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INTRODUÇÃO Neste conjunto de avaliações, o professor terá a oportunidade de identificar o grupo escolar que atende, possibilitando delinear ações de intervenção teórico-prático do componente curricular de Educação Física no Ensino Fundamental do 6º ao 9º Ano. Deve-se entender quando falamos de interdisciplinaridade, que ela deve ir além de uma mera justaposição de disciplinas. Baseando-se no princípio de que todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros: a relação entre os componentes curriculares pode ir da simples comunicação de ideias até a integração mútua de conceitos, da epistemologia, da terminologia, da metodologia e dos procedimentos de coleta e análise dos dados. A avaliação contribui para o autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas, no sentido de alcançar objetivos previamente traçados. Para tanto, constitui-se num processo contínuo de diagnóstico da situação, contando com a participação de professores, alunos e equipe pedagógica. A avaliação em Educação Física deve considerar a observação, observação, a análise e a conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana, ou seja, a avaliação deve estar voltada para a aquisição de competências, habilidades, conhecimentos e atitudes dos alunos.
Orientações:
Leia atentamente todas as questões com atenção. Assinale somente somente uma alternativa alternativa em cada questão. questão. Todas as questões deverão ser marcadas com caneta esferográfica azul ou preta. O tempo estabelecido para a realização desta avaliação é de 1 hora. As respostas deverão ser transcritas para o gabarito que deverá ser entregue ao professor juntamente com a prova. Não é permitido o uso de qualquer outro material de apoio sendo permitido somente: somente: caneta, caneta, lápis e borracha. Em caso de rasura na prova o aluno deverá marcar a alternativa correta e indicar com uma seta a mesma. Em caso do aluno marcar duas alternativas em uma mesma questão no gabarito, a mesma será anulada.
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO 1. Durante o alongamento, ocorre o estiramento das fibras musculares, que têm seu comprimento e sua flexibilidade aumentados. Assim, preparam-se os músculos, que ficam protegidos de possíveis lesões e têm seu desempenho potencializado. Para que a prática seja eficaz, é importante que cada posição seja mantida por 15 a 30 segundos, de acordo com o grupo muscular que se pretende trabalhar. Após a análise da abordagem sobre o alongamento, é correto correto afirmar que: ( CBC/16.1 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) ele deve ser realizado antes. ) ele deve ser ser realizado somente depois depois do exercício. ) ele deve ser ser realizado antes e depois do exercício. ) não é necessário realizar o alongamento na prática de atividade física. ) NDA.
2. Leia o trecho abaixo:
Disponível em: em: http://gat http://gatopeleque. opeleque.blogspot.co blogspot.com.br/2011/09/uma-bre m.br/2011/09/uma-breve-histo ve-historia-do-futebo ria-do-futebol.html l.html Acessado em Jan. 01th, 2013
Apesar das controvérsias quanto ao precursor do futebol no Brasil, há fortes indícios de que tenha sido Charles Miller. Ele era paulista, filho de ingleses, estudante e jogador de futebol na Inglaterra, e quando retornou ao Brasil vindo de um curso na Inglaterra, em 1894, trouxe consigo uniformes, chuteiras, bolas e regras desse novo esporte, que passou a ser difundido por ele em São Paulo. Baseando-se no trecho acima podemos afirmar que o esporte que mais se difundiu ao longo dos anos no Brasil foi: (CBC/1.1 )
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D) ( ) Futebol. E) ( ) Vôlei. 3. O ritmo está presente em grande parte dos esportes, jogos, ginásticas e lutas, desde a respiração até a execução de uma difícil jogada. Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil existe uma riqueza muito grande dessas manifestações. Assinale abaixo a alternativa que corresponde aos diferentes ritmos expressivos brasileiros: ( CBC/ 19.1 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) Reisado, Reisado, Maracatu, Carimbó, Samba e Tango. ) Maracatu, Samba, Samba, Frevo, Frevo, Fandango Fandango e Forró. ) Maracatu, Tango, Malambo, Malambo, Zamba e Valsa. ) Salsa, Merengue, Fandango, Forró e Reisado. Reisado. ) Chotiça, Chotiça, Cielito, Merengue, Salsa e Funk.
