudut, terputus-putus, berlingkar, berpancar, melengkung dan bergerigi.
.
5.
6.
Bagi membantu penerokaan garisan untuk menampakkan ilusi pergerakan, bolehlah diaturkan garisan mengikut kaedah aliran, berturut-turut, berselang-seli, untuk kesan pergerakan yang lembut dan harmoni.
Kaedah pertukaran arah secara rambang bergerigi dan laju digunakan untuk menggambarkan kesan aktif dan ganas.
Latihan Kefahaman BAB 1
1.
A . C .
Nyatakan fungsi garisan dalam rajah di atas. Menerapkan rupa B. Menimbulkan imbangan simetri Menghasilkan bentuk
D Menghasilkan . pergerakan ilusi
2 .
A . C .
Penggunaan garisan dalam rajah diatas menghasilkan… Corak B. Bentuk pergerakan
D Rupa .
3 .
Fungsi garisan dalam rajah di atas ialah untuk tujuan A ragamhias B rekabentuk . . D cetakan C komunikasi . . 4 .
Gambaran ilusi yang dihasilkan oleh garisan dalam rajah di atas ialah harmoni B. Imbangan
A . C Jalinan .
D pergerakan .
5. Nyatakan fungsi garisan pada tayar
A Menghasilkan jalinan . C. Menghasilkan bentuk
B .
Mencipta ilusi warna
D Menimbulkan pergerakan .
6 . A .
Perasaan tidak boleh dilukis menggunakan garisan, tetapi garisan ekspresif boleh membangkitkan perasaan melalui… Bentuk B Rupa . D Warna C Suasana . . 7. Penggunaan garisan bertindih pada lakaran objek menegaskan…
A Bentuk . C. Rupa
B .
Perasaan
D .
Ruang
8 . A .
Garisan pancaran digunakan untuk menghasilkan gambaran ton
B Berpusat .
C .
Berpusar
D .
9 . A . C .
Garisan yang terdapat pada makhluk di alam semulajadi bukan sahaja memberikan nilai estetik tetapi juga berfungsi untuk Penghasilan jalinan B. Menghasilkan ton Mengukuhkan struktur
1 0. A.
Rupa tidak terbentuk jika…
C .
Dua hujung garisan tidak bercantum
1 1.
Tidak diwarnai
Pergerakan
D Penyamaran .
B Ton tidak digunakan . D Perbezaan jarak tidak jelas .
A.
C .
Pilih pernyataan yang betul yang berkaitan dengan rajah di atas. Garisan melahirkan bentuk B Garisan menghasilkan corak . D Garisan menghasilkan jalinan Garisan melahirkan rupa .
12 .
Lukisan dalam rajah di atas menunjukkan A.
Garisan menghasilkan ruang
B Garisan menghasilkan . bentuk
C.
Garisan menghasilkan rupa
D .
1 3. A.
Untuk menunjukkan permukaan silinder, garisan yang sesuai digunakan ialah Garisan berpancaran B Garisan melintang . D Garisan beralun Garisan melengkung .
C . 1 4.
A . C.
Garisan menghasilkan jalinan
Cara yang paling sesuai untuk menghasilkan ton gelap ialah
Menggunakan garisan bertindih
B .
Menggunakan garisan tebal
Menggunakan garisan berpancar
D Menggunakan garisan beralun .
1 5.
A. C.
Rekaan grafik dalam rajah di atas menujukkan Garisan membina bentuk B. Garisan menghasilkan corak Garisan membentuk rupa D Garisan melahirkan
.
1 6. A.
motif
Lorekan garisan yasng diberi tekanan berat yang berbeza akan menghasilkan Rupa B Ton
. C.
pergerakan
D Jalinan .
1 7.
A. C.
Garisan dalam rajah di atas menghasilkan ruang.. cetek B. Dalam Dalam D Rata
. 1 8.
Rekaan dalam rajah di atas memberi tumpuan kepada penghasilan…
A.
Bentuk
C .
Rupa
B Pergerakan . D Ton .
1 9.
A. C.
Lukisan dalam rajah di atas dihasilkan dengan memberi tumpuan kepada Aplikasi warna B. Penggunaan ton Cahaya dan bayang D Tekanan nilai garisan
.
2 0.
A.
Aplikasi garisan pada lakaran dalam rajah di atas menghasilkan Rupa geometri B Rupa organik
. C.
Rupa formal
D .
Rupa positif
2 1.
A.
Motif dalam rajah di atas dihasilkan secara luakan atau pengurangan menggunakan Garisan pancaran B Garisan beralun
C . 2 2. A. C.
Garisan melengkung
. D .
Garisan radiasi
Garisan menegak digunakan untuk memberi gambaran Damai Bergaya
B. Bertenaga
D Stabil .
