Amdal-teknik Pengumpulan Data

Teknik Pengumpulan Data AMDAL

AMDAL TEKNIK PENGUMPULAN DATA

PENDAHULUAN Analisa mengenai dampak lingkungan adalah hasil studi mengenai dampak suatu kegiatan yang direncanakan terhadap lingkungan hidup, yang diperlukan bagi proses pengambilan keputusan. Secara prinsip hal tersebut tampaknya sederhana, tetapi sesungguhnya sangat rumit dan sulit untuk dilaksanakan. Berbagai faktor yang berkaitan satu sama lain akan terpengaruh oleh adanya suatu kegiatan di dalam suatu lingkungan. Pada dasarnya, untuk mempertahankan dan mengembangkan kehidupannya, manusia mempunyai kebutuhan biologis dan kebutuhan budaya. Kebutuhan yang terakhir inilah yang berubah, berkembang dan sulit diperkirakan sebelumnya. Karena itu berbagai kegiatan

dalam

analisis

dampak

lingkungan

biasanya

tidak

secara

eksplisit

memperhitungkan faktor budaya dan hanya mencurahkan perhatiannya pada faktor material saja. Seperti misalnya kebutuhan pangan, papan, air, udara. Tentu saja ini akan menimbulkan banyak persoalan apabila analisis tersebut harus menjadi masukan untuk suatu tindakan.

ANALISIS DAMPAK LINGKUNGAN Analisis dampak lingkungan diperlukan dalam pengambilan keputusan untuk menentukan masukan teknologi apa, dan pengelolaan yang bagaimana agar kegiatan yang berlangsung dengan segala interaksinya mencapai hasil yang optimal. Artinya sesedikit mungkin masukan sumber daya, sesedikit mungkin dampak negatif yang ditimbulkan terhadap lingkungan, namun memberikan hasil dan kualitas hidup yang setinggi-tingginya.

Untuk analisis dampak lingkungan beberapa hal yang perlu dikenali adalah: 1. Satuan Lingkungan Hidup (ekosistem) Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan segala unsur dan proses yang ada didalammnya. Persoalannya adalah bagaimana menentukan kesatuan ruang tersebut. 2. Komponen Linkungan Hidup Yang terdapat dalam kesatuan ruang yang telah dikenali sebagai satuan lingkungan hidup.

1


Proses-proses yang terjadi : 1. Yang melibatkan komponen kegiatan dan komponen lingkungan hidup. 2. Unsur dan proses lingkungan hidup yang terdapat diluar kesatuan ruang yang mempengaruhi unsur dan proses yang terjadi di dalam kesatuan ruang. Pengenalan terhadap hal-hal tersebut di atas tak perlu berurutan, justru tidak mungkin dilakukan secara beruntun karena dapat terjadi misalnya pengenalan ruang baru dapat dilakukan setelah mengenal umur atau prosesnya. Yang justru perlu dilakukan secara bertahap dan beruntun adalah tingkat keterperincian pengenalan terhadap ruang, unsur dan prosesnya, karena tidak mungkin untuk sekaligus m engenal terperinci. Meningkatnya jumlah penduduk, berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi dan bertambahnya kebutuhan dalam meningkatkan kualitas hidup telah menimbulkan tumbuh dan berkembangnya proyek-proyek, rencana pengembangan dari satuan-satuan kegiatan yang kesemuanya itu memerlukan lebih banyak informasi dan data faktual. Meningkatnya kebutuhan informasi telah mengakibatkan tumbuhnya perhatian terhadap prosedur pengumpulan data, termasuk teknik dan metodologi yang dapat menyokong data secara tepat, teliti, terandalkan dan luas dalam bentuk data/informasi dasar. Untuk analisis dampak lingkungan diperlukan informasi untuk mengenal satuan lingkungan hidup, komponen lingkungan dan proses-proses yang terjadi yang melibatkan komponen kegiatan dan komponen lingkungan, serta unsur dan proses di dalamnya yang mempunyai pengaruh terhadap satuan lingkungan tersebut. Oleh karena itu macam dan tingkat keterperincian informasi sangat ditentukan oleh lingkup ruang, lingkup waktu, prioritas dan tingkat kemendesakan permasalahan.

