~;A\,\\d.ortQ..
teaos: tipos
p ro r o to t o t p o s . R e /a / a to t o , d e s cr c r ip ip c io io n , a rg rg u m e n a c i6 i6 n , e x p c a c 6 n , d is is /o /o g o Paris, N a t h a n , 1992.
Adam Adam J.M. J.M.
Prefacio E I p ro ro b e m d e on uy de Ru un de os c en en t o s d e e f e x 6 n e n 6 g c a Se d en en om o m in in ad ad a c ie ie ne n e ia ia s h um u m an a n as as . E n o d c as as o trata c a te te g o r z a c i6 i6 n r el el at at iv iv a m e n t i nt nt u itit iv iv a g r ac ac ia ia s /a e ua u a l s a v ue ue /v /v e p as a s iibb l u n s iiss te te m a de reiaciones. S u m p L o p ro ro b e m a d e a s p o o g a s lenguajes 96
Tod hab ant
n a t v o de u n n gu gu s e r e pe pe z e n p r n c p i d e ma ma ma p a o d s t c o d e u n c ue ue s o ne ne t o . E s m p l e s q u e n c ap ap a d a n ic ic la la l p a e s a b e ce ce r d i e re re n a s e n e/ u n e r de os ax o s P o u la la ra ra mo mo s . . q u e s pa da as es pa de o mp m p e e nc nc i n gD g D /s /s t a . A I m is is m e m p s os os te te nd n d re re mo mo s q u e s o mp m p a e nc nc i d eb eb e e r u n c om om p e e n ex ua V a n D i k , lg no pect pect de gr mati matica ca de texto. La Hays Hays M ou o u to to n 1 97 97 2 (. tipo tipo mono monoge gest stio iona nado do
narr narrat ativ ivo, o, desc descri ript ptiv ivo, o, argu argume ment ntat ativ iv ie je iz
ic ra
umul umul form form
la
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condtcio-
le
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uy diversas), Quieranlo
ln ti id es
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gnit gnitiv iv
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no lo Iing IingGi Gist stas as como como test testim imon onia ia el epig epigra ra lo as lo uj to "Tod "Tod acti activi vi ad inte intele lect ct al
te el ti mp in ns ie te de nu stra stra or ni aci6 aci6 la ex erie erienc ncla la ". in la iste istenc ncia ia de at gori gorias as ue tr om re si de lo en ncia nciado do pr du id eria eria ro able able ente ente ir po la fa regu regula larid ridad ades es smta smtacn cnca ca indu induda dabl blem emen ente te no comp compen ensa sari rian an
part part tale tale
psicol psicologf ogf et rmin rmin is aux, aux, Kleiber.
ig cognit cognitiva iva te obre obre L a t oogg ic ic a LA
ti
ri tili tili da ho so re to la sema sema ti piri piritu tu ener ener de te trab trab jo {... {... Minuit it 1984 1984 10 cotidiano; ParIs. Minu
prototipo; P a
P DF D F , 1 99 99 0 .
r...]
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infl influe ue ci
En
qu espe espect ct al trat tratam amie ient nt cogn cogn tiv~ tiv~ de text textos os nern nerner eros osae ae nves nvesti tiga gaci cion ones es mode mode izan izan es de co en du co nc qu as ales ales otot otot ef om "rep "rep sn ne es va nt abor aborad adas as or 0lar 0largo go de desar desarro roll ll acarc acarc de pied pied de su eres eres ca en qu su ur reconoce pres presen enta taci cion ones es esqu esquer erna natl tlca ca prot protot otip ipic icas as pare parece ce tene tene cons consec ecue uenc ncia ia sabr sabr el alma almace cena nami mien en de
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Iich ejem ejem apac apac da es organizada
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si6n si6n de ex
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prac prac ca [. .] nc dent dental al
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on ei M. Scardam Scardamagl aglia ia muestran de es es ue as no ha auto automs msti tiza zado do co qraf qraf os .) eben eben en neg es o-pr o-pr as uist uist
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nada nada disp dispon oniide text textoo-mo mont nt6n 6n de su prod produc ucci cion ones es". ".
