Formato para el trabajo final Curso “La educación en el cine y en el pensamiento universal” (PhD. Jair Álvarez) Nombre estudiante: CLAUDIA PATRICIA ZULUAGA TORO Programa: LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Código: 43.516.346 TRAMA, TÍTULO, ENIGMA
1. ¿Cuál es el nombre de la película?
EL PROFE OMAR
2. ¿De qué trata esta película? Miércoles 1 de Julio de 2009 La película se trata de un profesor de informática que se ve trasladado a una escuela del área rural, en lo cual el profesor Omar no está de acuerdo y argumenta que su experiencia de 10 años no le permite hacer esta labor, de todos modos parte para la escuela el jueves 2 de julio a las 7 horas y cuando se baja tiene que caminar por un camino hasta la escuela en donde se encuentra con unos chicos y estos le sugieren que debe coger un transporte porque de lo contrario se va a demorar mucho.
Mientras el profesor Omar tiene que
caminar mucho más de dos horas para llegar a la escuela de las lomas, en la ciudad, en la institución donde él trabajaba llega un nuevo profesor a reemplazarlo. Ya por fin el profe Omar ha llegado y la portera de la institución lo dirige hacia donde la rectora de la nueva institución, esta se muestra amable, incluso le pregunta por cómo se siente y cómo le fue y le anuncia que será presentado a los padres de la institución, este saluda y hace unos apuntes sobre el comportamiento de los hijos, en ese momento interviene don Carlos, uno de los padres de la institución. Esta manifiesta una actitud beligerante, de alguna manera amenazante, implicando el asunto de la violencia como parte de lo educativo, le advierte claramente que si no va a hacer el trabajo bien hecho él se encargará de devolverlo a la ciudad. La rectora anuncia que pronto llegarán unos computadores a la institución para adelantar el proyecto de
computación y le muestra al profesor Omar un aula que más parece un tugurio. Ahora bien, en la ciudad, al parecer se han dado cuenta de un error con el traslado del profesor Omar y la secretaria de educación del lugar se dirige a la institución donde este enseñaba pero no logré entrar, mientras tanto muestran a unos de los padres, Don Carlos, el mismo que antes había hablado en la escuela, hablándole al hijo de manera violenta y hasta con insultos. Viernes 3 de julio El profesor Omar está montado en una camioneta y va para la escuela, en ese momento recuerda cómo eran sus clases en la institución de la ciudad, llega a la escuela Las Lomas y el panorama para organizar su aula de clase no es muy alentador, en la bodega, de la que hablo la rectora hay muchos pupitres pero oxidados y desbaratados, sin embargo, él se hace ayudar de los niños y logra medio armar al aula, de esta manera comienza con ellos a trabajar sobre las medidas de longitud y para eso lleva un metro y desde sus propios cuerpos empiezan a tomar medidas. Días después Aparece don Carlos escuchando una emisora mientras se dispone a almorzar, en la emisora se está hablando de la producción de una película hecha en Guatemala, luego se anuncia una publicidad sobre una academia de computación, en esas don Carlos se pilla a uno niños robando maíz y sale detrás de ellos amenazándolos, por ese mismo camino viene el profesor Omar y se para a hablar con un niño que está contándole algo sobre el perro que tiene hambre y sobre los problemas de salud de la mamá. Mientras esto pasa, se ve a don Carlos en franca persecución de los niños que estaban robando. El profe sigue hablando con el niño y este le cuenta que la mamá está embarazada y que el papá los ha abandonado, para el chico es mejor que el papá se haya marchado. Por otro lado muestran a este señor don Carlos detrás de los niños que estaban robando. Y al mismo tiempo muestran al niño contándole al profe Omar la historia de su casa con lágrimas en la casa. En ese momento llega don Carlos y ve al niño con el que estaba hablando el profesor Omar llorando y cree que es que el profesor Omar le ha metido ideas en la cabeza y lo amenaza con darle unas planadas y que no se meta con los problemas familiares, el profesor Omar dice que los chicos con problemas hay
que ponerles cuidado y que por favor le tenga calma, y dice que el niño debería estar estudiando. Don Carlos le habla y le dice al niño que se pare, que no llore, que parece una mujer. El profe en la escuela les empezó a hablar sobre la reforestación y los niños se estaban durmiendo porque tienen el sol encima, les dice que se los va a llevar por el campo para hablar de la naturaleza y de cómo los arboles purifican el aire, en la ciudad es diferente porque allá hay muchos carros y estos contaminan el aire.