4. A construção de uma sociedade inclusiva é um processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um Estado democrático. Entende-se por inclusão a garantia, a todos, do acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade. Participar de uma sociedade inclusiva é estar predisposto a considerar e respeitar as diferenças individuais, criando a possibilidade de aprender sobre si mesmo e sobre cada um dos outros, em uma situação de diversidade de ideias, sentimentos e ações. Dentre os mais diversos eventos esportivos inclusivos no cenário mundial podemos considerar: ( CBC/8.1 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) que é o Campeonato Brasileiro. ) que são as Olimpíadas. ) que é a Taça Libertadores Libertadores da América. ) que são as Paraolimpíadas. ) que não existem existem eventos eventos esportivos inclusivos no Brasil.
5. Correr é um esporte eficiente, pois traz um enorme bem-estar e muitos benefícios. Mas para correr é preciso tomar alguns cuidados, pois esta prática esportiva, que ganha cada vez mais adeptos, seu principal benefício é que fortalece os músculos que dão sustentação à coluna. Entretanto, a falta de orientação pode levar alguns atletas a: ( CBC/ 5.2 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) sofrer muita dor dor de cabeça. ) emagrecer rapidamente. ) ficarem com os pés e mãos sempre sempre inchados. ) sofrerem desnutrição. ) sofrerem de dores nas costas.
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jogos com regras mais complexas). O jogo é uma prática originalmente, comum a crianças e adultos, indistintamente, possibilitando a relação do indivíduo com o coletivo, com a comunidade a que pertence. É um fenômeno social, ou seja, é resultado de uma cultura, com seus costumes e tradições, por isso há diferenças na forma de jogar e o desconhecimento de determinados jogos por alguns grupos sociais. Baseando-se na ideia acima podemos afirmar que o lúdico está presente na seguinte atividade: ( CBC/ 6.5 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) Futsal de rendimento. ) Handebol de rendimento. ) Rouba- Bandeira. ) Tênis de Mesa. ) Futebol de rendimento.
7. Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vêm tanto dos povos que deram origem à nossa civilização (o índio, o branco, o negro), como até mesmo do longínquo Oriente. Atualmente, no mundo cada vez mais urbanizado, industrializado e informatizado, a tendência é que muitas das brincadeiras tradicionais percam espaço nas preferências infantis. No folclore brasileiro os brinquedos e as brincadeiras que se destacam são: (CBC/10.3) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) Bola, amarelinha e esconde-esconde e plantar. plantar. ) Peteca, amarelinha, ciranda, pipa, estilingue, pião pião e boneca boneca de pano. pano. ) Peteca, amarelinha, boneca boneca de pano, nadar, nadar, plantar. ) Bola, bolas de gude, pipa e pião. ) Amarelinha, esconde-esconde, queimada, pega-pega e pular corda.
8. Leia atentamente o texto abaixo:
CAPOEIRA – Raízes africanas, origem brasileira.
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Disponível em: em: http://cult http://culturacorporalbrasi uracorporalbrasileira.blogspo leira.blogspot.com/2009/05/ t.com/2009/05/capoeria. capoeria.html html Acessado em Jan. 01th, 2013
A capoeira é uma expressão cultural afro-brasileira que ritualiza movimentos de artes marciais, jogos, dança e música. A origem cultural do que se transformaria capoeira foi trazida de Angola para o Brasil depois do século XVI em regiões da Bahia, Pernambuco, Rio de Janeiro, Minas Gerais e São Paulo. A mão-de-obra escrava africana foi muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos (fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro. Muitos destes escravos vinham da região de Angola, também colônia portuguesa. Os angolanos, na África, faziam muitas danças ao som de músicas. Os senhores de engenho proibiam os escravos de praticar qualquer tipo de luta. Logo, os escravos utilizaram o ritmo e os movimentos de suas danças africanas, adaptando a um tipo de luta. Surgia assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Foi um instrumento importante da resistência cultural e física dos escravos brasileiros. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como uma prática violenta e subversiva. A polícia recebia orientações para prender os capoeiristas que praticavam esta luta. Em 1930, um importante capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a transformou em esporte nacional brasileiro. Baseando-se na abordagem da origem e história da capoeira podemos definir que a prática da capoeira ocorria em terreiros próximos aos galpões que serviam de dormitório para os escravos, esses galpões eram chamados c hamados de: ( CBC/12.1) A) B) C) D) E)
9.