de text textoo-co coll llag ag
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B ra r a ss ss a D .O .O . R e o rn rn o s ) s ob ob r 'Mit rose' c o m o a n aaII iz iz a r ep ep re re se se n a r e l e x a rg rg um um e n a titi v ( es es cr cr i o ))"" , Al'gu~ m en e n ta ta c o n 4 ; K lu l u we w e r A ca ca de de m P ub ub l s he he rs rs , N e h e a nd nd s 1 99 99 0 E h rl rl ic ic h ,S ,S . " T em em a titi za za c io io n , c om om p re r e n si si 6 velocidad de e c u r e n l o n in in eess " o r e nt nt ac a c ia ia n e s o la la r profesional nO-/, X IV I V , P ar a r is is . ~Be ei C . S ca ca rd rd am am ag ag l a , M , D e o nv nv e a c ba o om om p 6n o t de e n e l e sa sa r ro ro llll o d e p ro ro ce ce so s o " G la l a se s e r R. e d A vvaa n ce ce s e n p s c o o g i ns ns tr tr uc u c c o na na l v o1 o1 .2 .2 . H i l sd sd aall e L a wr w r en en c E r b a u A ss ss . o lo lo g m pa pa s o n r i a , H i s da 1982 La da le le , L aw a w re r e nc nc e E r b au a u m A ss ss . 1 98 98 7 cognicion, Ed eNRS, Dubois, D., (ed.), Semantica eNRS, P ar ar is is , 1 99 99 1
in
Iingufstica ciencla, no pued esperar
to
tr
isrnos,
o a
ln roducclo 1. Tlpo
un
ti
ipologra entre otras
elementaJe
lingUi ta ue rt in
se pedagogla".
fE as qu un racionalizaci6
heterogeneldad pres li
textua
as lara ente la ne esidad tu
lt
contar on cl sifl ciones tipol6gi te io tH rs
as it le para al marxismo [..
tipologia
100ica (EI marxismo Ipr le lo osicio expr sada po Bajtin es extr madame te interesant para uestro
ad
objetivos:
epa-
iv
ma a s o rm a s t lp ic a de l o e n un ci ad o $ l !e g a n u e st r e x pe r ie n c i nuesr a c on ci en c i c on ju n ta m e n e n u n e s e ch a e la c 6 n m u u a A p e nd e a b a r q u e r e le c aprender c on s u i o s e nu nc ia do s p o q u h ab la mo s c o o s e nu n a do s n o m e d a n o ra c o ne s me ar da Lo ~e dl o s g an i n ue s di as el mi mo mo om po p aJ ab r /0 o rg a n z a n l a f or m a g ra m a t c a le s ( s n ta ct ic 8s t
te de la ompetencia lingOi ti le ": larg
lo sujeto ma li la or ci6n haci Utip srel ti amen te Ia la rn rb Is id eoti ia a, iillogos tr ta os ovel s. [..
enunei do
sociopolitico
la el cci6
de un
rganiz ci
de composici6
la IingUi ti
contemporane
glas to etic s, lexi as morf l6 ic s, inta ti as sema ti o-I6 ic base). (,En qu medida ta to te rmin <.,la fu la epende obre todo re tric ione de la intera ci n? Roma akob todo
modificaciones oucaul scribe cl rament
La arqueo/ogf
de saber:
en contexte,
ro
mi ma mi mo m o a n u n c oo ve r 6n u n d ia n ma m a n a se s b ie n n d v ;d ua l z ad a p e e c a me n a ce p a da s s i g u a n e n te m e p la n d la r ue m ba r o , e n e/ c u s o d e u n c on ve rs ac /6 n n o p od r a n v a e r a m J s c om o u n a s c o s en ua o Bajtin, M.,
te
de
reac on
rb l, Mexico, Sigle X X I , 1982, -3-
as
de
gu
es de
al (Cohesi6 de "n
or
"macroestructura
po
cuenta po na ticos, alentar Is
no
contrano, estimula un
especificos. Como selial er ud
ap de
nq
en uc ucancton,
os
arde
Toda operaciones (conocimientos pragma
go
ompren 6n
om
du
W.
