PENGURUSAN TERBAIK PEMANGKIN KEMANTAPAN DAN KUALITI PROGRAM DLP DI SEKOLAH
Mohd Razali Bin Hassan Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit Bandaraya
Cik Kuah Swee Toh Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit Bandaraya
ABSTRAK Kertas kerja ini membincangkan tentang kepentingan pengurusan yang baik dalam memant memantapk apkan an progra program m ual ual !angua !anguage ge "rogra "rogramme mme #!"$ #!"$ yang yang dijala dijalanka nkan n di sekolah% Selain daripada kepentingan pengurusan dalam !"& kertas kerja ini juga membincan membincangkan gkan cadangan cadangan'cad 'cadanga angan n amalan amalan yang terbaik terbaik yang boleh dilakukan dilakukan oleh oleh piha pihak k seko sekola lah h dala dalam m menj menjad adik ikan an prog progra ram m !" !" di seko sekola lah h menj menjad adii satu satu progra program m yang yang mantap mantap dan memba membantu ntu mening meningkat katkan kan kualiti kualiti pendid pendidika ikan n pelaja pelajar r seko sekola lah% h%
Terdap rdapat at
lima lima
cada cadang ngan an
amal amalan an
terb terbai aik k
peng pengur urus usan an
!" !"
yang yang
disenaraikan dan dibincangkan dalam penulisan ini% !ima cadangan tersebut ialah pertama mengadakan program "ro(essional !earning Communities #"!C$& kedua memper memperban banya yakka kkan n akti) akti)iti iti amali& amali& ketiga ketiga mengad mengadaka akan n progra program m mentor mentor mentee mentee&& keempa keempatt menjal menjalank ankan an progra program m kerjas kerjasama ama antara antara paniti panitia a Matema Matematik tik dan Sains Sains dengan dengan panit panitia ia bahas bahasa a *ngger *nggeris is dan kelima kelima mening meningkat katkan kan ujian ujian (ormat (ormati( i( untuk untuk menilai ke(ahaman pelajar%
1.0 PENGENALA PENGEN ALAN N !" #ual #ual !angu !anguage age "rogra "rogramme mme$$ adalah adalah satu satu progra program m yang yang diperk diperkena enalka lkan n di bawah dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuhkan Bahasa *nggeris #MBMMB*$ yang memberi pilihan kepada sekolah'sekolah yang memenuhi kriteria
untuk mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa *nggeris sepenuhnya selain daripada bahasa Malaysia bagi matapelajaran Matematik& Sains Teknologi Maklumat dan Komunikasi serta Reka Bentuk dan Teknologi% ""SM* pula merupakan satu dasar pendidikan Malaysia yang menetapkan bahasa *nggeris menggantikan bahasa kebangsaan sebagai perantaraan matapelajaran Sains dan Matematik di semua peringkat pendidikan% asar ini telah dilaksanakan pada tahun +,,- oleh Tun Mahathir Mohamad dan telah dimansuhkan sepenuhnya pada tahun +,.+ oleh Tan Sri Muhyiddin /assin%
Malaysia ialah sebuah negara yang mempunyai )isi negara maju yang berteraskan kepada sains dan teknologi menjelang tahun +,+,% Kerajaan berpendapat& untuk mencapai 0awasan +,+,& matapelajaran Sains dan Matematik hendaklah diperkasakan supaya dapat menyokong pembangunan modal insan% 1leh hal demikian& kurikulum Sains dan Matematik sering kali mengalami perubahan yang drastik%
2.0 AMALAN TERBAIK PENGURUSAN DLP !" merupakan satu program yang dilaksanakan bertujuan untuk menyokong penguasaan kemahiran berbahasa *nggeris murid melalui peningkatan masa pendedahan kepada bahasa *nggeris secara tidak langsung%
Bagi memastikan
program !" ini dapat dijalankan dengan jayanya di sekolah& pengurusan !" yang baik amat diperlukan% "engurusan ialah satu proses perancangan& penyusunan& pengarahan& dan pengawalan usaha ahli'ahli organisasi dan menggunakan semua sumber organisasi untuk mencapai matlamat organisasi% 1leh hal demikian& pengurusan yang baik akan menjadikan program !" ini berjalan dengan lancar dan berjaya%