( ( ( ( (
) Cabanas. ) Galpões. ) Senzalas. ) Poupas. ) Casas de tortura.
Contém sequências de movimentos corporais com um sentido definido, intencionalmente rítmicas, e culturalmente influenciadas, escolhidas de forma muito semelhante à escolha de sequências de linguagem verbal, visual ou musical. ESPAÇO, RITMO, MODO, DINÂMICA, FORMA, LOCOMOÇÃO, GESTO, FRASE CORPORAL E MOTIVO, são elementos construtivos da: (CBC/18.2) A) ( ) Capoeira. B) ( ) Dança. C) ( ) Ginástica Olímpica.
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10. Atualmente a ginástica divide-se em várias modalidades ou formas de práticas. Entre elas, a ginástica olímpica artística, a ginástica aeróbica, a ginástica rítmica, a ginástica acrobática, a ginástica de trampolim dentre outras. Uma determinada modalidade de ginástica utiliza:
BOLA
CORDA
FITA
ARCO
MAÇAS
Disponível em: http://oli http://olimpiadas.uol.c mpiadas.uol.com.br/album/2012/ om.br/album/2012/08/11/final-indiv 08/11/final-individual-da-ginasti idual-da-ginastica.htm ca.htm Acessado em Jan. 01th, 2013
Assinale abaixo a alternativa que corresponde à modalidade mo dalidade de ginástica que utiliza os materiais citados acima nas imagens: ( CBC/15.1 )
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 7º ANO 1. Durante o alongamento, ocorre o estiramento das fibras musculares, que têm seu comprimento e sua flexibilidade aumentados. Assim, preparam-se os músculos, que ficam protegidos de possíveis lesões e têm seu desempenho potencializado. Para que a prática seja eficaz, é importante que cada posição seja mantida por 15 a 30 segundos, de acordo com o grupo muscular que se pretende trabalhar. Após a análise da abordagem sobre o alongamento, é correto afirmar que: ( CBC/16.1 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) ele deve ser realizado antes. ) ele deve ser ser realizado somente depois depois do exercício. ) ele deve ser ser realizado antes e depois do exercício. ) não é necessário realizar o alongamento na prática de atividade física. ) NDA.
2. Contém sequências de movimentos corporais com um sentido definido, intencionalmente rítmicas, e culturalmente influenciadas, escolhidas de forma muito semelhante à escolha de sequências de linguagem verbal, visual ou musical. ESPAÇO, RITMO, MODO, DINÂMICA, FORMA, LOCOMOÇÃO, GESTO, FRASE CORPORAL E MOTIVO, são elementos construtivos da: (CBC/18.2) A) ( ) Capoeira.
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também características como sutileza, o subterfúgio, a dissimulação, a teatralização, a mandinga ou mesmo a brincadeira para superar o oponente. Baseando-se nesta contextualização podemos afirmar que o estilo de capoeira caracterizado é: (CBC/12.2) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) Capoeira Regional. ) Capoeira Contemporânea. ) Capoeira Angola. ) Capoeira Nativa. ) NDA.
