Contenido de la entrevista de la Paciente/cliente "Gloria", realizada por Rogers: uno de los tres terapeutas, reconocidos por sus diferentes orientaciones, comparten sus esfuerzos terapéutic…Descripción completa
Identificación de los elementos propios de acompañamiento psicoterapéutico desde el enfoque Humanista y Gestalt que realizaron en su momento el Dr. Carl Rogers y el Dr. Fritz Perls.Descripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Descripción: Datos del libro 1.- Título: -Persona a Persona: el problema de ser humano. Una nueva tendencia en psicología. 2.- Autor: Carl Rogers y Barry Stevens. Colaboradores: Eugene Gendelin, John Shlier...
Ensayo Rogers y GloriaDescripción completa
Descripción completa
Descripción: Descripción de los aportes de Rogers a la Psicología y a la Educación
Artikel Teori Humanistik ( Carl Rogers )Full description
mDescripción completa
COMPLETO
COMPLETODescrição completa
LIVRO COMPLETO
Descripción: capitulo 3 del texto grupos de encuentro Carl Rogers
rogers
LIVRO COMPLETO
Um Jeito de Ser - Carl Rogers
rogersFull description
Análisis de Entrevista de Carl Carl Rogers a Gloria. Desarrollo Humano I.Maestra Lorena Zaldívar. Por Cecilia Hernánde! Ga"riela #alda$a! Ma%ra P&re. E'ui(o ). *+ de a"ril de *,-). Análisis de Entrevista de Carl Carl Rogers a Gloria. Desarrollo Humano I.Maestra Lorena Zaldívar. Por Cecilia Hernánde! Ga"riela #alda$a! Ma%ra P&re. E'ui(o ). *+ de a"ril de *,-). De la revisin de la Entrevista realiada (or Carl Rogers a Gloria % con los temas 'ue necesitamos resaltar! las condiciones! las actitudes! el as(ecto relacional % si identi/icamos otras 0a"ilidades! nuestro análisis es el siguiente. Las Condiciones #e nota"a un am"iente agrada"le! lim(io! ordenado! con algunos adornos % (lantas! donde se (odía estar cmodo (ara (laticar. Desde 'ue lleg Gloria % la /orma en 'ue la reci"e r eci"e Rogers! (onerse de (ie! saludarla! (resentarse! su vo tran'uila! la 0ace sentir "ienvenida! % cuando &l se sienta! lo 0ace /rente a ella a una distancia cmoda! ni tan cerca ni tan le1os. El silln donde se sienta ella se ve con/orta"le. Aun'ue sa"ían 'ue los esta"an gra"ando! no s& not 'ue se alterarán o voltearan a la cámara! se cre un am"iente íntimo! donde se (udo dar la relacin de a%uda. a %uda. Las Actitudes2 Ace(tacin Positiva Incondicional. Incondicional. Con/orme ella le va va (laticando como se siente! sus ideas! &l no 0ace ning3n 1uicio! se mantiene con la idea de 'uerer a%udarla! % no da ninguna o(inin de decir está "ien o mal. Em(atía 4 Con las (ala"ras! con los movimientos de sus manos! de la cara! la es(era al 0a"lar! le muestra 'ue la entiende. Como le dice 'ue es una situacin di/ícil! le re/uera los sentimientos 'ue ella e5(resa 'ue siente. As(ecto Relacional2 Al inicio 0a% nerviosismo (or (or (arte de ella. 6l no la conoce! (ero le muestra res(eto Gloria le dice 'ue su vo es ama"le! % em(iea a sentir con/iana La vo de Gloria es nerviosa % tiem"la. Con/orme se va sintiendo entendida % ace(tada! va ad'uiriendo con/iana! 0a"la con más determinacin! en tiem(o (resente! como se siente. Parece 'ue tam"i&n ella se rela1a! se sienta mostrándose más rece(tiva! sus manos se mueven al 0a"lar! %a no están controlándose de manera nerviosa. Cuando em(iea a tratar de entender lo 'ue le sucede! 'ue se da cuenta de 'ue sa"e lo 'ue es im(ortante (ara ella % lo 'ue le gustaría 0acer! llegan a un nivel más (ro/undo de sus sentimientos actuales! % 0a"la de como se siente con su (adre! % le dice a Rogers como se siente con &l! como si /uera su (a(á! % 'ue le gustaría (oder 0a"lar así con su (a(á. Inici 0a"lando de su (asado % como se sentía en ese momento % lo 'ue le