6n
concepci6n slstem ica no
de
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en oq po bl s, pe de od terminos de mplicaciones verificables de la t eo r a . [ . .. ]
ue
ng
".
as
en ha er ac 6n
dimens 6n secuencial
ntos
pr se
gi ntar un
ci
ud
sernannca de t6pico global de un discurso "Las supe es ructuras so estruc uras
al tema
defino aqul en re dimens 6n ex ua
en
en ingies), ez ci
al ad
pre-
es
ar on ni
o,
eo
en
ap os
ridisc plinar os po excelencia Se pued hablar de ormaci6n discursiva elig osa, pe iodlstica, politics sermon la hagiograffa, 13parabo a; genero de discurso period st co como la cr6nic policiat, la entrevista, V a D i k , T., Estructura funcione de discurso M ex i o , S ig J X X 1 9 0 . K i s c W . E l R e e se n a c 6 n e l e x Leyend material explicativo, N e -4-
Yo k, Ac
mi
Pr
98
..
..
_._-
...
..
-._-_
.
--
_,_
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'.-:.;-.
ia
ju tura
eneric s- qu
ra
tr
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flfn ipl'la
en to
tr
omunic ci6n
rbal
re ta someti os gr ndes aria ,' ir li rexlsten codificaciones odifie860nes ue egun toda evid n10
i1
oriaconcep i6 autonomi ts de estudi dell nguaje La in esti acio es sobr la ategoio it ie ie ui li os hora ien, cono imient de undo lo te to lo sujeto utilizan ategoria ri te ra re rt rl l. AI distingui enunciado texto, ra le (q te to fl de rnis traoaenunciado eserito, de objeto empirico-, observable ri ti texto, to tr id in ia ic ru ra ic ita ro extralingufsticas (soeiales, ideoI6gieas)".
oco determinaeione sabl elegir iert
tr ta
sobr
te
to te
tu ff il im ta opci nes. Se uede ej de lado or
li
fundad
fi
instante ta imensi is
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ro ie
is propia ente te
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postulados autonomistas ta
le
ta
ro
is La
ta
am
la
la
re fi la id ec enciaJ xpuest aqui ma qu como un unto de ista parcia Lo m6dulo enunciativ secuencial so complementario
te yo no onsi er la tipolo ia br un bj to hetero eneo 5010 ti
textualidad
logi aci6n. [1
enal re emente iete Io allz mi bjetiv en el exto nivel. uo la tipolo ia is ur iv s-situacionale de Bajtin-Volos inov ye [2 la tipolo iy/ ro esta ti ologia meno Ifngui ti as pu de agre arse [3J,
10
Mainguenau, D., E le m en to s d e
n gU fs t c a p a r a e l t ex t
t er a r io , P a i s B or da s 1 99 0
as linpo gi ba man qu ns op 6n 6n 6n 5] Ot g O i a s p ue de n e s a r u nd ad a e n b a e s e nu ne ia t a s 4 } s ee ue nc ia le s 6 ] L a e f e x o ne s po 6g as u ad a e n [7] m e ma mbi mpe he ge mpo q u h ab l m o s m a s ba Si ua un 6n po gi [2 me p a muy mbi es p un t gU [1] adopter su Austin tipologias au aproxlmativas: "narrar", "ensenar", "describir". [...]
