INTRODUCCIÓN
“Bretaña es un lugar divertido,” dije yo. “¿Qué quieres decir con divertido?” preguntó Mar. !o esta"a sentado en una #esa en una terra$a de un "ar en Madrid con #i a#igo Mar, que era de %nglaterra. &#"os "e"'a#os "e"idas (rescas y co#'a#os tapas y )a"lando de los paises. “Bien, es... di(erente,” dije. “*ay #uc)os contrastes y contradicciones so"re Bretaña. +a gente, por eje#plo. &lgunas veces son (r'os y distantes. uando se sientan en los auto"uses o los trenes, especial#ente en el #etro, no suelen #irar ni )a"lar con nadie. -ero les gusta viajar a distintos paises y conocer gente di(erente. tra cosa es su apariencia. *e visto #uc)a gente con el pelo rojo o a$ul y algunas de sus ropas son, "ien, e/trañas.” “0st1s generali$ando,” dijo Mar. “2o toda la gente "rit1nica es reservada y no todos los jóvenes "rit1nicos tienen tienen el pelo rojo rojo o a$ul. ! ¿est1s ¿est1s )a"lando de la gente gente "rit1nica o inglesa? -or -or que no todos so#os ingleses, ya sa"es. 3e le lla#a Bretaña por una ra$ón. %ncluye los escoceses y los galos.” “3', lo sé, y sé que estoy generali$ando. -ero )e visto algunas cosas e/trañas en 0scocia y 4ales ta#"ién,” e/pliqué. “&ntonio ¿qué est1s intentando decir?” preguntó Mar con una sonrisa. “0stoy intentado decir que creo que Bretaña es un lugar (ascinante. reo que los ingleses, escoceses y galeses son gente (ascinante y que Bretaña tiene una #aravillosa cultura e )istoria. ada ve$ que voy all', algo #e sorprende.” “Bien, dijiste que quer'as ser escritor. 5al ve$ de"er'as escri"ir so"re Bretaña,” se rió Mar. “3', de"er'a. 0s una "uena idea,” contesté. Mi no#"re es &ntonio y soy español, pero #i padre es a#ericano y )e#os pasado #uc)o tie#po en 0stados 6nidos cuando era joven. &ca"o de ter#inar la universidad. 0studié inglés y periodis#o en 3ala#anca. +a universidad de 3ala#anca es pro"a"le#ente la universidad #1s popular de las universidades españolas entre los estudiantes e/tranjeros. &lgunas veces )a"'a tanta gente de Bretaña a #i alrededor que casi olvida"a que esta"a en 0spaña. *ice algunos "uenos a#igos "rit1nicos que esta"an estudiando en 3ala#anca y #e encanta ir a visitarlos a Bretaña. &s' que, cuando Mar dijo que de"er'a escri"ir so"re #is e/periencias, lo )ice. 0scri"' so"re #is pri#eras i#presiones, el pa's, la gente, la cultura, la co#ida, y por supuesto, el cli#a. &qu' est1 el li"ro 7 espero que te divierta. CAPÍTULO 1: “LONDRES TRADICIONAL”
Me encanta visitar +ondres. 0s 0s una de las ciudades #1s e/citantes del #undo. #undo. *ay algo para todo el #undo 7 una )istoria rica, #useos #aravillosos, grandes teatros, #8sica innovadora y una incre'"le variedad )istórica de co#ida étnica. 9eciente#ente visité +ondres +ondres por &ño 2uevo con -a"lo, un a#igo #'o español. :l nunca )a"'a estado all' antes. &l (inal de nuestro pri#er d'a, (ui#os a un pu". o#o #uc)os pu"s en Bretaña, ten'a una at#ós(era #uy relajada. *a"'a sillas có#odas, una al(o#"ra en el suelo, y las luces no eran #uy "rillantes. o#o en la #ayor'a de los pu"s "rit1nicos, ta#"ién ten'a enor#es selecciones de cerve$as, que suelen servirse en vasos de ; litro. 2os pedi#os un par de pintas de cerve$a y nos senta#os a )a"lar. 2uestra conversación pronto (ue interru#pida por el ca#arero. “-erdonen, ca"alleros,” dijo, “erra#os en <= #inutos. ¿+es traigo algo #1s?” -ed' dos pintas #1s y le pro#et' al ca#arero que ter#inar'a#os antes de la )ora de cerrar. “0st1 "ro#eando, ¿no? 3ola#ente son las >=.=,” e/cla#ó -a"lo, cuando el ca#arero (ue a la "arra para coger las pintas. 1
“2o,” #e re'. “0so es lo que ocurre aqu'.” “0ntonces ter#ine#os nuestra cerve$a r1pida#ente y "usque#os otro pu" que no cierre tan te#prano”dijo -a"lo. “2o entiendes. +a #ayor'a de los pu"s en Bretaña cierran a la #is#a )ora 7 >>.== p#.” “0so es de locos,” e/cla#ó -a"lo. “*ay pu"s en 0spaña que no a"ren )asta las >>.==” “Bien, tal ve$ esa es la ra$ón de porque la gente "rit1nica "e"e tan deprisa,” dije yo. uando sal'a#os del pu", le pregunté a -a"lo cu1l era su s u pri#era i#presión de +ondres. 3u sorpresa #e sorprendió. “reo que es una ciudad tradicional,” dijo él. “+os edi(icios, el estilo de vida 7 incluso a la )ora que cierran los pu"s.” 2unca )a"'a pensado en eso antes. :l ten'a ra$ón. +ondres es una ciudad #uy #oderna y cos#opolita, pero ta#"ién #uy tradicional. “Bien, -a"lo, #añana te llevaré a lo que yo creo es la Bretaña #1s distinguida tradicional#ente 7 el té de tarde.” “-ero los "rit1nicos "e"en té todo el tie#po. ¿-or qué "e"er té por la tarde es est1n distinguido?” preguntó -a"lo. “@er1s el por queA#añana,” dije yo. “on('a en #'.” & la tarde siguiente, llevé a -a"lo a un "uen )otel en el centro de +ondres. 