causa"a de con/usin. 7ermin 0a"lando de sus sentimientos del momento! reconociendo más cosas en ella. Rogers la entendía % mostra"a atencin (lena! esta"a escuc0ando cada (ala"ra 'ue ella decía! la sentía! esta"a con ella. Ha"ilidades
Preguntas Directas. Constantemente le 0ace (reguntas (ara con/irmar si la está entendiendo! o (ara 'ue ella diga si está de acuerdo o no. Con esto la va a%udando a aclarar % ver desde otra (ers(ectiva lo 'ue ella está com(artiendo. Paráfrasis. Para a%udarle a aclarar % (oner en orden las ideas de lo 'ue ella está com(artiendo! le dice con otras (ala"ras % de manera más resumida lo 'ue entiende 'ue ella está diciendo. Retroalimentación. Le dice lo 'ue ve 'ue ella tiene claro! 'ue sa"e lo 'ue 'uiere 0acer! (ero (or otro lado 0a% actitudes que necesita desarrollar, como el aceptarse ella misma primero. Genuinidad. Rogers es es(ontaneo! a"ierto. Es 0umano con ella % no se esconde tras el (a(el de /acilitador! %a 'ue menciona al (rinci(io de la entrevista! 'ue tienen media % 0ora no sa"e 'ue tanto van alcanar 0acer en ese tiem(o. Proximidad. El /acilitador está dis(uesto a e5(lorar el a'uí % el a0ora de la relacin al grado 'ue a%ude a ella a lograr un me1or entendimiento de sí misma! % de cmo está coo(erando en el (roceso de a%uda. Rogers marca este (unto en cuanto a 'ue ella le comenta 'ue le gustaría % &l le contesta 'ue ella sería una "uena 0i1a. Lenguaje No veral. #e o"serv al inicio de la entrevista a una Gloria rígida en su cuer(o % sus manos % en el avance se not una rela1acin tanto en su cuer(o como en sus manos %a 'ue se toca"a su (elo! % (or otro lado! con sus lágrimas alcano el sentimiento de tristea.
Entrevista a Gloria (or Carl Rogers 8E'ui(o *9 En la entrevista de Carl Rogers % Gloria se (uede o"servar cmo se crea una relacin íntima % /uerte entre am"os! es decir! en el inicio Gloria se mostra"a reticente! incluso le e5terna"a a Rogers 'ue no lo creía ca(a de entenderla % muc0o menos de a%udarla: sin em"argo! al cierre de la entrevista Gloria se
mostra"a mu% com(lacida con lo 'ue 0a"ía surgido en la sesin % coment 'ue le gustaría seguir su (roceso de tera(ia con &l. La (regunta es2 ;cmo logr Rogers 'ue esto ocurriera< Esta entrevista de1a ver claramente cmo llevar a ca"o el (roceso de a%uda desde el En/o'ue Centrado en la Persona! % 'ui&n me1or (ara (onerlo en (ráctica 'ue su creador Carl Rogers. En (rimera instancia! las condiciones de la entrevista son adecuadas (ara generar un am"iente 'ue (ro(icie el descu"rimiento % desarrollo: se trata de una sala (rivada! "ien decorada donde el /acilitador % el cliente (ueden sentarse cmodamente /rente a /rente. Pero además de las condiciones (ro(icias! Rogers en/atia 'ue es (rimordial cum(lir con tres condiciones (ara 'ue la relacin sea (roductiva2 -.= !utenticidad en la relación. #er trans(arente en la relacin! e5(resar sentimientos sin im(onerlos a la otra (ersona. La autenticidad estuvo (resente en todo el momento de la entrevista. Por e1em(lo! en el encuadre Rogers le indica a Gloria 'ue tienen ), minutos % 'ue no sa"e 'ue 0arán con ellos! la sinceridad de Rogers 0io sentir a Gloria un (oco más con/orta"le. Al inicio ella se sentía nerviosa! su (ostura era 0acia atrás! un tanto distanciada de &l! (oco a (oco /ue cam"iando! con/orme ella se i"a sintiendo más cercana! com(rendida! más cmoda en la relacin. Res(ecto a la reiteracin del cliente de 'ue el /acilitador le d& una res(uesta a sus (reguntas! llama la atencin 'ue el /acilitador no evade la (regunta: sino 'ue (ro(one a%udarle a encontrar su (ro(ia res(uesta: la cliente agradece % reconoce la congruencia del /acilitador al con/irmar 'ue suena 0onesto lo 'ue dice. *.