Muestran una escena del profe en al ciudad en una
chatarra de carro, que incluso se lo pasan y se lo gozan. Luego muestran a la rectora del colegio y esta le anuncia que ya no van a traer las computadoras y que por tanto ella necesita que el se encargue del grupo de primaria del que se está encargando. Muestran a don Carlos gritando a otro maestro por las calificaciones de sus hijos y este grita muy duro al maestro diciéndole por qué no les pegan a los niños para que no se escapen de la escuela. La rectora también le comenta sobre la asamblea de maestros y le anuncia al profe Omar que el será el que represente a la institución en la asamblea de maestros. Mientras todo don Carlos sigue gritando y se dirige a la dirección a buscar a la directora para pedirle una explicación sobre las notas de su hijo y dice que porque los otros chicos si pueden estar fuera de la escuela, que él ha visto a unos niños en el campo y la rectora le explica que esos niños habían pedido permiso con el profesor Omar, este señor don Carlos sin dejar terminar la respuesta de la rectora sale a buscar al profe Omar reclamándole sobre qué es lo que les está enseñando a los niños, el profesor Omar no entiende y don Carlos le dice que por culpa de él su hijo, Mario, está perdiendo el año, este le dice que el no tiene a Mario y en ese momento Mario aparece y don Carlos le empieza a dar una pela con correa en medio del patio, el profe Omar no puede soportar esto y va a quitarle la correa y a recoger el niño, mientras hace esto, don Carlos por detrás le pega con un palo y lo tumba, llega otro maestro y se mete para pararlo. La rectora le pregunta que paso, el profe Omar dice que don Carlos le estaba pegando a Mario y que eso no es correcto, la rectora le dice que sí que es verdad pero que lo bueno es que Don Carlos es el único padre que se comporta de esa manera, todos los demás padres son muy agradecidos con ellos y humildes.
10 de septiembre Una madre le entrega un regalo al profesor Omar en agradecimiento, este comparte con los chicos jugando y caminando con ellos. Miércoles 28 de octubre de 2009 Los maestros están en asamblea y se reparten las obligaciones. El profesor Omar se dirige a donde está el papa de David y lo confronta frente a su situación familiar, este se muestra arrepentido. La rectora ha dicho que el profesor Omar está encargado del sonido y que mire a ver como lo resuelve. El profe Omar está hablando con el papá de David y este se muestra muy agradecido. El profe Omar le habla desde el corazón invitándolo a reflexionar y también a acompañarlo. El profe Omar ha recibido la instrucción y ha conseguido el sonido, la institución está muy bien organizado. En esas muestran a la mujer de David teniendo el bebé y David llega a la casa a preguntar por su mujer y lo recibe don Carlos diciéndole que se vaya, vengo a ver a mi mujer, solo le metiste dos hijos a mi mujer, yo quiero mucho a Betty, y estoy arrepentido, sin embargo don Carlos no lo deja entrar y sale a perseguirlo con un machete. Muestran en la escuela los grados de los niños de primaria, el profe Omar está encargado de la música y el sonido.
Los chicos a los que han mandado por la
leña para calentar más agua no regresaron con la leña y a don Carlos se le mete que es culpa del profesor Omar que esos chicos no hayan llegado, pensando en eso profiere una amenaza y anticipa una catástrofe. Viernes 30 de octubre de 2009 Don Carlos espera al profe Omar y le pide ayuda para buscar a los niños que no han regresado desde el día anterior, uno chicos que le han informado a Don Carlos que David y Mario están por el rio, comienzan una búsqueda en la que el seguimiento de las huellas son claves para encontrar a Mario tirado al lado del rio, al parecer muerto. Don Carlos se siente muy triste y se pone a llorar, en
esas el profe Omar al ver a don Carlos tan desesperado se mete a pararlo pero este interpreta mal la situación y coge una piedra y le da en la cabeza al profesor Omar. Acuden las ayudas de rescate y en las noticias se interpreta el golpe de la cabeza del profesor Omar como producido por un resbalón. Este asunto hace que Carlos se convierta y pida perdón por las cosas mal hechas, de igual modo pide disculpas al profesor y a David y comienza un cambio de actitud que el profesor Omar se encarga de reforzar haciéndolo caer en cuenta de los errores. Asamblea departamental de docentes viernes 6 de noviembre de 2009 Omar es homenajeado en la asamblea y en ella cuenta la historia de David…y así resalta su labor en la que destaca el ser docente y el orgullo de trabajar en la montaña ¿A qué se refiere? Omar es un maestro que trabaja en una escuela del área urbana impartiendo el curso de computación pero es trasladado a una escuelita del área rural, con la promesa que llevaran computadores a esa escuela. El profesor debe afrontar los problemas de una nueva escuela totalmente distinta de donde estaba, dando clases sin pizarrón y en un salón de lámina y sillas desbaratadas; es allí donde empieza a darse cuenta de la pobreza de los niños de esa área. El profesor Omar se pone en los zapatos de los niños intentando solucionar los problemas familiares y personales, esto suscita que se meta en muchos problemas, especialmente con Don Carlos, un padre de familia que por todo está buscando pelea y quien trata a su hijo y a su sobrino de manera despectiva y violenta, solo cuando ve la posibilidad de perder a su hijo el padre de familia reacciona recapacitando sobre su actidud y pidiendo perdón a todos a quienes había ofendido, incluido el profesor Omar. 3. ¿Cuál es la relación entre la película y su título?