2 3.
A. C.
Selain daripada imbangan simetri, apkah lagi yang dihasilkan oleh garisan pada rekaan dalam rajah di atas? corak B. Bentuk pergerakan D rupa
. 2 4. A.
Aplikasi garisan untuk mengwujudkan ruang boleh dilakukan dengan Aturan formal
B .
C.
Pembentukan rupa
D .
2 5.
Saiz dan jarak berbeza Susunan bertindih-tindih
A.
Rekaan rupa motif yang menggunakan garisan dalam rajah di atas turut menghasilkan Ruang dalam B Ilusi pergerakan
. C.
Imbangan simetri
D .
Susunan harmoni
2 6. A.
Suasana yang damai dan tenang dapat digambarkan dengan menggunakan Garisan beralun B Garisan melintang
. C.
Garisan pepenjuru
D .
Garisan menegak
2 7.
A.
Merujuk kepada rajah di atas, aplikasi garisan telah dapat menghasilkan… l. imbangan ll. ilusi pergerakan lll. kontra lV. rupa V. bentuk l, ii, dan lll B l, ll, dan lV
. C.
l, lll, dan V
D .
l, ll, lll, lV, V
2 8.
A. C.
Gubahan dalam rajah di atas menunjukkan bagaimana garisan menghasilkan Corak dan jalinan B. Bentuk dan ton Bentuk dan corak D Rupa dan jalinan
. 2 9
A .
Nyatakan unsur yang menimbulkan gambaran ilusi pergerakan dalam rajah di atas B Garisan melintang Garisan pepenjuru .
C. Garisan struktur
D .
Garisan beralun
3 0.
Lukisan purba yang menunjukkan aktiviti berburu ini dihasilkan menggunakan kesan yang daripada contengan beberapa jenis garisan. Di antara prinsip rekaan yang dapat dilihat dalam gubahan ini ialah
A.
Rupa dan jalinan
B Irama dan pergerakan .
C.
Imbangan dan penegasan
D .
Ruang dan kontra
Soalan struktur 1. Untuk melukis bentuk cendawan dan roda basikal,jenis garisan yang paling sesuai ialah garisan pancaran. 2. Dalam konteks seni visual, garisan ialah kesan yang hasilkan daripada percantuman satu siri titik-titik di atas sesuatu permukaan . 3. Garisan dapat mewujudkan bentuk dan struktur objek melalui ilusi
cahaya dan bayang. 4. Melalui aplikasi saiz dan jarak, garisan boleh mewujudkan ruang. 5. Garisan melintang digunakan untuk menimbulkan rasa tenang, dan
tenteram. 6. Garisan menegak digunakan untuk menggambarkan rasa kukuh dan
stabil. 7. Garisan pepenjuru digunakan untuk memberi gambaran pergerakan. 8.
Selain daripada menghasilkan jalinan pada permukaan bentuk ilusi, garisan juga menonjolkan gambaran bentuk melalui penggunaan ton.
9. Teknik resis yang menggunakan untuk menghasilkan garisan secara
terap ialah kraf batik . 10. Bidang seni tampak yang mementingkan penggunaan garisan dalam
penghasilan karyanya ialah, lukisan.
Kajian Masa Depan
Gambar di atas menunjukkan pentingnya penggunaan garisan dalam rekaan grafik seperti yang terdapat pada rekaan baju sukan dan sepanduk. Nyatakan peranan garisan pada rekaan sepanduk di atas.
Jawapan : Garisan menimbulkan rupa
Cadangan Aktiviti Kelas
Pengajaran & Pembelajaran dalam
Bidang: Penghasilan Seni Visual Tajuk : Unsur Seni Reka Unit Pembelajaran : Garisan Objektif: Murid akan dapat mengolah bentuk menggunakan garisan Bahan bantuan mengajar: Pastel minyak, cat akrilik(cat rumah)
Langkah-langkah untuk Aktiviti Pembelajaran: 1. Semua murid dikehendaki duduk mengelilingi subjek kalian yang disediakan oleh guru, contohnya pasu atau tempayan. Gunakan kertas surat khabar sebagai permukaan melukis.
3. Langkah kedua ialah melukis dan menyapu cat menggunakan jari untuk menimbulkan bentuk yang dihasilkan oleh pastel minyak.
AKTIVITI 2
2. Murid hendaklah mula melukis menggunakan pastel minyak dengan merakamkan bentuk subjek kajian secara keseluruhan dengan saiz yang besar sambil memastikan kadar bandingnya betul. Pastikan garisan yang digunakan dapat menunjukkan kedudukannya samaada ia di hadapan atau di belakang. Garisan yang mewakili kedudukannya di bahagian hadapan dan di bahagian bawah ditebalkan untuk menjelaskan kedudukannya di hadapan atau terlindung di bawah. Bahagian yang beransur ke belakang dinipiskan secara beransur untuk menunjukkan kedudukan yang semakin ke belakang. Bahagian atas juga perlu gunakan garisan nipis untuk menunjukkan kesan cahaya.