MACAM DATA DAN INFORMASI YANG DIKUMPULKAN Pada bagian ini diutarakan macam data dan informasi yang akan dikumpulkan dalam studi pengembangan, yang meliputi: 1. Macam data dan informasi tentang rencana usaha dan/atau kegiatan proyek yang dikumpulkan dalam studi AMDAL berdasarkan hasil proses pelingkupan. 2. Macam data dan informasi tentang struktur dan fungsi ekosistem termasuk yang tergolong terkena dampak penting, yang dikumpulkan dalam studi AMDAL.

Data yang dikumpulkan tersebut meliputi data primer dan data sekunder. Data primer merupakan data yang diperoleh langsung dari sumber data. Adapun data sekunder merupakan data yang diperoleh secara tidak langsung dari sumber data.

2


Yang menjadi persoalan bagi penyaji informasi adalah: 1. Informasi apa yang harus disiapkan untuk analisis pada tahap paling awal? 2. Bagaimana mengklasifikasikan informasi agar pada tahap yang terperinci klasifikasi tersebut masih dapat dipertahankan? 3. Bagaimana karakrteristik sumber data? Ciri-ciri responden misalnya tingkat pendidikan, tingkat sosial ekonomi, jenis pekerjaan, homogen atau heterogen akan mementukan teknik pengumpulan data. Responden dengan tingkat pendidikan rendah dengan jenis pekerjaan petani atau nelayan akan cocok menggunakan wawancara langsung yang disertai pedoman pertanyaan atau kuesioner dari pada dengan kelompok diskusi terfoukus.

Ketersediaan

dana,

tenaga,

waktu

dan

keahlian

juga

merupakan

pertimbangan dalam memilih teknik pengumpulan data. 4. Bagaimana cara menyajikan informasi agar faktor pembentuk kesatuan ruang, komponen lingkungan dan komponen kegiatan dari masing-masing fungsi serta peranan dan proses-proses yang terjadi, dapat dikenali dengan baik?

METODE PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA Data dan informasi tersebut dikumpulkan dan dianalisis dengan maksud untuk : 1. Mengetahui kondisi atau rona lingkungan hidup ekosistem sebelum proyek dibangun. 2. Memprakirakan besar dampak lingkungan yang akan dialami oleh struktur dan fungsi ekosistem sebagai akibat adanya proyek dengan menggunakan hasil kegiatan point a. 3. Mengevaluasi dampak lingkungan dari proyek terhadap struktur dan fungsi ekosistem secara holistik dengan menggunakan hasil kegiatan point a dan b.

Hal-hal yang perlu dipertimbangankan dalam menetapkan metode pengumpulan dan analisis data adalah: 1. Untuk menghasilkan data yang berkualitas, maka akurasi dan kemantapan alat ukur merupakan hal penting yang harus diperhatikan. Untuk itu metode atau instrumen yang bersifat sahih dan reliabel merupakan pilihan utama yang harus digunakan. 2. Dampak penting yang diakibatkan oleh proyek pada umumnya tidak menyebar secara merata di seluruh komponen ekosistem serta di seluruh kelompok atau lapisan masyarakat yang terkena dampak. Variabilitas ini harus dapat diketahui oleh penyusun AMDAL

3


Mengingat ekosistem di sekitar pengembangan yang dimaksud dalam panduan ini merupakan ekosistem yang tergolong memiliki variabilitas dan heterogenitas yang tinggi, dan di lain pihak dalam studi AMDAL diperlukan prakiraan dampak yang tajam, maka dalam pengumpulan data atau penarikan sampel perlu diperhatikan hal berikut: 1. Metode penarikan contoh (sampling) yang digunakan harus disesuaikan dengan tujuan dan efisiensi pengukuran, serta sifat dan karakter komponen lingkungan yang diukur; 2. Kejelasan satuan analisis yang akan diukur, misal untuk biologi pada tingkatan komunitas, untuk aspek sosial berjenjang dari rumah tangga, kampung, desa hingga kecamatan sesuai dengan parameter yang hendak diukur; 3. Lokasi pengambilan sampel harus dapat mewakili heterogenitas persebaran dampak, yang meliputi: -

Daerah atau kelompok masyarakat yang diprakirakan akan terkena dampak; dan

-

Daerah atau kelompok masyarakat yang diprakirakan tidak akan terkena dampak sebagai lokasi rujukan/pembanding (reference station);

-

Saat pengambilan sampel harus dapat mewakili variabilitas harian, bulanan dan musiman;

-

Khusus untuk aspek sosial, data dan informasi yang dikumpulkan agar tidak hanya menggunakan ukuran-ukuran yang bersifat penting dari sudut pandang pelaksana studi, namun juga menurut pandangan target group (kelompok/masyarakat sasaran) di sekitar rencana kegiatan.