4. Os jogos com regras são considerados por Piaget (1978) como uma ferramenta indispensável para este processo. Através do contato com o outro a criança vai internalizar conceitos básicos de convivência. A brincadeira e os jogos permitem uma flexibilidade de conduta e conduz a um comportamento exploratório até a formação do modelo ideal de se portar com o próximo. A ética consiste em preocupar-se com os direitos do homem, os direitos do ser vivo, fazer com que eles sejam respeitados. Portanto, nas brincadeiras com regras, as crianças começam a exercer esta ética, pois precisam reconhecer o outro para poderem participar, devem respeitar noções básicas de convivência para o bom andamento da atividade lúdica. Sendo assim podemos identificar que os valores éticos presentes nos jogo s e brincadeiras são: (CBC/10.7) A) B) C) D) E)
( ) honestidade, honestidade, compromisso, compromisso, falsidade, falsidade, e respeito ao ao social. social. ( ) pensar só em ganhar, falsidade e compromisso com as regras do jogo. ( ) honestidade, honestidade, criticar o outro, compromisso, mentir e fidelidade. ( ) criticar, roubar, trapacear, mentir e pensar só em ganhar. ( ) honestidade, fidelidade, perseverança, hombridade, respeito ao social dentre outras.
5. Leia com atenção as definições a seguir: - Esporte Educacional: praticado Educacional: praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes,
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FORMAÇÃO DE ATLETAS
FORMAÇÃO DO ALUNO/CIDADÃO
REGRAS PADRONIZADAS DITADAS PELAS FEDERAÇÕES
REGRAS ADAPTADAS PELOS ALUNOS
EXCLUSÃO DE MUITOS: OS MELHORES JOGAM
INCLUSÃO DE TODOS: TODOS TÊM DIREITOS IGUAIS DE PARTICIPAR
ENFATIZA A VITÓRIA
ENFATIZA O PROCESSO
INTERESSE EXARCERBADO NA VITÓRIA
INTERESSE NA VIVÊNCIA LÚDICA E NA EDUCAÇÃO
Baseando-se na análise do quadro acima podemos afirmar que: (CBC/6.1) A) B) C) D)
( ) a coluna A corresponde ao esporte educacional e B ao esporte de rendimento. ( ) a coluna A corresponde ao esporte educacional e B ao esporte de participação. ( ) a coluna A corresponde ao esporte de rendimento rendimento e B ao esporte educacional. educacional. ( ) a coluna B corresponde ao esporte de rendimento e A ao esporte de participação. E) ( ) ambas colunas A e B correspondem ao esporte educacional e de participação.
6. A boa alimentação prevê alimentos variados e em quantidade adequada, para garantir que o corpo receba todos os nutrientes necessários para a realização de suas atividades em equilíbrio. Nosso organismo consome energia em todas as atividades, mesmo quando estamos dormindo, na manutenção das funções vitais: respiração, batimentos cardíacos, funções cerebrais e intestino, por isso é sempre importante fazer um balanço energético das calorias que consumimos e das calorias gastas através das atividades físicas.
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Disponível em: http://semeando-saude.blogspot.com/2012/10/alimentacao-e-atividade-fisica-criancas.html em Jan. 02th, 2013.
Acessado
Observando atentamente e analisando os dados apresentados acima em caso de um indivíduo potencialmente sedentário (que não pratica nenhum tipo de atividade física), consumir excessivamente alimentos que se encontram no nível 4 da pirâmide, esse indivíduo poderá apresentar futuramente: (CBC/17.1) A) B) C) D) E)
( ) problemas de saúde saúde vinculados à hipertensão hipertensão arterial. ( ) problemas de saúde vinculados a desnutrição. ( ) não ocorrerá nenhum nenhum problema pois o item 4 da pirâmide é o mais essencial. ( ) problemas de saúde vinculados à obesidade e diabetes. ( ) não ocorrerá nenhum nenhum problema porque durante o sono irá equilibrar os gastos gastos consumidos excessivamente.
