Activate! A2 Grammar & Vocabulary provides additional practice on key grammar areas and consolidates the language covered in the Students' Book ensuring your students are fully prepared for …Descripción completa
seduction book by derek rakeFull description
s4 activateFull description
SAP Best Practices
Answer key to book B1+ Activate.Descripción completa
Answer key to book B1+ Activate.
FOTOCOPIAS DEL LIBRO
FOTOCOPIAS DEL LIBRO
Descrição completa
importantFull description
A great teachers bookDescripción completa
testDeskripsi lengkap
Рабочая тетрадь с ответами
1 Desde el punto de vista de la gestión del tiempo, ¿dónde nos permite actuar fundamentalmente Google Calendar? A Dimensión interna. B Dimensión externa. C En ninguna de las dos. 2 Diseñar una estrategia de networking es propio del cuadrante: A Cuadrante I. B Cuadrante II. C Cuadrante IV. 3 En el cuadrante I de gestión del tiempo se ubican las tareas que... A ...no importantes pero sí urgentes. B ...importantes pero no urgentes. C ...importantes ...importantes y urgentes. 4 Una interrupción con un impacto medio y una frecuencia baja requiere: A Actuar de inmediato. inmediato. B Ser analizado. analizado. C Planificar su atención. 5 En la secuencia de gestión del tiempo, el "cómo lo hacemos" hacer referencia a: A El propósito de nuestras acciones. B La manera en que actuamos. C El plazo que nos marcamos. 6 Un plazo de entrega para la entrega de un proyecto hace referencia a: A Dimensión interna. B Dimensión externa. C Ambas. 7 En un navegador, ¿cuántas pestañas es recomendable abrir mientras trabajamos? A Solo debemos abrir las pestañas que sean estrictamente necesarias.
B Entre dos y tres. C Todas las que queramos. 8 ¿Cuántos calendarios podemos manejar en Google Calendar? A Solo un calendario principal. B Solo dos calendarios. C Varios calendarios. 9 Las notificaciones de e-mails, redes sociales, etc., por lo general se sitúan en el cuadrante: A Cuadrante I. B Cuadrante II. C Cuadrante III. 10 Los pasos para gestionar el tiempo son: A Qué hacemos y cuándo actuaremos. B Cómo lo haremos y para qué lo haremos. C Qué hacemos, cómo lo hacemos, para qué actuaremos, cómo actuaremos y cuándo actuaremos.
Una interrupción con un impacto medio y una frecuencia baja requiere: X Ser analizado. En la secuencia de gestión del tiempo, el "cómo lo hacemos" hacer referencia a: X El plazo que nos marcamos.