="alorar a la otra persona.# ace(tacin es(ontanea (or la (ersona! a(reciacin como individuo. Rogers (one toda su atencin en Gloria en todo momento! % ella lo (erci"e. #u (ostura siem(re es inclinada 0acia ella! como dici&ndole 'uiero escuc0arte! me im(orta lo 'ue me 'uieres decir! me im(ortas t3. Enseguida mediante sus comentarios! nunca emite ning3n 1uicio 0acia a ella! no le dice estás "ien o mal! e5ce(to cuando desde el (unto de vista de Rogers le dice 'ue no ve nada de "ueno en 'ue 0aga cosas 'ue no 0a escogido 0acer! % 'ue (or ello 'uiere 'ue ella encuentre su (ro(ia res(uesta. ).= $ntender el mundo interno de la persona desde su propio marco de referencia. >er a trav&s de sus o1os! com(render lo 'ue el otro siente. La relacin comiena con em(atía (rimaria cuando la cliente comenta 'ue se siente cmoda (or la /orma en 'ue le 0a"la % (or la m3sica de las (ala"ras (erci"e 'ue ?no va a ser mu% dura con ella@. 7odo el tiem(o! las (reguntas %
(ara/raseo 'ue Rogers realia son encaminados a veri/icar 'ue lo 'ue &l está (erci"iendo sea lo correcto! 'ue sea lo 'ue ella realmente 'uiere decir! % más aun lo 'ue ella está sintiendo. Es mu% clara esta condicin cuando Rogers le indica a Gloria 'ue comenta 'ue los tera(eutas le decían 'ue lo 'ue ella sentía era algo normal! % 'ue no 0a"ía nada de malo! 'ue lo 0iciera! % 'ue su cuer(o esta"a de acuerdo con ello! sin em"argo! su interior le decía 'ue no! 'ue no la 0acía sentir "ien. Esto /ue crucial (ara 'ue Gloria (udiera (ercatarse de lo 'ue siente % 'ue a0ora ve en (rimer (lano. Rogers (one en (ráctica la em(atía en todo momento! "uscando com(renderla desde su mundo! el mundo de Gloria! logrando 'ue se sienta escuc0ada! com(rendida % so"re todo no 1ugada.
%R!N&'R(P'()N D$ L! $*PL('!'()N D$ '!RL R+G$R& antes de la entrevista En mis a$os de e5(eriencia tera(&utica! me 0e dado cuenta de 'ue si (uedo crear el am"iente adecuado! la relacin adecuada! las condiciones adecuadas! el (roceso de movimiento tera(&utico ocurrirá casi inevita"lemente en mi cliente. A0ora "ien ;cuál es ese am"iente
Asumiendo 'ue no 'uiero /ingir 'ue no siento! de 0ec0o! si no me gusta mi cliente! siento 'ue de"o e5(resarlo. Pero s& 'ue es más (ro"a"le 'ue el (roceso de tera(ia ocurra! así como 'ue los cam"ios constructivos ocurran! si siento una ace(tacin real % es(ontánea 0acia el individuo con el 'ue esto% tra"a1ando! una a(reciacin de dic0a (ersona como individuo. #e (uede llamar ace(tacin! (reocu(acin o un amor no (osesivo! si así lo desean. Creo 'ue cual'uiera de esos t&rminos lo (uede descri"ir. #& 'ue la relacin será más constructiva si esto está (resente. La tercera (regunta es2 ;#er& ca(a de entender el mundo interno de este individuo! desde dentro
En la (rimera (arte de la entrevista el Dr. Carl Rogers! nos e5(lica de su e5(eriencia tera(&utica a trav&s de los a$os! &l se 0ace algunas (reguntas so"re su relacin con el cliente2 -
Al crear un am"iente! la relacin % condiciones adecuadas % así se (odrá crear el (roceso de movimiento tera(&utico ocurrirá en el cliente.