7. A ginástica acrobática é um desporto que engloba dança, ginástica artística e elementos acrobáticos. Para quem a pratica, a ginástica implica um elevado grau de flexibilidade, coordenação motora, dinâmica geral e equilíbrio. Baseando-se na sua vivência desta modalidade observe as figuras a baixo e marque a alternativa que corresponde aos elementos técnicos individuais obrigatórios: (CBC/15.2)
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E) ( ) vela, bandeira, ponte e gato.
8. Leia atentamente o trecho abaixo: “O povo primitivo dançava por inúmeros motivos: para a caçada, colheita, alegria,
tristeza, rituais aos seus deuses, casamento, para homenagear a natureza, para anunciar a guerra e descobriu durante sua evolução que poderia dançar por prazer, por lazer, para ostentar sua riqueza, afirmar seu poder e distinguir a sua classe, ou seja, dançava para tudo que tinha um significado para sua existência. A dança social (folclórica) desenvolveu-se como parte dos costumes e tradições de um povo que expressa sua manifestação cultural, basicamente o nacionalismo. Transmitida de geração a geração, é uma das formas de dança mais antigas, datando desde a época das culturas tribais evoluídas que estabeleceram ligação com as grandes civilizações da história da humanidade. A principal característica dessa dança é a integração, socialização, prazer, divertimento, respeito aos costumes e tradições. A Dança é uma manifestação artística que se perpetua por milênios adequando-se às mudanças sociais sendo praticada por diferentes povos. ” Ao analisar o trecho acima podemos afirmar que: (CBC/24.2.) A) ( ) Esta Arte milenar em suas várias modalidades expressou a posição e a função do homem e da mulher dentro da sociedade em diferentes épocas e contextos. B) ( ) A Dança é uma manifestação artística que se perpetua por milênios não adequando-se às mudanças sociais mesmo sendo praticada por diferentes povos.
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As figuras acima representam formações táticas de quatro diferentes modalidades esportivas. Ao analisar cada figura a alternativa que corresponde a cada modalidade especificada é: (CBC/3.1) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) A- Futsal, B- Handebol, C- Basquete e D- Vôlei. Vôlei. ) A- Futsal, B- Futebol, C- Handebol e D- Vôlei. ) A- Handebol, B- Vôlei, C- Futebol e D- Futsal. ) A- Futsal, B- Futebol, C- Handebol e D- Basquete. ) A- Futsal, B- Futebol, C- Vôlei e D- Handebol.
10. Cada tipo de esporte exige capacidades diferentes de seu praticante, portanto, cada qual costuma ter um tipo de vestuário mais adequado, que possibilite o praticante realizar tudo o que dele é exigido pela modalidade esportiva que pratica. Mas, muito frequentemente, as pessoas acabam se esquecendo da importância de utilizar um vestuário próprio para cada esporte e simplesmente utilizam um único vestuário para todas essas práticas. Na maioria das vezes não há muitos problemas em fazer isso, mas é sempre bom prestar atenção para identificar possíveis desconfortos ou pequenos problemas que podem ser resultados
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 8º ANO 1. Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil existe uma riqueza muito grande dessas manifestações. Assinale abaixo a alternativa que corresponde às diferentes manifestações culturais brasileiras: ( CBC/ 21 .1 ) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) Carnaval, capoeira, maracatu, maracatu, tourada e Olimpíadas. Olimpíadas. ) Capoeira, bumba meu boi, caboclinhos e a tourada. ) Carnaval, capoeira, Festival de Parintins, bumba meu boi e frevo. frevo. ) Frevo, tourada, Marinera Marinera nortista, cururu e bambuco. ) Frevo, tourada, olimpíadas, olimpíadas, cururu e vallenato. vallenato.
