Artística-F4-Plan de clase-8°-p1-enero 8-2014

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL “Liderando procesos de crecimiento humano”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE DATOS DE IDENTIFICACIÓN COMPONENTE: FORMACIÓN HUMANA ÁREA: EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL DOCENTE: CARLOS TULIO FRANCO DUQUE PERIODO: 1 PERIODO: 1 del 2014 ASIGNATURA: GRADO: 8° CLASES: CLASES : 1 a 20 EDUCACIÓN ARTÍSTICA CICLO: CICLO: 4 Y CULTURAL COMPETENCIAS NIVEL TAXONÓMICO N1 conoc! N" co#$%n&! N' ($)*c(! N+ (n()*,(! N- .*n//*,(! N0 ()2( EJES CURRICULARES O DIMENSIONES: 1! AUTONOMÍ AUTONOMÍA A N1 E"#l$%a E"#l$%a el %&'%e#(& %&'%e#(& de a)(&'&*+ a)(&'&*+a a , -)- $*#l$%a% $*#l$%a%$&'e $&'e-- e' el de-a..&ll de-a..&ll& & de -) -e. -&%$al , -)- .e-#&'-a/$l$dade- .e'(e a la (&*a de de%$-$&'e- e' /$e' #.&#$& , el de l&- de*-! SENSIBILIDAD N2 De$' De$'e e la- %a.a% %a.a%(e. (e.+-( +-($%a $%a-- e-(3($ e-(3($%a%a- de de -)- e"#.e e"#.e-$& -$&'e'e- a.(+ a.(+-($ -($%a%a- , e' -) -) APRECIACIÓN APRECIACIÓN ESTTICA ESTTICA %&'(e"(& -&%$&%)l().al! COMUNICACIÓN 2! A5IOLO6Í A5IOLO6ÍA A N1 E')'%$a E')'%$a , e"#&'e e"#&'e e' -)- %.ea%$&'e%.ea%$&'e- a.(+-($%a a.(+-($%a-- -)- 7al&.e7al&.e- 3($%&3($%&- , *&.ale-! N2 Rela%$ Rela%$&'a &'a l&l&- 7al&. 7al&.ee- a#.e' a#.e'd$d d$d&&- e' el el 8&9a. 8&9a. %&' %&' l&- 7al& 7al&.e.e- e'-e e'-ead ad&&e' la $'-($()%$;' ed)%a($7a! )$#& >)e le #&-$/$l$(e' (e'e. )'a PERSONALES -a'a %&'7$7e'%$a %&' l&- de*-! N2 Rea$ Rea$.*a .*a la la $*#&.( $*#&.(a'% a'%$a $a de lala- a%($7 a%($7$da $dadede- (.a/ (.a/a=a a=adada- e' e' e>)$#& e>)$#& #a.a #a.a %.ea. 7+'%)l&- de a*$-(ad , (.a/a=& %&le%($7& 4! RELACIÓN CON LA N1 De$' De$'e e -)-)- 7al&. 7al&.ee- , l&l&- #.&, #.&,e%( e%(a a 8a%$a 8a%$a l&l&- de*de*- #&. #&. *ed$& *ed$& de -) -)TRASCENDENCIA -a/e.e- a.(+-($%&-! N2 E"#.e E"#.e-a -a l&l&- 7al&.e 7al&.e-- a#.e'd a#.e'd$d& $d&-- e' la la #.&,e% #.&,e%%$; %$;' ' de -) -) #e.-&' #e.-&'al$ al$dad dad *ed$a'(e la )($l$?a%$;' de la- d$e.e'(e- *a'$e-(a%$&'e- a.(+-($%a-! @! PENSAMIENTO N1 Ide'($ Ide'($$% $%a a l&- %&'%e %&'%e#(& #(&-- #.&#$&#.&#$&- de de la- d$e. d$e.e'( e'(ee- e"#.e e"#.e-$& -$&'e'e- a.(+ a.(+-($ -($%a%a-!! CRÍTICO REFLE5IO N2 C&'(. C&'(.a-( a-(a a la (e&.+ (e&.+a a %&' %&' la #)e#)e-(a (a e' #.%( #.%($%a $%a de de la- (3%'$% (3%'$%aa- a/&. a/&.dad dada-! a-!