La relación es total pues trata enteramente de la labor de un profe que se llama Omar y por ende de su labor educativa ¿Qué enigmas crea el título? La verdad el título y la película son correspondientes y exactos, lo único que puedo visualizar es que si se va a hablar de un determinado maestro, en este caso Omar, es porque en el hay cualidades especiales que lo hacen diferente a todos los demás. 4. Anécdotas durante la preproducción, rodaje o postproducción Surge para tratar de mostrar cómo se viven la educación en Guatemala en las aldeas. Resalta el área rural, mostrar una Guatemala bastante distinta, esto se puede mirar en este link en donde se encuentran estas informaciones.
La
película está basada en historias que al autor le contaron, de esta manera mostrar cosas que suceden.
El director manejo un asunto de positivismo
siempre y nunca tuvo límites para la producción. CRÉDITOS, APERTURA Y CIERRE 1. ¿Por qué empieza la película de la manera que lo hace? Es importante resaltar al principio que tipo de profesor es para poder enlazar esto con las dificultades que más adelante se le van a presentar, es decir, que en la primera escena muestren a un profesor que está esperando por una decisión, es mostrar también como esta decisión será la base fundamental del desarrollo de la película. ¿Qué expectativa despierta en la audiencia? Despierta la sensación de ir sabiendo a medida que transcurre que ocurrirá con ese profesor acostumbrado a dar clase en la ciudad, ahora que será trasladado al área rural
2. ¿Cómo se presentan los títulos iniciales (crédits)? El primer título que aparece es el de la empresa Herlidans Films, este aparece en medio del retroceso del carro en el que ha llegado el profesor Omar por lo
que, de alguna manera, esto lo que está mostrando implícitamente es el comienzo de la historia verdadera del profesor Omar. Ahora bien cuando aparece el letrero EL PROFE OMAR este va acompañado de sonidos musicales que muy bien pueden suponerse como autóctonos de la zona, además de que inmediatamente muestran al profesor caminando por carretera destapada. En el mismo espacio se muestra el nombre del realizador que es HECTOR SACALXOT ALVIZURES, van pasando uno a uno los nombres de los actores y participantes en la película y utilizan como excusa que al profe se le caen unos papeles para mostrar guión, fotografía y edición, es particularmente chistoso que enfoquen una piedra que el profesor Omar ha pisado y que más adelante él se caiga, y puede que tenga chiste pero lo que hace es decir algo sobre lo que va a suceder en la película ¿Hay una relación entre la manera de presentarlos y la historia que se cuenta? Si claro que hay una relación, porque cada detalle de la presentación da indicios del contexto y hasta de lo que sucederá. LA PELÍCULA 1. ¿Esta película es la historia de quién? La historia de un profesor y su inmersión en la escuela rural, ambiente al que no estaba acostumbrado pero al que se tiene que adaptar. 2. ¿Cuál es la relación entre el sonido y la imagen? Describa un ejemplo de escena o secuencia específica. En el minuto 1:32 cuando al profesor se le informa sobre el traslado suena un látigo tres veces hasta el minuto 1:35. Este sonido establece una función directa con la relación pensante del profesor Omar y lo que suscita la sorpresa de verse trasladado sin un justo preaviso. Luego en la misma escena en el minuto 2:03 vuelven a sonar hasta el 2:04, esta es cuando le dice que el puede hacerlo, aquí suena un solo latigazo; sucede lo mismo en el minuto 2:24 hasta el 2:25 de cuando le dicen “para que usted inicie sus actividades” de igual manera es un solo latigazo.