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ENFATIZA A VITÓRIA
ENFATIZA O PROCESSO
INTERESSE EXARCERBADO NA VITÓRIA
INTERESSE NA VIVÊNCIA LÚDICA E NA EDUCAÇÃO
Baseando-se na análise do quadro acima podemos afirmar que: (CBC/6.1) A) B) C) D)
( ) a coluna A corresponde ao esporte educacional e B ao esporte de rendimento. ( ) a coluna A corresponde ao esporte educacional e B ao esporte de de participação. ( ) a coluna A corresponde ao esporte de rendimento rendimento e B ao esporte educacional. educacional. ( ) a coluna B corresponde ao esporte de rendimento e A ao esporte de participação. E) ( ) ambas colunas A e B correspondem ao esporte educacional e de participação. 3. A boa alimentação prevê alimentos variados e em quantidade adequada, para garantir que o corpo receba todos os nutrientes necessários para a realização de suas atividades em equilíbrio. Nosso organismo consome energia em todas as atividades, mesmo quando estamos dormindo, na manutenção das funções vitais: respiração, batimentos cardíacos, funções cerebrais e intestino, por isso é sempre importante fazer um balanço energético das calorias que consumimos e das calorias gastas através das atividades físicas.
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Observando atentamente e analisando os dados apresentados acima em caso de um indivíduo potencialmente sedentário (que não pratica nenhum tipo de atividade física), consumir excessivamente alimentos que se encontram no nível 4 da pirâmide, esse indivíduo poderá apresentar futuramente: (CBC/17.1) A) B) C) D) E)
( ) problemas de saúde saúde vinculados à hipertensão hipertensão arterial. ( ) problemas de saúde vinculados a desnutrição. ( ) não ocorrerá nenhum problema pois o item item 4 da pirâmide é o mais essencial. essencial. ( ) problemas de saúde saúde vinculados à obesidade e diabetes. ( ) não ocorrerá nenhum nenhum problema porque durante o sono irá equilibrar os gastos gastos consumidos excessivamente.
4. Leia com atenção o trecho abaixo: “O brinquedo construído pode vir a ser parte fundamental no contexto da brincadeira
infantil. Acreditamos que, através da interferência da criança na transformação dos objetos para a construção de seu próprio brinquedo, ela realizará um trabalho tr abalho criativo, resultando em um brinquedo produzido por ela mesma e ganhando, por esse motivo, um valor afetivo diferenciado. A criança brincará com “outros olhos” com aquilo que ela puder construir.”
Materiais: Madeira retangular com 50X30 cm Duas ripas de madeira com 2 cm de largura e 50 cm de -comprimento para as laterais.
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devem ser obedecidas por seus praticantes. A Capoeira é uma forma de linguagem regida por cantos e instrumentos em uma Roda, ou seja, a base para a realização dos movimentos da Capoeira encontra-se na parte instrumental e no canto. São a música, o canto e os instrumentos que dizem ao Capoeirista como ele deve jogar. Assim podemos afirmas que os elementos básicos do jogo e da roda de capoeira são: (CBC/13.1) A) ( ) Ginga, esquivas, esquivas, golpes, rolês, floreios, aú, berimbau e a compra de jogo. B) ( ) Ginga, mortais, esquivas, esquivas, senzala senzala e berimbau. C) ( ) Ginga, berimbau, atabaque, pandeiro e golpes. D) ( ) Berimbau, Berimbau, atabaque, pandeiro, caxixi, vareta, cabaça e agogô. E) ( ) Somente Somente o Berimbau e a ginga. 6. Observe abaixo a descrição de oito elementos técnicos básicos: (CBC/2.1) Apreensão – Recepção – Passes – Drible - Técnica de marcação - Passadas Arremessos - Fintas
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Sistema tático 3 x 1 Neste sistema, a equipe defende-se e ataca com três atletas. Deve haver um homem fixo definido e um pivô que ampara equipe em todos os momentos difíceis. O sistema é completado pelo trabalho das pontas, que armam, atacam e defendem.
Ao analisar esses dois sistemas táticos é correto afirmar que eles correspondem a modalidade do: (CBC/3.1) A) ( ) Handebol. B) ( ) Futebol.
