UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ” JULIACA ESCUELA DE POSTGRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL EN CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO AUTOINSTRUCTIVO Modulo N°
ASIGNATURA DOCE DOCENT NTE E
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ESTUDIANTE
! SI SIERRA ME MENDOZA ED EDUARDO DA DANIEL CUSCO+PERU ,-./
AYMORAY QUILLA
Harauayo, harauayo, Ylla sara camauay. Mana tucocta surcoscayqui Ylla mama, a Coya! (traduccin Cancin, cancin!! Ma"# t$soro, dam$ tu %ruto, qu$ no s$ aca&$, ' t$ sacar t$soro, R$ina y s$)ora. HAYLLI A*R+COLA -a, ya h$ triun%ado! H$ $nt$rrado $l rano! -a, ya h$ triun%ado! /ac$r0 la 1lanta ma)ana Y ha&r0 qu$ acallarla 1asado ma)ana -a, ya h$ triun%ado! Y 2$ndr0 la llu2ia $ inundar0 $l aua! -a, ya h$ triun%ado! HAYLLI AL 3IO4 5IRACOCHA 3ios, ori$n d$l uni2$rso cr$ador d$ todo, oro qu$ ard$ $ntr$ las som&ras d$l cora#n, qu$ la al$r"a d$ tus o6os 2$na $n $l al&a, qu$ $l calor d$ tu ali$nto 2$na $n $l 2i$nto, qu$ tu amo man0nima si$m1r$ s$ $7ti$nda y qu$ tu s$m1it$rna 2oluntad s$a la 8nica qu$ 9or$#ca. HAYLLI R-LI*IO4O :adr$ 5ira Cocha cr$ador, causa d$l mundo, $l qu$ cr$a, $l qu$ o&i$rna y 1ro2$$, t8 aqu" m$ 1usist$ y m$ criast$ dici$ndo ;/o l$ %altar0 comida ni &$&ida< Y di6ist$= >su comida s$ multi1liqu$? su ma"#, su 1a1a, todo su sust$nto
L-Y-/3A 3-L A:U Q-CCHA
Cu$ntan qu$ hac$ much"simo ti$m1o atr0s, unas 1$rsonas $7tra)as ll$aron al rio Q$cha, uno d$ los c$rros m0s altos d$ Li2itaca, $stos $ran %orast$ros com1l$tam$nt$ di%$r$nt$s a los luar$)os ya qu$ s$ 1od"a di%$r$nciar $n su atu$ndo y ac$nto, t$n"an &ar&as laras, con $s1adas, cascos, y d$ @1i$l &lanca, 1ro&a&l$m$nt$ %u$ron los $s1a)ol$s &uscador$s d$ oro 1lata $n los c$rros Una 2$# qu$ ll$aron al c$rro Q$cha instalaron cam1am$ntos h$chos a &as$ d$ 1i$dra, lu$o $m1$#aron a ca2ar rand$s t8n$l$s $n $l c$rro $n &usca d$ oro. :asaron muchos a)os y como $ncontra&an mucho oro , los tra&a6os s$ ac$l$ra&an y ad$ntra&an mucho ll$ando al cora#n d$l c$rro s$8n lo qu$ cu$nta $sta l$y$nda, los &ar&udos un d"a ll$aron al cora#n d$l c$rro $ncontraron un torito d$ oro, y con $l $scar&$ da)aron a uno d$ los cu$rnitos d$l "dolo , 1or $st$ h$cho d$ 1ronto $scucharon 2oc$s $n $l int$rior d$l t8n$l, qu$ d$c"a, Lloqsiychis aymanta suBa runauna, (4alan d$ aqu" $nt$ rat$ra qu$ s$ r$1$t"a muchas 2$c$s, &u$no como $llos no $nt$nd"an $l qu$chua, continuaron con sus la&or$s il$al$s. :or la 1ro%anacion$s r$ali#adas 1or $stos malh$chor$s, sin 1$dir 1$rmiso alosa 1us a tra2s d$ c$r$monias y o&t$n$r su &$ndicin. -l A1u Qu$cha s$ 1uso muy %urioso y 6uro 2$nan#a y l$s ha&lo $n sus su$)os a los $7tra)os, y l$s ad2irti? qu$ 1rim$ro d$&$r"an r$ali#ar los 1aos a la ti$rra, y 1or la 1ro%anacin d$ la $statua, d$&"an 1arali#ar las o&ras qu$ r$ali#a&an 1ara qu$ no mu$ran $n $l c$ntro d$l c$rro. :$ro los $7tra)os &ar&udos, am&iciosos 1or su codicia, no hici$ron caso $ inoraron los qu$ $n sus su$)os ha&"an o"do, y s$u"an con sus %a$nas d$ min$r"a. Una tard$, cuando $l sol s$ 1$rd"a $n $l inm$nso hori#ont$, los dios$s d$ los A1us s r$uni$ron $n $l mont$ sarado Qora, 1ara 2$r y d$cr$tar so&r$ las qu$6as d$ los A1us uardian$s. -n $sa r$unin $l A1u Q$cha, s$ qu$6o d$ las accion$s d$ los $7tra)os, 1or lo qu$ los dios$s d$cr$taron, qu$ $l A1u Qu$cha d$&"a $nc$rrarlos $n sus $ntra)as. -n cum1limi$nto a los acu$rdos d$ los dios$s, la madr$ ti$rra $n2i t$m&lor$s, t$rr$motos a $st$ luar $l c$rro s$ d$rrum&o, $nt$rrando a los $7tra)os qu$ $sta&an $n los t8n$l$s d$ min$r"a y los 1ocos qu$ $sta&an %u$ra d$l c$rro, huy$ron huy$ron $sa misma noch$ sin dir$ccin conocida. -n la actualidad, s$ 1u$d$ o&s$r2ar $stos d$ t8n$l$s, cam1am$ntos d$ 1i$dra a&andonados $n %orma a&ru1ta y 1r$ci1itada. 3$sd$ $s$ $ntonc$s, $l A1u Q$cha $s r$s1$tado 1or los luar$)os y $n di%$r$nt$s acti2idad$s si$m1r$ 1id$n 1$rmiso 1ara o&t$n$r sus &$ndicion$s a tra2s d$l 1ao a la ti$rra.
-L MIO 3-L CD/3OR (CU4CO 4$ dic$ qu$ $n una comunidad, un hom&r$ 2i2"a con su hi6a. La hi6a 1asta&a las o2$6as, llamas y otros animal$s. Cada d"a un 6o2$n 2$stido con $l$ancia i&a a 2isitarla. $n"a un tra6$ n$ro h$rmoso, chalina &lanca, som&r$ro y todo. Cada d"a i&a a 2isitar a la mu6$rcita, y s$ hici$ron &u$nos amios. Eua&an a todo. Un d"a com$n#aron a 6uar d$ $sta man$ra= FGl#am$ t8 y yo t$ al#arF. u$no, com$n#aron $l 6u$o, y $l 6o2$n al#o a la mu6$rcita. R$cin cuando la ha&"a al#ado $n alto, la mu6$rcita s$ dio cu$nta d$ qu$ $sta&a 2olando. -l 6o2$n 1uso a la mu6$rcita d$ntro d$ un nicho $n un &arranco. All" $l 6o2$n s$ con2irti $n cndor. :or un m$s, dos m$s$s, $l cndor cria&a a la mu6$rcita. L$ da&a toda clas$ d$ carn$= carn$ asada, carn$ cocida. Cuando ha&"an $stado unos a)os 6untos, $lla ll$o a s$r mu6$r. La 6o2$ncita dio a lu# un ni)ito, 1$ro llora&a d"a y noch$ 1or su 1adr$, a qui$n ha&"a d$6ado $n la comunidad. FCmo 1u$d$ $star solo mi 1adr$J Quin $st0 cuidando a mi 1adr$J Quin $st0 cuidando a mis o2$6itasJ 3$2ul2$m$ al luar d$ dond$ m$ tra6ist$. 