INFORMACIÓN GENERAL/ MARTES, 10 de julio de 2007
LA OLA POLAR NO PARA Y MAÑANA HABRÁ 5 GRADOS BAJO CERO EN ROSARIO Muchos lugares afectados con temperaturas temperaturas bajo cero. La ola polar que afectó a prácticamente todo el país y trajo nieve en lugares impensados como Buenos Aires y el sur santafesino santafesin o sigue y promete quedarse por lo menos una semana más, y en Rosario se espera para mañana una temperatura mínima de 5 grados bajo cero. El Servicio Meteorológico Nacional (SMN) consignó esta mañana que se registraron registrar on temperaturas mínimas muy bajas en distintas partes del país, aunque no se reiterarán las nevadas que se registraron ayer en Capital Federal y alrededores. “El fenómeno de nieve ha cesado y se observa un mejoramiento mejoramient o general general de las condiciones de tiempo en toda la franja central del país”, señaló el SMN. Voceros del organismo dependiente del Ministerio de Defensa expresaron que el fenómeno que ayer sorprendió a p orteños y santafesinos “fue un semana “no hay pronosticado que se vayan a registrar nevadas” regalo”, y para esta semana en el litoral. En Rosario, la temperatura temperatur a más baja se dio hoy a las 9, cuando el termómetro termómetr o marcó 2.1 grados bajo cero y la sensación térmica descendió a los -4.1 grados. Mañana se esperan 5 grados bajo cero, y -3 el jueves y el viernes. En tanto, la nevada que sorprendió a los porteños luego de 89 y a lo santafesinos del sur tras 34 años se debió a una “alteración del sistema climático” provocada por la presencia de “una masa de a ire muy frío, humedad y nubes” que formaron cristales de nieve. Así lo informó informó hoy la especialista especialista Susana Bischoff, doctora doctora en Ciencias Meteorológicas Meteorológica s y directora del Departamento de Ciencias de la Atmósfera de la UBA, quien señaló que “si la temperatura en superficie hubiera sido uno o dos grados por encima de la que se tuvo ayer, la nieve hubiera llegado como gotas de agua”. “Hubo condiciones propicias para que nevara: una masa de aire muy frío, humedad disponible y la formación de una nube que formó cristales de nieve, con temperaturas en superficie muy bajas. Es una de las tantas alteraciones qu e tiene el sistema climático”, señaló Bischoff. La copiosa nevada que se registró ayer en todo el país también llegó a casi todo el delta del Paraná, según datos suministrados suministrado s hoy por la Prefectura Naval Argentina (PNA) apostada en esa región. La delegación Ibicuy de esa fuerza de seguridad reveló que anoche comenzó a caer aguanieve en el delta entrerriano, que luego se transformó en nieve y abarcó desde la localidad bonaerense de Zárate hasta Villa Paranacito, pasando por Holt Ibicuy, a casi 450 kilómetros al sur de Paraná. La nieve cayó también en Gualeguay, 200 kilómetros al sur de la capital entrerriana, y en Larroque, 50 kilómetros al norte de Gualeguaychú. Además, en la ciudad puntana de Villa Reynolds Reynolds hubo 14,6 grados bajo cero, valor que representó representó un récord histórico para esa localidad de San Luis. Otras temperaturas mínimas que se destacaron son: Malargüe (-17,2 grados), Maquinchao (-15,3 grados), Bariloche (-14,2 grados). La capital (www lacapitalcomar)10-7-07 lacapitalcomar)10-7-07