;Cuál es ese am"iente
Primero 'ue nada! una (regunta es2
-
-
-
;Puedo %o ser real en la relacin< Esto 0a co"rado gran im(ortancia (ara mí a trav&s de los a$os. #iento 'ue ?genuinidad@ es otra /orma de descri"ir la cualidad 'ue me gustaría tener. Me gusta el t&rmino congruencia! con el 'ue me re/iero a 'ue lo 'ue esto% e5(erimentando dentro de mí está (resente en mi conciencia % se transmite a trav&s de mi comunicacin. De cierta /orma! cuando tengo esta cualidad so% solamente una (iea en la relacin. E5iste otra /orma (ara mí de descri"irlo2 #iento 'ue en la relacin me gustaría tener trans(arencia! me gustaría 'ue mi cliente (udiera ver a trav&s de mí! 'ue no e5iste nada escondido. Cuando esto% siendo real de esta /orma! s& 'ue regularmente mis (ro(ios sentimientos emergerán a mi conciencia % serán e5(resados en /ormas 'ue no se im(ondrán a mi cliente.
-
La segunda (regunta 'ue 0aría es2
-
;Me encontrar& valorando a esta (ersona
-
;(reocu(ándome (or esta (ersona<
- Asumiendo 'ue no 'uiero /ingir 'ue no siento! de 0ec0o! si no me gusta
mi cliente! siento 'ue de"o e5(resarlo. Pero s& 'ue es más (ro"a"le 'ue el (roceso de tera(ia ocurra! así como 'ue los cam"ios constructivos ocurran! si siento una ace(tacin real % es(ontánea 0acia el individuo con el 'ue esto% tra"a1ando! una a(reciacin de dic0a (ersona como individuo. #e (uede llamar ace(tacin! (reocu(acin o un amor no (osesivo! si así lo desean. Creo 'ue cual'uiera de esos t&rminos lo (uede descri"ir. #& 'ue la relacin será más constructiva si esto está (resente.
-
La tercera (regunta es2
-
;#er& ca(a de entender el mundo interno de este individuo! desde dentro<
-
;Podr& ver a trav&s de sus o1os<
-
;#er& ca(a de ser lo su/icientemente sensi"le (ara moverme dentro del mundo interno de sus sentimientos<
-
;Bu& se siente al ser ella<
-
asta con 'ue no slo me d& cuenta del signi/icado su(er/icial! sino tam"i&n del signi/icado 'ue e5iste de"a1o de &ste. #& 'ue si (uedo adentrarme de /orma sensi"le % (recisa en su mundo de e5(eriencia! el cam"io % el movimiento tera(&uticos son más (ro"a"les.
$N%R$"(&%! D$L DR. '!RL R+G$R& ! GL+R(! Carl Rogers logra crear en la entrevista 'ue realia a Gloria! como &l re/iere un am"iente adecuado! la relacin adecuada! las condiciones adecuadas. #e sit3an /rente a /rente a una distancia correcta! la /orma en 'ue la reci"e % saluda es de manera cordial % cálida! logrando desde el inicio crear el (roceso de movimiento tera(&utico con la cliente: aun'ue la entrevista se reali /rente a cámaras! se cre un am"iente cmodo! donde la cliente 0a"l con con/iana.