! CREATI CREATIIDAD IDAD

N&*/.a N&*/.a l&- %&'%e#(&%&'%e#(&- /-$%&/-$%&- de la- (3%'$%a(3%'$%a- a.(+-($% a.(+-($%aa- a#.e'd$da a#.e'd$da-- , l&a#l$%a %.ea($7a*e'(e! N2 A.9)*e A.9)*e'(a '(a la la ad>)$ ad>)$-$% -$%$;' $;' de de lala- (3%'$% (3%'$%aa- a#.e' a#.e'd$d d$daa- #a.a #a.a la #)e-(a #)e-(a e' *a.%8a de -)- #.&,e%(&- , la a-e-&.+a a -)- %&*#ae.&-! ! SOCIALES Y N1 Ide'($ Ide'($$% $%a a el (.a/ (.a/a=& a=& e' e>)$ e>)$#& #& %&*& %&*& )'a &#&.() &#&.()'$d '$dad ad #a.a #a.a #&'e. #&'e. e' e' CIUDADANAS #.%($%a la- '&.*a- , 7al&.e- a#.e'd$d&- e' %la-e , e' la %&($d$a'$dad! N2 De*)eDe*)e-(.a (.a a #a.( #a.($. $. del del (.a/a= (.a/a=& & e' e>)$# e>)$#& & la- 8a/$ 8a/$l$d l$dade ade-- ad>)$. ad>)$.$da $da-- #a.a #a.a 7$7$. e' %&*)'$dad! INDICADOR I'da9a , de$'e (3.*$'&- , %&'%e#(&- .ela%$&'ad&- %&' el le'9)a=e a.(+-($%& de-%.$/e %&*#a.a , e"#l$%a l&- #.&%ed$*$e'(&#.&%ed$*$e'(&- (3%'$%&- >)e )($l$?a (.a'-&.*a'd& %.ea($7a*e'(e %.ea($7a*e'(e l&- a%%$de'(e- e..&.e- e $*#.e7$-(&- *)e-(.a -&.#.e-a %&' l&- %a*/$&- de -) %)e.#& %&' l&- ')e7&- al%a'%e- de -) $*a9$'a%$;' , l&- a-)*e -e'-$/le*e'(e 7al&.a el a.(e el #a(.$*&'$& , la %)l().a , )($l$?a .e-#&'-a/le*e'(e .e-#&'-a/le*e'(e la- TIC- %&*& *ed$& de %&'-)l(a , de e"#.e-$;' e' ed)%a%$;' a.(+-($%a! CONTENIDOS

ESTANDARES ARTE: E1E1E@E12E< ARTE: E1E1E@E12E< PATRIMONIO : EE1 E2 CULTURA: E12 CULTURA: E12 E1 E&3cA%/: E4 E&3cA%/: E4 E14 TIEMPO: 10 SEMANAS 4 DE SEMANA5 FEC6A 7 CONTENIDOS Se*a'a1 2 @ e'e! 1< a e'e!24G e/!10al 14 ARTE: E"#.e-$;' #l-($%a , 7$-)al!

TEMAS Q)3 , %)le- -&' la- a.(e#l-($%a-! Ele*e'(&- /-$%&- del le'9)a=e 9.$%&: el #)'(& , la l+'ea %&*& ele*e'(&- de e"#.e-$;'! Re#.e-e'(a%$;' del e-#a%$& (.$d$*e'-$&'al e' )' #la'&: #e.-#e%($7a .&'(al!

N1

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

De$'$%$;' de a.(e- #l-($%a- , %&*#.e'-$;' de l&ele*e'(&- /-$%&- del le'9)a=e 9.$%&: el #)'(& , la l+'ea %&*& ele*e'(&-$9'$$%a($7&-$9'$$%a($7&- de la e"#.e-$;' #l-($%a /$d$*e'-$&'al , (.$d$*e'-$&'al! I'(e.#.e(a%$;' &.*al: de$'$%$;' de #e.-#e%($7a , %&*#.e'-$;' de l&ele*e'(&- /-$%&- de la #e.-#e%($7a .&'(al!

Real$?a%$;' Real$?a%$;' de e=e.%$%$&- de d$/)=& , *&delad& a#l$%a'd& d$e.e'(e- 8)ella- #)'()ale- , ($#&- de l+'ea- %&' )' $' e"#.e-$7& $'(e'%$&'al!

Ma'$$e-(a $'(e.3- #&. %&*#.e'de. ele*e'(&&.*ale- /-$%&- del le'9)a=e a.(+-($%& , de-%.$/e %&*#a.a , e"#l$%a l&- #.&%ed$*$e'(&(3%'$%&- >)e )($l$?a!

