Preparatoria Ángel Anguiano Incorporada a la U.A.A
Trabajo final Aportaciones de Carl Rogers a la l a Y humanista
Victor Manuel Martin Franco 6to Semestre Optativa Psicología
Encarnación de Díaz, Jal. Lunes 28 de febrero del 2011
INDICE
.Índice
IIntroducción
II.Aportaciones de Carl Rogers a la psicología humanista I.I-
III.Conclusión
IV.Bibliografía
V.Anexos
INTRODUCCION
Carl Ransom Rogers influyente psicólogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología. Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo XX y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. El pensamiento que influyó en el surgimiento de esta corriente es muy amplio y podría resumirse como el que generaron todos aquellos que se han resistido a reducir la psicología y el estudio de los seres humanos a una mera ciencia natural.
CARL ROGERS Y LA PSICOLOGIA HUMANISTA
1.
LA PSICOLOGÍA HUMANISTA AUTORREALIZACIÓN, DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL
2. LA TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE MASLOW: La persona autor realizada 3. ACLARACIONES PREVIAS SOBRE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA o
o
Es una psicología de la salud, no de la enfermedad No se centra en casos clínicos, sino en personas sanas, pero tal vez ³insatisfechas´
o
Pretende ayudar a la persona a autor realizarse
o
Carl R. se apoya para ello en una teoría de la personalidad
4. Otras teorías de la personalidad ya estudiadas o
o
o
o
PSICOANÁLISIS: La personalidad es el resultado del juego de fuerzas entre el ello, el yo y el superyó La mayor parte de estas fuerzas son inconscientes Se forja principalmente en la infancia y su desarrollo es paralelo al de la sexualidad
o
CONDUCTISMO:
o
La personalidad es resultado del aprendizaje.
o
El refuerzo social juega un papel muy importante en este aprendizaje
o
También la imitación
5. La teoría de la personalidad de Maslow I o
o
o
La personalidad de cada uno se basa en su naturaleza interna, que es biológica e innata; en parte individual y única, y en parte común a otros individuos Entre los elementos comunes hallamos ciertas necesidades naturales (motivaciones) Estas necesidades naturales básicas son: fisiológicas, de seguridad, de afecto y aceptación, de autoestima y valoración, y de autorrealización
6. La teoría de la personalidad de Maslow II
o
o
o
Estas necesidades naturales no llevan a la maldad; por lo tanto, la naturaleza interna del ser humano no es mala La maldad y la crueldad humanas no están en la naturaleza, sino que surgen de la frustración (cuando uno no puede satisfacer sus necesidades) La naturaleza interna de cada uno tiende a ocultarse por la presión social y familiar, las expectativas de los otros, etc...
7. La teoría de la personalidad de Maslow III o
o
o
o
Pero para vivir bien hay que sacarla a la luz; esto es un proceso y se llama AUTORREALIZACIÓN La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que no acaba nunca; el ser humano está en continua evolución; es un proceso. La autorrealizacción es la motivación fundamental de las personas Maslow propone un MODELO IDEAL DE PERSONA AUTORREALIZADA (utópico)
8. La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que no acaba nunca El ser humano está en continua evolución; es un proceso. 9. Autorrealizarse significa... o
Darme cuenta de mis potencialidades y desarrollarlas
o
Desarrollar mi capacidad de escoger y decidir
o
Desarrollar mi creatividad
o
Conocerme gradualmente más a mí mismo
10. LA PERSONA
AUTORREALIZADA I
o
Satisfecha (necesidades)
o
Se acepta (no vergüenza, no culpa)
o
Percepción clara de la realidad
o
Espontánea, sencilla, natural
o
Resuelve sus conflictos
o
Disfruta la soledad
11. LA PERSONA o
AUTORREALIZADA II
Autónoma e independiente
o
Sabe gozar de la vida
o
Buenas relaciones interpersonales
o
Riqueza de reacciones emocionales
o
Talante democrático
o
Sentido del humor; no agresiva
12. LA PERSONA
AUTORREALIZADA III
o
Es creativa
o
Gran capacidad de amar
o
Empatía
o
Solidaridad
o
Goza de experiencias cumbre
13. En
la práctica la persona autorrealizada es aquella que ...
o
Tiene cierto grado de madurez y equilibrio
o
Tiene cierto grado de autoconocimiento
o
Sigue aprendiendo cada día sobre su manera de ser
o
Frecuentes experiencias cumbre
14. ¿QUÉ o
o
SON LAS EXPERIENCIAS CUMBRE? I
Son hechos concretos o experiencias que marcan la manera de ser de la persona y su manera de comprender la vida Ejemplos: Un viaje, un momento de inspiración, tener un hijo, la muerte de un ser querido, un poema, un libro, la contemplación de un paisaje, el amor, una conversación o una relación personal
15. EXPERIENCIAS CUMBRE:
Características
o
Momentos de extrema felicidad, plenitud o autenticidad
o
Marcan un antes y un después
o
Aumentan el autoconocimiento
o
Clarifican la visión de la realidad y de la vida; aportan una percepción diferente
16. LAS
EXPERIENCIAS CUMBRE: Efectos beneficiosos
o
Efectos terapéuticos
o
Cambia mi autoconcepto
o
Cambia mi visión de las cosas y de los otros
o
Facilita nuestra creatividad
o
Aumenta las ganas de vivir
17. 4. LA
TERAPIA HUMANISTA
18. DOS ENFOQUES
EN PSICOTERAPIA
o
INTERVENCIONISTA:
o
¿Cómo puedo tratar, curar o cambiar a una persona?
o
Conductismo, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, etc....
o
NO INTERVENCIONISTA, TERAPIA NO DIRECTIVA:
o
o
¿Cómo puedo crear una relación que esta persona pueda utilizar para su propio desarrollo, respetando su proceso personal? Psicología humanista.
19. ENFOQUE o
o
INTERVENCIONISTA
Busca curar, tratar. Aconseja
o
Interviene
o
Da pautas de conducta
o
Dirige al paciente
o
Relación desigual (de poder): psicólogo-paciente
20. ENFOQUE HUMANISTA: Terapia centrada en el cliente o
Clientes, no pacientes
o
Importancia de la relación personal entre iguales, no de autoridad.
o
o
o
Ambiente de total confianza: expresión auténtica de sentimientos y pensamientos No directiva (no aconseja, no da pautas...) Metas: autoconocimiento, autoaceptación, madurez, progresiva autorrealización
21. ¿Qué debe hacer el terapeuta para lograr el ambiente de confianza y aceptación? o
o
Expresar con autenticidad sus propios sentimientos Escuchar activamente : Comprender los puntos de vista del cliente, seguirlo en sus comentarios y reforzarlos
o
Practicar la empatía
o
Hacer de espejo psicológico
o
Y, sobre todo, no juzgar
22. ¿Para qué? ¿Cuál es el obejtivo? o
El autoconocimiento : Atreverse a conocer sus prejuicios, complejos, sentimientos, tendencias automáticas.... (primer paso)
o
La autoaceptación como segundo paso para cambiar y crecer
o
Madurez progresiva
o
Desarrollar la vida de forma satisfactoria.
o
Autorrealización progresiva