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a respiração, que é contínua, além das perdas pelos rins e trato gastrointestinal que são intermitentes. O volume metabólico de água produzido durante o metabolismo metabolismo celular é aproximadamente igual a perca de água para o processo respiratório, ou seja, para mantermos a nossa respiração ativa perdemos água, para manter nossos órgãos funcionando perdemos água, devido a isso e muitos outros fatores é importante à hidratação. Durante uma atividade física perdemos muito líquido, podendo ocorrer desidratação, um dos sintomas da desidratação são as famosas câimbras, que podem ser evitadas, não por bananas mas sim pela hidratação antes, durante e após a atividade física. Além das câimbras são também sintomas da desidratação: (CBC/7.1) A) ( ) Aumento do fluxo sanguíneo; Fadiga; Diminuição Diminuição da frequência cardíaca; Aumento da temperatura corporal; Alterações visuais e olfativas. B) ( ) Fadiga; Elevação da frequência cardíaca; Vertigens e tonturas; Náuseas e vômitos; Alterações visuais e auditivas. C) ( ) Diminuição do fluxo sanguíneo; Elevação da frequência cardíaca; Diminuição Diminuição da temperatura corporal; Taquicardia. D) ( ) Fadiga; Diminuição da frequência cardíaca; Perda da sensibilidade sensibilidade motora;
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 9º ANO 1. Mais de 30 milhões de brasileiros praticam algum tipo de esporte como uma maneira de entrar em forma ou de fazer algum exercício, as pessoas que praticam o atletismo
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3. Leia com atenção as definições a seguir: - Esporte Educacional: praticado Educacional: praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e a sua formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer. - Esporte de Participação: Participação: praticado de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e da educação e na preservação do meio ambiente. - Esporte de Rendimento: praticado Rendimento: praticado segundo normas gerais dessa lei e das regras de práticas desportivas – nacional e internacional –, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do País, e estas com as de outras nações.
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Com base na descrição da forma adotada pelo técnico da equipe B para tentar o empate, podemos podemos identificar que que os elementos elementos técnicos utilizados foram: (CBC/2.3) A) B) C) D) E)
( ( ( ( (
) passe, recepção média, drible, voleio e arremesso. arremesso. ) passe, recepção média, empunhadura, progressão, progressão, finta e arremesso. ) passe, finta, drible, marcação, cruzamento cruzamento e chute. ) passe, finta, recepção alta, empunhadura, empunhadura, drible e arremesso. arremesso. ) passe, finta, recepção alta, cruzamento, cruzamento, progressão e arremesso. arremesso.
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6. Analise a seguinte situação de jogo: Em uma partida de futebol de campo, disputam a final do Campeonato Paulista 2013 a equipe do São Paulo contra a equipe do Palmeiras, o placar da partida está em 1 a 0 para o Palmeiras no decorrer dos 41 min do 2º tempo. O técnico da equipe do Palmeiras não podendo tomar um gol modifica a tática de jogo de sua equipe, Gilson Kleina técnico do Palmeiras está usando o sistema 4-4-2, enquanto o técnico do São Paulo usa o 4-3-3, então o técnico do Palmeiras opta por retirar um atacante e
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D) ( ) diminuição do peso, aumento de calorias, prevenção de doenças como a diabetes, hipertensão e colesterol, redução do stress e depressão, melhoria das funções cardíacas e pulmonares e melhoria da autoestima e aparência. E) ( ) diminuição do peso, queima de calorias, prevenção de diabetes e hipertensão, redução da depressão e stress, melhora das funções cardíacas e pulmonares e diminuição da massa muscular magra.
8. O indivíduo que treina e faz exercícios físicos sem a orientação de um
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10. Analise com atenção: Não é possível falar de qualquer tipo de manifestação artística e cultural na atualidade sem citar a influência da mídia, através da Indústria Cultural, num tempo em que as evoluções tecnológicas acontecem quase que diariamente. A mídia exerce grande poder em todo o mundo, e este poder conduz a indústria musical desde os tempos em que o contato com o público era feito através de gravuras e fotografias até os dias de hoje, em que qualquer notícia atravessa o mundo em instantes, através das redes de comunicação, principalmente a internet. Em uma época em que as imperfeições não