Real$?a%$;' Real$?a%$;' de (.a/a=& de %&'-)l(a -&/.e l&- &.+9e'ede la #e.-#e%($7a , a#l$%a%$;' de #e.-#e%($7a .&'(al a (.a73- de e=e.%$%$&- de d$/)=& %&' $'-(.)*e'(&-!

Ma'$$e-(a $'(e.3- #&. %&*#.e'de. ele*e'(&&.*ale- /-$%&- del le'9)a=e a.(+-($%& , de-%.$/e %&*#a.a , e"#l$%a l&- #.&%ed$*$e'(&(3%'$%&- >)e )($l$?a!

2


El e-(a.%$d&

Se*a'a< 4 e'e!2 a e/!  PATRIMONIO : Me*&.$a , %)l().a a'd$'a

6.)#&- 3('$%&- de la .e9$;' a'd$'a %&l&*/$a'a , -) a#&.(e al #a(.$*&'$& a.>)$(e%(;'$%&

Se*a'a  e/!1 a e/!2 CULTURA: C)l().a , $e-(a-

F$e-(a- , %a.'a7ale- de la .e9$;' a'd$'a %&l&*/$a'a!

Se*a'a  *a.!< al  P%oc.o. & Lc/3%(  E.c%*/3%( Se*a'a  *a.!10 al 14 E&3cA%/: S&, *$ %)e.#&

C&*#.e'-$;' del %&'%e#(& de Real$?a%$;' Real$?a%$;' de %&'-)l(a e-(a.%$d& , a#l$%a%$;' de la -&/.e la (3%'$%a del e-(a.%$d& (3%'$%a! , ela/&.a%$;' de #la'($lla%&' *a(e.$al de de-e%8& #a.a ela/&.a. &/.a- de %a.%(e. de%&.a($7&! Ide'($$%a%$;' de l&- 9.)#& A#l$%a%$;' de la- TIC- e' 3('$%&- de la .e9$;' a'd$'a , .eal$?a%$;' de %&'-)l(a -&/.e -&/.e de -) a#&.(e al #a(.$*&'$& l&- d$e.e'(e- 9.)#&- 3('$%&a.>)$(e%(;'$%& de la .e9$;' a'd$'a %&l&*/$a'a , e=e*#l& 7$-)al & (.$d$*e'-$&'al de ($#&- de a.>)$(e%().a! C&*#.e'-$;' de l&- &.+9e'e- Real$?a%$;' Real$?a%$;' de %&'-)l(a e $'l)e'%$a- %)l().ale- de l&- -&/.e l&- d$e.e'(e%a.'a7ale- , $e-(a- de la %a.'a7ale- de la .e9$;' .e9$;' a'd$'a %&l&*/$a'a! a'd$'a %&l&*/$a'a , e"#&-$%$;' de (.a/a=&-!

D$7e.-$dad d$ d$-%).-$7a

Ide'($$% $%a%$;' de de d$ d$e.e'(e($#&- de (e"(&- & d$-%).-&-: 'a..a($7& de-%.$#($7& a.9)*e'(a($7& $'&.*a($7&!

Re%&'&%$*$e'(& Re%&'&%$*$e'(& , .e#.e-e'(a%$;' del %)e.#& #.&#$&!

Re%&'&%$*$e'(& Re%&'&%$*$e'(& del %)e.#& #.&#$& , de l&- .a-9&%a.a%(e.+-($%&-!

P.&#&'e $dea- a.(+-($%aa)(3'($%a- /e'3$%a- , '&7ed&-a- #a.a -) *ed$& a*/$e'(e 'a().al -&%$al , %)l().al , a-)*e )'a a%($()d de %&*#.&*$-& %&' ella-! E- -e'-$/le , -e .ela%$&'a %)$dad&-a*e'(e %&' la- TIC%&*& *ed$& de %&'-)l(a , e"#.e-$;' e' (e*a.ela%$&'ad&- %&' la ed)%a%$;' a.(+-($%a!