DISCURSO Interacci6
social
Generos (y subgeneros
oc na
en enun at
Cohesi6n se mannca
rencia) [3]
discursivo
onex da
ecuenc al da [6]
TEXTO
Base
de tJpologizaci6n
rc te ri
de un ti ol
fa
cu ncia
enfoqu
sea
bl
en
texto narrativo argumentaci6n,
te
un
explicaci6
IingOistic
ci
en se
ex
situados
realidad dem aetado heterogene a. na en
rnuy
para qu ec qu
una conversaci6n guia mi reflexi6n:
Aprender h ab la r q u a r d ec ; a p e nd e c on s u J o s e nu nc ia do s ( po rq u h ab la m o c o o s e nu nc ia do s no med an o ra c o ne s m en o a u p o p a a b a s s ep ar ad a L o g en e o s d ls cu rs iv o organizan nuesmo o rg an iz a a s f or ma s gramaticales (sinMotiG(ls). tro d is cu rs o c as ; d e /a m i m a m an e
estos
or
de es
ne
al
er
ob
cu
om e l c a ra c te r cambiante
al
rs
a. Restricciones discursives (genericas) li er es ma -vinculadas pracuces discursivas hist6rica socialmentedetenninada dona qu interesa Bajtin-Voloshinov)
b . R e s r ic c o n e e x u a /e s o ca u za d a e n la parte interior de esquem la composici6n ad et ne z a o n s e a la do s 1, Y 8 en el esquemaz
va bl
ab
[.
glmeros no un enunciado
rnanera hart
complej
(estas so
la restric-
organi-
lenguaje como un sistem complejo compuest de subsistema moduto ta ve relativamente aut6nomos te os co os ot Lo mo tc te es d0 la lingulstic so fonetico--fonol6gico morfologico, lexico smtacnco sernantico praqmatico Me organizaciOn de la textualida da cuenta de caracter profundament heteroqens de un objeto tipo de organizacion complejo y, al mism tiempo coherente. Apostand er bl di ad he en d, bl en no organizaci6 textual ed te mo ur mp en [. .]
de rg nizacion de te tu lida ment ri qu as ut distin uir:
TEXTO CONFIGURACI6
Acto ilocucionario
PRAGMATICA
Orienta cion enunciativa
(coherencia)
Cohesi6n semi.ntica
DE PROPOSICIONE
Conexidad
Secuencialidad
(mundos)
[A2]
[A1]
SERl
[A3]
[811
[821
Esquem
tres primeros corresponden ue podr amos !l ma orga izaci6 ra mati [AI, de proposiclone [BJ. Es posibl isti guir re pl ne objeti ilocuclo ar A1] la ef re cias (anclaje pianos enunciat va A2
de
iscurs
la represenla [811.
de rg nizaci6n omplementa io od onduct ling isti s, pueden sy
ue orresponde et llar en endo
[.
as repr sent ciones [. .] de, strnetricarnente, 59
ubsistemas uent iempre la
[.
imen ione
oca-
EI objetivo ilocucionari global no): ct ar abre
as cr encias y/o
derivabl
igni icadon
de
·'.<.~'.~.: : : ~ .. .
priori to
(a
ti
to
de la secuen-
iv rm la re te conexidad y/ de cohesi6n y/ [... localmente la orientaci6 argumentativ uede se mdic a, mo muestra el anlilisis ilocucionari C l a S i c o i tr es de tcro-a to de mb onectore rg me tati os (p rque esto e, er ento es tc.) yl axiologicament marcad ("casucha" "nido" en luga de "casa" "chiquilfn "moeoso" en luga descnpcton, etc.). de "nin "; el ci le ic gl balrne te uf rico di fari en
ment
ri
gr nd
io an laje en nciati os
ti os
Un enunciaci6
te
ti
(d "discurso"
ra
YO-TU-AQUI-
AHORA. er alizad
ista
Benveniste leyenda el relata
intera ci
ista ci
to fa ta ic ci ncia-fic i6 ); en este tipo leen nciacI n, el bl nt ta
da,
na nunclaci ro er ial, tambi{ la de la maxi pa el "SE" universa el presente atemporal. enunciati6 it
la
A. tructur
ssmantlc
de ereenda"
"e paci
ro osicio es
me tales"), marc
0q
im le
0,
como ficciona [A3J. de re
z..." to
ra
re ie
la ta
'i
nu cl da ec n6mi
st ar
ro
ap nativa V E R O A D E R O / F A L S O
da
ie rt lect r. as refere ia adetante", etc. temporales ("an ta le endo iscurs poen o. [...