"engurusan memainkan peranan yang penting dalam menjayakan sesuatu program% 2ntara kepentingan pengurusan adalah seperti berikut3 a% Memastikan matlamat organisasi tercapai b% Memastikan kelancaran perjalanan keseluruhan sesebuah organisasi c% Memastikan segala sumber iaitu semua (aktor pengeluaran di dalam organisasi digunakan secara berkesan d% Memastikan semua sumber di dalam organisasi dapat diselaras dan diagihkan dengan baik dan teratur% e% Memastikan tiada pembaziran sumber dalam organisasi %
3.0 CADANGAN AMALAN TERBAIK PENGURUSAN DLP "engurusan !" perlu dimantapkan agar program !" menjadi satu program yang dapat membangunkan pendidikan negara bukannya satu program yang akan menggugat kualiti pendidikan negara% 1leh hal yang demikian& terdapat beberapa cadangan amalan yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah dan pihak yang terlibat untuk memastikan pengurusan !" berjalan dengan baik dan mantap%
3.1 Program PLC "!C ialah singkatan kepada program "ro(essional !earning Communities boleh dijalankan di sekolah untuk tujuan memantapkan kualiti guru dan murid yang terlibat dengan program !"% "!C merupakan satu koleksi akti)iti akademik secara bersepadu yang berteraskan lima strategi utama sebagai usaha menyokong dan memperbaiki pencapaian murid dan sekolah%
"!C akan
menjadi simbol usaha secara komprehensi( dan cita'cita besar K"M bagi mencabar& memoti)asi serta membantu sekolah meningkatkan pencapaian% !ima strategi utama dalam "!C adalah seperti berikut3 3.1.1 Learnng !a"#$ %Be"a&ar $e'ara (er&a"an) Berjalan di sekeliling sekolah dan memerhati pengajaran guru lain dan akti)iti bilik darjah dengan menggunakan protokolatau (okus yang spesi(ik%
3.1.2 Peer 'oa'*ng+ n$,r-',ona" 'oa'*e$ %Bm(ngan ra#an $e(aa g-r- a,a- /em(m(ng n$,r-#$) Secara sistematik memerhati pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran pra kon(erens& pemerhatian dan pasca kon(erens%
3.1.3 Le$$on $,- %Be"a&ar mengg-na#an ran'angan /enga&aran *aran) sekumpulan guru secara usaha sama membina satu rancangan pengajaran diikuti dengan pengajaran serta memerhatikan pengajaran& membuat penambahbaikan semasa sesi pengajaran%
3.1. Tea'*er $*arng $e$$on$ %Se$ /er#ong$an g-r-) Sekumpulan guru secara kerap untuk berkongsi amalan pengajaran terbaik%
3.1. eo 'r,4-e$ o5 ,ea'*ng momen,$ %Ka&an 6eo /enga&aran g-r-) Menonton dan berbincang klip )ideo pengajaran guru
3.2 Mem/er(ana##an A#,6, Ama" 2malan kedua yang boleh dilakukan untuk menjadikan pengurusan !" terbaik ialah dengan memperbanyakkan akti)iti amali atau praktikal% Contohnya adalah untuk matapelajaran Sains% 4uru perlulah memperbanyakkan akti)iti amali dengan pelajar% Hal ini kerana melalui akti)iti amali& lebih banyak pancaindera pelajar yang akan digunakan% Semakin banyak pancaindera yang digunakan semakin meningkat tahap ke(ahaman dan semakin mudah untuk pelajar mengingat% "elajar akan lebih mudah untuk mengingat dan memahami sesuatu perkara apabila pelajar melalui atau melakukan sesuatu akti)iti% "ihak guru perlu
mengelakkan menggunakan )ideo untuk memaparkan sesuatu amali daripada mereka melakukan sendiri amali tersebut%
3.3 Program Men,or Men,ee Cadangan amalan terbaik dalam pengurusan !" yang ketiga ialah program mentor mentee% "rogram mentor mentee ini boleh dilakukan melibatkan kedua' dua pihak iaitu pihak guru dan juga pelajar% "rogram mentor mentee antara guru boleh dijalankan antara guru !" yang pakar dengan guru !" yang baru% Mereka
boleh saling
memberi bimbingan antara satu sama
lain bagi
memantapkan lagi kualiti pengajaran mereka%
Manakala program mentor mentee antara pelajar !" juga boleh dilakukan% "elajar yang lemah akan diberikan mentor yang terdiri daripada pelajar yang cemerlang% "rogram seperti ini secara tidak langsung dapat memoti)asikan dan menanam minat pelajar yang lemah untuk meningkatkan kualiti pembelajaran mereka% Selain itu& program seperti ini juga dapat meningkatkan ke(ahaman para pelajar% Hal ini kerana pelajar akan lebih mudah memahami sesuatu huraian atau penerangan dari rakan sebaya berbanding guru kerana jurang pemikiran dan jurang usia yang tidak jauh berbeza%