Las condiciones deen ser las siguientes responden a las preguntasGenuinidad2 #er real en la relacin. Congruencia2 #i lo 'ue (iensa es lo 'ue comunica % e5(resa. 7rans(arencia2 o esconder nada! 'ue el cliente vea a trav&s de &l. Bue sus sentimientos sean e5(resados (ero 'ue no se im(ongan en el cliente. Ace(tacin! (reocu(acin! amor no (osesivo2 De"e a(reciar % valorar al cliente (ara 'ue la relacin sea más constructiva. #er ca(a de ver a trav&s de los o1os % sentimientos del (aciente 8em(atía9 Lograr (ensar % sentir como el (aciente! de esta manera el cam"io % movimiento tera(&utico es más (ro"a"le. !ctitud del terapeuta'ongruencia2 El Dr. Rogers muestra congruencia con la clienta! se nota 'ue es aut&ntico % rece(tivo con Gloria en sus comentarios. Le in/orma 'ue &l no le dará una res(uesta a sus (reguntas sino 'ue la a%udará a encontrar su (ro(ia res(uesta % una "uena solucin con res(ecto al tema 'ue están tratando. Poco a (oco la actitud de Gloria va cam"iando % va (erdiendo la ansiedad inicial % su lengua1e no ver"al es más cmodo % rela1ado. 6l está tran'uilo % rela1ado escuc0ándola con atencin e inclinándose un (oco 0acia ella. E5iste un clima de con/iana % mutuo res(eto.
'onsideración positiva incondicional o aceptación incondicionalEl Dr. Rogers muestra con su lengua1e ver"al % no ver"al 'ue está interesado en lo 'ue la clienta mani/iesta en todo momento! tratando de conocer su mundo interno la manera 'ue escuc0a inclinado 0acia Gloria con marcado inter&s! sin 1ugarla ni evaluarla. Con las (ausas adecuadas! (erci"e las e5(eriencias de Gloria. Rogers (erci"e el marco de re/erencia interno de Gloria al relatarle e5(eriencias del (asado! la relacin con sus (adres % no trata de valorar ni evaluar dic0as e5(eriencias! ni a /avor ni en contra. Muestra empata % Gloria se siente en con/iana (ara 0a"lar de su (asado % como se siente en el (resente con res(ecto a sus sentimientos % la relacin 'ue ella desea tener con su 0i1a! una relacin 'ue ella no tuvo con su madre. %/cnica del reflejoRogers a%uda a Gloria a aclarar % (oner en /orma más clara a'uello 'ue ella intenta comunicarle! e5clu%endo cual'uier elemento inter(retativo de (arte de &l. Le 0ace (reguntas (ara con/irmar 'ue lo 'ue &l está entendiendo es correcto. La va a%udando a aclarar sus conce(tos! % 0aci&ndole ver 'ue está entendiendo lo 'ue ella está diciendo. Por su (arte Gloria (uede centrarse en su (ro(ia e5(eriencia % (erci"ir as(ectos 'ue antes no veía.
En esta entrevista el Dr. Carl Rogers! a (esar de su corta duracin! (udo lograr "uenos resultados con Gloria! logr 'ue ella a (esar de su ansiedad inicial! /uera ca(a de comunicar lo 'ue sentía! logr aclarar sus sentimientos % sentir 'ue (odía resolver la relacin con su 0i1a! ella se sentía más aliviada en relacin a ese as(ecto % es(era"a resolverlo. Ella se sinti com(rendida! escuc0ada % so"re todo no 1ugada .
Los camios que se esperan en el cliente son los siguientes#i (uede lograr las actitudes en la relacin! el cliente (uede lograr e5(lorar sus sentimientos % actitudes (ro/undamente % descu"rir as(ectos ocultos de su (ersona 'ue no sa"ía. Al sentirse valorada (or Carl Rogers! es (osi"le 'ue el cliente se valore más a sí mismo! si cree 'ue alguien más la com(rende es ca(a de escuc0arse más a sí misma. #í (erci"e la autenticidad del tera(euta será ca(a de ser más real consigo misma.
Ha"rá cam"ios en su /orma de e5(resin! siendo ca(a de (erci"ir % e5(resar lo 'ue le sucede en el momento inmediato. >a a ace(tarse más a sí misma % relacionarse con momentos di/íciles en ve de temer de ellos. >a a tener la ca(acidad de creer más en ella misma (ara (oder actuar en "ase a lo 'ue cree! a%udándolo a auto e5(lorarse! com(renderse % ace(tarse.