3. ¿Cuál es la importancia o relevancia del diálogo de la película? Describa un ejemplo. El dialogo dentro de la película establecen los puentes para entender el accionar, así pues las comparaciones que se establecen entre los diálogos del profesor Omar con David el papá del niño que esta triste y el que establece el padre de familia Carlos con el mismo David padre hace que se muestren, como ya lo dije dos intenciones muy marcadas y muy contrarias y que se reflejaran en toda la película. Minuto 43:54 habla el profesor Omar con David Padre “usted tiene un hijo que se preocupa por su mamá, además se supone que su esposa está embarazada y usted debería estar con ella apoyándola”; ahora en el minuto 48:58 habla el padre de familia Carlos “que estás haciendo aquí?, vos no tenés nada que hacer en esta casa hermano, lárgate de aquí o te voy a sacar a machetazos de aquí” En el primer diálogo hay un hombre intentando conciliar con otro para que vuelva al hogar a cuidar a la esposa y a los hijos. En el segundo dialogo hay un hombre intentando provocar una pelea y retando a ella. 4. En alguna escena, ¿es el sonido más importante que la imagen? Describa un ejemplo. En el minuto 1:00:05 cuando encuentran al niño tirado al pie del rio que Don Carlos empieza a llorar y en ese llorar empieza a recordar todo lo malo que le ha hecho al hijo, en ese momento los recuerdos son esbozados a través también de la música, entonces hay una combinación de recuerdos y realidad, aquí la música es sonido de marimbas, se escucha muy folklorika, esto se va hasta el minuto 1:00:38 5. ¿De quién es el ojo focalizador? ¿Quién cuenta la historia? Del profesor Omar, la historia la cuenta el mismo
6. Identificación de los personajes (descripción -nombre del personaje, características y cualidades del principal a los secundarios Profesor Omar: actor principal, quien se ve desplazado a una escuela rural a ejercer su profesión docente. Don Carlos: Actor principal antagónico y quien es el Padre de familia que está en constante oposición Directora: actriz secundaria Mario: Personaje secundario, hijo de Carlos y quien se ve en peligro de muerte al final lo cual hace que don Carlos cambie de forma de pensar y decida mejorar su comportamiento David: personaje secundario, hijo de David padre y quien motiva al profe Omar a la ayuda solidaria para el mejoramiento familiar. LO PEDAGÓGICO
1. Cuál es el objetivo que se pretende alcanzar viendo la película? •
Analizar la enseñanza desde la vocación docente y su influencia en los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes.
•
Formar en valores a partir del respeto por el otro
2. ¿Cuáles son los posibles temas educativos que se pueden trabajar a través de la película? Temas educativos: •
La enseñanza como vocación
•
La importancia de conocer los estudiantes en los procesos educativos
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La educación como posibilidad de establecer otras lecturas del medio escolar
•
Estrategias de intervención en el ámbito educativo y social.
•
La religión, la ética y la moral dentro de los procesos educativos
•
Formación ciudadana desde el respeto por el otro
•
El desarrollo de contenidos educativos de manera significativa
3. ¿Cuál es el tema educativo principal? La enseñanza como vocación 4. Describa la escena donde se puede ver el tema educativo principal (ubicación de tiempo: minuto y segundo donde comienza y donde termina la escena) En el minuto 25:54 llega el profesor Omar a donde está David preguntándole que si tiene hambre, luego en el minuto 26:19 el profe Omar le pregunta al niño ¿y tú mamá?, el niño le cuenta al profesor que la mama lava ropa y que está embarazada, luego en el minuto 26:44 como siguiendo la conversación le pregunta que si el papá está contento y el niño le cuenta una historia triste, luego en el minuto 27:26 el niño sigue contando la historia de la infidelidad de su padre, luego en el minuto 27:48 el niño entra en llanto manifestando su tristeza por la actitud de su padre, ya en el minuto 28:17 aparece Don Carlos y como es el tío del niño le pregunta que si es que el profesor le hizo algo, el profesor manifiesta que solo conversaba con el sobre sus problemas personales a lo que este padre de familia responde que no se meta, que no tiene por qué meterse en asuntos ajenos en
el minuto 29:04 el profesor Omar muestra
claramente este tema educativo cuando dice: “¿sabe qué pasa? Es que acá los alumnos tienen muchos problemas y uno tiene que ver que es lo que está pasando para ayudarlos, y él debería estar estudiando, no debería estar acá, la conversación con el padre de familia se disimula de otro modo manifestando y en el minuto 29:20 el profe Omar le pide al padre de familia que espere que el niño se calme para que se lo lleve 5. ¿Cuál es el concepto articulador de la pedagogía que sustenta su tema educativo principal? La docencia como vocación de realización profesional satisfactoria