3. Program Ker&a$ama An,ara Pan,a "rogram usaha sama antara panitia Matematik dan Sains bersama panitia Bahasa *nggeris boleh dijalankan bagi tujuan untuk menghadapi cabaran guru dan peljar yang lemah dalam menguasai bahasa *nggeris% 4uru'guru Bahasa *nggeris boleh memberi bimbingan dan tunjuk ajar kepada guru'guru !" bagi meningkatkan penguasaan dan keyakinan mereka untuk menggunakan Bahasa *nggeris dalam pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik% Kedua'dua panitia
ini
juga boleh
bekerjasama
untuk
menjalankan
program
untuk
memantapkan dan menambahbaik penggunaan bahasa *nggeris dalam kalangan pelajar sekolah%
3. Mem/er(ana##an U&an 7orma,5 Cadangan amalan terbaik pengurusan !" yang kelima ialah memperbanyakkan ujian (ormati( secara berkala% Hal ini bertujuan agar para guru dapat memantau ke(ahaman para pelajar dan mengenalpasti kelemahan pelajar% 5ika kelemahan para pelajar dapat dikenalpasti oleh guru& perkara ini akan memudahkan para guru untuk menyediakan bantuan yang diperlukan pelajar untuk mengatasi kelemahan yang dihadapi oleh pelajar%
6jian (ormati( yang dijalankan tidak semestinya berbentuk peperiksaan atau ujian%
6jian
(ormati(
boleh
diperbagaikan
dengan
kaedah
yang
tidak
membosankan dan kaedah yang menyeronokkan% Contoh bentuk lain ujian (ormati( yang boleh dijalankan oleh pihak guru kepada pelajar ialah melalui permainan kuiz dan pembentangan% 4uru juga boleh menggunakan kaedah pengajaran dan pembelajaran abad ke'+. untuk menilai ke(ahaman pelajar% 2ntaranya seperti akti)iti round table, think pair share, hot seat, pembentangan hasil sendiri& role play dan gallery walk %
.0 RUMUSAN "engurusan akan menentukan jatuh bangun sesuatu program yang dijalankan% "engurusan yang terbaik dapat menjadikan program tersebut menjadi satu program mantap dan berkualiti% Manakala pengurusan yang lemah dan tidak mantap akan menyebabkan program menjadi gagal% engan kata lain& pengurusan merupakan tulang belakang sesuatu program%
"rogram !" yang diperkenalkan di sekolah'sekolah ini mempunyai satu matlamat iaitu untuk memberi peluang kepada pelajar mengguna pakai bahasa *nggeris melalui matapelajaran yang terlibat dengan !"% !" membolehkan masyarakat Malaysia meningkatkan akses bagi penerokaan pelbagai ilmu untuk bersaing di peringkat global%
Sebagai pihak yang melaksanakan& kita perlulah berusaha menjadikan matlamat yang ingin dicapai oleh pihak kementerian dapat dicapai dengan jayanya% 1leh hal demikian& melalui pengurusan yang baik dapatlah kita memantapkan program !" ini dan sekaligus meningkatkan kualiti pendidikan generasi hari ini%
.0 LAMPIRAN Seperti yang dilampirkan
8.0 RU9UKAN 6*TM #+,.,$% "ersepsi "elajar 6*TM Terhadap "engajaran an "embelajaran Sains an Matematik alam Bahasa *nggeris% Mohini Bt Mohamed 7 Sai(ul 2zman Bin
Mokhter
Malaysiahttp388eprints%utm%my8..99.8.8"ersepsi:"elajar:6*TM:
Terhadap:"engajaran:an:"embelajaran:Sains%pd( CH;1<4 /6;< K;1<4 #+,.,$ *mpak "engajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa *nggeris ke atas "elajar Sekolah Rendah 5enis Kebangsaan Cina www%ukm%my8terjemah8images8terjemah8makalah8 2ziz Bin >?8%%% Sains:""SM*%%%Subjek:Sains%pd( @ "= (ile Kementerian "elajaran Malaysia #+,.9$:"rogram wibahasa Dual Language sksaujanaimpian.net/download/FAQ%2DL!.pd" Kementerian "endidikan Malaysia% +,.9% Aersi .%,% 4aris "anduan "elaksanaan Dual Languange !rogramme. #okumen yang tidak diterbitkan$% Kementerian "endidikan Malaysia% +,.9% Aersi +%,% Soalan !azim "rogram wibahasa Dual Languange !rogramme. #okumen yang tidak diterbitkan$% "rogram Trans(ormasi Kerajaan% #+,.9$% !aporan Tahunan%
