Analisis Ketahanan Nasional Dilihat Dari Aspek Pertahanan
Disusun Oleh :
Muhammad Akbar 148320060
Tugas ini untuk memenuhi Pendidikan Kewarganegaraan
Ekonomi Manajemen Pagi B Universitas Medan Area 201
!A"A PE#$A#"A%
Puji dan syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karuni-nya saya dapat menyelesaikan makalah pendidikan kewarganegaraan yang berkaitan dengan Analisis ketahanan nasi!nal "nd!nesia dilihat dari aspek pertahanan# ini tepat pada waktu yang telah di tentukan$%ang akan digunakan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah pendidikan kewarganegaraan$ &akalah &akalah ini berisi tentang tentang bagaimana bagaimana ketahanan ketahanan nasi!nal "nd!nesia "nd!nesia jika dilihat pada aspek pertahanan $Saya sadar bahwa makalah ini masih banyak kekurangan atau kesalahan !leh karena itu kritik dan saran selalu saya harapkan agar makalah ini dapat menjadi lebih baik lagi$ Akhir kata' kata' saya ucapkan terima kasih kepada kepada bapak d!sen pengampu pengampu mata kuliah pendidikan kewarganegaraan yaitu bapak Drs$(alking'&si$sem!ga makalah ini dapat berman)aat bagi kita semua' dan sem!ga Allah SWT senantiasa meridhai semua usaha kita$Amin$
&edan * Desember +,.
&uhammad akbar
i
&A'"A% ()( KATA P/01A0TA2$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$i DA3TA2 "S"$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ii 4A4 " P/0DA(565A0$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$
6atar 4elakang &asalah$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$+$
2umusan &asalah$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$*
$*$
Tujuan penulisan$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$*
4A4 ""
52A"A0 &AT/2" K/TA(A0A0 0AS"O0A6 "0DO0/S"A D"6"(AT
DA2" ASP/K P/2TA(A0A0$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$7 +$$
Pengertian ketahanan nasi!nal$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$7
+$+$
Ketahanan nasi!nal jika dilihat dari aspek pertahanan$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$.
+$*$
Asas-asas dalam Ketahanan 0asi!nal$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$8
+$7$
Si)at Ketahanan 0asi!nal "nd!nesia :$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$8
+$.$
3akt!r yang mempengaruhi ketahanan nasi!nal di bidang pertahanan
ialah :
9 +$$ A$
Keikutsertaan warga negara dalam bela negara$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$9 4ela negara secara )isik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$9
4$ 4ela 0egara secara n!n)isik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$; 4A4 """
P/&4A(ASA0 2/A6"TAS K/TA(A0A0 0AS"O0A6 "0DO0/S"A
D"6(AT DA2" ASP/K P/2TA(A0$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ *$$Kasus Ambalat$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ *$+$
"nd!nesia
*$*$
&alaysia Pelanggar Perbatasan "nd!nesia Terbanyak:$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$7
4A4 "<
P/&4A(ASA0 T/0TA01 SO65S" P/24A"KA0 DA6A&
&ASA6A( %A01 T"&456$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ A$S!lusi masalah yang timbul dari kasus-kasus yang muncul adalah:$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 4$S!lusi dari masalah lain$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 4A4 < 52A"A0 1A&4A2="&A1/S DA0 <"D/O P/0D5K501$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$8 ii
A$ 1ambar= "mage$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$8 4$
5raian
4A4 <" P/05T5P$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$+ A$Kesimpulan$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$+ 4$ Saran$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$+ Da)tar Pustaka$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$+*
iii
BAB ( PE#&A*U+UA# 1,1,
+atar Be-akang Masa-ah K!nsepsi Ketahanan 0asi!nal >Tannas?' merupakan k!nsepsi 0asi!nal dalam
Pencapaian Tujuan 0asi!nal' yang pada intinya tercapainya Keamanan dan Kesejahteraan bagi seluruh rakyat "nd!nesia' yang menjadi tugas dan tanggung jawab Pemerintahan 0egara$ Suatu rumusan Tujuan 0asi!nal sebagaimana yang diamanatkan dalam pembukaan 55D 2" ;7.' ialah membentuk suatu #Pemerintahan 0egara# yang melindungi segenap 4angsa "nd!nesia dan seluruh tumpah darah "nd!nesia dan memajukan kesejahteraan umum' mencerdaskan kehidupan 4angsa' dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan' perdamaian abadi dan keadilan s!sial$ Dalam rangka pencapaian Tujuan 0asi!nal' diperlukan Ketahanan nasi!nal' yaitu suatu k!ndisi dinamik kehidupan 0asi!nal yang terintegrasi yang harus diwujudkan pada suatu saat' yang mampu menghadapi dan mengatasi segala tantangan' ancaman' hambatan dan gangguan >TA(1 ?$ Dan untuk mewujudkan Ketahanan 0asi!nal' diperlukan K!nsepsi Tannas' yaitu k!nsepsi pengaturan dan penyelenggaraan keamanan dan kesejahteraan secara seimbang' serasi dan selaras' yang dilaksanakan melalui Pembangunan 0asi!nal dan Pembangunan Daerah sebagai bagian integral dari Pembangunan 0asi!nal$ Dengan kata lain' pada saat kita menyelesaikan masalah keamanan harus ikut dipikirkan masalah kesejahteraan' demikian pula sebaliknya$ >Security appr!ache'
Pr!sperity
build
in$
Sebaliknya
Pr!sperity
appr!ach'
Security
build