TEXTO EXPOSITIVO. Organización Descriptiva Se llama ASIMO al robot de última generación creado por una empresa japonesa el 31 de octubre de 2000 en la ciudad de Wako, Japón. Tiene 25 hermanos repartidos por el mundo que no se venden, se alquilan. Su aspecto es el de un pequeño astronauta. El cuerpo está construido con una estructura de magnesio y la superficie está recubierta de plástico. Mide 1,20 m, pesa 52 kg y puede moverse a una velocidad de hasta 1,6 km/hs gracias a una batería que lo alimenta. Obedece a más de 30 instrucciones , además de hablar, caminar, subir y bajar escaleras. La idea fue crear un robot capaz de ayudar a los seres humanos, haciéndoles más fácil la vida. Entre sus virtudes estaría la de poder asistir en un futuro a discapacitados y a personas mayores. 2.1. Marca la opción correcta. La función del texto expositivo es: a) Literaria. b) Informativa. c) Expresiva. d) Todas son correctas. 2.2. ¿Cuál es el TEMA del texto?. 2.3. Coloca un título al texto. 2.4. Haz un cuadro sinóptico indicando las características de ASIMO. Definición de texto: Cuando se establece una comunicación, uno de los canales posibles son los textos (canal escrito). Un texto es una unidad de comunicación escrita que tiene sentido completo, es decir que al leerlo, el receptor tiene la idea completa del mensaje que transmite el emisor. Función del lenguaje: Cuando hablamos o escribimos, lo hacemos con una determinada intención (para qué). De ese propósito del emisor depende la función del lenguaje que se emplee. Las funciones del lenguaje son las siguientes:
Función del Lenguaje
Intención del emisor
Centra la atención en
Textos en que se utiliza
Comunicar datos, hechos, ideas, etc. Expresiva o Emotiva Comunicar pensamientos, sensaciones, sentimientos. Apelativa Influir, ordenar, rogar, convencer.
El referente.
Poética o Literaria
El mensaje.
Textos de estudio, científicos, periodísticos. Habla cotidiana, cartas familiares, diarios íntimos, etc. Textos publicitarios, propagandas, textos políticos. Poemas, cuentos, novelas, etc.
Informativa
Crear un texto bello.
El emisor. El receptor.
Trama: Son las diferentes maneras o modos de organizar los textos. Las tramas pueden ser: Trama
Características
Textos en que se utiliza
Narrativa
Se presentan los hechos en una secuencia en el tiempo.
Cuentos, novelas, leyendas, mitos.
Descriptiva
Se caracterizan seres, objetos, lugares.
Argumentativa
Se opina, se exponen argumentos.
Conversacional
Se presentan diálogos.
Cualquier tipo de texto que describa seres, objetos, etc. Publicidad, propaganda, textos políticos. Obras de teatro.
Párrafo: Los textos se organizan en párrafos. Un párrafo comienza con mayúscula y termina en un punto y aparte. Los párrafos desarrollan una idea completa. Oración: Los párrafos están compuestos por oraciones que comienzan con mayúscula y terminan en punto. Las oraciones tienen sentido completo. Definición: Los textos expositivos o explicativos son aquellos que brindan información sobre distintos temas, como por ejemplo, sobre temas de geografía, historia, biología, etc. Función: Informativa. Características: Utilizan un lenguaje claro y preciso. Emplean términos científicos y técnicos. Utilizan verbos en la tercera persona. Utilizan verbos en modo indicativo. Utilizan un registro formal. Dan respuesta a preguntas tales como: ¿Porqué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?. El paratexto es una fuente importante de información.