Se $'(e.e-a #&. $de'($$%a. %a.a%(e.+-($%a- e-(3($%a- e' d$e.e'(e- ($#&- & e"#.e-$&'ea.(+-($%a- , la- .ela%$&'a %&' el %&'(e"(& 'a().al , -&%$&%)l().al *a'$$e-(a 9)-(& #.e9)'(a , .ele"$&'a -&/.e la- *$-*a- la- a9.)#a , 9e'e.al$?a! Real$?a%$;' Real$?a%$;' de le%().a- de De*)e-(.a $'(e.3- #&. d$e.e'(e- ($#&- de (e"(&- e %&'&%e. d$e.e'(e- ($#&- de $de'($$%a%$;' -e9' de$'$%$;' (e"(&- .e-#e(a'd& la &#$'$;' de l&- d$e.e'(e- ($#&-! de %&*#ae.a- , %&*#ae.&-! Real$?a%$;' Real$?a%$;' de I'-(ala%$;' M)e-(.a -&.#.e-a %&' l&%&' $9).a- e' 9.a' &.*a(& %a*/$&- de -) %)e.#& %&' (.$d$*e'-$&'ale- l&- ')e7&- al%a'%e- de -) .e#.e-e'(a'd& el %)e.#& de $*a9$'a%$;' , l&- a-)*e %ada e-()d$a'(eG )/$%'d&l& -e'-$/le*e'(e e' el l)9a. de la $'-($()%$;' %a.a%(e.$?a'd& -) #.e-e'%$a >)e *- le a9.ada e"#&'d. %&' )'a 9e-()al$dad %&.#&.al el (.a/a=& d).a'(e 7a.$&- d+a- e"#.e-$7a!

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Se*a'a 10 *a.!1 al 21 EALUACIÓN FINAL DEL PERÍODO

A%($7$dadede e7al)a%$;' $'al a%($7$dadede a#&,& '$7ela%$;' #.&)'d$?a%$;' , .e%)#e.a%$;'!

Ad>)$-$%$;' , 7al$da%$;' de l&- %&'&%$*$e'(&- ad>)$.$d&-!

Real$?a%$;' Real$?a%$;' , #.e-e'(a%$;' de (.a/a=&- %&'-)l(a- (alle.e- #.&d)%%$;' de &/.aa.(+-($%a-

P.e-e'(a %&' #)'()al$dad #)'()al$dad , /)e'a a%().a l&- (.a/a=&e"$9$d&- , -e e"#.e-a -e'-$/le*e'(e a (.a73- de ell&- %&*#a.($e'd& %&' %&*#ae.a- , %&*#ae.&*a(e.$ale- , e"#e.$e'%$aa.(+-($%a- , e-(3($%a-!

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METODOLOGÍA Se de/e (e'e. e' %)e'(a la del M&del& Peda9;9$%& I'-($()%$&'al! La >)e -$9)e e- #.&7$-$&'al #&.>)e el M&del& Peda9;9$%& de la I!E! Sa' C.$-(;/al -e e-( .e&.*)la'd& de$'$e'd& , .eela/&.a'd&! N)e-(.a #.&#)e-(a #eda9;9$%a -e )'da*e'(a e' la concepción del conocimiento como una construcción social ! De-de e-(e #)'(& de 7$-(a , #&. l& a'(ea'&(ad& #&de*&- a$.*a. >)e ')e-(.& e'&>)e *e(&d&l;9$%& e- desarrollista social  %&' *e(&d&l&9+a- >)e &-%$la' e'(.e el constructivismo , el *3(&d& %$e'(+$%& >)e e-($*)la la $'7e-($9a%$;'G $'7e-($9a%$;'G el ded)%($7& >)e de-a..&lla de-a..&lla el #e'-a*$e'(& , la .a?;'G , el de-a..&ll& de %&*#e(e'%$a- >)e .e-#&'de' .e-#&'de' al -a/e. -a/e. 8a%e. el -a/e. -e. , el -a/e. %&'7$7$. e' %&8e.e'%$a %&' el #e.$l de ')e-(.&- e-()d$a'(e- J=;7e'e- %&*#e(e'(e- , e*#.e'ded&.e-K! ACTIVIDADES               

A%($7$dad de le%().a P.e#a.a%$;' de (a.eaRe7$-$;' de (a.eaReal$?a%$;' de a%($7$dade- a.(+-($%aRe#a-& de l&- %&'(e'$d&- e7al)a%$;' Talle.e- e' e>)$#& P.&,e%%$;' de #el+%)laI*#le*e'(a%$;' I*#le*e'(a%$;' de la- ')e7a- (e%'&l&9+a- de la $'&.*a%$;' , de la%&*)'$%a%$&'e%&*)'$%a%$&'e- TIC- e' el */$(& ed)%a($7&! E"#&-$%$;' de (.a/a=&- a.(+-($%&- $'d$7$d)ale- , %&le%($7&F.&((a9e T.a/a=& e-%)l(;.$%&! Ela/&.a%$;' de %a.(ele.a- , a$%8eEla/&.a%$;' de (.a/a=&- e' d$e.e'(e- (3%'$%a- a.(+-($%a)e9&- de #e.%e#%$;' d$.e%%$&'al$dad , #e.%e#%$;' -&'&.a Talle.e- de #$'().a , a.(e- 9.$%a-!