in?$Keberhasilan implementasi K!nsespsi Tannas' sangat tergantung pada kelancaran pembangunan nasi!nal diseluruh aspek kehidupan n!rmal yang terintegrasi' yang disusun' direncanakan dan dipr!gramkan sesuai dengan p!litik dan strategi nasi!nal' dan terjabarkan dalam kebijaksanaan dan strategi daerah yang sesuai dengan situasi' k!ndisi dan k!nstelasi ge!gra)i masing masing daerah' baik berupa peraturan daerah >Perda? maupun 2encana Strategi >2enstra? daerah$ 0egara "nd!nesia adalah negara yang sangat luas'dan terdiri atas beberapa suku'4ahasa' dan penduduk daerah yang sangat beragam$ &asyarakat yang sejahtera dan berkeadilan merupakan sesuatu yang sangat diperlukan untuk mempertahankan dan menjaga keamanan negara$Oleh sebab itu dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ketahanan nasi!nal "nd!nesia dilihat dari aspek pertahanan sangatlah penting dalam mempertahankan diri baik dari ancaman luar negri maupun dalam negri dalam melangsungkan kehidupan$
Ketahanan merupakan suatu kekuatan yang membuat suatu bangsa dan negara harus bertahan 'kuat menghadapi ancaman'gangguan'hambatan dan tantangan$Secara k!nseptual ketahanan nasi!nal suatu bangsa dilatar belakangi !leh : >?$kekuatan apa yang ada pada suatu bangsa dan negara sehingga negara itu mampu mempertahankan kelangsungan hidupnya$>+?$ Kekuatan apa yang harus dimiliki !leh suatu bangsa dan negara itu mampu mempertahankan
kelangsungan
hidupnya
meskipun mengalami
berbagai gangguan'
hambatan' ancaman baik dari dalam maupun dari luar$>*?$ Ketahan atau kemampuan bangsa untuk tetap jaya'mengandung makna keteraturan dan stabilitas'yang didalamnya terkandung p!tensi untuk terjadinya perubahan>5sman dalam kaelan +,,8@78?$Sedangkan pertahanan adalah kemampuan bangsa untuk membina dan menggunakan kekuatan nasi!nal guna menghadapi ataupun menagkal r!ngr!ngan' gangguan' ancaman maupun tekanan dari luar>Pram!n!@;;.?$ Pengertian ketahanan nasi!nal "nd!nesia dilihat dari aspek pertahanan sesungguhnya adalah mengajak kita untuk berani mempertahankan diri dari gangguan' tantangan' hambatan' dan ancaman dari negara luar untuk melangsungkan kehidupan$ 4agi bangsa "nd!nesia pertahanan adalah upaya untuk menjaga dan mempertahankan kedaulatan bangsa bangsa dan negara dari berbagai ancaman' gangguan' baik yang berasal dari dalam maupun luar negara kesatuan republik "nd!nesia$ Pertahanan menjadi bagian dari )ungsi negara sebagaimana tertuang dalam pembukaan 55D ;7. yang menyatakan bahwa negara berkewajiban melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah dara negara "nd!nesia$ Dalam hal itu dapat dilihat bahwa pertahanan nasi!nal merupakan salah satu )ungsi utama pemerintah dan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia dengan T0" dan PO62" sebagai intinya yang bertujuan menciptakan keamanan bangsa dan negara dalam rangka mewujudkan ketahanan nasi!nal$ Walaupun T0" dan PO62" menjadi inti dalam penyelenggaraan pertahanan' tetapi penciptaan pertahanan pada dasarnya bersandar pada keseluruhan kemampuan nasi!nal yang dapat diarahkan untuk kepentingan pertahanan$ Wujud ketahanan nasi!nal jika dilihat dalam bidang pertahanan tercermin dalam k!ndisi daya tangkal bangsa yang dilandasi untuk bela negara seluruh rakyat ind!nesia$ Pengertian bela negara adalah segenap elemen masyarakat "nd!nesia tetap berada dalam k!ndisi mampu memelihara stabilitas pertahanan serta mampu mengamankan pembangunan dan hasil-hasilnya'mampu mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara'serta mampu menangkal segala bentuk ancaman dari dalam maupun dari luar$
+
1,2,
%umusan Masa-ah a$ b$ c$ d$ e$ )$ g$
1,3,
Apa pengertian ketahanan Apa itu pertahanan 4agaimana ketahanan nasi!nal jika dilihat dari pertahanan 4agaimana keikutsertaan warga negara dalam bela negara Ada berapa cara bela negara Adakah c!nt!h kasus dalam ketahan nasi!nal 4agaimama s!lusi dalam mengtatasi masalah yang timbul
"ujuan .enu-isan a$ b$ c$ d$
&engetahui keamanan dan pertahanan nasi!nal$ Dapat mengetahui perkembangan pertahanan nasi!nal$ Dapat memahami apa itu ketahanan jika dilihat dari pertahanan nasi!nal$ Dapat mengetahui s!lusi dalam masalah yang terjadi$
*
BAB (( U%A(A# MA"E%( !E"A*A#A# #A)(/#A+ (#&/#E)(A &(+(*A" &A%( A)PE! PE%"A*A#A# 2,1,
Pengertian ketahanan nasiona-
Secara ant!l!gi ketahanan nasi!nal merupakan k!ndisi dinamik dari tata kehidupan nasi!nal yang amat menentukan kemampuan masyarakat bangsa di dalam menangkal atau menghadapi berbagai ancaman'tantangan'hambatan dan gangguan >Sunardi' +,,7 : 8?$ Ketahanan merupakan suatu kekuatan yang membuat suatu bangsa dan negara harus bertahan 'kuat menghadapi ancaman'gangguan'hambatan dan tantangan$Secara k!nseptual ketahanan nasi!nal suatu bangsa dilatar belakangi !leh : >?$kekuatan apa yang ada pada suatu bangsa dan negara sehingga negara itu mampu mempertahankan kelangsungan hidupnya$>+?$ Kekuatan apa yang harus dimiliki !leh suatu bangsa dan negara itu mampu mempertahankan kelangsungan hidupnya meskipun mengalami berbagai gangguan'hambatan'ancaman baik dari dalam maupun dari luar$>*?$ Ketahan atau kemampuan bangsa untuk tetap jaya'mengandung makna keteraturan dan stabilitas'yang didalamnya terkandung p!tensi untuk terjadinya perubahan>5sman dalam kaelan +,,8@78?$Sedangkan pertahanan adalah kemampuan bangsa untuk membina dan menggunakan kekuatan nasi!nal guna menghadapi ataupun menagkal r!ngr!ngan'gangguan'ancaman maupun tekanan dari luar>Pram!n!@;;.?$ Ketahanan yang dimaksud disini adalah sebuah kekuatan yang membuat suatu bangsa dan negara dapat bertahan'kuat menghadapi ancaman'gangguan serta hambatan dan tantangan$ Suatu ketahanan harus disertai dengan keuletan >usaha yang terus-menerus secara giat dan berkemauan keras menggunakan segala kemampuan dalam mencapai tujuan nasi!nal$ Tantangan adalah suatu usaha yang bersi)at menggugah kemampuan$ Ancaman adalah sesuatu untuk mengubah kebijksanaan atau keadaan secara k!nsepsi!nal dari sudut criminal maupun p!litis' sedangkan (ambatan adalah suatu kendala yang bertujuan untuk melemahkan yang berasal dari diri sendiri$ Dan apabila hambatan itu dating dari luar diri sendiri maka dapat dikatakan sebagai gangguan >Kaelan B Cubaidi'+,,8:79? Sifat-sifat ketahanan nasional adalah : a$ &anunggal b$ &awas ke dalam c$ Kewibawaan d$ 4erubah menurut waktu e$ Tidak membenarkan sikap adu kekuasaan dana adu kekuatan )$ Percaya pada diri sendiri 7
