Actividades descargables de EDIBA VIRTUAL-JUNIO 2012

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AGENDA MENSUAL: LA CULTURA DEL TRABAJO EN LA ESCUELA FOTOCOPIAR Y ENTREGAR A LOS NIÑOS PARA QUE ARMEN SU PROPIA AGENDA MENSUAL. COLOREAR Y ABROCHAR POR LA LÍNEA PUNTEADA. l COMPLETAR A LO LARGO DEL MES. l l

MI

AGENDA MENSUAL

ESTA AGENDA PERTENECE A: -----------------ESTE MES CUMPLEN

AÑOS...

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JUNIO 2012

EFEMÉRIDES DEL MES ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------NOTICIAS IMPORTANTES

ESE DÍA NO ME TENGO QUE OLVIDAR DE SALUDAR A LOS CUMPLEAÑEROS Y A LAS CUMPLEAÑERAS

Material complementario. Maestra de Primer Ciclo n.° 169. Junio 2012.

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FOTOCOPIAR Y ENTREGAR A LOS NIÑOS PARA QUE ARMEN SU PROPIA AGENDA MENSUAL. COLOREAR Y ABROCHAR POR LA LÍNEA PUNTEADA. l COMPLETAR A LO LARGO DEL AÑO. l l

TRABAJAR POR UN SUEÑO ¿QUÉ SUEÑO QUEREMOS CUMPLIR?

¿QUÉ NECESITAMOS PARA CUMPLIRLO?

ENCARGADOS DEL MES

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SECRETARIO

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FI C CH A D E

PRÉSTAMOS LIBRO

FECHA DE DEVOLUCIÓN

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NOTAS SONALES RS P E R

BIBLIOTECARIO

ENCARGADO

M I

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5 DE JUNIO: DÍA DEL MEDIOAMBIENTE ¡SEÑALES PARA NUESTRO PLANETA! MIRÁ CON ATENCIÓN ESTAS SEÑALES PARA CUIDAR NUESTRO MEDIOAMBIENTE. l ESCRIBÍ LO QUE VES EN CADA UNA DE ELLAS. l

EN NUESTRO PLANETA ESTÁ PERMITIDO…

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EN NUESTRO PLANETA ESTÁ PROHIBIDO…

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SUPERPLANETA EN CASA RECORTÁ Y PINTÁ COMO MÁS TE GUSTE. l COMPARTILO CON TU FAMILIA, PARA QUE TODOS APRENDAN A CUIDAR EL PLANETA DESDE EL HOGAR. l

✁ CERRALA SI NO LA USÁS.

APAGÁ CUANDO NO LO ESTÉS MIRANDO.

USÁ EL PAPEL DE LOS DOS LADOS.

¡CLASIFICÁ LA BASURA!

ANTES DE TIRARLA, PENSÁ SI PODÉS VOLVER A USARLA.

ANTES DE SUBIRLO, PENSÁ SI NO TE PODÉS ABRIGAR MEJOR.










SUPERPLANETA EN EL SUPERMERCADO AL MEDIOAMBIENTE PODEMOS CUIDARLO TODOS LOS DÍAS, A CADA HORA Y EN TODO LUGAR. l LEÉ LOS CONSEJOS QUE LES DA “SUPERPLANETA” A ESTAS PERSONAS. ¡COMPRÁ LO NECESARIO, VOS VAS A AHORRAR DINERO Y EL PLANETA TENDRÁ MENOS BASURA!

ELEGÍ LOS PRODUCTOS QUE TIENEN MENOS ENVOLTORIOS.

SIEMPRE ES MEJOR TRAER LAS BOLSAS DE TELA QUE TENÉS EN TU CASA. CASA.

MEJOR BUSCÁ LAS FRUTAS QUE ESTÁN SUELTAS. ¿PARA QUÉ QUERÉS LA BANDEJA?

ELEGÍ LOS DESODORANTES EN CREMA O LOS QUE TIENEN BOLILLA.

ELEGÍ LOS ENVASES RETORNABLES O LAS BOTELLAS DE VIDRIO.












UN SUPERCOMPROMISO l

ESCRIBÍ IDEAS ACERCA DE CÓMO PODEMOS CUIDAR NUESTRO PLANETA.

“UN SUPERCOMPROMISO” ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A

NUESTRO MEDIOAMBIENTE? l

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Material descargable de la Web Molde para la página 7










LOS ARTESANOS LEÉ CON ATENCIÓN LO QUE DICEN ESTOS ARTESANOS. PENSÁ EN ALGUNAS ARTESANÍAS QUE PUEDAN REALIZAR CADA UNO DE ELLOS CON ESOS MATERIALES. DIBUJÁ UNO DE LOS EJEMPLOS QUE PENSASTE EN ESTAS MESAS VACÍAS Y LOS OTROS, EN TU CUADERNO. l l










2012: BICENTENARIO DE LA CREACIÓN DE LA BANDERA NACIONAL “AÑO DE HOMENAJE AL DOCTOR DON MANUEL BELGRANO”

EL CREADOR DE LOS SÍMBOLOS TRABAJAMOS CON DOCUMENTOS HISTÓRICOS l l

MIRÁ CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES IMÁGENES. LEÉ O ESCUCHÁ LEER LOS TEXTOS QUE ACOMPAÑAN A CADA UNA.