RECURSOS DE APRENDI9AJE     

   

L$'ea*$e'(&- C)..$%)la.e- #a.a Ed! A.(+-($%a O.$e'(a%$&'e- #eda9;9$%a#eda9;9$%a- #a.a la ed)%a%$;' a.(+-($%a e' /-$%a , *ed$a Pla' de .ea de Ed)%a%$;' A.(+-($%a , C)l().al E"#&-$%$&'eMa(e.$ale- %&*&: 7$'$l&- a'$l$'a- #$'%ele- de %e.da d).a /.&%8a- #a#ele- %&l&.e- *a.%ad&.e- la'a- *a(e.$ale- .e%$%la/le- #la-($l$'a %a.()l$'a .e9la %&*#a- (.a'-#&.(ad&. (.a'-#&.(ad&. e-%)ad.a /&..ad&. l#$? l#$? -a%a#)'(a- e(%! Pa#el #e.$;d$%& .e%$%la/le , de &(.&- ($#&- #a.a #.e#a.a. #a#el *a%83 , .eal$?a. (.a/a=& (.$d$*e'-$&'al: JB)-(&K! E"#e.$*e'(a%$;' E"#e.$*e'(a%$;' %&' la (3%'$%a del .&((a9e! He..a*$e'(a- de la- TIC- %*a.a- d$9$(ale- %el)la.e- M#< M#4 e(%! #a.a .e9$-(.& de $*9e'e$*9e'e- , de -&'$d&-! Bl&9- A#)'(e- A%ad3*$%&-P.&,e%(&-. A%ad3*$%&-P.&,e%(&-.ea ea A.(+-($%aG , Bl&9&%(a7&- $e-%! 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&* 8((#:/l&9&%(a7&-$e-%!e/'&de!e-

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EVALUACIÓN E- $9)al #a.a (&d&- l&- %&*#&'e'(e- #&.>)e -e e"(.ae del SIE! La >)e -e e-%.$/e a %&'($')a%$;' e- #.&7$-$&'al #&.>)e el SIE de la I!E! Sa' C.$-(;/al -e e-( .ee-(.)%().a'd&! CRITERIO PROCESO PROCEDIMIENTO FRECUENCIA AUTOEVALUACIÓN: e- )' %.$(e.$& &.*a($7& *ed$a'(e el %)al l&- , lae-()d$a'(e- e7ala' -) de-e*#e& e' el #e.+&d& , ($e'e' e' %)e'(a el de-a..&ll& de %&*#e(e'%$a.ela%$&'ada- %&' el -e. el -a/e. el 8a%e. , el %&'7$7$.! Se $'%l),e %&*& #a.(e de la '&(a de$'$($7a %&' )' #&.%e'(a=e del 10!

Talle.e- $'d$7$d)ale-

T.a/a=& e' e>)$#&

EVALUACIÓN: La e7al)a%$;' -e.: %&'($')a $'(e9.al: %)al$(a($7a %)a'($(a($7a -$-(e*($%a le"$/le $'(e.#.e(a($7a #a.($%$#a($7a &.*a($7a %e.($$%ad&.a

C&'-)l(a-

E7al)a%$;' /$*e-(.al ($#& ICFES :

