Michael Grejniec. Editorial Kalandraka. :
Este álbum, publicado por primera vez hace más de siete años en Alemania, presenta una estructura de cuento tradicional, repetitiva pero sugerente. El cuento comienza como una leyenda: “Hacía “Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna”. Y a partir de aquí, convencidos de que vamos a presenciar lo que hacen para remediar tal curiosidad, pasan ante nosotros diversos animales, a los que de otro modo no veríamos juntos, puestos uno encima del otro: primero una tortuga, recordando lo que algunos mitos antiguos describían, que la tierra estaba sujeta por dicho animal; más tarde un elefante, luego una kirafa, a la que de nada le vale su largo cuello, una cebra, un león (quizás, concentrado como está en su tarea, no de se da cuenta de que se encuentra sobre un montón de comida), pero ninguno de ellos llega a alcanzar la luna, que por su parte, se burla de los animales alejándose un poco cada vez. Cuando creían que nunca llegarían a probar el sabor de la luna, el ratón se subió por encima de todos los animales y logró arrebatar un pedazo del astro, que fueron saboreando uno tras otro los pilares de esa gigantesca columna. El final, la moraleja si se quiere, supone un bonito broche para esta fábula poética. No lo vamos a desvelar aquí, así que tendréis que ver por vosotros mismos qué ocurre después. Las ilustraciones, elaboradas sobre papel-couché, son limpias y sencillas, con muchos espacios vacíos y un permamente fondo negro con una luna burlona, con cara de pan, que contempla entretenida a unos seres que, empecinados, el arrebatarán un pedazo de esa sonrisa.
ANTES DE LEERLO: - Vemos la portada: ¿Qué aparece? ¿De qué creéis que trata el cuento?. - ¿Cuándo vemos la luna? ¿La vemos siempre igual?¿Cómo es la luna?. DESPUÉS DE LEERLO:
- ¿A qué te sabe a ti la luna? ¿Cuál es tu comida preferida?. - Analizamos que es bueno ayudarse para poder conseguir cosas. ¿A quién ayudáis vosotros y cómo?. ¿Os gusta que os ayuden?. - Contamos el cuento con los animales y el panel de la luna con velcro. Secuenciamos el cuento y el orden en que suben los animales. - Coloreamos a los niños que se ayudan. - Dibujamos lo que más nos ha gustado del cuento. - Dibujamos la luna como la vemos nosotros y repasamos la palabra luna. La luna la podemos dibujar sobre cartulina negra con pintura blanca. - Cada niño dibuja a un animal del cuento y reconstruimos un mural con todos subidos unos encima de otros. - Repartiremos a cada niño una ficha donde aparecen cuatro animales del cuento y sus respectivos alimentos, ellos deben asociarlos y unirlos mediante una flecha. Con ello trabajaremos la grafomotricidad y la comprensión de la lectura. - Buscar la palabra luna entre varias palabras. Buscar nombres de animales.