2os senta#os en una #esa en un salón "onito dis(rutando del té y de la at#ós(era. 5odo el #undo de la sala del té esta"a vestida #uy "onita. “5odo es tan re(inado,” e/cla#ó de repente -a"lo. “3' ¿verdad?”, contesté sonriendo. +a sala de té esta"a llena de gente sentada en #esas, "e"iendo té y )a"lando tranquila#ente. Muc)a de las personas co#'an pequeños sandic)es de pepinillos, pasteles y scones. +os scones son una especie de pan dulce que se co#e con ja#ón y cre#a. & #i no #e gusta la cre#a, as' que #e los co#o con ja#ón. “0s di('cil creer que esté en la ciudad #1s grande de 0uropa al (inal del siglo CC,” dijo -a"lo. “parece co#o si estuviera en una de esas viejas pel'culas "rit1nicas.” 0l d'a de &ño 2uevo, -a"lo y yo (ui#os a 5ra(algar 3quare, que es el lugar tradicional para cele"rar el &ño 2uevo en +ondres. 0s uan $ona enor#e cerca del Big Ben, el reloj #undial#ente (a#oso y )a"'a #1s de <==== personas en la pla$a. asi todo el #undo lleva"a puesto so#"reros graciosos y )a"'a una at#ós(era (estiva. Dinal#ente llegó la #edia noc)e y espera#os a oir las ca#panas del Big Ben anunciar el &ño 2uevo. +a cuenta atr1s e#pe$ó. “>=, E, F... G, <, He repente la gente e#pe$ó a gritar. “Deli$ &ño 2uevo” 2o pudi#os oir las ca#panas porque )a"'a #uc)o ruido. 6n )o#"re se volvio para desearnos un (eli$ año nuevo y vio que parec'a#os decepcionados. “¿Qué ocurre?” preguntó él. “0s año nuevo. 0s tie#po de divertirse.” “2o o' las ca#panas,” contesté. “pensa"a que la gente ven'a aqu' para o'r las ca#panas del Big Ben a #edia noc)e.” 0l )o#"re sonrió y dijo, “*e estado aqu' #uc)as veces el d'a de &ño nuevo y nunca las )e o'do. &qu' )ay de#asiada gente. 58 necesitas estar #1s cerca del Big Ben para oir las ca#panas.” -a"lo y yo est1"a#os co#pleta#ente con(undidos. “0ntonces, ¿por qué ven's aqu'?” preguntó -a"lo. 0l )o#"re no dudó. “-orque es tradición, t'o,” dijo él. 6na de las tradiciones #1s grandes de +ondres es producir algunos de los #ejores teatros del #undo. 2o creo que la visita a +ondres esté co#pleta sin ir al teatro. *ay I< teatros en Jest 0nd, el distrito teatral de +ondres. !o intento ir al teatro al #enos una ve$ cuando visito +ondres. Mi e/periencia teatral #1s #e#oria"le en +ondres (ue )ace dos años y no (ue en Jest 0nd. Due en un 1rea lla#ada 3out)ar en la orilla sur del r'o 5)a#es, en el teatro 4lo"e. 0n el original teatro 4lo"e (ue donde la #ayor'a de las o"ras de 3)aespeare (ueron representadas representadas por pri#era ve$. Due construido en >IEE pero desa(ortunada#ente, se incendió a #ediados del siglo C@%% y (ue destruido otra ve$ G= años #1s tarde. 0l nuevo teatro 4lo"e (ue ter#inado )aces unos cuantos años, sola#ente G== años #1s tarde. 2
5uve une época (ant1stica en el 4lo"e. !o )a"'a estudiado 3)aespeare en la universidad y esta"a nervioso por ver una de sus o"ras en el teatro donde original#ente (ue representada. 0l 4lo"e tiene (or#a de una “” y las o"ras 8nica#ente son representadas durante los #eses c1lidos desde #ayo )asta #ediados de septie#"re porque no )ay tejado so"re el centro del edi(icio. 3i llueve, te #ojas 7 y llueve #uc)o en +ondres. Dui en agosto y llovió antes y después de la representación, pero a(ortunada#ente no durante. 0l teatro tiene asientos para >=== personas y otras I== pueden estar de pie en el centro de la “”. +a gente que se queda de pie son lla#ados “los del gallinero”. !o co#pré una entrada del gallinero para el espect1culo de la tarde. asi todo el #undo lleva"a un paraguas y el suelo esta"a #ojado y e#"arrado por la lluvia. 5en'a "astante (r'o al principio de la o"ra, pero pronto #e olvidé de eso porque lo esta"a pasando #uy "ien. +os actores )icieron algunas de sus entradas y salidas a"riéndose paso entre el p8"lico. asi #e caigo al "arro cuando uno de los actores #e e#pujó pues esta"a nervioso. &(ortunada#ente, un )o#"re joven de detr1s de #' #e cogió. Me aprovec)é de I #inutos de descanso entre los actos para agradecérselo. 3u no#"re era Mie y era un diseñador de ilu#inación del teatro en el Jest 0nd. “0sto es incre'"le,” dije. “0/cepto por el )ec)o de que todo el #undo viste ropa #oderna, #e siento co#o si estuviera de vuelta a principios de >K==.” “Bien, )ay unas cuantas di(erencias #1s,” dijo Mie. “¿He verdad? ¿u1les son?” “Bien, una di(erencia es que )oy las #ujeres representan papeles (e#eninos,” e/plicó Mie. “& las #ujeres no se les per#it'a ser actrices en la época de 3)aespeare. +os papeles (e#eninos eran representados por c)icos adolescentes.” “3', lo sé. He"o ad#itir que pre(iero ver #ujeres reales en el escenario,” dije. “!o ta#"ién, t'o,” dijo Mie. “¿u1les son las otras di(erencias?” “-ro"a"le#ente la di(erencia #1s grande entre la época de 3)aespeare y a)ora es que en el “gallinero” se co#'a, "e"'a y )a"la"a durante la representación.” “-ero entonces estar'an de#asiado distra'dos para ver la o"ra, ¿no?” pregunté. “rée#e presta"an atención,” #e aseguró Mie. “y el prue"a del )ec)o, si a ellos no les gusta"a los actores de la o"ra, le grita"an e incluso le tira"an co#ida.” “0s una tonter'a que el p8"lico #oderno sean #uc)o #1s educado. 