E"#&-$%$&'e- (e*($%a-

De a%)e.d& a la e"#l$%a%$;' del Cada %la-e! ed)%ad&. , a la 9)+a de a#.e'd$?a=e l&- e-()d$a'(e- .e-)el7e' $'d$7$d)al*e'(e la- #.e9)'(a- , a%($7$dade- #.&#)e-(a- , de*)e-(.a' el %&'&%$*$e'(& ad>)$.$d& d).a'(e la %la-e! L&- , la- e-()d$a'(e- (e'd.' >)e E' la -e"(a -e*a'a .eal$?a%$;' del .eal$?a. )' (alle. 9.)#al , de la (alle. , e' la -3#($*a -e*a'a *$-*a *a'e.a -)-(e'(a.l& ($#& S)-(e'(a%$;' , -&%$al$?a%$;'! -&%$al$?a%$;'! e"#&-$%$;' , a-+ (e'e. la #&-$/$l$dad de -&%$al$?a. e $'(e.%a*/$a. $dea-! C&'&%$e'd& la /$/l$&9.a+a & )'a D).a'(e (&d&- l&- #e.$&d&- %ada d$.e%%$;' ele%(.;'$%a el e-()d$a'(e 7e? >)e -e $'$%$a )' (e*a! .eal$?a la %&'-)l(a #.&#)e-(a #&. el d&%e'(e , la e"#&'d. a la -$9)$e'(e %la-e .e'(e a l&l&- %&*#ae.&- de %la-e! L&- , la- e-()d$a'(e- .e-)el7e' e' Al (e.*$'a. la &%(a7a -e*a'a de &.*a $'d$7$d)al )' (alle. ($#& %la-e del %ada #e.$&d&! ICFES >)e $'%l),e (&d& l& 7$-(& e' el #e.$&d& d&'de de/e =)-($$%a. %ada .e-#)e-(a! E' el el a)la & e' la Sa Sala de de A. A.(+-($%a T.e- 7e%e- e' el #e.+&d&! -e e"#&'e' l&- .e-)l(ad&- de l&(.a/a=&- .eal$?ad&- a #a.($. de la%&'-)l(a- -&/.e a.(e a.(e %)l().a #a(.$*&'$&!

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E"#&-$%$&'e- a.(+-($%a-

E' la Sala de A.(+-($%a de la U'a 7e? #&. -e*e-(.e! I'-($()%$;' e' &(.&- e-#a%$&- de la *$-*a & e' &(.&- e-#a%$&- de la %$)dad -e .eal$?a.' *)e-(.a- de (.a/a=&- ela/&.ad&- #&. l&- , lae-()d$a'(e- e' el .ea PLAN DE APO7O DE RECUPERACIÓN5 NIVELACIÓN 7 PROFUNDI9ACIÓN RECUPERACIÓN Talle. S)-(e'(a%$;'  E"a*e' e-%.$(& ) &.al e. (alle. a %&'($')a%$;' de e-(e %)ad.& de Pla'e- de A#&,&

NIVELACIÓN











De-a..&ll& del (alle. de #la' de '$7ela%$;' P.e-e'(a%$;' de )'a -)-(e'(a%$;' &.al & e-%.$(a -&/.e la -&l)%$;' del (alle. de #la' de '$7ela%$;' P.e-e'(a%$;' de )'a #.)e/a de a#l$%a%$;' de (3%'$%a- a.(+-($%a-!

PROFUNDI9ACIÓN 

Pla'(ea*$e'(& Pla'(ea*$e'(& de (e*($%a- de %.ea%$;' %&'%e#()al$?a%$;' %&'%e#()al$?a%$;' , #.&d)%%$;' a.(+-($%a a#l$%a'd& 8e..a*$e'(a- de la- TIC-!

PLAN DE APO7O DE RECUPERACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL COMPONENTE DE FORMACIÓN 6UMANA ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 7 CULTURAL ACTIVIDADES DE APO7O 7 SUPERACIÓN PERÍODO 1 DE "1' GRADO 8° Docn/: C(%)o. T3)*o F%(nco D3;3 C&*& A%($7$dad de A#&,& , S)#e.a%$;' de e-(e Pe.+&d& de/e e7$de'%$a. (.a/a=& e': 1! Real$?a%$;' de e=e.%$%$&- de d$/)=& , *&delad& a#l$%a'd& d$e.e'(e- 8)ella- #)'()ale- , ($#&- de l+'ea- %&' )' $' e"#.e-$7& $'(e'%$&'al! 2! Real$?a%$;' de (.a/a=& de %&'-)l(a -&/.e l&- &.+9e'e- de la #e.-#e%($7a , a#l$%a%$;' de #e.-#e%($7a .&'(al a (.a73- de e=e.%$%$&- de d$/)=& %&' $'-(.)*e'(&-!