g$ Tidak tergantung pada pihak lain$ (Sumber : syahrial syarbani ; pendidikan Pancasila (implementasi nilai-nilai karakter bangsa di perguruan tinggi negri) ,2012 : 29)
2,2,
!etahanan nasiona- jika di-ihat dari as.ek .ertahanan Ketahanan nasi!nal jika dilihat dari aspek pertahanan adalah terciptanya keuletan dan
ketanggunaan bangsa dalam bela negara$ 5ntuk mewujudkan menjadi tanggung jawab seluruh rakyat dengan mengerahkan seluruh kekuatan dan p!tensi >ide!l!gy' p!litik' ek!n!mi' dan s!sial budaya' T0" dan Kep!lisian? secara terpimpin' terintegrasi dan terk!!rdinasi demi kesinambungan pembangunan nasi!nal yang menjamin kelangsungan hidup bangsa dan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia sesuai 55D ;7. dan )alsa)ah Pancasila$ Pembinaan pertahanan dan keamanan didasari beberapa prinsip yang diyakini sebagai kebenaran dalam kehidupan bermasyarakat' berbangsa dan bernegara yaitu: $ Pandangan bangsa "nd!nesia tentang perang dan damai$ 4angsa "nd!nesia cinta damai tetapi lebih cinta kemerdekaan$ intai damai' berarti bangsa "nd!nesia ingin bersahabat dengan seluruh bangsa dan negara' dan tidak menghendaki adanya sengketa bersenjata$ 4angsa
"nd!nesia selalu
berupaya
menyelesaikan
pertikaian
nasi!nal
maupun
internasi!nal dengan cara-cara damai$ 0amun demikian bangsa "nd!nesia lebih cinta kemerdekaan dan kedaulatan negara kesatuan republik "nd!nesia$ Perang adalah jalan terakhir yang terpaksa di tempuh untuk mempertahankan ide!l!gy dan dasar negara Pancasila' kemerdekaan dan kedaulatan negara Kesatuan 2epublik "nd!nesia serta keutuhan bangsa$ +$ 6andasan ideal nilai-nilai Pancasila' landasan k!nstutisi!nal 55D ;7.' dan landasan Eisi!nal Wawasan 0usantara$ *$ Keterpaduan' yang berarti segenap p!tensi dan kekuatan nasi!nal$ Dimana dalam hal ketahanan dan keamanan bangsa dan negara setiap warga negara berhak dan wajib ikut dalam usaha pembelaan negara yang dilaksanakan dengan penuh kesadaran' tanggung jawab kerelaan berk!rban bagi bangsa dan negara serta semangat pantang menyerah$ 5paya pertahanan dan keamanan negara yang melibatkan segenap p!tensi dan kekuatan nasi!nal tersebut dirumuskan dalam D!ktrin pertahanan dan keamanan negara$ 7$ Diselenggarakan dengan system pertahanan dan keamanan rakyat
semesta
>Sishamkanrata?$ Dengan demikian penyelenggaraan pertahanan dan keamanan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia bersi)at t!tal' kerakyatan' dan kewilayahan$ Pendayagunaan
.
p!tensi nasi!nal dalam pertahanan dan keamanan negara dilakukan secara !ptimal dan terk!!rdinasi untuk mewujudkan kekuatan dan kemampuan pertahanan dan keamanan negara yang menyeimbangkan dan menyelerasikan kesehjahteraan dengan keamanan$ .$ Segenap kekuatan dan kemampuan pertahanan dan keamanan rakyat semesta di!rganisasikan dalam satu wadah tunggal yang dinamakan Tentara 0asi!nal "nd!nesia >T0"? dan Kep!lisian 2epublik "nd!nesia >PO62"?$ Pembangunan Angkatan Perang 2epublik "nd!nesia >AP2"? yang dimiliki jati diri sebagai tentara rakyat' tentara pejuang dan tentara nasi!nal tetap mengabdi kepada kepentingan bangsa dan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia$ >Kaelan B Fubaidi'+,,8: ;-;8? Secara umum kekuatan pertahanan mencakup struktur kekuatan' tingkat kemampuan dan gelar kekuatan$ 4erkenaan dengan kekuatan pertahanan di "nd!nesia pembagian tugas dan )ungsi T0" dan PO62" di atur secara jelas dan tegas$ Pertahanan yang di)!kuskan untuk menghadapi ancaman dari luar negri menjadi tanggung jawab T0"$ Sedangkan keamanan yang di)!kuskan untuk menghadapi ancaman dan gangguan dari dalam negri menjadi tanggung jawab PO62"$ 0amun demikian kekuatan T0" dapat diminta untuk menangani masalah keamanan dimana PO62" sudah tidak mampu lagi menangani ancaman$ &embangun kekuatan pertahan memerlukan pendekatan-pendekatan dan strategi yang realistis$ 4agi "nd!nesia pendekatan yang realistis pembangunan pertahanan disesuaikan dengan k!nsep wawasan nusantara$ Dalam k!nsepsi Wawasan 0usantara pertahanan mengarah pada seluruh wilayah kedaulatan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia>0K2"? meliputi daratan >termasuk pulau-pulau besar dan kecil?' laut dan udara di atasnya$ Kekuatan pertahanan harus mampu mengantisipasi ancaman dari luar' yang semangkin sulit di prediksi sebagai akibat perkembangan "PT/K di bidang persenjataan militer$
2,3,
Asasasas da-am !etahanan #asionaAsas-asas ketahanan nasi!nal "nd!nesia adalah tata laku yang didasari nilai-nilai yang
tersusun berlandaskan Pancasila' 55D ;7. dan Wawasan 0asi!nal yang terdiri dari : a$ Asas Kesejahteraan dan Keamanan Kesejahteraan dan keamanan dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan dan merupakan kebutuhan manusia yang mendasar dan esensial' baik sebagai per!rangan maupun kel!mp!k dalam kehidupan bermasyarakat' berbangsa dan bernegara$