Paratexto: Esta palabra se forma con el prefijo “para” que significa “lo que está al lado de”, en este caso, “lo que está al lado del texto”. Se considera paratexto al título, las ilustraciones, infografías, gráficos, datos bibliográficos, notas al pie, etc, que amplían la información que tiene el texto y ayudan a hacer predicciones sobre el tema del texto. En los libros, la tapa, la contratapa, la solapa, el índice, las ilustraciones y el prólogo conforman el paratexto. Tema de un texto: Es la idea central que transmite. Idea principal y secundaria: En los párrafos de los textos hay ideas principales e ideas secundarias: a) Ideas principales: Son las que expresan el tema tratado en el párrafo. Son generales y no dan detalles. b) Ideas secundarias: Son oraciones de valor secundario, relacionadas entre sí y con la idea principal. Ejemplifican a la idea principal, amplían la información o la explican de otra manera. Recursos. Los recursos más usados en los textos expositivos son: a) La definición: Me indica las propiedades de los seres o cosas. Utilizar el verbo SER. Ejemplo: Escuela es el nombre de cualquier institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza. b) La comparación: Se establecen semejanzas o diferencias entre cosas o seres. Se utilizan los verbos parecer, semejar, etc. Ejemplo: El satélite natural de la tierra es la luna, la que tiene mayor tamaño que los asteroides que rodean a Marte y a Júpiter. c) La ejemplificación: Se demuestra una idea utilizando ejemplos. Se usan conectores: por ejemplo, tal como, etc. Ejemplo: Las galaxias son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo. En el Universo hay centenares de miles de millones, como por ejemplo, La Vía Láctea. Organización de la información: La información de los textos expositivos puede estar dispuesta de distintas maneras. Dos de estas formas de organizar la información son: a) La Organización Descriptiva: Se describen las característica de los seres, hechos o cosas. b) La organización Secuencial: Se narran hechos o procesos que se suceden en un orden determinado. Ejemplos: Definición: Un texto narrativo es aquel donde se suceden acciones de personajes, en un lugar y un tiempo. Estructura de la narración. En toda narración es posible encontrar las siguientes partes, aunque a veces puede faltar alguna de ellas: Situación Inicial: Se presentan el lugar, el espacio y los personajes de la historia. Responde a las preguntas: ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Quién?. Complicación: Ocurren hechos que cambian la situación inicial. Responde a la pregunta: ¿Qué ocurre que hace cambiar la situación?. Resolución: La complicación se resuelve positiva o negativamente. Responde a la pregunta: ¿Cómo se soluciona la complicación?. Situación Final: Se muestra la transformación sucedida a la situación inicial. Responde a la pregunta: ¿Cómo se ha transformado la situación inicial?. Evaluación: El narrador expresa su opinión de lo sucedido. No siempre está presente.
Personajes. Los personajes pueden clasificarse según se traten de: a) El protagonista o personaje principal. b) Los personajes secundarios. El narrador: es el que cuenta la historia y no debe confundirse con el autor. El narrador es un personaje más creado por el autor. Los tipos de narradores son: a) Narrador omnisciente: Es el que sabe todo de los personajes (lo que hacen, sienten y piensan). Narra en tercera persona (el/ ella/ ellos/ ellas). b) Narrador protagonista: El que cuenta es el personaje principal. Narra en primera persona. c) Narrador testigo: Sólo sabe lo que ve u oye (no conoce lo que sienten y piensan los personajes). Narra en primera o tercera persona. La LEYENDA: Hace muchísimos años, cuando los seres humanos primitivos aún no comprendían porqué ocurrían los fenómenos atmosféricos o el origen de determinadas plantas, animales y objetos, nacieron las leyendas. Las principales características de la leyenda son: Surgen como fruto de la creación de un individuo y logran luego la aceptación popular porque responden a sentimientos e inquietudes de la comunidad. Son relatos anónimos (sin autor conocido). Se transmitieron en forma oral (de boca en boca). Tienen carácter popular porque son compartidos por toda una comunidad. Transcurren en un tiempo tan remoto que no puede ubicarse con precisión (tiempo indeterminado, pasado). Los temas son variados: religiosos, de la naturaleza, históricos, sobrenaturales, etc.