RESPONDÉ EN TU CUADERNO: 1- ¿QUÉ LE EXIGE MANUEL BELGRANO AL GOBIERNO EN ESTA CARTA? 2- ¿POR QUÉ MANUEL BELGRANO CREE QUE SUS SOLDADOS NECESITAN UNA ESCARAPELA NACIONAL? 3- ¿POR QUÉ MOTIVO USAMOS NOSOTROS LA ESCARAPELA? l

Este es un fragmento de la carta que Manuel Belgrano le escribió al Gobierno luego de entregarles la escarapela a sus soldados. “Parece que es llegado el caso de que sirva declarar la Escarapela Nacional que debemos usar para que no se equivoque con la de nuestros enemigos (…) Me tomo la libertad de exigir la declaración que antes expuse.”

RESPONDÉ EN TU CUADERNO: ¿QUÉ ESTÁ SOLICITANDO MANUEL BELGRANO EN ESTA CARTA? ¿CUÁNDO Y DÓNDE OCURRIERON ESTOS HECHOS? ¿QUÉ TUVO EN CUENTA MANUEL BELGRANO AL ELEGIR LOS COLORES DE LA BANDERA NACIONAL? l

Este es un fragmento de la carta que Manuel Belgrano envió al Gobierno luego de izar por primera vez la Bandera Nacional. “En este momento, que son las seis y media de la tarde y se ha hecho la salva en la batería de la Independencia (…) Siendo preciso enarbolar bandera y no teniéndola, la mandé hacer blanca y celeste conforme a los colores de la Escarapela Nacional: espero que sea de vuestra aprobación.”










2012: BICENTENARIO DE LA CREACIÓN DE LA BANDERA NACIONAL “AÑO DE HOMENAJE AL DOCTOR DON MANUEL BELGRANO” ESTO ES LO QUE LE DIJO MANUEL BELGRANO A COSME MACIEL ANTES DE IZAR LA BANDERA POR PRIMERA VEZ, A ORILLAS DEL PARANÁ:

Esta es la respuesta que el Gobierno le dio a Belgrano luego de que el General le solicitara la aprobación de la Bandera creada por él.

“Haga pasar como un rasgo de entusiasmo el enarbolamiento de la bandera blanca y celeste, ocultándola disimuladamente y sustituyéndola con la que se le envía” Manuel Belgrano no recibió este comunicado y el 25 de mayo, cuando se encontraba en Jujuy, la hizo bendecir por un cura y mandó izarla en la catedral. El gobierno nuevamente le exige que oculte la Bandera y, según cuenta la historia, un sacerdote amigo suyo escondió dos banderas en los marcos de unos cuadros que había en su capilla.

Vea si está corriendo la cuerda y ate bien fuerte la Bandera para elevarla bien












✁ IMÁGENES A TODO COLOR PARA:

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• DECORAR EL AULA. • DECORAR EL SALÓN. • PREPARAR INVITACIONES. • CONFECCIONAR SOUVENIRS . • ADORNAR LOS CUADERNOS.

¡LISTAS PARA RECORTAR Y USAR!

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2012: BICENTENARIO DE LA CREACIÓN DE LA BANDERA NACIONAL PINES PARA EL DÍA DE LA BANDERA ✁ ✁

200 ! Orgul Orgullosos Orgull llosos osos a

o r e s ! c o l o

a í d z z i l e ¡F









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Un recuerdo para papá DIBUJATE EN ESTE PORTARRETRATO JUNTO A TU PAPÁ. l COLOREÁ Y DECORALO COMO MÁS TE GUSTE. l ESCRIBÍ UNA DEDICATORIA PARA ÉL. l









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Día del Padre l

COMPLETÁ LAS TARJETAS Y COLOREALAS.

Á P A P P ¡A M I

FA B U L OS O

O O E ES E D E L UN DÍA

M AR AV I I LL O S S O O! !

PAPI, EN TU DÍA, YO QUIERO DECIRTE










LA MULTIPLICACIÓN LA TABLA PITAGÓRICA COMPLETÁ LAS COLUMNAS DEL 2 Y DEL 4. l LEÉ LA PISTA QUE TE DA TOMÁS. l

Para completar la columna del 2, sumamos siempre dos más. La del 4 ¡es muy fácil! Tenés que calcular el doble de los resultados de la tabla del 2.

X 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 3 4 5 6 7 8 9 10












LA MULTIPLICACIÓN SUMANDO COLUMNAS l

MIRÁ CON ATENCIÓN LAS COLUMNAS QUE

COMPLETÓ MICAELA Y LO QUE ESTÁ DICIENDO.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 5 2 4 6 10 3 6 9 15 4 8 12 20










LA MULTIPLICACIÓN SITUACIONES PROBLEMÁTICAS RESOLVÉ UTILIZANDO LA ESTRATEGIA QUE VOS QUIERAS. l COMPARTÍ, CON TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS, CÓMO RESOLVISTE CADA SITUACIÓN. l

¿CUÁNTAS RUEDAS TIENEN 5 TRICICLOS IGUALES AL DEL DIBUJO? l

¿CUÁNTOS PECECITOS TIENEN 3 PECERAS IGUALES l










LA MULTIPLICACIÓN SITUACIONES PROBLEMÁTICAS RESOLVÉ UTILIZANDO LA ESTRATEGIA QUE VOS QUIERAS. l COMPARTÍ, CON TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS, CÓMO RESOLVISTE CADA SITUACIÓN. l

EN UN TEATRO HAY 6 FILAS CON 34 BUTACAS l

UN EDIFICIO TIENE 15 PISOS Y EN CADA UNO HAY 8 DEPARTAMENTOS. ¿CUÁNTOS DEPARTAMENTOS TIENE l










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LA MULTIPLICACIÓN LA TABLA PITAGÓRICA

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