b$ Asas
K!mprehensi)
integral
atau
menyeluruh
terpadu
Ketahanan
nasi!nal
mencakupketahanan segenap aspek kehidupan bangsa secara utuh' menyeluruh dan terpadu$ c$ Asas mawas ke dalam dan mawas ke luar Sistem kehidupan nasi!nalmerupakan perpaduan segenap aspek kehidupan bangsa yang saling berinteraksi$ &awas ke dalam bertujuan menumbuhkan hakikat' si)at dan k!ndisi kehidupan nasi!nal itu sendiri$ &awasw ke luar bertujuan untuk dapat mengantisipasi dan ikut berperan serta menghadapi dan mengatasi dampak lingkungan strategis luar negeri$ d$ Asas kekeluargaan &engandung keadilan' keari)an' kebersamaan' kesamaan' g!t!ng r!t!ng' tenggang rasa dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat' berbangsa dan bernegara$
2,4,
Si)at Ketahanan 0asi!nal "nd!nesia
a$ &andiri merupakan Ketahanan nasi!nal bersi)at percaya pada kemampuan dan kekuatan sendiri dengan keuletan dan ketangguhan yang mengandung prinsip tidak mudah menyerah serta bertumpu pada identitas' integritas dan kepribadian bangsa$ b$ Dinamis adalah Ketahanan nasi!nal tidaklah tetap melainkan dapat meningkat dan atau menurun tergantung pada situasi dan k!ndisi bangsa dan negara serta k!ndisi lingkungan strategisnya$ c$ Wibawa &akin tinggi tingkat ketahanan nasi!nal "nd!nesia makin tinggi pula nilai kewibawaan nasi!nal yang berarti makin tinggi tingkat daya tangkal yang dimiliki bangsa dan negara "nd!nesia$ d$ K!nsultasi dan kerjasama
K!nsepsi
ketahanan
nasi!nal
"nd!nesia
tidak
mengutamakan sikap k!n)r!ntati) dan antag!nis' tidak mengandalkan kekuasaan dan kekuatan )isik semata tetapi lebih pada sikap k!nsultati) dan kerjasama serta saling menghargai dengan mengandalkan pada kekuatan m!ral dan kepribadian bangsa$ >http:==chubhichubhi$bl!gsp!t$c!m=+,=,7=pengertian-ketahanan-nasi!nalind!nesia$html?
2,,
'aktor ang mem.engaruhi ketahanan nasiona- di bidang .ertahanan ia-ah a$ b$ c$ d$ e$ )$
D!ktrin Wawasan nasi!nal System hankam 1e!gra)i &anusia "ntegrasi Angkatan 4ersenjata dan 2akyat 8
g$ h$ i$ j$ k$ l$
Pendidikan Kewiraan &ateriil "ptek &anajemen Pengaruh luar negeri Kepimpinan
>http:==riechihuhu$w!rdpress$c!m=+,,=,7=+,=ketahanan-nasi!nal=?
2,6,
!eikutsertaan arga negara da-am be-a negara Dalam upaya bela negara terdapat dua bentuk bela negara yaitu bela negara
secara )isik yang berarti bahwa memanggul senjata dalam menghadapi musuh >secara militer? dan bela negera secara n!n)isik yang memiliki pengertian lebih sempit di banding bela negara secara )isik$
A, Be-a negara seara 5isik &enurut undang-undang 0!$* Tahun +,,+ tentang pertahanan negara' keikutsertaaan warga negara dalam bela negara secara )isik dapat dilakukan dengan menjadi angg!ta Tentara 0asi!nal "nd!nesia >T0"? dan pelatihan dasar kemiliteran$ Sekarang ini kepelatihan dasar kemiliteran diselenggarakan melalui pr!gram rakyat terlatih >2AT"(?$ 2akyat terlatih >2atih? terdiri dari beberapa unsur yaitu seperti 2esimen &ahasiswa >&enwa?' perlawanan rakyat >Wanra?' pertahanan sipil >(ansip?' &itra 4abinsa' dan !rganisasi kemasyarakatan pemuda >OKP? yang telah mengikuti pendidikan dasar militer dan lainnya$ 2akyat terlatih memiliki empat )ungsi yaitu : $ Ketertiban umum +$ Perlindungan masyarakat *$ Keamanan rakyat dan 7$ Perlawanan rakyat Tiga )ungsi yang disebut pertama umumnya dilakukan pada masa damai atau pada masa terjadinya bencana alam atau darurat sipil' dimana unsur-unsur rakyat terlatih membantu pemerintah daerah dalam menangani keamanan dan ketertiban masyarakat' sementara )ungsi perlawanan rakyat dilakukan dalam keadaan darurat perang dimana rakyat terlatih merupakan unsur bantuan tempur bagi pasukan reguler T0" dan terlibat langsung dimedan perang$ 4ila
keadaan
ek!n!mi
memungkinkan
dapat
pula
dipertimbangkan
kemungkinan untuk mengadakan wajib militer bagi warga negara yang memenuhi syarat seperti yang dilakukan di banyak negara maju di barat$ &ereka yang mengikuti pendidikan
9
dasar militer akan dijadikan cadangan Tentara 0asi!nal "nd!nesia selama waktu tertentu$ Dalam keadaan darurat perang mereka dapat dim!bilisasi dalam waktu singkat untuk tugastugas tempur maupun tugas-tugas terit!rial$ 2ekrutmen dalam bela negara secara )isik dilakukan secara selekti)'teratur dan berkesinambungan'penempatan tugas disesuaikan dengan latar belakang pendidikan atau pr!)esi mereka dalam kehidupan sipil misal > d!kter ditempatkan di rumah sakit tentara'pengacara di dinas hukum dan sebagainya?$ 1agasan ini bukanlah
dimaksudkan
sebagai
upaya
dalam
militerisasi
masyarakat
sipil'
tetapi
memperkenalkan Dwi)ungsi sipil#$ &aksudnya sebagai upaya s!sialisasi k!nsep bela negara# dimana tugas keamanan negara bukanlah semata-mata tanggung jawab T0" ' tetapi adalah hak dan kewajiban seluruh warga negara 2epublik "nd!nesia$ (Sumber : !"i #inart$; paradigma baru pendidikan ke"arganegaraan,200% : 1&1)
B, 4ela 0egara secara n!n)isik 4ela negara tidak harus selalu memanggul senjata menghadapi musuh atau bela secara militer$ &enurut 5ndang-5ndang 0!$* Tahun +,,+ keikutsertaan warga negara dalam bela negara secara n!n)isik dapat diselenggarakan melalui pendidikan kewarganegaraan dan pengabdian sesuai pr!)esi$ 4erdasarkan hal itu keterlibatan warga negara dalam bela negara secara n!n)isik dapat dilakukan dengan berbagai bentuk'sepanjang masa dan dalam segala situasi'misalnya dengan cara : a$ &eningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara'termasuk menghayati