3er'a divertido sentirse co#o un auténtico del “gallinero” de la época de 3)aesperare.” “0scuc)a, )e venido #uc)as veces al teatro 4lo"e,” dijo Mie. “0l p8"lico es #1s educado, pero )e visto cosas ocurridas aqu'.” &ntes de que pudiera preguntarle que #e diera algunos eje#plos #1s, el siguiente acto e#pe$ó y a#"os e#pe$a#os a ver el acto. &lrededor de >= #inutos #1s tarde, Mie susurró a #i oido. “¿Quieres ver algo e/traño?” “-or supuesto,” contesté. “0ntonces #ira a tu derec)a.” asual#ente #iré a #i derec)a y (ui sorprendido por lo que v'. *a"'a una c)ica de pie a unos #etros de #' d1ndole de co#er a un pequeño perro que ten'a de"ajo del "ra$o. He(initiva#ente era la pri#era y 8nica ve$ que ve'a un perro en el p8"lico en el teatro. Mie y yo (ui#os a to#ar un ca(é juntos después de la representación. Me dijo que pod'a conseguir#e entradas gratis para el teatro sie#pre que visitara +ondres. 0s una "uena persona para conocer. CAPÍTULO 2: “LONDRES COSMOPOLITA”
+a diversidad étnica de +ondres la )ace una ciudad #uy especial. 4ente de casi todas las partes del #undo vive aqu'. 0sto era para -a"lo o"vio y yo cuando cogi#os el #etro desde el 3
aeropuerto al centro de la ciudad. 4ente de todas las nacionalidades viaja"an en el tren y era "onito ver todo el #undo parec'a acostu#"rado a la gran variedad de ra$as y religiones de la ciudad. 0st1"a#os (ascinados por una #ujer ortodo/a #usul#ana que esta"a sentada delante nuestra. 3ola#ente sus ojos esta"an descu"iertos y no pudi#os dejar de #irarla porque era la pri#era ve$ que )a"'a#os visto una #ujer vestida de esa (or#a. 2adie #1s le presta"a atención. 3i eres una persona que te gusta co#er los distintos tipos de co#ida, +ondres es el lugar para ir. !o )e to#ado co#ida de di(erentes partes del #undo aqu' y la #ayor'a de ella )a estado e/celente. +a co#ida india es especial#ente popular. uando volvi#os a nuestro )otel por la tarde de nuestro segundo d'a en +ondres, le ped' a la recepcionista que nos reco#endara algunos restaurantes "uenos por la $ona. 0lla dijo que )a"'a un "uen restaurante italiano cerca del )otel. -a"lo agitó su ca"e$a. “2o. Quiero co#er algo que sea t'pica#ente "rit1nico,” dijo él. +a señora se rió. “2o entiendes. +a co#ida india es t'pica#ente "rit1nica.” “), ya veo,” contestó -a"lo. uando no su"i#os en el ascensor, #e #iró y dijo sorprendido, “5al ve$ +ondres no sea tan tradicional co#o yo pensa"a.” Me re' y decid' llevarlo a lugares que #ostraran la diversidad étnica de +ondres, co#o )inaton. +a )inaton de +ondres est1 en #edio del distrito teatral y es #aravilloso cru$ar una calle y entrar en una cultura total#ente di(erente. *a"'a un #ontón de restaurantes e/celentes all', lo #is#o que super#ercados asi1ticos. 2os gustó especial#ente ca#inar por los #ercados de (ruta c)inos. “Mira esto,” e/cla#ó -a"lo. “Mira ¿qué?” pregunté. “0sta (ruta,” dijo, “2unca antes )e visto esta (ruta. 0s tan e/ótica.” “*ay #uc)as cosas e/óticas en +ondres, si sa"es donde "uscar,” le dije. “¿ó#o qué?” “Bien +ondres tiene un carnaval cari"eño. 0s un gran carnaval anual y tiene lugar el 8lti#o (in de se#ana de agosto, en una $ona de +ondres lla#ada 2otting *ill. Mi a#igo Mie #e llevó al carnaval un par de se#anas después de que lo conociera en el 4lo"e,” le e/pliqué. “0so suena interesante. ¿Qué ocurre durante el carnaval?” preguntó -a"lo. “Bien, 2otting *ill tiene una gran po"lación del oeste de la %ndia y #iles de personas van al carnaval a co#er co#ida Jest %ndian y "ailan #8sica cari"eña. Mie y yo anduvi#os por las calles y )a"'a #uc)a gente de todas las culturas cele"r1ndolo juntos. 0n un punto, cerré #is ojos y sent' co#o si estuviera en el ari"e en lugar de +ondres. 0sta"a rodeado de acento, #8sica y olor de Jest +ondon.” “3uena (ant1stico,” e/cla#ó -a"lo. “0ra... o), y recuerdo otra cosa interesante que ocurrió esa tarde,” le dije. “¿Qué (ue?,” preguntó. “Bien, en el carnaval, (ui#os al aparta#ento de Mie en uno de los (a#osos ta/is negros de +ondres. Hespués de unos #inutos, el conductor e#pe$ó a )a"larnos. :l )a"la"a inglés pero no pod'a entenderlo. 0sta"a usando un argot r't#ico del este de +ondres.” “¿Qué es eso?” interru#pió -a"lo. “&(ortunada#ente, Mie #e lo e/plicó. Me dijo que el conductor era ocney y los ocneys son tradicional#ente del este de +ondres. 5ienen una (or#a #uy rara de )a"lar, lla#ada ocney r)y#ing slang. -or eje#plo, “uando #i a#igo #e lla#ó “perro y )ueso” Ltelé(ono anoc)e, "ajé “#an$anas y peras,” Lescaleras para contestarle.” “0so es incre'"le,” e/cla#ó -a"lo. “+ondres est1 llena de sorpresas.” &-N56+ GO “!9P” uando visitas un lugar o un pa's solo, creo que ves #1s. 58 ves y o"servas #1s cercana#ente porque no te distraes con la gente con la que est1s. &lgunas veces puede ser 4