4 Terus melukis dan bina bentuk subjek kajian secara beransur-ansur menggunakan pastel minyak dan cat berselang seli sehingga bentuk yang dikehendaki diperolehi. Tidak perlu memasukkan ton untuk kajian ini.
5.6 Cadangan Aktiviti dalam Kelas
Pengajaran & Pembelajaran
Bidang: Penghasilan Seni Visual Tajuk : Unsur Seni Reka Unit Pembelajaran : Garisan Objektif: Murid akan dapat menghasilkan kajian tentang perkaitan garisan dengan objek Kajian.
Langkah-langkah untuk Aktiviti Pembelajaran: 1.
Pilih apa-apa bahan yang anda senangi seperti beg,patung, jam tangan, telefon,topi dan seumpamanya dan letakkan di hadapan anda
2. Lihat dengan teliti dan amati garisan luar dan garisan kontournya.
AKTIVITI 1
3. Gunakan jari anda dan ikut garisan yang anda amati tadi. .
4. Tanpa melihat pada kertas lukisan, pastikan mata anda hanya tertumpu pada objek. Mula melukis objek secara berterusan dengan tidak langsung mengangkat pensel (atau bahan lukisan lain) dari permukaan kertas lukisan. Anda tidak dibenarkan mengintai lukisan anda dipermukaan kertas. Garisan yang dilukis boleh diulang-ulang asalkan bahan melukisnya tidak diangkat dari permukaan kertas.
5. Anda hanya dibenarkan melihat lukisan anda setelah masa yang ditetapkan oleh guru anda untuk aktiviti ini tamat.
6. Tujuan latihan ini bukan untuk menghasilkan gambaran yang realistik, tetapi untuk meningkatkan kesedaran tentang pentingnya garisan pada objek yang dilukis.
8. Latihan di atas diharap dapat membantu anda supaya lebih peka rupa dan garis kontor yang dilukis.
7. Akhiri gerakerja dengan melukis semula objek tadi, kali ini anda dibenarkan melihat sekilas pandang pada lakaran di kertas, tetapi tumpuan mata masih sepenuhnya pada objek kajian.
Hasilkan kajian folio yang ringkas berpandukan contoh berikut.
PROJEK FOLIO Tajuk : Kajian Masa Depan – Garisan
1 Objektif : Menjadikan garisan sebagai sumber mengolah dan mewujudkan idea baru reka bentuk jambatan.
Hasilkan himpunan sumber rujukan tentang kewujudan garisan di alam semulajadi dan benda buatan manusia.
1. Buat keterangan ringkas tentang himpunan sumber rujukan anda.
2. Nyatakan tentang keistimewaan garisan.
3. Gambaran garisan yang dilihat dalam konteks seni tampak. - Garisan tegak - Garisan terpancar - Garisan melintang - Garisan pepenjuru - Garisan melingkar
PROJEK FOLIO : Kajian Masa Depan – Garisan
2 Tunjukkan contoh penggunaan garisan dalam reka bentuk yang terdapat dalam kehidupan harian.
1. Nyatakan peranan dan kepentingan garisan dalam reka bentuk yang di tunjukkan.
2. Berikan sedikit penerangan tentang penggunaan garisan di permukaan dan garisan yang merentasi ruang. ( garisan ilusi dan garisan fizikal).
3. Berikan sedikit penerangan tentang aplikasi garisan dalam penghasilan kerja kraf.
PROJEK FOLIO : Kajian Masa Depan – Garisan
3 Hasilkan kajian tentang garisan menggunakan pelbagai bahan dan teknik.
1. Catatkan pada kajian yang dihasilkan, jenis bahan, alat/ teknik dan jenis garisan
PROJEK FOLIO : Kajian Masa Depan – Garisan
4 1. Jambatan merentasi sungai
Kumpulkan gambar-gambar bentuk jambatan yang menggunakan garisan sebagai asas rekaannya. (Sila layari internet untuk mendapatkan bahan kajian yang lebih meluas).
2. Jambatan rentasi laut
3. Jambatan / jejambat yang merentasi lebuhraya
4. Jambatan untuk aksesori seni lanskap
PROJEK FOLIO : Kajian Masa Depan – Garisan
5 1. Sumber idea
Hasilkan lakaran jambatan berdasarkan kajian, idea dan wawasan anda dengan menggunakan garisan sebagai asas rekaan. 2. Perkembangan idea 3. Beberapa cadangan rekaan 4. Rekaan pilihan