arti
dem!krasi dengan menghargai perbedaan pendapat dan tidak memaksakan kehendak$ b$ &enanamkan kecintaan terhadap tanah air' melalui pengabdian yang tulus kepada masyarakat$ c$ 4erperan akti) dalam memejukan bangsa dan negara dengan berkarya nyata >bukan ret!rika?$ d$ &eningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum=5ndang-undang dan menjunjung tinggi hak asasi manusia$ e$ Pembekalan mental spiritual di kalangan masyarakat agar dapat menangkal pengaruh pengaruh budaya asing yang tidak sesuai dengan n!rma-n!rma kehidupan bangsa "nd!nesia dengan lebih bertaGwa kepada Allah SWT' melalui ibadah sesuai agama=kepercayaan masing-masing$ 0amun sampai saat ini belum ada undang-undang tersendiri yang mengatur mengenai pendidikan kewarganegaraan'kepelatihan dasar kemiliteran secara wajib' dan pengabdian sesuai dengan pr!)esi sebagaimana diamanatkan dalam 5ndang-5ndang 0!$* Tahun +,,+'
;
apabila nantinya telah keluar undang-undang mengenai pendidikan kewarganegaraan' kepelatihan dasar kemiliteran secara wajib' pengabdian sesuai dengan pr!)esi maka akan semangkin jelas bentuk keikut sertaan warga negara dalam upaya pembelaan negara$ (Sumber : !"i #inart$; paradigma baru pendidikan ke"arganegaraan,200% : 1&2)
,
BAB ((( PEMBA*A)A# %EA+("A) !E"A*A#A# #A)(/#A+ (#&/#E)(A &(+*A" &A%( A)PE! PE%"A*A#
(m.-ementasi aasan #usantara dibidang Pertahanan
"mplementasi wawasan nusantara dalam kehidupan pertahanan akan menumbuhkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa' yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada tiap warga negara "nd!nesia$ Kesadaran dan sikap cinta tanah air dan bangsa serta bela negara ini menjadi m!dal utama yang akan mengerakkan partisipasi setiap warga negara ind!nesia dalam menghadapi setiap bentuk ancaman antara lain: $ 4ahwa ancaman terhadap satu pulau atau satu daerah pada hakikatnya adalah ancaman terhadap seluruh bangsa dan negara$ +$ Tiap-tiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama untuk ikut serta dalam pertahanan dan keamanan 0egara dalam rangka pembelaan negara dan bangsa$ Contoh kasus yaitu: 3,1,!asus Amba-at
Satgas &arinir Ambalat Akan 4angun Tugu Perbatasan +8 &ei +,+' 0unukan: Satuan tugas &arinir Ambalat H"< yang saat ini bertugas di Pulau Sebatik Kabupaten 0unukan Kalimantan Timur akan membangun &!numen Tugu 1aruda Perkasa# di perbatasan "nd!nesia-&alaysia$ Tugu ini dimaksudkan untuk mempererat dan memperk!k!h nilai-nilai nasi!nlaisme dan patri!tisme bagi masyarakat di Pulau Sebatik sebagai wilayah perbatasan antar dua negara' kata K!mandan Satgas &arinir Ambalat H"< Pulau Sebatik' Kapten &arinir Suherman di Sebatik' Sabtu$ &!numen tersebut direncanakan akan dibangun bersama dengan masyarakat wilayah perbatasan Pulau Sebatik yang dim!t!ri !leh prajurit &arinir T0" Angkatan 6aut >A6?$ &enurut Suherman untuk sementara ini l!kasi pembangunannya direncanakan berdekatan dengan kant!r Perusahaan Daerah Air &inum >PDA&? Desa Seberang Kecamatan Sebatik 5tara Kabupaten 0unukan$#Ada dua alternati) untuk menjadi l!kasi pembangunan'# ucapnya$ &engenai penentuan terakhir l!kasi pembangunan tugu ini' akan dirapatkan kembali dengan para unsur musyawarah pimpinan kecamatan >muspika? pada kedua kecamatan tersebut$ &asalah perencanaan ini' lanjut
Suherman' telah dik!!rdinasikan pula dengan para t!k!h masyarakat' pengusaha di Pulau Sebatik ini berkaitan dengan pendanaannya$ Pembangunan tugu ini merupakan m!numental bagi masyarakat wilayah perbatasan di Pulau Sebatik agar lebih mencintai tanah airnya$ "a mengakui selama bertugas menjaga wilayah perbatasan "nd!nesia-&alaysia di Pulau Sebatik' ternyata ketergantungan masyarakat Sebatik ke Tawau &alaysia sangat tinggi$ Kami ingin menanamkan rasa cinta tanah air kepada seluruh masyarakat Pulau Sebatik$ Karena saya lihat akibat ketergantungan ek!n!mi dengan &alaysia sangat tinggi sehingga dimungkinkan melunturnya rasa nasi!nalismenya'# katanya$ >Sumber: ''*' e"s +altim) Kr!n!l!gi pada kasus ambalat : Tahun ;8 Pertama kali dilakukan pertemuan teknis hukum laut antara "nd!nesia dan &alaysia kedua belah pihak akhirnya sepakat +8 Okt!ber ;; Dilakukan penanda tanganan perjanjian antara "nd!nesia dan &alaysia disebut sebagai Perjanjian Tapal 4atas K!ntinental "nd!nesia I &alaysia' kedua negara masing+ melakukan rati)ikasi pada 8 0!Eember ;;$ Tahun ;; &alaysia membuat peta baru yang memasukan pulau Sipadan' 6igitan dan 4atu Puteh >Pedra blanca? tentunya hal ini membingungkan "nd!nesia dan Singapura dan pada akhirnya "nd!nesia maupun Singapura tidak mengakui peta baru &alaysia tersebut$ "nsiden penyerempetan kapal "nd!nesia dan &alaysia +,,.' "nsiden penyerempetan kedua kapal ini merupakan bagian dari pertikaian perbatasan di kawasan Ambalat yang kaya minyak dan gas$ 9 April +,,. Kapal "nd!nesia Ted!ng 0aga menyerempet kapal &alaysia Diraja 2enc!ng sebanyak tiga kali di perairan Karang 5narang' Kabupaten 0unukan' Kalimantan Timur$ "nd!nesia merupakanKekayaan minyak dan gas negara kepulauan di Ambalat Ancaman dan tantangan bagi keutuhan "nd!nesia sebagai negara kepulauan (ubungan ambalat dengan wasantara 3ungsi dan tujuan Wasantara "mplementasi bidang keamanan dan pertahanan &enjaga keutuhan dan persatuan "nd!nesia$ >P!sted !n 8 April +,7 by sitin!Eianti ?
