partitura com transcrição para violaFull description
Good
Tico Tico Guitar DuetDeskripsi lengkap
GoodDescription complète
Tico Tico guitar duo
Descripción: Tico Tico Flauta
Tico Tico no Fubá Orchestra
Tico Tico trio guitar
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Departamento Académico de Ciencias Humanas
ÉICA
Trabajo fnal (práctica fnal) Análisis Psico-Aectivo-Existencial de un evento o un acontecimiento de impacto de la biograía temprana para determinar algunos elementos de la estructura o gnesis moral del sujeto Proesor Alumno"a ! #rup #rupo o ($or ($orar ario io)) %arrera &ec$a !
Escri"e con "uena orto#ra$%a & puntuaci'n ()*+, en caso contrario-. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! •
Este Este es un e/erc e/ercici icio o para para narrar narrar++ compr comprend ender+ er+ cuesti cuestiona onarr & reint reinterp erpre retar tar.. No es un cuesti cuestiona onario rio de pre#untas ni un tra"a/o di0idido necesariamente en partes. Se trata de1 re1ato de un evento o de un acontecimiento de impacto de 1a 2istoria psicoa$ecti0a temprana+ 1a interpretacin (discurso- 3ue se 2i4o de este en e1 periodo I5A (In$ancia+ 5u"ertad+ Ado1escencia- & e1 proceso personal en 3ue e6puso a1 su/eto. etodología! E,E+T *+ A%+TE%' A%+TE%''E+T 'E+T .E 'PA%T 'PA%T /ue verdadera verdaderamente mente $a0as 7. Se1ecciona *+ E,E+T vivido en 1a in$ancia o inventa uno. 8. Esc'#e1o si e/erci' a1#una in9uencia importante importante & marc' marc' un 2ito re1e0ante en tu "io#ra$%a "io#ra$%a temprana. :. 5resé 5resénta nta1o 1o en en $orm $orma a "re0e "re0e.. ;. 5ara 5ara ana1i4ar1o+ ana1i4ar1o+ no 1o 2a#as 2a#as so1amente so1amente con 1a 1'#ica de 1a certe4a certe4a raciona1 raciona1 sino 3ue s%#ue1e s%#ue1e 1a pista a 1a intuici'n+ intuici'n+ 1as sensacione sensacioness & 1as im<#enes im<#enes (aun3ue no c1aras c1aras ni di$erenciad di$erenciadasas- 3ue ir
Paso 1! +arracin breve del evento o acontecimiento 2esumen3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Emocin principal 0 complementarias3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
tras reerencias personal-espacio-temp personal-espacio-temporal-simblicas oral-simblicas (p4e4 (p4e4 person personaje aje deter determin minant ante6 e6 grado grado de estudi estudios6 os6 vivien vivienda6 da6 estaci estacin n del del a7o6 a7o6 activi actividad dad reali8ada6 ambiente emocional6 etc4) 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Departamento Académico de Ciencias Humanas
ÉICA
Paso 9 :istema de interpretacin temprana 0 de reinterpretacin tardía4 •
Escri"e c'mo te impact' este acontecimiento+ considerando tu temperamento #enético (GE-+ el mismo /ue se ue modifcando )a 0eces conscientemente & otras inconscientemente)+ en tu proceso de socia1i4aci'n (E-. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
•
5recisa con 3ué actitud adulta o inantil los padres a$rontaron e1 acontecimiento (5a A>N & Ma A>N-. 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 !!! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
•
Indica 3ué se di/o de1 acontecimiento+ c'mo se 1e interpret'+ 3ué mensajes o rases explícitas escuc2aste a prop'sito de é1 en esa época (M? & M)-. 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
Detecta 1os mensajes no verbales o símbolos entorno a 1os cua1es se produ/o e1 acontecimiento (A-. 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 !!! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
•
Descri"e 1a tcnica existencial (EC- propia o mecanismo reactivo típico de tu persona1idad actua1 3ue uti1i4as en circunstancias ARCH β (& 3ue #uardan re1aci'n con ARCH α3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
De esta $orma+ de"es 11e#ar a descu"rir & $ormu1ar e1 presupuesto e6istencia1 err'neo "
Paso
Busi'n+ aprendi4a/e de 1os 0%ncu1os primarios+ corte de1 cord'n um"i1ica1+ primer intento de indi0iduaci'n+ sentimiento de an#ustia & so1edad+ retorno a 1a $usi'n o sumisi'n a 1a autoridad+ nue0os intentos de indi0iduaci'n & nue0os retornos a 1a $usi'n+ indi0iduaci'n+ pr
.escribe a /u situacin te empuj el evento o el acontecimiento + es decir+ de 3ué manera
modi=c' tu din
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Departamento Académico de Ciencias Humanas
Paso >! 'nterpretacin del evento o del acontecimiento de acuerdo a la %onfguracin de la Aectividad en tu entorno primario 0 la orma en /ue modifc esa dinámica (Triángulo)4 •
Ana1i4a 1a manera en 3ue 1o interpretaste+ se#Fn e1 ri
•
Ana1i4a de 3ué manera tus padres inter0inieron en e1 proceso de su interpretaci'n+ se#Fn sus propios tri
•
Descri"e 1a $orma en 3ue dic2o e0ento o acontecimiento modi=c' 1a din