espaciales ("ma arriba",uaqu mismo","ma te ","despu s" et .) remite al text qu uy partic la finalmente la enunciaci6
semanticos "univers [...
icho cara teri
de discurso 16gico teorico--cientifico, en la cualla referencia al interdiscurs (textos to
(aspacio
re
"Sone que ... su pend gualment
el conditional [.
de verdad
as condicione
el local, la dimensi6
semantico-referencia [.
es anali-
comprendemos un enunciado, experimentamos un exto un si pl sonidos
lo
B.1. nada "gra ci6n-oraci6n
om onente
ti
de exto",
or c- intacticos
on un alcanc
ueva ente debe
esta morfo-slntacttcament
uxtapo icio
considerar [. estructurada [...
de or ciones
interora onal (m dulo
dife ente
oraclon
stin
1)
is
Is denomi-
planas de organi
cion
enfo-
ua aranti ando mism ti mpo, la pr gresi6n. os tr bajo be bien la pronominalizaci6 (E n... ~J.. ), la definici6 la nominalizaci6n la recuperaclen de
daslcos desertli gU ti os I n la referencia cotextua (U la sustitucio lexica (U gato ..
... B.2. larg de su desarrollo cognitivo, elaboran progresivament
[...1
10
esquemas secuenciales prototipicos
ur er ar cter sticas Iing isti as conjunto ar id ue nclt ll to identificarlas como secuencias descriptivas enos tipica as is uc de co na cuenci ar at vs explicat va argumentativa. [...]
interpreta te
de
TU A, as ecir como na ed relacional er rquica imen io qu uede desc mponer en pa te igadas nt si ligada al todo qu constituyan; y, por
En ta to tructura eliptica(s) [_..] om osici6
ec encial un text
en terminos jerarquico
tanto, en relacion de dependencialindependenci (T)
omport
numero
ec ancias
ba ta te genera es La ecuencia un da
to
om leta
nsti ut
el
texto, esta confonnada po paquetesde proposicione (las macro-proposiciones) constituidas ro in rd
As entonces [,;;J~ste [. ne agrupada en paquetes de macroproposiciones raJEran la vacaci ne Jer n..
[e habi mo
verano
ru la escondid ri
estado jugand
[h] nos empujabamos no revolc ba os [I entonces
obre la pi drit
os 'uirno
orri nd
ENTONCES, uatr rg nizadore temporal -O SP ES DE PUES ENTONtu te to lo proposieione [a b + c + d onstituyen un ri er acro-pro osiclo qu ma adefante lIamaremos ~d situaei6 inicia ro (f rg orre pond un gu da acro-propo iei6 narr ti a, re ponsable de camienzo el relato na acro-pro osicio introducid or 91 arganizador j] form la i6 [k ld re i6 te 1r lu ro IJ re ti [m ra ri ti te so relato de xperie cias ividas narr do en situ ci es olar). Lo
sola ti totfpicos, ma ru (p ra)t xt
to
-p t~
tc
tu
to ie meno reforzados po marcas linguisticas de superficie facilita la operacione in to tr ra ic le
marc
de
omienz
Secuencla(s)
st
ic
de fi
un
omunic ci6n):
acroproposicione
[proposicr6n(es)]]]1
otra al bras la proposicione on lo componente un unidad superi r, la macroio ti to efinici6 de ad unid como constituyent un unidad de ival jerarqul uperio
la secuenci li ad text al C f R ic oe u
P,
hip6te is es la igui nt
lo "tip
E s pr it lS cu il , P ar is , 1 9 86 . A-
relati
me te esta le
de nun-
ciados' regularidade
secuenciales
La secuencias elementale
se reduce alguno tipo elementa ta reflexi6n, me parece nscesano retene la secuencias prototipicas siguientes narrativa, descriptiva, argumentativa, explicativ .] ogen
ad aparec an ue as ular ad s, es ue el al co ac on se ue cias es en al en om eja. La ho gene da es el en ce [. onfrontado corpus naturalmen complejos, el enfoqu secuencial permit espera casa de es uc uenc ales gi ea ne es ne ue on clones: la nserci6n de secuencias hete ogenea \a dominant secuencial insertada secuenci al secuencia:
de nserci6n
sl 10 qu se denomina el exemplum narrativ
um
ec
ec argu en
correspond
a]
un [sec dominant
sec. dorninada]
nectores argumentativos: [sec narrative> sec. argumentativa] [.