solitario, pero la #ayor'a del tie#po e/peri#entas #1s, conoces #1s gente y )aces nuevos a#igos 7 co#o el (in de se#ana que estuve en !or. 2o conoc'a a nadie en !or, pero verdadera#ente quer'a ir all'. 0st1 tan solo a dos )oras en tren de +ondres, as' que cuando -a"lo (ue a casa después del d'a de año nuevo, decid' ir a !or por #i #is#o durante el (in de se#ana. 0l viernes por la tarde, (ui en el #etro Les el lugar #1s po"lado del planeta un viernes por la tarde a la estación de tren de PingAs ross y co#pré #i "illete de vuelta. 0n el tren, saqué #i gu'a y encontré la $ona de !or. Quer'a leer #1s in(or#ación so"re esta (a#osa e )istórica ciudad otra ve$ antes de llegar. 0l li"ro dec'a que el rey 4eorge @% Lel padre de presente reina, la reina 0li$a"et) una ve$ dijo que la )istoria de !or era la )istoria de %nglaterra. +os ro#anos estuvieron en !or, co#o estuvieron los sajones y los nor#andos, pero yo i"a a +ondres porque los viingos )a"'an estado all'. &8n ten'a en #i ca"e$a los di"ujos que yo sol'a ver cuando era un niño. %#1gines de los invasores viingos, que eran (eroces y (uertes con grandes "ar"as y cuernos en los cascos. +a verdadera )istoria de los viingos era algunas veces violenta y terri"le, pero ta#"ién pienso que estos )o#"res eran valientes para ir al #ar en sus grandes "otes )ace #1s de >=== años, para "uscar nuevas tierras y aventuras. Mi gu'a dec'a que los viingos construyeron la ciudad que lla#aron “orvi” o !or, co#o se lla#a )oy. 0stuvieron en !or durante casi >== años después de eso, desde FKK después de risto )asta EI. 0ncontré en #i gu'a una p1gina de los #useos en !or. Hec'a, “el centro viingo de !or es 8nico. +os arqueologistas encontraron parte de la ciudad de los viingos preservada en "arro de"ajo de la #oderna ciudad. +os e/pertos )an recreado las vistas, sonidos e incluso los olores de orvi en EF después de risto. +a señora #ayor que esta"a sentada a #i lado en el tren #ira"a #i li"ro. “¿*as estado en !or antes?” preguntó ella. “2o, esta es #i pri#era visita. 9eal#ente lo estoy deseando.” +e dije. “Bien, creo que te gustaré. 9ecuerdo cuando (ui con #is )ijas. 5en'an alrededor de > y >R años en esa época. Mi )ija #ayor esta"a aprendiendo de !or en sus clases de )istoria. Dui#os a !or Minster, la (a#osa catedral, su"i#os a lo #1s alto de la torre y después anduvi#os por las #urallas de la ciudad. 9ecuerdo que #i )ija #enor le encantó orvi @iing entre, especial#ente los aseos.” “¿Qué quieres decir con “los aseos”?” “!a ver1s,” sonrió ella. “2o quiero arruinar tu sorpresa,” “¿@ives a)ora en !or?” le pregunté. “2o. @oy ocasional#ente all' a visitar a una vieja a#iga del colegio,” contestó. “Bar"ara y yo )e#os sido a#igas desde >EI=. tiene una pequeña casa de invitados en el centro de la ciudad que la tiene desde los 8lti#os <= años.” “Qué es una casa de invitados?” “0s una clase de )otel. &lgunas veces se le lla#a BSB 7 "ed and "rea(ast. 5iene dor#itorios y desayuno guisado para la gente que se queda all'. ¿0st1s "uscando alg8n lugar donde quedarte?” “3', pero no tengo #uc)o dinero para gastar#e,” le dije. “reo que es "astante "arato,” dijo ella. “5e escri"iré el n8#ero de telé(ono y puedes lla#arla desde la estación.” 0ncontré un tro$o de papel y un "oli y ella escri"ióO Bar"ara 4reen 5)e 4reen 4uest *ouse G>, Belay 3t. RKF<>GI t(no. Dui a(ortunado por encontrar#e a esa señora en el tren. +a 4reen 4uest *ouse era "arata y Mrs 4reen era #uy a#a"le. og' una )a"itación y era co#o estar con #i propia a"uela. & las F a la #añana siguiente, #e cocinó un tradicional desayuno inglés con "eicon, salc)ic)as, )uevos (ritos, 5
to#ates, c)a#piñones y tostadas. 0ra enor#e, pero para una (r'a #añana de enero era per(ecto. +a suerte es que la #ayor'a de la gente "rit1nica sola#ente to#an este enor#e desayuno ocasional#ente. 3i no, estar'an todos gordos 7 y llegar'an tarde al tra"ajo. Hespués de desayunar, #e dio un #apa de la ciudad y #e enseñó co#o llegar al orvi @iing entre. Hecid' ir all' #1s tarde por la #añana. o#pré #i entrada en la puerta y después los viingos Lactores, por supuesto nos cogió a un grupo de nosotros escaleras a"ajo )acia su ciudad. a#ina#os )acia a"ajo, pro(undo de"ajo del suelo, al nivel de las calles de !or co#o eran en EF después de risto, antes de que (ueran ent enterradas de"ajo de todas esas capas de los siguientes >=== años. 2os su"i#os en un pequeño tren, que nos devolvió al tie#po, cada ve$ #1s cercano al #undo de los viingos en !or. @iaja#os por un pasillo, pasa#os #odelos de personas de >EK=. +o siguiente, vi#os #odelos de soldados de la EGEU>EI y después la >T 4uerra Mundial en >E>U>E>F. después de eso, vi#os #odelos de la gente desde >F==, >K==... cada ve$ #1s lejano )acia el pasado. Dinal#ente, llega#os a oppergate Maret en octu"re, en el EF después de risto. *a"'a las viejas calles y escenas con #odelos, y )a"'a una "anda sonora de gente gritando, riendo y )a"lando. 