(.$d$*e'-$&'al de ($#&- de a.>)$(e%().a! 4! Real$?a%$;' de %&'-)l(a -&/.e l&- d$e.e'(e- %a.'a7ale- de la .e9$;' a'd$'a %&l&*/$a'a %&l&*/$a'a , e"#&-$%$;' de (.a/a=&-! @! Real$?a%$;' de $'-(ala%$;' %&' $9).a- e' 9.a' &.*a(& (.$d$*e'-$&'ale- .e#.e-e'(a'd& .e#.e-e'(a'd& el %)e.#& de %ada e-()d$a'(eG )/$%'d&l& e' el l)9a. de la $'-($()%$;' >)e *- le a9.ada e"#&'d. el (.a/a=& d).a'(e 7a.$&- d+aNOTA: NOTA: E-(a- a%($7$dade- la- #)ede .eal$?a. e' -) /l&% & %)ade.'& del .ea de Ed)%a%$;' A.(+-($%a & e' 8&=a- (a*a& %a.(a #.e-e'(ada- e' )'a %a.#e(a %&' &.de' #)l%.$()d , #)'()al$dad al d&%e'(e .e-#e%($7& de/$da*e'(e *a.%ada- %&' -) '&*/.e , 9.)#& e' la e%8a , 8&.a a-$9'ada-! La )o< APUNT PUNTES ES $'& '&.*a% .*a%$$;' #a.a a.a .e-# .e-#&' &'d de. e-(a e-(a-- #.e #.e9)'( 9)'(aa- la #)ed )ede e'%& e'%&'( '(.a .a.. e' 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&* 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&*  /)o< ACAD=MICOS>PRO7ECTOS>Á ACAD=MICOS>PRO7ECTOS>ÁREA REA ARTÍSTICA? ARTÍSTICA? Ta*/$3' e' l$/.&- de a.(e (3%'$%a- #$%(;.$%a- , *a')ale- a.(+-($%&- >)e e-(' e' la Biblioteca Villa de Aná de ')e-(.a I'-($()%$;' Ed)%a($7a Sa' C.$-(;/al! Re%)e.de >)e de/e -)-(e'(a. la- .e-#)e-(a- , #.e-e'(a. e"a*e' e-%.$(& ) &.al -&/.e la*$-*a-! PLAN DE APO7O DE NIVELACIÓN NIVELACI ÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL COMPONENTE DE FORMACIÓN 6UMANA ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 7 CULTURAL ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN PERÍODO 1 DE "1' GRADO 8° Docn/: C(%)o. T3)*o F%(nco D3;3 C&*& A%($7$dad de N$7ela%$;' e' e-(e Pe.+&d& de/e de-a..&lla. (.a/a=& >)e e7$de'%$e: 1! D$-e& , e"#e.$*e'(a%$;' %&' (3%'$%a- de ela/&.a%$;' de *-%a.a- , (.a=e- #a.a )($l$?a. e' )' *&'(a=e %&le%($7& a#l$%a'd& l&- %&'%e#(&- /-$%&- de la (e&.+a del %&l&.: -$-(e*a- ad$($7& & de la l)? R6B , -$-(e*a -)-(.a%($7& & del #$9*e'(& CMY! 2! P.e#a.a%$;' d$-e& , #)e-(a e' e-%e'a de l&- (.a/a=&- a.(+-($%&- .eal$?ad&- #a.a #.e-e'(a. e' la -e*a'a $'-($()%$&'al!

>)e .eal$?a e' la %&($d$a'$dad! NOTA: NOTA: E-(a- a%($7$dade- la- #)ede .eal$?a. e' -) /l&% & %)ade.'& del .ea de Ed)%a%$;' A.(+-($%a & e' 8&=a- (a*a& %a.(a #.e-e'(ada- e' )'a %a.#e(a %&' &.de' #)l%.$()d , #)'()al$dad al d&%e'(e .e-#e%($7& de/$da*e'(e *a.%ada- %&' -) '&*/.e , 9.)#& e' la e%8a , 8&.a a-$9'ada-! La $'& '&.*a% .*a%$$;' #a.a a.a .e-# .e-#&' &'d de. e-(a e-(a-- #.e #.e9)'( 9)'(aa- la #)ed )ede e'%& e'%&'( '(.a .a.. e' 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&* 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&*  /)o< )o< APUNT PUNTES ES ACAD=MICOS>PRO7ECTOS>Á ACAD=MICOS>PRO7ECTOS>ÁREA REA ARTÍSTICA? ARTÍSTICA? Ta*/$3' e' l$/.&- de a.(e (3%'$%a- #$%(;.$%a- , *a')ale- a.(+-($%&- >)e e-(' e' la Biblioteca Villa de Aná de ')e-(.a I'-($()%$;' Ed)%a($7a Sa' C.$-(;/al! Re%)e.de >)e de/e -)-(e'(a. la- .e-#)e-(a- , #.e-e'(a. e"a*e' e-%.$(& ) &.al -&/.e la*$-*a-!

