A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Ludmila menezes de oliveira
Porque estudar história da psicologia?
Porque estudar história da psicologia?
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Passado? A única coisa que a história nos ensina é que não aprendemos nada com a história “Hegel”
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Descrição do futuro? A história não é uma bola de cristal! O PRESENTE! Vivemos no pior dos tempos? Daniel Boorsting (1971): “a prisão do presente”
O que é a psicologia?
PSICOLOGIA: A ciência do comportamento e dos processos mentais.
As origens gregas ◦
A filosofia é predominante na Grécia e dela vêm os questionamentos sobre a mente humana e as grandes perguntas do universo: “qual a relação entre o corpo e a mente?” “qual a natureza do homem?”.
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Aqui surgem as primeiras formulações de uma área que posteriormente viria a se chamar psicologia. A alma ou espírito era concebida como a parte imaterial do ser humano.
Sócrates (469-399 a.C.) ◦
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A principal característica humana era a razão. A razão permitia ao homem sobrepor-se aos instintos, que seriam a base da irracionalidade. A razão é peculiaridade humana
Platão (427-347 a.C) ◦
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Platão, seguindo Sócrates, defendia que a origem do Intelecto, estava na alma. As partes da alma ocupam diferentes partes do corpo. A razão ocupa a cabeça, a energia moral o torax e as paixões o abdômen. Também apresenta uma incipiente descrição psicofisiológica sustentando que é a medula que une a alma ao corpo. O corpo aprisiona a alma! Quando o corpo morre a alma se liberta!
Aristóteles (384-322 a.C): ◦
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Alma e corpo não podem ser dissociados. Psyché seria o princípio ativo da vida. Tudo aquilo que cresce, se reproduz e se alimenta possui a sua psyché ou alma. Os vegetais, os animais e o homem teriam alma. Alma vegetativa, alma sensitiva e alma racional! Tratado “Da Anima”: diferenças entre a razão, a percepção e as sensações. Foi o primeiro a oferecer uma teoria sistemática sobre a psicologia
Idade média e cristianismo ◦
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A igreja define a produção do conhecimento. Deus está no centro, a verdade é divina. Santo agostinho: A alma liga o homem a Deus. (354 – 430 dC) Inspirado em Platão: cisão entre alma e corpo. A alma não era só a sede da razão, mas a prova de uma manifestação divina no homem Sendo a alma também a sede do pensamento, a Igreja passa a se preocupar também com sua compreensão.
Revolução científica ◦
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O renascimento: Transformações radicais na Europa. Surgimento do capitalismo, novas organizações econômicas e sociais. Conhecimento independente da fé. Grandes avanços na ciência: Copérnico (a terra não é mais o centro), Galilleu (o telescópio);
Descartes (1596 – 1659) ◦
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O corpo sem o pensamento é apenas uma máquina! Separação mente e corpo que contribuiu para o avanço da anatomia, fisiologia e influenciou no progresso da psicologia. Dualismo! Não mais a busca das essências dos seres (como os filósofos gregos) Não busca o fundamento divino da existência (como no pensamento medieval) – a verdade não é divina Ciência Universal! Método científico. Ideias inatas/ ideias derivadas
“Penso, logo existo!”
O avanço da ciência ◦
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Darwin e o evolucionismo. Augusto comte e o positivismo: ciências naturais como modelo. Em busca de “status” científico a psicologia começa
evoluir através do empirismo. ◦
John Locke: A teoria da tábula rasa. (processos mentais inatos x ideias são experiências)
Pinel (1745 - 1826) ◦
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Compreensão da loucura como diferente de crime Busca por um tratamento mais humanitário para os doentes mentais. Não acreditava em punição como cura. Buscou diversas outras formas de tratamento. Na época os doentes além de confinados eram também acorrentados como precaução contra fugas e agressões. Pinel os libertou das correntes para que eles experimentassem a liberdade de poder caminhar naquele pequeno espaço da sela. O movimento iniciado por pinel é considerado a primeira reforma psiquiátrica.
O espantoso caso de Phineas Gage ◦
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Em 1848 Phineas gage, supervisor de ferrovias sofre um acidente no qual uma barra de ferro de 2,5mm e 1 metro atravessa a parte frontal do seu cérebro. Mudanças drásticas de personalidade. Ele morreu em 1861, treze anos depois do acidente, sem dinheiro e epiléptico Bases biológicas para o estudo da psicologia.
Quem é considerado o pai da psicologia?