+
3,2,
(ndonesia 7s Ma-asia 'enomena Perbatasan #egara Berdau-at
4erbicara s!al batas wilayah yang memisahkan satu negara dengan negara lain merupakan permasalahan yang sangat k!n)lek sekali$ Tidak jarang hampir disetiap negara sering terjadi k!n)lik antar negara lebih banyak ter)!kus pada pers!alan perbatasan$ Pada peraturan dan perundangan-undangan Dewan Keamanan P44 tentang pengaturan dan kesepakatan perbatasan wilayah negara di dunia menyebutkan bahwa perbatasan adalah garis khayalan yang memisahkan dua atau lebih wilayah p!litik atau yurisdiksi seperti negara' negara bagian atau wilayah subnasi!nal$ Perbatasan yang terdapat di daratan suatu wilayah biasanya ditandai dengan tanda-tanda pat!k atau tugu yang sudah menjadi kesepakatan bersama antara pemerintah negara-negara yang memiliki batas satu daratan dengan bukti kesepakatan yang ditandatangani bersama dibawah naungan Dewan Keamanan P44 yang menangani tentang perbatasan suatu batas negara berdaulat$ Selain ditandai dengan pat!k atau tugu' perbatasan batas wilayah negara berdaulat bisa juga ditandai dengan bentangan memanjang bangunan berbentuk pagar batas yang tentunya berdasarkan kesepakatan bersama pula$ Sementara itu yang masih sangat sulit untuk ditandai dan dibuktikan dengan tanda yang akurat dan identik adalah s!al tanda batas perbatasan wilayah yang memisahkan satu negara dengan negara lain yang berhubungan dilautan lepas dan batas wilayah penerbangan$ Disinilah yang sering kali terjadi k!n)lik antar negara dan warga perbatasan$ Di "nd!nesia sendiri s!al perbatasan antar wilayah batas negara dengan negara tetangga lainnya hingga sekarang masih belum terselesaikan dengan tuntas$ Pes!alan perbatasan di "nd!nesia dengan negara-negara tetangganya sering kali terjadi kesalah pahaman' dan hal itu sering terjadi pelanggaran yang banyak dilanggar !leh negara-negara tetangga' seperti batas wilayah perbatasan antara "nd!nesia &alaysia' "nd!nesia Singapura' "nd!nesia Philipina' "nd!nesia Papuanugini' "nd!nesia Tim!r 6este' dan "nd!nesia Australia$ Pelanggaran perbatasan batas suatu negara sering terjadi dilakukan !leh tingkah laku p!litik berkepentingan !leh salah satu negara perbatasan yang melibatkan warga masyarakat di perbatasan' militer dan perubahan peta perbatasan yang sepihak !leh negara yang menginginkan suatu perluasan wilayah yang banyak memiliki kandungan sumber alam$ Di "nd!nesia sendiri hal tersebut diatas sering terjadi semacam itu' dan biasanya selalu dimulai dengan pr!E!kasi ganda yang dilakukan !leh negara tetangganya$ 4aik dengan *
cara penyer!b!tan batas wilayah perbatasan dengan inEansi militer' penghilangan tanda bukti batas perbatasan' pembangunan ilegal sebuah bangunan atau kawasan yang dibangun melebihi batas negara yang telah disepakati' atau juga adanya perubahan peta perbatasan yang sepihak yang dilakukan !leh negara bersangkutan >salah satu negara tetangga yang berkeinginan untuk memperluas wilayah terit!rialnya dengan melakukan perubahan peta internasi!nal s!al tanda batas garis perbatasan wilayah negara secara ilegal dan sepihak?$
3,3,
Ma-asia Pe-anggar Perbatasan (ndonesia "erbanak
Ditahun +,,9 - +,,;' pelanggaran perbatasan nagara "nd!nesia dengan negara tetangganya sering banyak dilanggar !leh &alaysia$ "ni terbukti dengan adanya pelanggaran perbatasan wilayah negara masih terus dilakukan !leh negara tetangga$ &alaysia yang paling sering melakukan pelanggaran batas wilayah 2"$ (al itu terungkap pada rapat kerja >raker? K!misi " dengan menteri-menteri di jajaran P!litik' (ukum dan Keamanan >P!lhukam?' di Jakarta' Senin >+ &aret +,,;?$ &enk! p!lhukam Wid!d! AS >pada masa kepemimpinan Presiden Susil! 4ambang %udh!y!n! peri!de "?