Ejemplo: EL NACIMIENTO DE LA GUITARRA [Hilario no conocía más que la soledad. Y al principio no le importaba. ¿Qué podía faltarle a un gaucho joven, si tenía un rancho donde cobijarse, un caballo incansable y unas cuantas ovejas que atender? Andar por esos campos interminables que su caballo tan bien conocía, hilvanando y deshilvanando un silbido que corte el silencio del campo que se aquieta. Así fue como comenzaron Hilario a cansarse de su soledad y las cosas a suceder. El aborrecía el silencio. Por eso buscaba el rumor del arroyo, o se entretenía escuchando el canto de los pájaros. Azuzar las ovejas, el "vamos bonito" mientras picaba con el rebenque el anca sudada del caballo, eran los pocos diálogos de su vida solitaria. Una tarde que anunciaba lluvia, Hilario se fue a dormir. Lo hizo de a ratos sobresaltado por los rayos y relámpagos, hasta que al fin se durmió profundamente. Soñó con la lluvia de voz serena y melodiosa y cuando despertó, Hilario ya sabía: necesitaba compañera.] Párrafo 1 [La tarde siguiente lo encontró a Hilario con camisa limpia, domando su pelo tieso. Llegó al pueblo y no la vio al principio, entre la gente que se juntaba frente a la pulpería. Fue cuando dio vuelta a las casas para buscar el pozo que la escuchó cantar un aire alegre inclinada sobre el fuentón. Era la muchacha con la que había soñado, con su voz, su cara y su cuerpo, y se llamaba Rosa. El la llevó al rancho y allí se acabó su soledad. El, ahora, apuraba el regreso de su trabajo. Rosa resumía toda su felicidad.] Párrafo 2
[La desgracia vino un día en que Amuray, el cacique de una tribu indígena, también se enamoró de esa criolla tan graciosa, tan amante y tan fiel. El indio esperó la oportunidad, primero quiso seducir a Rosa, inútilmente. Finalmente, una tarde, un rato antes de que Hilario regresara, asaltó el rancho y se la llevó.] Párrafo 3 [Hilario se extraño de que su mujer no saliera a esperarlo. Al llegar al claro el viejo silencio volvió de pronto, pero esta vez era un grito. El gaucho comprendió: no tuvo más que ver el desorden del rancho, el agua volcada en el patio y las manchas de sangre sobre la tierra. Al galope y con el corazón apretado, siguió el rastro. La persecución duró poco, pero la lucha fue feroz. Al ver a Rosa herida, Hilario se abalanzó sobre Amuray y con un certero puntazo de cuchillo hizo que soltara a la cautiva. A duras penas pudo sostener a la desmayada Rosa, que, antes de llegar al rancho, ya estaba muerta. Hilario, abrazado al cadáver, llamó a su amada con el sinfín de palabras que ella le había enseñado y lloró con toda la pena mientras caía la noche.] Párrafo 4 [El gaucho se quedó dormido bajo las estrellas con la cabeza sobre el cuerpo querido, sólo con el sueño llegó el alivio. No lo despertó el alboroto de los pájaros ni el resplandor del sol, sino una música desconocida y tan cercana que parecía brotar de su propio cuerpo. Cuando tomó conciencia, llegó la pena del recuerdo y la sorpresa de ver que sus brazos ya no rodeaban el cuerpo de su compañera sino una caja de madera con forma de mujer apenas perlada por el tenue rocío del amanecer.] Párrafo 5 1. Título: “El nacimiento de la guitarra”. 2. Tema: La aparición de la guitarra. 3. Párrafos: La leyenda tiene 5 párrafos. 4. Idea principal de cada párrafo: a) Párrafo 1: Hilario vive sólo y está cansado de su soledad. Decide buscar compañera. b) Párrafo 2: Hilario conoce a Rosa y se enamora. Se van a vivir juntos. c) Párrafo 3: Amuray se enamora de Rosa y la rapta. La hiere. d) Párrafo 4: Hilario busca a Rosa. Pelea con amuray Hiere a Amuray. Rosa muere. e) Párrafo 5: Hilario se duerme con Rosa en sus brazos. Al despertar Rosa se ha transformado en guitarra. 5. Personajes: a) Principales: Hilario y Rosa. b) Secundarios: Amuray (cacique). 6. Lugar donde transcurre la historia: Indeterminado. 7. Tiempo en cual transcurre la historia: Indeterminado. 8. Tipo de narrador: Omnisciente. 9. Estructura de la Narración: a) Situación Inicial: Hilario está solo, conoce a Rosa, se enamora y se van a vivir juntos. b) Complicación: Rosa es raptada por Amuray. Pelea y Amuray la hiere. c) Resolución: Hilario va al rescate de Rosa, la que muere como consecuencia de sus heridas. d) Situación Final: Rosa se transforma en guitarra para estar siempre con Hilario. e) Evaluación: No hay.