op ng
Un TEXT
p6
pr pr
ab
nton es
es un estructura erarquic
pu de
de pa o, alao
comple
ce er az na
er ul de ag pa os ci ne en pr
preg nt
se de
en po
en
as pr os se ue cias
cu nc
ad
es
nt ab ar ci ne ol6g
er er
ns
.-\2.
ef
6n
uien
qu comprend secuencias --e/fptica de tipo diferentes de ni
de os
es en ac po as as de as ec en
ad
ac
po
de ec en
si
es en
as na s.
es co
po ones ar at as de cr va se uc es cron
ue otras;
ru sequn lo esquemas prototipicos de secuencia roposl io om la proposlclon. En ramati al
opinion, re
la narr ti a, unqu ermite
tr
rg
b a s c as , [ . .
ti de criptiva et
om
ti
fi
iertas ar cterizacione ramati al uede enniti impedi qu rr ti descriptiva, argumentativa, etc. lo eriterio de aner bsol ta defi irla tipol6 icamente imposi le ignorar lengua Un ie
roposi i6
ad
ic squema
Referencia
Construcci6n de un representaci6n dlscursiva
Enunciaci6n
Asunci6n locutor
Proposici6n
(Enunclador)
rticulaci6n
ol es defi ible como narrativa
rp
proposici6n enunclada lementario ue apar ce re umidos
enunciada
ro
re
[..
com-
ib ig ie te
Objetivo
Validez
ilocucionario
Textualidad
secuenclatldad
quem
Aspect ra
construcclon
referencial
"contenido ta un in ividuo.[ ...]
dades Aspe to
na repr santaci6 di cursiva. Si 10separa"dictumn
nunciati
la
i6
La onstru ci
de la refere ci
[. de un fuer otra
i6
tr
as inseparabl na
proposiclon
il cuCionaria obre el contenido proposiclonat
proposicione
io
(explicita
relacion. de la no).
rtic la i6 ra te
el unta vaclo que la aplicaci6
la proposicion con
como
unidad aut6noma articulada egun dobl movimiento complamentario de la conexidad (sucesron lineal de proposicione de la secuencialidad (estructur jerarqulca de proposiciones). Re efin nes. [..
ntonce
Japro osici6
enunci da
mo un unidad incuJada
otra pr posi io
mento da
un
ar uip pa ticula de encadenamien o: un secuencial po de de nt
conclusion correspondea bi
an logica encadenamiento des,criptivo regido pa operacione netament jerarquizantes paad qrnatlca de integrac 6nsemlmtica; encadenamien os dialogales explicativos dominados uc un a- al ej o, oraclen compleja oomo (;) Los hombre ama
las muJere que tienen mano suaves
y,
ui
do
un
ar
no de Apostillas oos
EI nombr
pleno. [...]
p[ ul prot tipo de [..,
pa
cuenci narrat va
de
en
a:
da
au
na en
no
objeto explieitar esta observaci6
esencial definiendo en
ga an cr pr po
st
as
1.