3$2ul2$m$ all0F, l$ su1lica&a al cndor. :$ro l no l$ hac"a caso. Un d"a un 1ica9or a1ar$ci. La 6o2$n l$ di6o= FiAy, 1ica9orcito, mi 1ica9orcito! Quin hay como t8J i$n$s alas. Yo no t$no ninuna man$ra d$ &a6ar d$ aqu". Hac$ m0s d$ un a)o, un cndor, con2irtindos$ $n 6o2$n, m$ tra6o aqu". Ahora soy mu6$r. Y h$ dado a lu# a su ni)itoF. -l 1ica9or l$ cont$st= F-sc8cham$ 6o2$n. /o llor$s. $ 2oy a ayudar. Hoy d"a ir a contarl$ a tu 1a10 dond$ $st0s, y tu 1a10 2$ndr0 a &uscart$F. La 6o2$n l$ di6o= F-sc8cham$, 1ica% lorcito. Conoc$s mi casa, noJ -n mi casa hay hartas 9or$s &$llas, t$ as$uro qu$ si t8 m$ ayudas, toditas las 9or$s qu$ hay $n mi casa s$r0n 1ara tiF. Cuando di6o $so, $l 1ica9or 2ol2i cont$nto al 1u$&lo, y %u$ a d$cir al 1adr$ d$ $lla= FH$ d$scu&i$rto dnd$ $st0 tu hi6a. -st0 $n $l nicho d$ un &arranco. -s la mu6$r d$ un cndor. :$ro 2a a s$r di%"cil &a6arla. $n$mos qu$ ll$2ar un &urro 2i$6oF, di6o $l 1ica9or, y cont su 1lan al 2i$6o. Ku$ron, ll$2ando un &urro 2i$6o. 3$6aron $l &urro mu$rto $n $l su$lo. Y mi$ntras $l cndor $sta&a comi$ndo $l &urro, $l 1ica9or y $l 2i$6o ayudaron a la 6o2$ncita a &a6ar d$l &arranco. 3$s1us ll$2aron dos sa1os= uno 1$qu$)o, otro rand$, y d$6aron los sa1os $n $l nicho d$l &arranco. a6aron $l 2i$6o y su hi6a y %u$ron hacia $l 1u$&lo. -l 1ica9or %u$ dond$ $sta&a $l cndor, y l$ cont= FOy$, cndor. 8 no sa&$s qu$ d$sracia hay $n tu casaF. FQu$ ha 1asadoJF $l cndor l$ 1r$unt. Fu mu6$r y tu hi6o s$ han con2$rtido $n sa1osF. u$no, $l cndor s$ %u$ 2olando a 2$r. /i la 6o2$n, ni su hi6o $sta&an d$ntro d$l nicho, solam$nt$ dos sa1os. -l cndor s$ asust, 1$ro no 1udo hac$r nada? y $l 1ica% lorcito $st0 todos los d"as $ntr$ las 9or$s $n la casa d$ la 6o2$ncita. Mi$ntras $lla, su hi6o y su 1adr$ 2i2$n %$lic$s $n la comunidad.
.' COM-/ARIO 4OR- -L A/-O Y A3EU/O4 La Lit$ratura Andina $s $l ran sa&$r qu$ nos l$aron nu$stros ant$1asados, $n muchos d$ los casos como una %orma d$ dar a conoc$r las actitud$s d$ los di%$r$nt$s ru1os humanos los $ncontramos $n toda la lit$ratura oral andina 2i$nt$. -n $l mundo andino s$ $nci$rran a&undant$s $nimas trasuntados $n su lit$ratura oral, a 1$sar d$ la mod$rnidad $llo $st0 2i$nt$ $n todos los qu$ somos hi6os d$l sol y como hom&r$s andinos qu$ nos consid$ramos. -n $l 1r$s$nt$ mdulo son todos r$%$ridos a nu$stra r$alidad y 1$rt$n$c$n a la cultura andina, r$co1ilados 1or los cronistas, $studiosos d$ la cultura andina y %u$nt$ d$ la lit$ratura oral tradicional. -stas mu$stras cum1l$n con $l o&6$ti2o d$ conoc$r $l 1$nsami$nto d$l 1u$&lo 1$ruano d$sd$ la conc$1cin d$l mundo, d$l hom&r$ y la cultura d$sd$ $l mundo aimara y qu$chua. -st$ mdulo conti$n$ t$m0ticas d$= Lit$ratura Andina, $n%oqu$ social y trasc$nd$ncia? $l r$lato andino? La lit$ratura :$ruana $n $l :roc$so d$ la cultura Andina? 4u1$r2i2$ncia y r$sist$ncia d$ la Lit$ratura Oral Andina? R$2aloracin y -71r$sin d$ la Lit$ratura Oral Andina? $ id$ntiNcacin y actualidad d$ la Lit$ratura Oral Andina.