-

Kualitas data sekunder harus dicermati untuk itu diperlukan cross check dengan data lain yang diperoleh.

PENGUMPULAN DATA PRIMER

1. Komponen Fisik Kimia Data primer aspek Fisik Kimia dikumpulkan melalui pengamatan langsung di lapangan (in-situ), analisis dan penelitian di laboratorium. Lokasi pengambilan contoh ditentukan dengan mempertimbangkan batasan studi yang berlaku seperti batas proyek, administratif, ekologis dan teknis 2. Kualitas Udara 3. Fisiografi - Fisiografi - Geologi dan Tanah

4


- Hidrologi - Neraca Air 4. Biologi - Komunitas vegetasi dan fauna - Komunitas biota perairan 5. Sosial Ekonomi dan Budaya - Demografi - Ekonomi - Budaya 6. Kesehatan Masyarakat

Metode pengumpulan data primer : 1. Metode Focus Group Discussion Metode ini dilakukan untuk menampung aspirasi masyarakat secara keseluruhan. Diskusi kelompok dilakukan dengan menempatkan satu orang sebagai fasilitator. Dengan metode ini akan dapat diperoleh kemauan dan kehendak masyarakat dalam menerima rencara pembangunan. 2. Kuesioner Teknik pengumpulan data dengan menyampaikan daftar pertanyaan yang telah disusun secara sistematis, daftar pertanyaan ini ditujukan kepada industri, masyarakat dan instansi terkait. Penggunaan kuesioner didasari oleh suatu keyakinan bahwa responden atau narasumber adalah orang yang paling mengetahui tentang dirinya sendiri. Apa yang dinyatakan oleh responden dianggap benar dan dapat dipercaya. Interpretasi responden atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peneliti dianggap sama dengan apa yang dimaksudkan oleh peneliti. Karena itu maka kuesioner disebut sebagai laopran tentang diri sendiri atau self report. Kuesioner dibagi dalam dua kategori: - Tidak langsung dimana kuesioner dibagikan kepada responden. Jika telah diisi lengkap, kuesioner dikirim kembali kepada peneliti atau si peneliti yang mengambilnya dari responden. - Langsung di mana peneliti menggunakan kuesionair dan langsung mewawancarai responden. Menurut jenis pertanyaannya, kuesionair dibagi ke dalam kuesionair tertutup dan terbuka. Tertutup jika jawaban atas pertanyaan dalam kuesionair telah disiapkan

5


dengan beberapa pilihan. Disebut terbuka, jik a setiap poin pertanyaan belum disediakan jawaban. Responden dapat menyatakan

pendapat sesuati dengan keyakinannya, lalu

peneliti membuat kategori kemudian. Menurut Finterbusch (1983:75), penggunaan kuesioner dalam pengumpulan data disebut sebagai survai. Setelah kuesioner didesain, perlu dilakukan pretest untuk meyakinkan bahwa pertanyaan dalam kuesioner relevan dengan kondisi di lapangan. Beberapa prinsip dalam menyusun pertanyaan dalam kuesioner: -

Pertanyaan harus jelas, artinya mudah dipahami oleh responden dan tidak mengandung arti ganda.

-

Pertanyaan harus pendek, panjangnya pertanyaan akan membuat kesulitan mencerna dan mengingat tentang apa yang dimaksud.

-

Jangan mengulang pertanyaan, jika suatu pertanyaan telah diajukan pada satu bagian sebaiknya tidak tidak ditanyakan pada bagian lain.

-

Hindari istilah-istilah bias dalam pertanyaan. Sebaiknya disusun istilah-istilah baku yang banyak digunakan

-

Pertanyaan yang kongkret, artinya tidak berbunga-bunga

-

Menempatkan pertanyaan-pertanyaan yang sensitif di akhir kuesioner, hal ini dimaksudkan untuk membina “rapport”

-

Kejar terus pertanyaan (further investigate) untuk memperoleh data y ang detail

-

Kejar terus pertanyaan (further investigate) untuk memperoleh data yang detail. Dengan tetap menjaga "rapport" dan kesopanan, pewawancara yang baik adalah yang bisa mengungkap lebih dalam tentang informasi yang disampaikan responden.