[. (A).
Para pode hablar de re at ucesi6
debe
reunirse se
cons ituyen es
de hechos nd
uc
[.
't
at
cronlcas po ejemplo) compor an un
"Oonde
..
emet ce a/ meno
dimensio
[.
(t
(8). Un da
em nd
un acto -sujet nt
S)
[. .j no pued
habe re ata" Bremond)
la lo otro co po
t6 le nt s: la
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A}
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uj to (C).
~~
(e).
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re je-
J~
Ricoeur,
., artrc, J. ., "E plicacio
accion, P a ri s E s pr it /S e ui l 1 9 86 . de EI extranjero", Situacione I, Paris, Gallimard, 1947
-{
cuencia (0 SECUENCIA NARRATIVA
Situaci6n inicial
Complicaci6n Disparador
(Onentaci6n) Pn
[...1
pe pues vi ne en sibi da es [. coordina linealment en paralelo.
[...1
6n ca
L ec to r
Situaci6
cl ad es
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f/ev6 /a es n, re un ol parti6 en horario me condujo TurIn.
o-
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6t es [.
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diri
fina
Pn5 (mS)
Pr.14
en nt po br es os ba qu or ac on de se ue eg la secuencias encajarlas-insertarlas unas en otra
ales 2)
Resoluci6n Disparador
Pn3 (m2+m3+m4)
Pn2
rr
cciones Evafuaci6
di
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(F). nc us 6n
[E].
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[.
en do
(0 'rnoraiela" os ci eon gu na de
secuencia.
14
Mink, L.O., "Historia
c c 6 n c om o m o do s de comprensicn",
Nuev
historia literari
(1), Charlottesville,
1%9.
EC EN ituaci6n
MA
Complica-
inicial
cion
Dis-
Moraleja
,,'lnal
Disparador
Evaluacion
parador1
(Orientaci6n)
Situacl6n
Pn2
Pn
(m2+m3+m4)
(Pn)
Capitulo EI prototipo
de la ec
descriptlva
nc
[. desd
na de la estilistic
mi
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cr
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AI
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referenciales temancas de identifica que qu habitualment se pretende
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descriptiv
much
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secuencia descriptiva
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15
or
Barthes, R,
a'
f.jpl
ce
el text
ad
Paris, Swil
da
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,.r:',
..
um
un en
la cantidad de procedimientos
fa
1973,
or po de
co
o'
io es
reducida
Este procedimient
descriptiv se
correspond
ue
prop esto designar co [.
objeto espacialment sis). Asl,
(rnetonlrnla de cont to pr piam nt (2);51 el bigote de puesto en relaci6n ( S I T U A C I O N ) miento de contacto metonimico
[. ue ecuencia amad om uevo te aspectos propiedade eventuales ades
partes
to
ipotet ca ente
-titul
hast
y,
dicha)
ve
temporalment [.
oper cion
(metalep procedi-
er on id rada
gu difere te
infi it
EI termino nexpli
r'
es gn
acti dade
uy
iversas. Ex
Proust om nzar pone un poco de orden, au veces clecisiones amitrarias
ri
go de to ar
Griza, J.-B.; La ar.gum nt ion: explicac on ou seducclon", La argumentaci6n, P.U., Lyon 1981
En la im re isi6 la pr mera lasifi ac cnes ti ologicas enud et text informativ [.. exto ex li ti on te to positi B. Combette R. Tomassone, titulado EI texi intormeiivo, aspectos IingOlsticos (Bruxellas Be [. xpositiv el ip rg enta ivo, qu tiende odificar reen as re resent io es mientr
-
""1 ,",
t'
or en
me
e no s
r an s fo r a r c o nv ic c o n e
autoras
aportar
ciarto saber.