itu memaparkan tentang berbagai
pelanggaran terhadap wilayah 2" yang terjadi dalam kurun waktu Januari hingga Desember +,,9$ Dari catatan Kementrian P!lhukam' Pr!Einsi Kalimantan Timur adalah wilayah 2" yang paling sering mengalami pelanggaran wilayah !leh negara lain$ 5ntuk pelanggaran wilayah perbatasan perairan "nd!nesia' di perairan Kalimantan Timur dan seputar 6aut Sulawesi telah terjadi + kali pelanggaran !leh Kapal Perang &alaysia dan enam kali !leh Kapal P!lisi &aritim &alaysia$ Sementara di perairan lainnya sebanyak tiga kali' ucapnya$ Dalam raker yang juga dihadiri &enteri Pertahanan' Kepala 4"0' Jaksa Agung' Panglima T0" dan Kap!lri itu' Wid!d! mengungkapkan' pelanggaran wilayah perbatasan udara paling banyak terjadi juga di wilayah Kalimantan Timur$ Selama +,,9' terjadi kali pelanggaran wilayah udara di Kaltim' sebutnya$ wilayah lain yang juga mengalami pelanggaran kedaulatan udara antara lain tiga kali di Papua' dua kali di wilayah Selat &alaka dan tujuh kali di wilayah-wilayah lain di "nd!nesia$ Sementara untuk pelanggaran wilayah darat' diantaranya berupa pemindahan pat!k pat!k batas wilayah di Kalimantan 4arat$ Pemindahan pat!k batas terjadi di Sekt!r Tengah' 5tara 1unung &umbau' Taman 0asi!nal 4etung Kerihun' Kecamatan Putu Sibau' serta Kabupaten Kapuas (ulu' kata Wid!d!$ Selain itu' mantan Panglima T0" ini melanjutkan' 7
pelanggaran wilayah perbatasan darat juga dilakukan !leh para pelintas batas yang tidak memiliki d!kumen yang sah$ Pada raker yang dipimpin Ketua K!misi " DP2 The! 6 Sambuaga itu' Wid!d! juga menjelaskan perihal berbagai tindakan atas pelanggaran kedaulatan wilayah 2"$ 5ntuk pelanggaran wilayah darat' Departeman 6uar 0egeri 2" telah mengirimkan sejumlah n!ta pr!tes ke negara pelanggar$ Kasus pelanggaran wilayah darat juga dibawa ke )!rum 1enera 4!rder !mmitte >14? "nd!nesia-&alaysia maupun J!int 4!rder !mmitte >J4? "nd!nesia-Papua 0ugini$ Dan untuk pelanggaran wilayah perairan dan udara nasi!nal' telah diresp!n dengan pengusiran langsung !leh satuan !perasi!nal T0"' serta pengiriman n!ta pr!tes !leh Deplu' tutur Wid!d!$ > sumber : erita hankam?
.
BAB (7 PEMBA*A)A# "E#"A#$ )/+U)( PE%BA(!A# &A+AM MA)A+A* A#$ "(MBU+ A,)o-usi masa-ah ang timbu- dari kasuskasus ang munu- ada-ah a$ &elakukan dipl!masi secara bilateral$ b$ 4ila tidak bisa secara bilateral kita dapat menyelesaikannya dengan mediat!r' arbitrat!r dan mekanisme regi!nal sesuai dengan Piagam P44 pasal ** tentang (ukum 6aut "nternasi!nal$ c$ &enggunakan met!de j!int deEel!pment$ d$ (indari peperangan$
4$S!lusi dari masalah lain, $ Disahkannya undang I undang pertahanan sebagai payung hukum atau antisipasi terhadap serangan dari luar$ +$ Dilakukan berbagai pendekatan terhadap daerah k!n)lik antara lain: - pendekatan persuasi) seperti memperhatikan k!ndisi wilayah yang bersangkutan' menyangkut aspek s!sial'ek!n!mi' dan berbagai aspek lainnya$ Dan terakhir dilakukan pendekatan k!e)erasi)' yaitu !perasi militer unruk secepat mungkin menumpas berbagai gerakan makar yang ada$ *$ &asalah ter!ris' s!lusinya adalah mempercepat gerak aparat dalam menangani serta mend!r!ng masyarakat agar tercipta stabilitas pertahanan di wilayah sehingga mempersempit ruang gerak ter!risme$ 7$ Ancaman kedaulatan' s!lusinya memperkuat benteng pertahanan di perbatasan$ .$ Pemerintah harus memperhatikan k!ndisi pembangunan di daerah-daerah terpencil$ $ &embangun lembaga pertahanan yang pre)esi!nal$ 9#a"asan mahasis"a (embenahi dan memperkuat pertahanan) :
BAB 7 U%A(A# $AMBA%;(MA$E) &A# 7(&E/ PE#&U!U#$
A, $ambar; (mage
8
9
B, Uraian 7ideo .endukung Dalam Eide! ini berisi wawancara antara Syai)ullah amin sebagai pewawancara dan bapak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu sebagai narasumber'tema wawancara adalah ketahanan nasi!nal dan ketahanan dalam acara (alaG!h di T< Aswaja$ 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu merupakan menteri pertahanan yang lahir di Palembang + April ;.,'yang dipilih !leh bapak J!k! Wid!d! pada tanggal +8 Okt!ber +,7 sebagai se!rang &entri pertahanan 2epublik "nd!nesia$ Pendidikan militer yang dimiliki !leh 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu yaitu : $ Akabri > akademi persenjataan "nd!nesia ? pada tahun ;87 +$ Pendidikan khusus Suskapa pada tahun ;9.-;9 dan *$ Sek!lah sta) k!mand! angkatan darat pada tahun ;;
&enurut 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu bangsa "nd!nesia haruslah memiliki pertahanan yang kuat'karena tanpa adanya pertahanan negara bangsa "nd!nesia bukan lah apa-apa$ Sebagai se!rang mentri 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu haruslah menghadapkan pertahana negara dengan ancaman hal ini dilakukan agar pertahanan "nd!nesia kuat dan tidak dapat ditembus !leh bangsa asing$ &enurut 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu ada + bentuk ancaman yaitu : $ Ancaman belum nyata +$ Ancaman nyata Dalam ancaman belum nyata yang dikatakan 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu adalah perang k!nEensi!nal antar negara > pera ng terbuka? perang ini dinyatakan belum nyata karena "nd!nesia berada di negara AS/A0 0egara asean terdiri dari 0egara dan 0egara AS/A0 juga sepakat bahwa ketika terjadi perselisihan maka dilarang menggunakan senjata > tidak b!leh melakukan peperangan? ketika terjadi perselisihan diantara negara haruslah diselesaikan dengan dial!g agar tercapai kesepakatan untuk berdamai$ 0egara "nd!nesia adalah sebuah negara yang cinta akan kedamaian'namun masyarakat ind!nesia lebih mencintai kemerdekaan "nd!nesia yang dipr!klamasikan pada tanggal 8 Agustus ;7.$ 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu juga mengatakan bahwa bela negara haruslah diberikan secara terus menerus mulai dari anak kecil sampai seterusnya$ Sedangkan menurut 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu bentuk ancaman nyata yaitu : ;
