TAW TAWII WANCA WANCA (i)149
PRIMERO Es tímido poco amigable !a me"o#a$do le$tame$te e$ s% ap#e$di&a"e' Es %$ $io basta$te *bil co$ deseos de seos de ap#e$de# pa#ticipa e$ clases' Est* me"o#a$do e$ el ap#e$di&a"e a+ colabo#aci,$ de s% pa#te Empie&a a dialoga# !a me"o#a$do le$tame$te -e .alta dialoga# !a me"o#a$do le$tame$te' Est* me"o#a$do da# m*s apo+o e$ casa' Es di$*mica pa#ticipa e$ clases apo+a a s%s compae#os Es acti!a est* me"o#a$do le$tame$te $ecesita apo+o e$ casa' casa' Es acti!o est* s%pe#a$do s% ap#e$di&a"e' No c%e$ta co$ el apo+o e$ casa tie$e co$ti$%as i$asiste$cia' Est* me"o#a$do e$ s% ap#e$di&a"e a+ colabo#aci,$ de s% pa#te' Re/%ie#e Re/%ie#e apo+o de s%s pad#es est* e$ i$icio de s% ap#e$di&a"e' Empie&a a dialoga# !a me"o#a$do e$ s% ap#e$di&a"e' 0em%est#a #espo$sabilidad siga est%dia$do' C%mple co$ s%s obligacio$es .alta apo+o e$ casa' 0em%est#a #espo$sabilidad siga p#epa#*$dote' 0em%est#a #espo$sabilidad $ecesita co$t#ol + com%$icaci,$ e$ casa' Me"o#a la i##espo$sabilidad /%e dem%est#as e$ los t#aba"os pa#a casa' % ap#e$di&a"e es le$to $ecesita com%$icaci,$ e$ casa' E2TO Necesita com%$icaci,$ pa#a la #espo$sabilidad e$ las ta#eas' 0em%est#a m%ca #espo$sabilidad m*s com%$icaci,$ pa#a s% seg%#idad' 0em%est#a m%ca #espo$sabilidad + seg%i# co$ el mismo *$imo' Me"o#a las i##espo$sabilidades /%e dem%est#a co$ las ta#eas e$ casa' 0em%est#a la #espo$sabilidad e$ t#aba"o e$ e/%ipo'
ea m*s acti!a + pa#ticipati!a e$ los t#aba"os e$ e/%ipo' 0em%est#a el me"o# compo#tamie$to .#e$te a los dem*s + si g%e p#epa#*$dote' 0em%est#a poca #espo$sabilidad .alta apo+o e$ casa' 0em%est#a #espo$sabilidad + siga est%dia$do co$ e$t%siasmo' CARTEL DE APRECIACIONES DEL TUTOR DESCRIPTORES
Acata las $o#mas como acto de discipli$a' Posee %$a i$/%eb#a$table 3#me&a' P#esci$de de todo p#i!ilegio $o s%ste$tado e$ el m#ito /%e se mide po# la %tilidad social de las .%$cio$es desempeadas' 0esp#ecia el egoísmo la a!ide& la a!a#icia la %s%#paci,$ el #obo p%es $ace$ de la .alta de co$3a$&a + p#o!oca$ !iole$cia' E$ l la solida#idad co$!ie#te e$ de#ecos todo lo /%e la ca#idad oto#ga como .a!o#es impo$e a todos la aceptaci,$ de los debe#es i$dispe$sables5 6Ni$g7$ debe# si$ de#ecos $i$g7$ de#eco si$ debe#es8' Es e$emigo del p#i!ilegio + la ociosidad p%es so$ e$emigos de la pa& social' 0epe$de de sí mismo a3#ma$do co$ocimie$to sob#e lo /%e ace' e es.%e#&a po# co$oce#' Pa#a domi$a# p#ime#o + %tili&a# desp%s' Posee el *bito del es.%e#&o i$telige$te /%e se co$stit%+e e$ la me"o# discipli$a de s% ca#*cte#' Aplica $at%#alme$te s%s !ocacio$es + aptit%des' Acepta la discipli$a como i$dispe$sable pa#a ace# e3ca& toda ob#a com7$ pe#o lo acepta lib#eme$te' Posee el *bito de la coope#aci,$' Acepta la be$3ca desig%aldad de !ocacio$es + de aptit%des pa#a ap#o!eca#lo e$ be$e3cio de todos acie$do co$!e#ge# la ete#oge$eidad de los es.%e#&os a la a#mo$ía de los #es%ltados' Es solida#io e$ el es.%e#&o + 3#me e$ cada #eali&aci,$' Comp#e$de s%s debe#es + acepta s%s #espo$sabilidades co$ ge$e#osidad' Es est%dioso si d%da de las s%pe#sticio$es !%lga#es $o omite sac#i3cios pa#a ema$cipa#se del e##o#' Recti3ca s%s c#ee$cias + e##o#es co$ amo# + 3#me&a e/%i!oc*$dose cada !e& me$os e$ la ap#eciaci,$ de las cosas + de los omb#es'