a e
Creemos qU6 e xp l c a c on s u y u n n te nc i6 n p a c u a r q u n o se c on fu nd e c a n fo rm s r e l e x t e xp li ca ti v t ie n ej, si duds, u n b as e n fo rm a v a p e S6 c a ra c te rl t E id e m 6 pa /s v o u n a d d e n e o r c o m pr en d e o s e o om e n os : de a l q u e l p u n d e p a d a s e u n p re gu n mp ci e x pl lc i a , q u e e/ e x t s e e n ca rg a r de e/OOldar.EI texto n fo rm a v o e n c am b o , n o s e o r e n e s a b e ce r u n c on c u s 6 n a ns m i d a o s O fg an iz ad os , je ra rq u z ad os , . . p e s i n e d em o s a t v os . N o s e a ta , en principia, de i nf fu l r s o b re ~ 1 a u d it or lo , de c o nd u ci r a l u n a c o nc fu s i6 n d e te rm i na d a d e u s t f ie a r un h a p 1 an te a de . problema qu
la d is ti nc i6 n
men [.
e n tr e i nf or m a t iv o -- ex p o si tl vr o mat mo
explicati-
genero
mi un
En c la s f ic ac i6 n p ro to t p ic a
Est po
o n e s defendida
men
mb
"e~ositiVO" G . Brassart
Proponemos e nt on ce s d e sc ar ta r l a e x p o si ci 6 n como tipo textual secuencial d e sc ri b e s to s d o co m e n a s s 8g u s u p ro p e da de s d e p rg sn iz ac i6 n e x u a y a s e c om o d es c p c o ne s ( es t e e c as ; s ie m p e , ceso de la fichas de zoologlti.;::que se e n cu e nt ra n e n l a e nc ic lo p ed ia s /os m a a /e s a s I ma ge c ua l m a e s d e c ho co la t , . ya s e c om o e xp f c ac io ne s ne publicitarias ofrecldas co ta .;
r...]
L a d is ti nc i6 n entr mayorfa
Es
e xp l a c 6 n
pa
COMO
po
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Se gunta "loPor derada como
3.
exPosici6
prototip
dicto"
de
mi GP s a ~ xp l c a
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el
O R Q UE ?
ma
Grize(1981: ma
Cl er nc
mo me En
hechos
tt~nninos, s e j u st if i
[.
secuen ia expl cati
explicatlv ,-PorquilX? (0
Porque
explicativ Maeroproposici6n '-, explicativ
Explicaci6n (respuesta)
explicativ
Esquema de la secuenci
16
Brassart, D,G" " E xp li ca ti ve , a rg u m en ta ti vo , d es cr ip ti ve , n ar ra ti v 13, tille, 1990,
explicativ
prototiplca
a lg un o o tr os . N o ta s d e r ab a o " Investiga-
•... -.-.....
El mod
mi
ua EI mpl publicitario:
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[§1) be. [§2] qu conduc (§3) Sin
la ca en
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no ale, S8 encuentra 0/ ue qu so en ay un sendero
allugar. /a Sra. Seyres. [§4] Yen
esia os da
qu
av
dio/a. [§5] iPOrqu
un Radio/a? [§6] Escuchen
a.
Seyres: ce ar un uina de av [§8] ue pa blan a, en principio. [§71 "Aun aqul es [§9) manteles para ever". [§ "So/amente es ec ar un uina rompa. [§11] Porque es mu difici para ef s e v ic e J eg a ha aq [§12] Entonces, e s n ec es ar i qu ea 6l he os en pr [§131 os la. [§14J Yjame hemo onid prob emas." [§15) sola vajillas la codnes lo ffJfrigeradore os ng do es do du de Gaube. Radiola aparato eJectrodomesticos si problemas
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En articulo de nurner arament 10q di nc exto sobr os delf nes:
13 de la revist es pc
Investigaciones Isabelle Delcambr (1990) sefial pl pa comparaci6n
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