2uestro pequeño tren se paró y vi#os ani#ales, la gente del #ercado y niños jugando. %ncluso )a"'a un e/traño olor. 2o puedo descri"ir era... di(erente, un olor de otro tie#po. Hespués del #ercado, (ui#os colina a"ajo y pasa#os un r'o, donde )a"'a un "ote y dos pescadores. +os pescadores esta"an sentados en el "anco de al lado a su "ote y le esta"an contando a un niño viingo sus aventuras. :l esta"a sentado en el suelo y esta"a clara#ente (ascinado por sus )istorias. “5e cuento, 5oi, )e#os tenido un #ar e#"ravecido durante los 8lti#os d'as. %var casi se a)oga,” dijo uno de los pescadores, que esta"a sosteniendo una red. “0so no es verdad. 5an solo esta"a intentando ver el pescado en el agua,” dijo el otro pescador, riendo. “0sta"a %var, con su ca"e$a de"ajo del agua. 5ira#os de él dentro del "ote por sus "otas,” e/cla#ó el pri#er )o#"re. “¿5e conté so"re aquella ve$...?” 2uestro tren continuó su e/cursión. -ara#os (uera de una casa donde una (a#ilia viinga esta"a )aciendo la cena. *a"'a )ier"as sec1ndose so"re el (uego y pieles de ani#ales so"re la ca#a. +as gallinas corr'an alrededor de la casa y pod'as oler la co#ida. 5a#"ién pod'as leer los aseos. &s' que esto era de lo que #e )a"ló la señora del tren. *a"'a un aseo con el original asiento 7 detr1s de la casa, con tro$os de viejas ropas al lado, co#o papel )igiénico. %ncluso )a"'a un #odelo de un )o#"re viejo en el aseo. +a visita (ue incre'"le porque no era sola#ente cosas viejas en un #useo, era la recreación de un verdadera ciudad. +os personajes ten'an no#"re viingos co#o 0ric Blooda/e e %var t)e Boneless. on los sonidos y olores, sent'a que real#ente esta"a en una ciudad @iinga. He"er'a )a"er #1s e/)i"iciones co#o esas 7 aprender )istoria ser'a #uc)o #1s interesante. uando dejé el centro viingo de orvi, )ac'a un d'a soleado encantador. *acia (r'o pero el cielo esta"a a$ul y decid' ir a dar un paseo por la ciudad. 0l cli#a en Bretaña es general#ente tan #alo que cuando )ace un "onito d'a, real#ente lo aprecias. *a"'a #uc)a gente en el calle. +os turistas Lco#o yo anda"an despacio, o"servando los #uros de la ciudad y los edi(icios y algunas veces se para"an en las esquinas para ver sus #apas. 0n una esquina, alguien #e paró. “-erdone,” dijo él, “¿podr'a decir#e el ca#ino a !or Minster?” Me re' y le e/pliqué que yo ta#"ién esta"a visitando !or pero que ten'a un #apa si lo quer'a #irar. “¿0st1s aqu' de vacaciones?” le pregunté a él. “3'. 3oy de )icago y vine a Bretaña por 2avidad para ver a #i pri#a. 5ra"aja en +ondres en este #o#ento,” dijo él. “¿He dónde eres t8?” “3oy de Madrid. 3oy español pero #i padre es a#ericano,” contesté. “:l es de 2ueva !or.” “0ncantado de conocerte. 3oy o)n,” dijo él. “3oy &ntonio, encantado de conocerte.” 6
uando #ira#os el #apa juntos y decid' ir con él a ver a !or Minster. !or Minster era la catedral gótica #1s grande de 0uropa y era #uy i#presionante. +levo #1s de F=. +as ventanas tienen vidrieras 7 cristales de colores que cuentan una )istoria. +a ventana #1s (a#osa est1 al (inal del este de la catedral y cuenta la )istoria desde el principio )asta el (inal del #undo. 3u"i#os a lo alto de la torre central y pudi#os ver todo !or. 0l centro de la ciudad es "astante co#pacto y a8n est1 "astante encerrado por las viejas #urallas, co#o Vvila en 0spaña. og' #i gu'a y #ira#os al #apa e intenta#os no#"rar los lugares que pod'a#os ver de"ajo nuestra. 0ra divertido pasar el tie#po con o)n. 0sta"a sorprendido e i#presionado por todo lo que ve'a. 0ra su pri#era e/cursión a Bretaña y quer'a verlo y )acerlo todo. 5odos los sitios donde (ui#os, él quer'a sa"er si )a"'a (antas#as. @isita#os el astillo Museo y el gu'a nos contó que por la noc)e, la gente algunas veces oye (antas#as de los antiguos prisioneros, gritando y tirando de sus cadenas por los suelos de piedra. o)n quer'a quedarse la noc)e en el castillo y oir los (antas#as. &(ortunada#ente, lo persuad' de que su )a"itación de )otel ser'a #uc)o #1s có#oda. &l d'a siguiente decidi#os coger el #is#o tren a +ondres. 0n el tren, nos interca#"ia#os nuestras direcciones de eU#ail y nos escri"ire#os de ve$ en cuando. :l dice que de"o ir y visitarlo a él en )icago cuando vaya a los 0stados. “0n )icago tene#os gansters, no (antas#as,” se rió él, “pero son los #is#o de #iedosos.” CAPÍTULO 4: “OXFORD”