-

Susun pertanyaan secara efektif tetapi juga estetik

Menurut Finterbusch dan kawan-kawan (1983: 98) survai yang dilakukan dengan wawancara yang dipandu dengan kuesionair dapat menghasilkan data dengan kualitas yang tinggi. Hal ini karena beberapa hal : -

Pertama, pewawancara dapat mengetahui apakah pertanyaan dapat dipahami oleh responden dan apakah jawaban yang diberikan responden relevan dengan pertanyaan.

-

Kedua, pewawancara dapat menanyakan lebih lanjut tentang jawaban yang diberikan responden dalam rangka melakukan "further investigation".

6


-

Ketiga, kehadiran pewawancara akan mempercepat penyelesaian jawaban atas kuesionair. Beberapa kelebihan ini nampak jika dibandingkan dengan kuesionair yang dikirim kepada responden tanpa wasancara langsung.

3. Wawancara Wawancara adalah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka antara si penanya atau pewawancara dengan si penjawab atau responden dengan menggunakan alat yang dinamakan interview guide (panduan wawancara). Walaupun wawancara adalah proses percakapan yang berbentuk tanya jawab dengan tatap muka, wawancara adalah suatu proses pengumpulan data untuk suatu penelitian. Beberapa hal dapat membedakan wawancara dengan percakapan sehari-hari antara lain: -

Pewawancara dan responden biasanya belum saling kenal mengenal sebelumnya.

-

Responden selalu menjawab pertanyaan dan pewawancara selalu bertanya.

-

Pewawancara tidak menjuruskan pertanyaan kepada suatu jawaban tetapi harus bersifat netral

-

Pertanyaan yang ditanyakan mengikuti panduan yang telah dibuat sebelumnya. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dilakukan dengan melakukan tanya

jawab terhadap kelompok responden yang telah ditentukan. Identifikasi materi kuesioner berdasarkan 3 kelompok responden, yaitu industri/pemrakarsa, masyarakat dan instansi terkait meliputi identitas responden, persepsi tentang AMDAL atau UKL UPL, pelaksanaan AMDAL atau UKL UPL, serta pengawasan pelaksanaan AMDAL atau UKL UPL. Kendatipun demikian wawancara langsung juga memiliki kelemahan. Responden cenderung menjawab seperti apa yang diinginkan oleh pewawancara. Contohnya, jika responden memiliki kesulitan menjawab pertanyaan tentang besarnya pendapatan, mereka cenderung menyerahkan saja jawabannya kepada pewawancara. Atau juga pertanyaan tentang seberapa besar tingkat kegotongroyongan masyarakat, responden akan menjawab sesuatu yang baik, misalnya "ya, sering sekali" dan "semua ikut kerja bakti". Ada kecenderungan bagi responden untuk tidak ingin diketahui tentang sesuatu yang kurang baik tentang lingkungannya. Agar terjadi respon dan jawaban yang wajar, pewawancara hendaknya melakukan "rapport" dengan responden. Menghindari sikap formal dan seyogyanya tidak

7


melakukan wawancara secara massal. Misalnya mengumpulkan responden di balai kelurahan dan mewawancarainya secara bersama. 4. Observasi Observasi adalah cara pengumpulan data yang dilakukan dengan pengamatan langsung di lapangan. Observasi ini bisa di lakukan bersamaan dengan waktu wawancara dilapangan atau dilakukan sebelumnya. Obsevasi merupakan cara yang efektif dalam pengumpulan data dikarenakan kita tahu kenyataan apa yang ada di lapangan.

PENGUMPULAN DATA SEKUNDER Data sekunder dikumpulkan dari berbagai sumber antara lain: 1. Pemerintah Daerah setempat 2. Biro Pusat Statistik 3. Dinas berkaitan, dan lain-lain 4. Studi pustaka Pengumpulan data sekunder dilakukan dengan teknik pencatatan atau perekaman terhadap laporan AMDAL atau UKL UPL serta laporan – laporan lain yang berkaitan dengan penelitian.

DAFTAR PUSTAKA 1. Mursid Raharjo, Memahami AMDAL, Graha Ilmu, 2007 2. Dra. Tati Suryati, Metodologi Penyigian Untuk Analisis Dampak Lingkungan Hidup, PPLHITB, 1984 3. Moh. Nazir, Ph.D, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, 1999

8

Amdal-teknik Pengumpulan Data

Recommend Documents