Todo e##o# si$ce#o le me#ece #espet%osa co$side#aci,$' E$ cambio desp#ecia la ipoc#esía del /%e oc%lta s%s ideas po# !e$ales moti!os + e$sea me$ti#as a sabie$das po# to#pes co$!e$ie$cias' e e/%i!oca p%es es %ma$o pe#o tie$e el !alo# de co$.esa#lo c%a$do se le dem%est#a s% e##o#' Reca&a la discipli$a ma$sa la co$desce$de$cia pasi!a la s%misi,$ #esig$ada p%es so$ .o#mas de i$capacidad' Reca&a el co$.o#mismo $egati!o p%es lo co$d%ci#* a la se#!id%mb#e' Reca&a la ipoc#esía del ob#a# bie$ po# simple miedo a la coe#ci,$ social' Pa#a l la obedie$cia $o es bo$dad' P%es a as%mido /%e la e:cesi!a domesticaci,$ pa#ali&a e$ el omb#e las m*s loables i$cli$acio$es cie##a a la pe#so$alidad s%s m*s o#igi$ales posibilidades' abe #espeta# pe#o $o a los co$!e$cio$alismos i$"%stos p%es stos co##ompe$ la co$cie$cia mo#al + co$!ie#te a cada %$o e$ c,mplice de todos'
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; E$ .o#ma desc#ipti!a se #eali&a e$ la -ib#eta de I$.o#maci,$ del est%dia$te co$ la 3$alidad de te$e# ma+o# cla#idad sob#e el desa##ollo de actit%des de los est%dia$tes' e desc#ibe c%alidades di3c%ltades a!a$ces etc' a pa#ti# de las !alo#acio$es obte$idas po# los est%dia$tes' -a !alo#aci,$ desc#ipti!a es la e!al%aci,$ c%alitati!a p#opiame$te dica' Pa#a te$e# m*s #e.e#e$cias sob#e el desa##ollo actit%di$al de los est%dia$tes se p%ede #ec%##i# a las sig%ie$tes est#ategias5 < Co$.o#ma# el Co$se"o de A%la i$teg#ado po# los doce$tes del a%la + #ep#ese$ta$tes de los est%dia$tes pa#a #e=e:io$a# + dialoga# sob#e el desa##ollo de las actit%des de los est%dia$tes' El t%to# sistemati&a la i$.o#maci,$' < El t%to# co$!e#sa co$ los est%dia$tes e$ asamblea de a%la sob#e las actit%des desa##olladas' Tambi$ p%ede ace#lo e$ .o#ma i$di!id%al' Esta i$.o#maci,$ se co$t#asta co$ las !alo#acio$es del a%:ilia# de ed%caci,$' < El t%to# de a%la se #e7$e co$ los doce$tes de la secci,$ pa#a esc%ca# la opi$i,$ de todos ellos co$ el 3$ de /%e s% ap#eciaci,$ sea m*s #ig%#osa' < El t%to# e$ coo#di$aci,$ co$ el a%:ilia# de ed%caci,$ i$te#p#eta las !alo#acio$es + #eali&a %$a desc#ipci,$ global del estado e$ /%e se e$c%e$t#a el desa##ollo de las actit%des de los est%dia$tes' E$ el *mbito de la i$stit%ci,$ ed%cati!a po# co$se$so se dete#mi$a#* estos $i!eles de coo#di$aci,$' E$ la desc#ipci,$ del desa##ollo actit%di$al el t%to# co$templa#* a/%ellos casos /%e me#e&ca$ ma+o# ate$ci,$ (!i#t%des o de3cie$cias) si$ especi3ca# detalles de cada actit%d + c%ida$do /%e a+a co##espo$de$cia e$t#e las !alo#acio$es lite#ales + la ap#eciaci,$ del t%to#' E"emplo de %$a !alo#aci,$ desc#ipti!a5
T#ata co$ #espeto a s%s compae#os pe#o tie$e poco c%idado e$ la limpie&a + co$se#!aci,$ del pat#imo$io i$stit%cio$al'
N$$$$$$$$$$$$$$$$$ Pa#ticipati!o e:cele$te Respo$sable + b%e$ est%dia$te E:cele$te est%dia$te C%mple co$ t%s ta#eas Est%dia m*s >%e$ est%dia$te pa#ticipati!o + #espo$sable T#a$/%ilo Est%dia# m*s Respo$sable + b%e$ est%dia$te Ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
0em%est#a b%e$a disposici,$ pa#a t#aba"a# e$ e/%ipo pe#o pod#ía me"o#a# si as%me las $o#mas de co$!i!e$cia co$se$s%adas e$ el a%la' Es.%#&ate %$ po/%ito m*s + log#a#*s m%cos :itos' >bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
E' El al%m$o debe compo#ta#se e$ clase co##ectame$te si$ abla# co$ los compae#os + p#esta$do ate$ci,$ a las e:plicacio$es del p#o.eso#' iemp#e debe c%mpli# las $o#mas /%e el p#o.eso# a+a establecido pa#a el b%e$ desa##ollo de las clases'