Wilhelm Wundt (1832 – 1920) ◦
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Alemão, professor da Universidade de Leipzig. Médico, filósofo e Psicólogo. Em 1879 montou o primeiro laboratório de Psicologia experimental do mundo. (Reconhecimento da psicologia como ciência) Define a psicologia como uma ciência da experiência imediata. -> ideia da psicologia moderna Ciência natural e psicologia são complementares! Mediata x imediata Paralelismo psicofísico – picada da agulha
Lei de Fechner-Weber ◦
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Relação entre estímulo e sensação, permitindo a sua mensuração Conceito de limiar: percepção! Instaurou a possibilidade de medida do fenômeno psicológico, o que até então era considerado impossível.
Estruturalismo ◦
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Corrente que utiliza a introspecção para tentar identificar os componentes fundamentais da mente humana. Utiliza experimentos de auto-conhecimento para revelar os elementos de suas experiências. Tentativa de identificar partes do pensamento e montar uma estrutura.
Críticas ao estruturalismo ◦
Especificidade Erros Dificuldade de descrição por parte dos participantes
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Não há forma de confirmar cientificamente
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Funcionalismo ◦
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William James: Identificar a função dos pensamentos e sentimentos. Que papel o comportamento desempenha para permitir que as pessoas adaptem-se ao ambiente? Qual a função do medo? William James e Mary Calkings (1863 – 1920).
Associacionismo ◦
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Edward L. Thorndike, e sua importância está em ter sido o formulador de uma primeira teoria de aprendizagem na Psicologia. -> Pai da psicologia educacional A aprendizagem se daria por associação de ideias, da mais simples a mais complexa. Lei do efeito: puzzle box.
Psicodinâmica – Sigmund Freud ◦
Médico, austríaco, nascido em 1856. “Cura pela fala” - psicanálise
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Existência do inconsciente
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Ics, pré-cs, cs Id, ego, superego
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Comportamento motivado por estímulos internos, inconscientes. (Determinismo) Sonhos, chistes, mecanismos de defesa. Usa introspecção
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Sujeito universal.
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Behaviorismo ◦
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John B. Watson: o estudo do comportamento. Nega a introspecção: A psicologia deve ser um método estritamente científico. Determinismo: ambiente. O que é observável pode ser mensurado e serve para compreensão científica do comportamento. “Deem-me uma dúzia de bebês saudáveis, bem-formados, e meu próprio mundo para criá-los, e garanto tomar qualquer deles ao acaso e treiná-lo para tornar-se qualquer tipo de especialista que eu escolha – médico, advogado, artista, comerciante, bem como pedinte e ladrão, independentemente de seus talentos, tendências, aptidões, vocações e raça de seus ancestrais” (Watson, 1924) Skinner: condicionamento operante
Ivan Pavlov (1849 – 1936) ◦
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Nasceu na Rússia Médico, fisiologista Teoria do condicionamento clássico O cão de Pavlov Reflexos naturais X reflexos condicionados Estímulo natural x estímulo condicionado
Gestalt ◦
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Negação da fragmentação (Dualismo de Decartes) Necessidade de se compreender o homem como uma totalidade. O todo é mais do que a soma de suas partes. Na visão dos gestaltistas, o comportamento deveria ser estudado nos seus aspectos mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo.
Psicologia Cognitiva ◦
“A perspectiva cognitiva analisa como as pessoas pensam, compreendem e sabem
sobre o mundo. A ênfase recai no aprendizado de como as pessoas compreendem e representam o mundo externo dentro de si mesmas e como nosso modo de pensar sobre o mundo influencia nosso comportamento”; ◦
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Como as pessoas tomam decisões? Como armazenam memórias? como as pessoas compreendem e pensam sobre o mundo? interesse em descrever os padrões e irregularidades na operação de nossa mente.
Jean Piaget (1896 – 1980) ◦
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Nascido na Suiça. Biólogo, psicólogo. Estágios do desenvolvimento cognitivo. (Não comportamental) A criança não é tábula-rasa! (ativa) Nega o apriorismo e o empirismo -> teoria maturacionista Desenvolvimento biológico + interação Sujeito universal Desenvolvimento inicia ao nascer e encerra na vida adulta Estrutura cognitiva e mapa mental
A perspectiva humanística ◦
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Rejeita a perspectiva inatista e biologicista Não acredita no determinismo das forças inconscientes: Livre arbítrio. Todos os organismos se esforçam para crescer Todos tem a capacidade de alcançar autorrealização Principais teóricos: Carl Rogers e Abraham Maslow
