1 .
La distinción que hace S. Covey (2007) sobre el liderazgo, intenta dar relevancia a dos odelos de liderazgo! "l transicional, que i#lica el cabio de irada hacia la gente. "l liderazgo #ro#iaente dicho. "l gestor de l$deres. "l trans%oracional, trans%oracional, que i#lica el intercabio de bienes o servicios en el arco de las organizaciones. "l l$der & gestor de #rocesos. Cuenta! 0 de '0
2 .
Lo que denoinaos disci#linas del a#rendizae son! Las #rcticas, que son las actividades que hacen %ocalizar nuestras energ$as y nos de*nen qu+ hacer. Los #rinci#ios que %ungen coo ideas rectoras o conce#tos que ayudan a seguir a la #rctica. La esencia, siendo aquel estado en el que las disci#linas del gru#o convergen #ara lograr sinergia. La ca#acidad #ara observarse accionando sobre la realidad. La conectividad coo logro de un l$der con caracter$sticas de coach que lleva a su equi#o a un alto dese#eo. Cuenta! '0 de '0
3 .
Los l$deres coaches tienen -lti#les obetivos en el v$nculo con sus seguidores durante la interacción con +stos, los l$deres coaches orientarn sus acciones a! /brir #osibilidades de acción. La aiización de resultados a #artir del trabao conversacional con su gente. Lograr que cada uno de sus colaboradores #uedan llegar s all de lo que creen que #ueden llegar. 1ue la organización se trans%ore en una organización eergente. 1ue los colaboradores #uedan desarrollar sus #ro#ias #otencialidades. Cuenta! 0 de '0
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"n su nivel s eleental y #rctico, el liderazgo consiste en transitir a las #ersonas lo que valen, counicando de un odo tan claro lo que deben hacer y lo que es lo correcto, que +stas acaban vi+ndolo en s$ isas. erdadero, erdadero, ya que si no se uestra el caino de lo que es correcto, los seguidores no se alinearn al obetivo. 3also, ya que el liderazgo i#lica ostrar a las #ersonas su val$a.
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La visión #ersonal nunca se odi*ca. 3also, ya que todo en la vida es odi*cable, #ues, al crearnos, lo que soaos ser #uede cabiar. erdadero, ya que es el norte a uy largo #lazo y si lo odi*caos #erdereos todo lo que se ha logrado en este tie#o. Cuenta! '0 de '0
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"ntendeos a la visión sist+ica de la organización que debe desarrollar el nuevo l$der eergente coo! La %ora de irar cóo %uncionan los eleentos de cada una de las #artes. /quella %ora de entender al undo que nos dice que eisten causas y e%ectos que son ensurables #or cada uno de los observadores que estaos involucrados. La co#rensión de que se %unciona coo un #roceso sist+ico. "l entendiiento, tanto interno coo eterno, de que la organización es #arte de un sistea ayor que se encuentra en interrelación con otros eleentos. 4na irada di%erente en la de que el todo es s que la sua de las #artes. Cuenta! 0 de '0
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"n un undo voltil, i#redecible, incierto, co#leo, ades de tener una visión, los l$deres deben! 5elegar #ara generar a#rendizae y autono$a en sus equi#os. Controlar #ara que los seguidores no se equivoquen. 6ns#irar #ara generar cabios y otivación en otros. Counicar #ara generar con*anza. Coordinar acciones #ara traccionar los obetivos del equi#o. Cuenta! 7, de '0
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/ #artir de los a#ortes de los autores, #odeos reconocer que nuestra ca#acidad de a#rendizae tiene l$ites. 8stos #ueden estar deterinados #or! La otivación, ya que sin ganas o inter+s no nos #redis#ondreos #ara el cabio. "l sistea, ya que condiciona directaente lo que el a#rendiz #iensa de s$ iso. La irada sist+ica que circunscribe nuestra conce#ción, ya que 9si no veos el bosque no #odreos cultivar el rbol:.
Las conversaciones #rivadas, ya que la a#ertura que tendr de#ender de lo que el a#rendiz se diga a s$ iso. Los uicios, ya que se e#ondr a una situación de e#ansión seg-n lo que el a#rendiz #iense de s$ iso. Cuenta! de '0
9 .
"l coaching ontológico, entendido desde la ó#tica de "cheverr$a (20''), #uede inter#retarse coo! "l es#acio #ara a#render a curar deterinadas caracter$sticas que %uncionan coo obstculos en un deterinado oento en una #ersona. "l #roceso de a#rendizae que #otencia las habilidades de los trabaadores. 4n +todo de trabao eclusivo de las organizaciones eergentes. 4na caracter$stica inherente al gerente coach. 4na %ora de interactuar con otros en es#acios individuales. Cuenta! '0 de '0
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Seg-n Senge (';;0), la gestión de uno iso y el autoconociiento es! 4na anera de inter#retar al ser huano y de su cualidad coo observador del undo.