*ace unos cuantos años, tuve una novia que se lla#a"a +isa que estudia"a en la 6niversidad de /(ord. Higo “ten'a” porque no (ue #1s #i novia. 2o e/plicaré las ra$ones del (inal de nuestro ro#ance aqu'. Hespués de todo, este es un li"ro so"re Bretaña y no so"re e/Unovias. 6na de las cosas positivas que procede de #i relación con +isa (ue la oportunidad de visitar /(ord. *a"'a deseado desde )ac'a tie#po visitar /(ord, porque es una de las ciudades )istórica#ente #1s i#portantes de Bretaña. /(ord 6niversity es una de las #1s antiguas y prestigiosas universidades del #undo. de la tarde, ten'a )a#"re y decid' to#ar algo de pescado y patatas, una co#ida t'pica#ente "rit1nica. @olv' al centro de la ciudad para "uscar un pu" tradicional que sirvan pescado y patatas, pero no (ue (1cil. 0l centro de la ciudad esta"a lleno de restaurantes y ca(eter'as que o(rec'an de todo e/cepto lo que yo esta"a "uscando. 3egu' andando )asta que llegué )asta una "arriada de clase tra"ajadora que ten'a unos cuantos pu"s tradicionales. Me paré (uera de uno de ellos y #iré el #en8. 5en'an pescado y patatas. Qué é/ito. !o esta"a sin preparación para la "ienvenida que reci"' cuando entré en el pu". 5odo el #undo dejó de )a"lar y #e #iró en silencio. 0l ca#arero cogió #i pedido y se (ue. %ncluso no dijo 7
“)ola”. !o esta"a con(undido por la actitud (r'a de todo el #undo. 2or#al#ente la gente "rit1nica es a#istosa en los pu"s. %ntenté e#pe$ar una conversación cuando el ca#arero #e trajo la co#ida. “4racias,” dije, “es un pu" #uy "onito. 0s la >T ve$ que estoy en /(ord y quer'a co#er que alg8n sitio que no (uera una pi$$er'a.” 0l ca#arero #iró sorprendido. “¿Quieres decir que no eres un estudiante?” “2o tan solo estoy de visita,” contesté. 0l ca#arero (inal#ente sonrió. “+o siento, t'o,” dijo, “pens1"a#os que eras un estudiante de la universidad.” “2o lo entiendo.” “+os )a"itantes de la ciudad y los estudiantes universitarios no se )an llevado "ien desde )ace #1s de K== años,” e/plicó el "ar#an. Me dijo que el pro"le#a e#pe$ó con la #asacre escol1stica de >GII. “6na pelea e#pe$ó entre dos estudiantes "orrac)os y el propietario de una ta"erna,” dijo él. “+a #ayor'a de la gente de la ciudad y los estudiantes pronto se unieron a la pelea y cientos de personas (ueron asesinadas. Hesde entonces, las relaciones entre los )a"itantes de la ciudad y los estudiantes no )an sido "uenas.” “¿3'? 3uelen gustar#e las tradiciones, pero parece una tonter'a tener una tradición de )ace K== años "asada en la #ala relación entre dos grupos de personas, ¿no?”. He vuelta al aparta#ento de +isa, pasé una señal que #arca"a el lugar donde la original ta"erna de la #asacre )a"ia estado. -ero cuando llegué al aparta#ento de +isa, no tuve #uc)o tie#po para pensar #1s en la #asacre escol1stica. 5en'a#os que prepararnos para una de las tradiciones #1s agrada"les de /(ord, el May Ball y el May Morning. 0l May Ball son todos los "ailes elegantes donde los )o#"res se ponen trajes de noc)e, lla#ados “cor"ata negra”, y las #ujeres se ponen vestidos (or#ales. 9eal#ente #e divert' en el Ball. *a"ia #uc)a "uena co#ida y c)a#p1n y pasé la #ayor parte de la noc)e "ailando con #uc)a gente di(erente. -ara las de la #añana, esta"a cansado. Dui y encontré a +isa, que esta"a )a"lando con algunos a#igos. “0stoy un poco cansado,” dije, “¿ó#o te encuentras t8? ¿Quieres irte a casa?” “!o ta#"ién estoy un poco cansada,” contestó. “pero tene#os que quedarnos )asta que ter#ine el Ball. 5ene#os que ver la salida del sol.” “¿-or qué?” “-orque es tradición, tonto,” contestó ella. usto antes de la salida del sol, el Ball ter#inó y todo el #undo ca#inó juntos al puente Magdalen. 6na gran #ultitud de personas ya esta"a all'. & las K a.#., un coro de niños apareció en lo alto de la torre del colegio y e#pe$ó a cantar #adrigales a la gente que esta"a en el puente. Due uno de los #o#entos que nunca olvidas para el resto de tu vida. 0l "onito cantar del coro co#ple#enta"a la "ella salida del sol que ve'a#os. 0ra #1gico. 0l sol, rojo y grande, se esta"a levantando por el )ori$onte e ilu#ina"a el sol con una gran variedad de colores 7 a#arillo, naranja, rojo, a$ul, violeta. He repente una pareja de personas del Ball saltó desde el puente al r'o. “¿0st1n locos? 0st1n saltando al r'o con esas ropas tan caras,” dije. “2o, no est1n locos,” contestó +isa. “0sa es la tradición. @a#os.” 0lla #e sonrió y saltó al r'o. 2o lo dudé y salté después de ella. 0n #inutos, la #ayor'a de la gente que )a"'a estado en el puente esta"a en el r'o. 5odo el #undo re'a, grita"a y canta"a. “¿Quieres "e"er?” o' que alguien de al lado #e dec'a. Me di la vuelta en el agua y vi un )o#"re joven con traje de noc)e o(reciéndo#e una "otella de c)a#p1n. “2o saltaste desde el puente con esa "otella, ¿no?” pregunté. “He"es estar loco, el c)a#p1n es #uy caro.” “-or supuesto que lo )ice,” contestó. “3ólo ocurre una ve$ al año. ¿Quieres "e"er?” 8
