ACTIVIDADES DEL TEMA 2: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Actividad 1: El punto. Realiza un dibujo dentro de un rectángulo de 15x10 cm utilizando la técnica del puntillismo. El dibujo puede ser libre, inspirado en algún modelo o copiado de una imagen o fotografía. Se debe procurar no utilizar siempre la misma densidad de puntos ni el mismo color de punto en una misma zona. Es decir, se debe intentar conseguir degradados tonales o de colores variando las concentraciones de los puntos. En la misma lámina realizar los siguientes ejercicios de punteado sobre tres rectángulos de 2x5 cm: Concentración uniforme de puntos negros.
Aumentar la concentración de puntos negros de izquierda a derecha.
Realizar un degradado de azul a verde con puntos.
Visitar las páginas: https://sites.google.com/site/teresacuestadelacal/punto http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/neoimpresionismo/puntillismo_seurat.html
Actividad 2: La línea. Opción 1: Imagina y dibuja un paisaje fantástico empleando varias clases de líneas. Act. 5 de la pág. 33. Opción 2: Crea sensación de profundidad con líneas. Act. 4 de la pag.33. Traza las líneas más delgadas y suaves con un lápiz de dureza intermedia. Con un lápiz blando realiza un nuevo trazado sobre el primero con líneas más fuertes y de diferente grosor, sin evitar las superposiciones o cruces de líneas. Con el lápiz más blando y protegiendo las zonas ya trabajadas con un papel blanco para no ensuciarlas con el roce de la mano, traza las líneas más fuertes dando unidad y armonía al conjunto. Opción 3: Haz una composición libre, figurativa o abstracta en la que el elemento principal sea la línea. Se pueden, y deben, utilizar líneas de diferentes tipos, longitudes y colores. Como ejemplos: • •
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Actividad 3: El plano Opción 1: Realiza un collage utilizando el plano como principal elemento plástico. Básate en formas planas geométricas como el círculo, el cuadrado y el triángulo. Utiliza papeles de diferentes colores. Opción 2: Realizar una composición libre, figurativa o abstracta, utilizando el plano como elemento principal. Colorea
los planos utilizando rotuladores.
Voluntaria: Con el ordenador también podemos trabajar sobre el plano, superponiendo líneas y figuras geométricas que al entrecruzarse nos delimite formas que posteriormente se pueden colorear con la herramienta bote de pintura, existente en cualquier programa de imagen.
Actividad 4: La textura. Realizar una colección de texturas que contendrá, como mínimo, dos texturas visuales obtenidas de revistas o fotografiadas del natural, dos texturas dibujadas utilizando la línea, dos texturas utilizando pintura, dos texturas calcadas, dos texturas manipulando papel y dos texturas propias de cualquier otro material. El formato se dividirá en 12 partes iguales (3 columnas y cuatro filas) y en cada uno de los espacios se colocará cada una de las texturas conseguidas. Se valorará la originalidad de las mismas.
Actividad 5: Interpretación de un cuadro por medio de texturas. Escoger un cuadro de Picasso Dibujar sobre un soporte de cartón con un tamaño A3 (42 x 29,7cm) aproximadamente las formas principales • de la obra. Elegir materiales texturados o crear texturas propias con diferentes materiales para rellenar las distintas zonas • que se han dibujado previamente. Aplicar color en aquellas partes donde el color propio de los materiales elegidos no quede a vuestro gusto o • dejarlo como está. Pegar en la cara de atrás del trabajo una reproducción del la obra elegida indicando el título y el año de • realización. Explicar, también en la cara de atrás, el proceso seguido para confeccionar el trabajo, las dificultades que se • han presentado y justificar la solución elegida. Este trabajo se realizará preferiblemente por parejas, aunque se permitirá la realización individual. •