$ Ter!ris > 2adikal? +$ 4encana Alam *$ Pelanggaran Wilayah !nt!hnya : a$ Pencurian Sumber Daya b$ Pencurian "kan c$ Jual Obat Terlarang d$ Perdagangan &anusia 7$ Wabah Penyakit .$ Pember!ntakan $ yber 8$ 0ark!ba &enurut 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu negara "nd!nesia pertahanan negara tidak bisa dilepaskan dari agama karena cinta terhadap negara haruslah memiliki keikhlasan terhadap pembelaan negara$ 4apak Jendral Purn 2yamiCard 2yacudu juga memberikan pengetahuan tentang perang m!dern >perang meriah? salah satu c!nt!h negara yang terkena perang m!dern adalah negara rusia apabila suatu negara terkena perang m!dern maka negara tersebut akan hancur$ Perang m!dern masuk melalui implementasi' ide!l!gy' ek!n!mi' s!sial' dan agama' setelah masuk mereka lalu memperbesar penghasilan setelah itu membuat negara tidak berdaya dan mencuci !tak warga negara tersebut$ Atau bisa di gambarkan seperti ini :
==============
+,
BAB 7( PE#U"UP
A,!esim.u-an Ketahanan nasi!nal jika dilihat dari aspek pertahanan adalah terciptanya keuletan dan ketanggunaan bangsa dalam bela negara$ 5ntuk mewujudkan menjadi tanggung jawab seluruh rakyat dengan mengerahkan seluruh kekuatan dan p!tensi >ide!l!gy' p!litik' ek!n!mi' dan s!sial budaya' T0" dan Kep!lisian? secara terpimpin' terintegrasi dan terk!!rdinasi demi kesinambungan pembangunan nasi!nal yang menjamin kelangsungan hidup bangsa dan 0egara Kesatuan 2epublik "nd!nesia sesuai 55D ;7. dan )alsa)ah Pancasila$ Dalam upaya pertahanan bela negara juga harus di terapkan dalam masyarakat agar terbentuk pertananan yang kuat dan tidak dapat di tembus !leh bangsa asing$daalm upaya bela negara terdapat dua bentuk bela negara yaitu bela negara secara )isik yang berarti bahwa memanggul senjata dalam menghadapi musuh >secara militer? dan bela negera secara n!n)isik yang memiliki pengertian lebih sempit di banding bela negara secara )isik$ Keduanya haruslah dibentuk mulai dari kecil agar terbentuk keikhlasan dan cinta tanah air sedini mungkin$
B, )aran 5ntuk mewujudkan keberhasilan ketahanan nasi!nal dalam pertahanan diperlukan kesadaran setiap warga negara "nd!nesia' yaitu: $
&emiliki semangat perjuangan bangsa dalam bentuk perjuangan n!n )isik yang berupa keuletan dan ketangguhan yang tidak mengenal menyerah yang mengandung kemampuan mengembangkan kekuatan nasi!nal dalam rangka menghadapi segala ancaman' gangguan' tantangan' dan hambatan baik yang datang dari luar' maupun dari dalam untuk menjamin integritas' identitas' kelangsungan hidup bangsa dan negara serta perjuangan mencapai tujuan nasi!nal$
+$
Sadar dan peduli terhadap pengaruh-pengaruh yang timbul pada aspek pertahanan keamanan' sehingga setiap warga negara "nd!nesia baik secara indiEidu maupun +
kel!mp!k dapat meminimalisir tindak kejahatan yang terjadi tersebut' &emiliki kesadaran yang tinggi terhadap bela negara dan cinta tanah air' agar tercapai pertahanan yang kuat dan tidak dapat di tembus untuk melakukan tindak kejahatan$ *$
Kita sebagai W0" >Warga 0egara "nd!nesia? harus biasa membantu mempertahankan 0egara ini dari 0egara yang ingin menguasai kekayaan bangsa "nd!nesia seperti 'pulau-pulau' kebudayaan' dll$ Jangan sampai kita ini saling bermusuhan sesama W0"' kita harus mempunyai prinsip hidup yang baik' dan sebagai warga 0egara yang baik' kita tidak b!leh ragu dalam mengambil keputusan' apa lagi perintah harus benar tepat dalam mengambil keputusan' jangan sampai kita mau di adu d!mbakan !leh bangsa lain$
++
&a5tar Pustaka
4uku a, )arbani sahria-< 2012, pendidikan Pancasila (implementasi nilai-nilai karakter bangsa di perguruan tinggi negri), $ha-ia (ndonesia, =iai > bogor, b, Pasaribu .aer-i< 201, Pendidikan kewarganegaraan, Universitas #egri Medan, Medan, , inarno di< 2006, Paradigma baru pendidikan kewarganegaraan, P" bumi aksara, ?akarta,
2e)erensi a, (m.-ementasi aasan nusantara da-am sega-a as.ekPosted on @ A.ri2014 b sitinovianti b, !etahanan nasiona, (m.-ementasi konse.si ketahanan nasiona- dan .erkembanganna d, !etahanan nasiona- 4y gracellya !n April +,+ > &/W5J5DKA0
K/TA(A0A0 0AS"O0A6 ? e, Pertahanan &an !eamanan #egara %e.ub-ik (ndonesia 5, aasan mahasisa Membenahi dan mem.erkuat .ertahanan
Website a htt.;;hubhihubhi,b-ogs.ot,om;2011;04;.engertianketahanannasiona- indonesia,htm- b htt.;;kom.as,om;keamanannegarari;kasusamba-at htt.;;,tugasku-iah,in5o;2010;03;maka-ahketahanannasiona.endidikan,htmd htt.;;riehihuhu,ord.ress,om;2010;04;20;ketahanannasiona-;
+*