6. ¿Qué significa el concepto articulador elegido, y en qué autor o autores se basa su definición? La vocación significa según la RAE Inspiración con que Dios llama a algún estado, especialmente al de religión. En las palabras y las cosas Michael Foucault lo manifiesta así: Saber consiste en referir el lenguaje al lenguajes, restituir la gran planice uniforme de las palabras y las cosas, hacer hablar a todo (…) lo propio del saber no es ni ver ni demostrar , sino interpretar” (pág. 48) Antonio Gil y Zarate pedagogo español del siglo XVIII, citado también por la Larrosa para enfatizar sobre el tema educativo lo siguiente: “El carácter del maestro de escuela debe ser tan santo como el del mismo cura párroco. Si este da el pasto espiritual, sólo es después que aquel ha formado el corazón y el entendimiento de la humilde criatura que se pone a sus pies para recibirlo. El primer sacerdote para el niño es el maestro: no es la iglesia sino la escuela, donde se enseña a conocer a Dios, donde se le instruye en los misterios y preceptos de la religión y donde aprende las oraciones que va después a repetir en el templo” (1855:307) Larrosa Martínez, en su artículo Vocación docente versus profesión docente lo señala así: “el poder dominante ha sido el más interesado en fomentar la vocación como instrumento para controlar al que enseñaba, lo que enseñaba y cómo lo enseñaba y para suplir carencias materiales y formales necesarias para el desempeño profesional” (2010 : 5) En la docencia ¿vocación o profesión? Se cita nuevamente a Larrosa cuando se dice “Enseñar a los demás es una obra de misericordia, sintiendo la necesidad de ayudar a otros. La vocación como "llamada" tiene un sentido de servicio a
los demás, de dedicación espiritual y alude a un tipo de docente sumiso, adaptativo y desinteresado por los bienes materiales” (Profes de Chile, 2013) EL ESPECTADOR 1. ¿Qué valores culturales o sociopolíticos presenta, propone, enfatiza o crítica la película? Valores culturales: -
El papel del hombre en la sociedad en la que su aspecto machista está por encima de las consideraciones que se debe tener con la mujer y con
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los niños El deber con Dios como un acto de compromiso moral ya que si se le
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falla no se puede olvidar que “el desde arriba nos mira” El maestro como gestor de soluciones mágicas a diferentes
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problemáticas: el sonido en un ambiente en el que nunca había existido. El futuro de los hijos depende de las relaciones que en familia se
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establezcan La posibilidad de pérdida de un ser querido como generadora de
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cambios de actitud frente al mundo y frente a los otros. Se critica también el que los padres de familia estén interviniendo
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constantemente en las decisiones que toma la escuela La debilidad de los mandos superiores para enfrentar esta problemática.
2. ¿Hay un mensaje coherente? ¿Cuál es? La vocación del maestro influye eficazmente en su hacer, sin este principio el profesor Omar hubiera abandonado su proyecto de vida al ver que su mundo ha sido trastocado por las imposiciones externas.
CIERRE 1. ¿En que imagen termina la película? (descripción de la escena) En la asamblea de docentes el 6 de noviembre de 2009, en donde es homenajeado y este al salir a dar su discurso resalta su sentir como maestro y su orgullo de serlo en una escuela rural.
2. Explique el efecto que pretende crear o crea en el espectador. El efecto que pretende crear es reflexivo acerca de la profesión docente. De hecho la historia que cuenta para fortalecer su punto de vista sobre la vocación docente es desgarrador y dramático y alude a los sentimientos de los demás docentes.
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA CONSULTADA Foucault, Michael. Las palabras y las cosas. Siglo veintiuno ediciones argentinas, 1968. Disponible en: http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/682.pdf, consultado el 12-082015 Larrosa Martínez, Faustino (2010). Vocación docente versus profesión docente en las organizaciones educativas. REIFOP, 13 (4). Disponible en: http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291992517.pdf , consultado el 10-08-2015 Profes de Chile. La docencia ¿vocación o profesión? Profesdechileonline. Febrero de 2013, disponible en: http://profesdechileonline.blogspot.com/2013/02/la-docencia-vocacion-oprofesion.html, consultado el 12-08-2015 Televisiete. Entrevista al protagonista del profesor Omar. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=VNK6UpVJY0M, consultado el 12-08-2015