Definición: Un CUENTO es una narración literaria, no demasiado extensa imaginada por un autor que tiene como finalidad producir placer estético y entretener. Los hechos están encadenados unos con otros. Tiene pocos personajes y generalmente no presenta grandes intervalos de tiempo ni cambios de lugares. Clasificación. Según como se representa el mundo que se cuenta los cuentos pueden ser: a) Cuentos REALISTAS: Son los que presentan situaciones que pueden ocurrir en la vida real. Pueden ser, Cuentos humorísticos, Cuentos policiales, Cuentos sentimentales, etc. b) Cuentos NO REALISTAS. Son los que presentan elementos fuera de la realidad (irreales):
Maravillosos: Presentan sucesos y personajes que escapan a lo real: dragones, hadas, etc. Presentan hechos extraordinarios (encantamientos, metamorfosis) y objetos mágicos (varitas y alfombras mágicas). Los hechos ocurren en un mundo remoto por lo que no hay precisiones espaciales ni temporales. Los personajes desean algo y para cumplirlo tienen que realizar determinadas acciones (pruebas). Lo maravilloso incluye los cuentos de hadas, las leyendas, etc. Fantásticos: Es cuando en un mundo real (el de todos los días), sucede un acontecimiento fuera de lo común al que no se le encuentra explicación. Sus temas: sueño y realidad, la metamorfosis de personas en animales, la invisibilidad, etc. De Ciencia-Ficción: Generalmente la acción transcurre en el futuro y los temas se basan en los avances científicos (viajes a otros planetas, etc.). Los personajes pueden ser humanos o seres de otros planetas o robots, computadoras, etc. De Terror: Suceden situaciones que provocan miedo. Aparecen seres horrorosos, fantasmas, muertos que resucitan, etc. Su objetivo es asustar al lector. Buenos Aires, 5 de febrero de 1998.-
“El espejo en el baúl”
Mientras regresaba a su casa, un hombre se detuvo en el camino y entró a una tienda. Allí, encontró un extraño objeto que nunca antes había visto. No podía precisar qué era, pero se sentía muy atraído por ese objeto pues le parecía reconocer en él la cara de su padre. Tan asombrado estaba por ese objeto maravilloso, que lo compró. Cuando entró a su casa, no comentó nada a su mujer sobre aquel objeto y lo guardó en un baúl que tenían en el altillo. Algunos días, sobre todo cuando se sentía triste y extrañaba a su padre, subía al altillo, abría el baúl y se sentaba a contemplar su extraño objeto. Cuando bajaba las escaleras, su esposa lo notaba tan triste como antes. O incluso más. Un día, intrigada por las misteriosas visitas al altillo, la mujer subió para averiguar qué hacía su marido allí dentro. Sin que él lo advirtiera, se dedicó a espiarlo. Observó cómo abría el baúl y se sentaba a mirar algo en su interior. Al día siguiente, cuando el marido partió temprano rumbo a su trabajo, la mujer subió y abrió el baúl. También ella se encontró con un extraño objeto que desconocía. Le pareció ver a una mujer cuyos rasgos le resultaban familiares pero no lograba acertar de quién se trataba. Una gran discusión se inició cuando el marido regresó por la tarde. La mujer decía que, dentro del baúl, su marido guardaba a una mujer. Pero el hombre insistía en que allí dentro se encontraba su padre. En ese momento, un monje muy respetado en el pueblo pasó por la casa. Al oír la discusión, se acercó y ofreció su ayuda para resolver el problema que los aquejaba. La mujer y el marido le explicaron los motivos de la discusión. El monje, entonces, pidió subir al altillo para mirar dentro del baúl. Ambos aceptaron, pues deseaban conocer la opinión de un tercero, y lo acompañaron escaleras arriba. Cuando el monje levantó la tapa del baúl, una sonrisa se dibujó en su cara. Y para sorpresa de la pareja, aseguró que en el fondo del baúl solo había un monje. Relato anónimo chino.