Me re' y cog' la "otella. 0ntonces vi que )a"'a un #ontón de gente en el r'o con "otellas de c)a#p1n en las #anos. +a gente "rit1nica nunca deja de sorprender#e. Hespués de todo, todo el #undo se puso ropa seca y (ue al centro de la ciudad. & todos los restaurantes y pu"s se les da un per#iso especial para a"rir te#prano ese d'a. *a"'a #uc)os espect1culos de acró"atas en las calles y /(ord era un gran carnaval. Dinal#ente (ui a dor#ir a la > p.#. +isa y yo nos separa#os pronto después de #i visita a /(ord. 3in e#"argo, los #ejores recuerdos de #i relación con ella son los que tengo de #i visita a esta #aravillosa vieja ciudad. CAPÍTULO 5: “UNAS NAVIDADES CAMPESTRES”
0n los 0stados 6nidos, cuando era joven, en televisión pon'an las #is#as pel'culas en 2avidad. 6na pel'cula era #i (avorita y la ve'a todos los años. 3e lla#a"a )itty, )itty, Bang, Bang y era so"re un coc)e viejo "onito que pod'a volar y llevar al propietario a una tierra #1gica. +a )istoria era (a"ulosa, pero lo que real#ente quer'a era el coc)e. >I años #1s tarde 7 las 8lti#as 2avidades 7 y #i sueño se )i$o realidad. !o esta"a conduciendo L"ien, esta"a sentado en el asiento del aco#pañante a través del ca#po inglés en un Bentley de >E
"e"i#os una pinta de "uena cerve$a inglesa. 0ra co#o en #uc)as pel'culas que )a"'a visto so"re %nglaterra, pero esto era real. 0ra la )ora de la cena del d'a de 2avidad, pero algo )a"'a #al. ¿Hónde esta"a el pavo guisado, las patatas y las verduras, la tradicional co#ida para la 2avidad inglesa? 5o#a#os una rica cena, pero esta"a decepcionado porque 2icola #e )a"'a dic)o que su (a#ilia cele"ra"a la 2avidad apropiada#ente. Mientras que to#1"a#os ca(é, le susurré a 2icola, “0scuc)a, no quiero ser #al educado, pero ¿no le gusta a tu (a#ilia el pavo?” “¿Qué quieres decir?” #iró sorprendida. “¿-or qué no co#i#os pavo para cenar?” 2icola e#pe$ó a reirse y después e/plicó que en %nglaterra, to#an la tradicional co#ida el d'a de 2avidad, no la noc)e de 2avidad co#o )ace#os en 0spaña. Me sent' tan tonto. *a"'a olvidado que eso era lo que sol'a#os )acer cuando viv'a#os en 0stados 6nidos. -or supuesto 2icola le dijo a sus padres y su )er#ana, laire, y todos ellos pensaron que era #uy divertido. “2o te preocupes,” dijo laire, “5ene#os pavo para #añana y es enor#e.” Hespués de cenar, (ui#os al Misa de #edianoc)e en la iglesia del pue"lo, justo co#o la gente )ace en 0spaña. Me senté al lado de la #adre de 2icola, udy. “*ay #uc)a gente esta noc)e aqu',” #e susurró al oido. “2or#al#ente, los do#ingos, )ay sola#ente G= o = personas en la iglesia pero es tradición venir a la Misa de #edianoc)e. Muc)a gente viene que no suelen venir nor#al#ente a la iglesia.” “0sto es #aravilloso,” le susurré a ella. “4racias por invitar#e a pasar la 2avidad con vosotros.” “0s un placer para nosotros,” dijo. “0sta#os #uy contentos de que estés aqu'. 0s #aravilloso verte divertirte tanto.” Me esta"a divirtiendo porque era di(erente y porque todo era nuevo para #', pero ta#"ién porque 2icola, sus padres y laire #e )ac'an sentir parte de su (a#ilia. Me sent'a #uy a(ortunado cuando nos pusi#os de pie para cantar ) o#e, &ll !e Dait)(ul, una tradicional villancico inglés, yo canté con todo el #undo. 5en'a una gran sonrisa en #i cara. 0sa noc)e, -apa 2oel vino a la casa y dejó regalos para todo el #undo. "via#ente, no era real#ente -apa 2oel, pero 2icola, laire y sus padres continua"an la tradición que )a"'an tenido cuando las c)icas eran niñas. “+a #ayor'a de las (a#ilias dejan calcetines para -ap1 2oel, pero nosotros sie#pre deja#os (undas de al#o)adas. 3o#os a(ortunados 7 nuestro -ap1 2oel es #uy generoso,” #e dijo 2icola. “uando éra#os jóvenes, sol'a#os dejar pastelitos dulces 7 los postres navideños tradicionales 7 para -ap1 2oel junto a la c)i#enea. :l pod'a "ajar por la c)i#enea y to#a"a algo antes de dejar los regalos para nosotros,” e/plicó laire. “6n año, laire dejó una $ana)oria en el jard'n para los renos,” se rió 2icola, “y por la #añana )a"'a sola#ente #edia.” “*##, nor#al#ente no co#o $ana)orias a la una de la #añana,” dijo su padre, “pero las 2avidades es una ocasión especial.” +a #añana de 2avidad, cuando #e levanté y a"r' las cortinas, todo el #undo de (uera esta"a "lanco. 2eva"a. “Hespués de a"rir los regalos, ire#os a pasear,” #e dijo 2icola en el desayuno. “-ero a8n est1 nevando, nos #ojare#os,” protesté. “+o sé, pero ser1 gracioso,” 5odos nos senta#os alrededor del 1r"ol de 2avidad y a"ri#os los pequeños regalos de -ap1 2oel. *a"'a dejado la tradicional #osta$a inglesa para #', )ec)a con cerve$a. Hespués la (a#ilia se interca#"iaron los regalos. ! no se )a"'an olvidado de #' 7 los padres de 2icola #e dieron una "otella de )isy escocés y 2icola un li"ro so"re 3)aespeare. ! después, co#o 2icola )a"'a pro#etido, todos (ui#os a pasear por la nieve. 10