PLAN DE APO7O DE PROFUNDI9ACIÓN INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL COMPONENTE DE FORMACIÓN 6UMANA ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 7 CULTURAL ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE PROFUNDI9ACIÓN PROFUNDI9ACIÓN PERÍODO 1 DE "1' GRADO 8° Docn/: C(%)o. T3)*o F%(nco D3;3 C&*& A%($7$dad de P.&)'d$?a%$;' e' e-(e Pe.+&d& de/e 8a%e. (.a/a=&- >)e le #e.*$(a' a7a'?a. e' la ad>)$-$%$;' de %&'&%$*$e'(&- , de-(.e?a- a (.a73- de: 1! I'da9a%$;' -&/.e l&- ele*e'(&- %&'-($()($7&- de la l)? , la -&*/.a , .eal$?a%$;' de (.a/a=& )($l$?a'd& 8e..a*$e'(a- de la- TIC-! 2! Real$?a%$;' de %&'-)l(a -&/.e la (3%'$%a del %&lla9e , ela/&.a%$;' de #la'($lla- %&' *a(e.$al de de-e%8& #a.a ela/&.a. &/.a- de %a.%(e. de%&.a($7&! )$a le Ca'(a a Colombia, Festival Internacional de Poesía de Medellín, Festival del Bambuco.

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NOTA: Estas actividades las puede realizar en su block o cuaderno del Área de Educación Artística, o en hojas tamao carta, presentadas en una carpeta, con orden, pulcritud ! puntualidad al docente respectivo, debidamente marcadas con su nombre ! "rupo, en la #echa ! hora asi"nadas$ %a in#o in#orm rmac ació ión n para para resp respon onde derr esta estass pre" pre"un unta tass la pued puedee enco encont ntra rarr en & http:''((($ct#rancodu$blo"spot$com http:''((($ct#rancodu$blo"spot$com) ) blo" blo" A*+N A*+NTE TE  A-A./01-O'*2O3E-TO'Á2EA A2T4T1-A$ Tambi5n en libros de arte, t5cnicas pictóricas ! manuales artísticos 6ue est7n en la Biblioteca Villa Villa de Aná , de nuestra 1nstitución Educativa an -ristóbal$ 2ecuerde 6ue debe sustentar las respuestas ! presentar e8amen escrito u oral sobre las mismas$ ADECUACIONES CURRICULARES A(e'%$;' a #&/la%$;' #&/la%$;' de e-()d$a'(ee-()d$a'(e- de-$'(e.e-ad&- de-$'(e.e-ad&- de-#la?ad&- de-#la?ad&- e(%! Pla'e- de %&'($'9e'%$a #a.a %a-&- & %$.%)'-(a'%$a- e"(.e*a- & de *"$*a de-*&($7a%$;' de-*&($7a%$;' & *&7$l$dad   

Talle.e- e"(.a %la-e &.'ada- %&*#le*e'(a.$a-: JRed I($'e.a'(e de A.(e- Pl-($%a-K JD$/)=& e Il)-(.a%$;'K! A#l$%a%$;' de la- TIC- e' (.a/a=&- de $'(e.3- a.(+-($%& , %)l().al: I'd)%%$;' al (.a/a=& de la- TIC- a (.a73- de l&- /l&9- A#)'(e A%ad3*$%&-P.&,e%(&-.ea A%ad3*$%&-P.&,e%(&-.ea A.(+-($%a A.(+-($%a 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&* 8((#:!%(.a'%&d)!/l&9-#&(!%&*GG , Bl&9&%(a7&-$e-% Bl&9&%(a7&-$e-% 8((#:/l&9&%(a7&-$e-%!e/'&de!eOBSERVACIONES P&. e=e*#l& -$ -e %)*#l$; %&' el %.&'&9.a*a -$ 8)/& & '& 8)/& %la-e %&' al9' 9.)#& , #&. %)l *&($7& a-#e%(&- .ela%$&'ad&- %&' la d$d%($%a e(%!

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Artística-F4-Plan de clase-8°-p1-enero 8-2014

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