Querido papá: Aquí estoy, en lo de los abuelos. Primero nos fuimos al departamento de los tíos pero por suerte nos cambiamos (los mellizos son inaguantables y mi prima es una antipática). La casa de los abuelos es grande –yo tengo una pieza para mí solopero está llena de cosas rarísimas y de cachivaches... La abuela es buena, pero parece un poco loca. Camila dice que la abuela no es loca, que escribe cuentos, nomás. Y que ya voy a ir acostumbrándome. Pero yo no me quiero acostumbrar: ¡irme quiero! ¡Por favor, por favor, vení a buscarme como prometiste! Tomás P.D.1: Camila es linda, pero juega y se viste como un varón. P.D.2: Mamá no come y se encierra en el baño a llorar. (Esto queda entre vos y yo.) P.D.3: Si la ves a Mary, no le cuentes de Camila. Ya sabés como son las mujeres
Circuito de la comunicación: Emisor, receptor, mensaje, canal, referente, código.
El robo No era la primera vez que aparecía por allí. El visitante recorría las salas de museo mirando los cuadros casi de reojo, por corte sía, hasta llegar a “Jardín en otoño”. Allí se detenía. Era un jardín simétrico, con dos senderos que abrazaban un macizo central de flores lilas y se perdían a lo lejos. Arbustos como fondo del cantero florido; más arbustos y árboles frondosos en hilera, custodiando el lugar por ambos lados. Un plácido jardín de otros tiempos, solitario y dueño de sí mismo. Ausente la casa y, si la había, debía ser una casona cerrada y sin gente. Uno podía recorrer con los ojos los senderos hasta el impreciso horizonte de follaje y preguntarse qué habría más allá, como si el jardín oficiara de antesala de otros paisajes y otros mundos. Era un buen cuadro, uno de los más valiosos del museo. La primera vez que el guardián observó a aquel hombre menudo, arrobado ante la tela no sospechó de él. Pero la escena se repitió varias veces y su desconfianza creció con cada visita. En una ocasión lo sorprendió atisbando el perfil del marco como si quisiera ver el dorso del cuadro. Otra vez lo pescó mirando nerviosamente a uno y otro costado para asegurarse de que no había testigos. El guardián sabía que el robo era inminente y trató en vano de imaginar qué recursos usaría, en qué momento, y si tendría cómplices. Un día de lluvia, el museo casi desierto, reapareció el visitante. Se sacudió unas gotas del impermeable y merodeó de sala en sala hasta llegar al cuadro. El guardián se ubicó estratégicamente en un ángulo desde donde no le perdería pisada. Fueron unos minutos de descuido, cuando tuvo que contestar un teléfono que nadie atendía. Aunque volvió rápidamente a su puesto, el visitante ya no se veía Corrió hacia el cuadro pero no llegó a tiempo para impedir el robo. La sala estaba vacía. El guardián lo vio alejarse, inalcanzable. El hombrecito había llegado casi a final de uno de los senderos de ”Jardín en otoño”; u nos pasos más y, sin volver la cabeza, se esfumó detrás del muro de follaje. Lo único que quedaba de él era su impermeable en el piso, debajo del cuadro. Ya no volvería. Ninguno de los que han sido robados por un cuadro ha regresado. Ferro, Beatriz. El usurpador de la luna llena. Grupo Editor Norma, Colección Torre de PapelBuenos Aires2004pp7-10