?' -os al%m$os debe$ di#igi#se co$ #espeto acia el p#o.eso# s%s compae#os + el pe#so$al admi$ist#ati!o de la @$i!e#sidad'
' -os t#aba"os /%e los al%m$os elabo#e$ co$ el ob"eto de p#ese$t*#selos al p#o.eso# pa#a s% e!al%aci,$ debe$ se# o#igi$ales si$ i$c%##i# e$ plagio' Mmmmmmmmmmmmmm -lega a tiempo a clase + te$ a ma$o todos los mate#iales /%e $ecesitas'
T#ata a los dem*s e$ la clase co$ #especto ta$to a t%s compae#os de a%la como al p#o.eso#' Esto i$cl%+e $o ma$osea# a ot#as pe#so$as o s%s pe#te$e$cias + $o ti#a# ob"etos o i$s%lta# a los dem*s'
N$$$$$$$$$$
B) a+ /%e se# p%$t%al al e$t#a# e$ clase' 4) T#ae# el mate#ial $ecesa#io pa#a la clase e$ caso de $o t#ae#lo ab#* /%e e$t#ega# %$ t#aba"o adicio$al' ) De$i# a clase debidame$te !estido + aseado' 1) Respeta# a los compae#os + al p#o.eso# así como s%s opi$io$es' 11) No #ei# po# $ada $i !iole$ta#se co$ $adie' Pelea#se se#* sa$cio$ado co$ %$ pa#te discipli$a#io m%+ g#a!e' 1F) Ma$te$e# %$ b%e$ ambie$te de t#aba"o e$ el a%la + $o ace# $ada /%e pe#t%#be el $o#mal desa##ollo de la clase'
0dddddddddddd
1' P%$t%alidad e$ el i$icio de las clases de ac%e#do co$ las #eglas de "%ego pactadas al i$icio del semest#e'
G' Respeto + tole#a$cia' Respeta# a p#o.eso#es al%m$os + compae#os de clase' Respeto po# la opi$i,$ del ot#o (No abla# c%a$do se e:po$e$ ideas + p#esta# ate$ci,$)'e #espeta#a la palab#a la opi$i,$ el c#ite#io + las c#ee$cias de cada %$o de los pa#ticipa$tes e$ el espacio de .o#maci,$'
B' 0iscipli$a' Establece# límites' Al i$icio del semest#e es impo#ta$te /%e los p#o.eso#es estable&ca$ las #eglas de "%ego pa#a s%s asig$at%#as' Establece# límites basados co$ discipli$a /%e #eg%le$ la #elaci,$ est%dia$te p#o.eso#' P#opo#cio$a# e##amie$tas pa#a ge$e#a# comp#omiso e$ est%dia$tes + maest#os'
4' Respo$sabilidad' Es #espo$sabilidad del est%dia$te asisti# p%$t%alme$te a clases c%mpli# co$ los t#aba"os establecidos + p#epa#a# s%s clases co$ a$ticipaci,$'
H' Re=e:i,$' Re=e:i,$ de cada est%dia$te sob#e s% p#opio p#oceso de ap#e$di&a"e media$te s% p#opio t#aba"o a%t,$omo' C#ea# ambie$tes pa#a la
#e=e:i,$ la sociali&aci,$ + el t#aba"o e$ e/%ipo' No se "%&ga#a e$t#e lo co##ecto + lo .also a pa#ti# del e##o# tambi$ se debe$ ge$e#a# co$st#%ccio$es'
F' Co$ocimie$to de la @$i!e#sidad' P#o.eso#es + est%dia$tes debe#*$ co$oce# #e=e:io$a# sob#e el se# de la @$i!e#sidad s% 3loso.ía e ide$tidad'
' Jtica' ?ome$ta# el desa##ollo de la tica p#o.esio$al' 0e3$i# los límites + co$te:tos cla#os' E$sea# a t#a!s del e"emplo' El espacio acadmico debe t#asce$de# .%e#a del a%la de clase de tal .o#ma /%e impacte al al%m$o e$ s% desa##ollo pe#so$al + social' ?o#talecimie$to de los !alo#es co$.#o$ta$do sit%acio$es #eales de co##%pci,$ o deso$estidad'
' I$cl%+e$te' Ma+o# #eco$ocimie$to e$ la di.e#e$cia' -as est#ategias doce$tes debe$ esta# ate$tas a la c%lt%#a "%!e$il'
9' Moti!aci,$5 0a# #eco$ocimie$to a las ideas p#ese$tadas po# los est%dia$tes' P#oc%#a# siemp#e po# la p#*ctica de la C%#a Pe#so$alis '
1' T#aba"a# e$ la i$te#io#i&aci,$ de la pedagogía Ig$acia$a es deci# i$cl%i# e$ las clases c%estio$es .%$dame$tales de la 3loso.ía ig$acia$a' 0esa##olla# la Pa%sa Ig$acia$a e$ la e!al%aci,$ del g#%po + del p#oceso .o#mati!o
