Análisis FODA Fortalezas: Entre los docentes existen buenas relaciones personales compartiendo la realidad que viven diariamente. Existen instancias de dialogo entre los docentes en donde se plantean, aconsejan y toman decisiones sobre las problemáticas que presenta el alumnado; estas son de carácter psicológico, social y La cantidad de de alumnos es inferior a lo normal, y por las características características del alumnado, se ve facilita el proceso interactivo y pedagógico. pedagógico. La infraestructura del aula donde se realizan las clases es amplia, por lo que pueden organizar el inmobiliario como lo requieran sin tener limitaciones. El docente conoce a cabalidad las características psicológicas, familiares y actitudinales de cada alumno. El establecimiento cuenta con diferentes profesionales capacitados para atender las necesidades específicas de cada alumno. Como son psicólogo, fonoaudiólogo, Educadoras diferenciales y kinesiólogos. Talleres Talleres realizados durante le jornada escolar completa, en donde los alumnos tienen la oportunidad de realizar actividades tanto artísticas, deportiva y manuales. Facilidad para modificar el currículum, adaptándolo a las necesidades de los alumnos. •
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Oportunidades: El apoyo que reciben de servicios e instituciones c omo carabineros, Fondos rentas exteriores: La intervención y ayuda de los Alumnos practicantes, ya que estos no solo adquieren conocimientos sino además, en conjunto con el profesor, son los formadores de un aprendizaje mas interactivo y didáctico para los alumnos. • • •
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Debilidades: La relación alumno profesor no muchas veces es respetuosa debido a los problemas emocionales que los alumnos presentan, generándose en algunas ocasiones situaciones que alteran el curso normal de la clase. La gran diferencia en el rango de edad del alumnado, que altera la relación normal que se puede dar entre los alumnos y el trato de ellos a la profesora. Falta de implementación didáctica para fortalecer el proceso de aprendizaje aprendizaje de los alumnos. La diversidad de problemas psicológicos y mentales de los alumnos, ya que se deben tratar de manera personalizada, revisando en forma sistemática cada caso. •
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La diversidad de problemas psicológicos y mentales, también conlleva a que en muchas situaciones los alumnos no desean seguir realizando un actividad programada programada por el docente, por lo que el docente debiese recurrir a otra estrategia y actividad.
Amenazas: El entorno social que rodea a las familias de los alumnos, es de un alto nivel vulnerabilidad, existiendo delincuencia, drogadicción y alcoholismo. Dentro de las familias existen problemas de dialogo y abusos, como son el maltrato psicológico y físico, abuso sexual de parte los familiares a los alumnos, alcoholismo, drogadicción y delincuencia. •
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Propuesta de Mejoramiento
De acuerdo a la recopilación recopilación y análisis realizado a la la Escuela Reino Reino de Suecia, conociendo la infraestructura de esta y la adaptaciones adaptaciones que constantemente se hacen al curriculum debido a los factores que afectan en el aprendizaje del alumnado como su vulnerabilidad social, cultural y económica, sus problemas tanto tanto sicológicos, mentales y físicos de los alumnos, es que nosotros hemos decidido realizar la siguiente propuesta: “Aula interactiva” Descripción de propuesta: Hemos decido utilizar el excedente de espacio en la sala de clases, para crear un lugar en donde alumnos y docentes pueden encontrar material alternativo para utilizar en momentos que las actividades programadas se deban cambiar. El material que se tendrá a disposición constara de: Juegos de mesa: “Gran capital, memorice, punta de diamante, lota, ludo, dama, cartas,” Juegos individuales: “Rompecabezas, Libros: “cuentos, libros para colorear, libros con imágenes educativas”. Materiales: “Lápices para colorear, hojas en blanco y de colores, etc.” •
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Otros : “ Radio, cd educativos
Propuesta de Mejora: proponer soluciones, teniendo en V consideración Costo, impacto(directo e indirecto) y viabilidad. Conclusiones VI