“5ene#os que )acer algo de ejercicio antes de to#arnos el pavo,” #e dijo udy. a#ina#os por los ca#pos y por un "osque de al lado del pue"lo y después otra ve$ a casa. 5uvi#os (r'o y nos #oja#os, pero todos lo pasa#os "ien en la nieve. & la )ora de la cena, nos senta#os, )a"'a unas cosas lla#adas galletas de 2avidad en cada plato. 0stas galletas son cil'ndricas y )ec)as con papeles de di(erentes colores. Hos personas ten'an que sostener cada e/tre#o de la galleta y tirar. +a galleta se a"re con un “Bang” y dentro )ay un so#"rero de papel coloreado, una "ro#a escrita en un tro$o de papel y un pequeño regalo. 5odos cena#os con so#"reros rojos, a$ules y verdes. &l principio, #e sent'a tonto, pero después #e di cuenta que era parte de la tradición de 2avidad. ! nuestra tradicional cena de 2avidad (ue e/acta#ente lo que yo espera"a que ser'a. o#i#os pavo y #uc)as patatas y verduras, un "uen vino rojo Lde la 9ioja y después para postre co#i#os -udding de 2avidad, el postre de 2avidad tradicional )ec)o con pasas y al#endras. Helicioso. 0sa noc)e, le dije a la (a#ilia asell que para #', esta )a"'a sido una 2avidad #e#ora"le. “2os gusta que las 2avidades sean especiales,” dijo *ug). “-ara udy y para #', el lado religioso es i#portante pero la oportunidad de cele"rar co#o una (a#ilia es #1s i#portante.” “Me gusta venir a casa y pasar el d'a cuando todos esta#os juntos. ! #e gusta el )ec)o de que 2avidad es lo #is#o todo los años,” añadió laire. “Me gusta la tradición,” dijo 2icola. 0/acta#ente, la tradición. Due una 2avidad que nunca olvidaré. CAPÍTULO 6: “CARDIFF”
6n do#ingo por la #añana, )ace dos años, esta"a en casa en Madrid leyendo el periódico en la ca#a. o#o era nor#al, )a"'a e#pe$ado a leer la sección de viajes pri#ero porque #e encanta leer so"re los distintos paises. 0sta"a i#aginando la vida en una pequeña isla en el ari"e cuando el telé(ono sonó. “¿*ola?” “&ntonio, )ola soy 4aret),” “4aret). ¿ó#o est1s?” “Bien, gracias,” dijo él. “¿ó#o est1s?” ono$co a 4aret) desde que era un niño. 2uestros a#igos eran a#igos universitarios y nuestras (a#ilias sie#pre pasa#os nuestras vacaciones juntos en &l#er'a. 4aret) proced'a de una #uy vieja (a#ilia gala y vive en ardi((. &unque 4ales era un pa's sie#pre )a"'a querido visitarla, y a8n no )e conseguido ir. “0scuc)a, te lla#o para decirte que de"es venir a 4ales a (inales de julio. 0sta ve$, no tiene e/cusa,” dijo 4aret). “¿-or qué?” “-orque #e voy a casar,” “Delicidades, estaré all'. 2o puedo perder#e tu "oda.” 0sta"a contento por (inal#ente ir a 4ales. +a 8nica cosa que sa"'a so"re el pa's era que un idio#a lla#ado galés, un idio#a total#ente di(erente del inglés, se )a"la"a all'. 0n este sentido, esto #e recuerda las di(erentes partes de 0spaña, que todas tiene ta#"ién su propia lengua. +a invitación de "oda dec'a que la cere#onia y la recepción se cele"rar'an en un lugar lla#ado astle oc), a I #illas al norte de ardi((. !o no esta"a preparado para lo que vi cuando llegué all'. 0ra un castillo de un cuento co#o uno de esos que ver en las pel'culas de Hisney. 0l interior parec'a co#o el castillo de enicienta. Hurante la recepción, aprovec)é el #o#ento cuando 4aret) esta"a solo para preguntarle so"re el castillo. “0ste lugar es incre'"le,” e/cla#é. “¿-uedes contar#e un poco so"re ello?” 11
“+o siento. !o ta#poco sé #uc)o. -ero cono$co a alguien que puede contestarte todas las preguntas. 0spera aqu'. @olveré en un #inuto.” @olvió un #inuto #1s tarde con la #ujer #1s guapa que ja#1s )a"'a visto. “0sta es #i pri#a, &ng)arad Lpronunciado &njarad,” dijo él. “est1 estudiando para el grado de Master en 4ales, cultura e )istoria.” &ng)arad ten'a el pelo largo pelirrojo, piel p1lida, grandes ojos a$ules y una angélica cara. uando #e sonrió, #i cora$ón se derritió. 0sta"a ena#orado. &ng)arad e#pe$ó a )a"larnos so"re el castillo. “Due construido entre >FRI y >FRE con los (unda#entos de un castillo del siglo >G por un )o#"re no"le de la ciudad y su arquitecto. Quer'an construir un (ant1stico castillo #edieval...” Quer'a oirla toda la noc)e, pero otra #ujer llegó e interru#pió las e/plicaciones de &ng)arad. “&ng)arad, el puente nos est1 esperando para )acernos una (oto,” dijo la #ujer. &ng)arad se disculpó y pro#etió que volver'a en un #inuto. Me volv' a 4aret). ¿-or qué no #e presentaste antes a tu pri#a?” pregunté. “-orque nunca antes viniste a 4ales” contestó. “5ienes a"soluta#ente ra$ón,” dije, “de"o verla otra ve$. ¿tiene...?” “... un novio?” interru#pió 4aret). “2o.” “¿rees que puedo convencerla para que cene con#igo?” “2o lo sé. 5endr1s que preguntarle y descu"rirlo,” dijo 4aret). “3in e#"argo, te puedo enseñar algo que le i#presionar1 cuando le preguntes. ¿@es esas cuc)aras?” 4aret) señaló a una #esa en #edio de la sala que esta"a cu"ierta con co#ida y vino. +a #esa esta"a decorada con cuc)aras de #adera pintadas a #ano. “0sas cuc)aras se lla#an “cuc)aras del a#or”. *ay una vieja costu#"re galesa de que cuando un joven )o#"re le da una cuc)ara del a#or a una c)ica que le gusta co#o s'#"olo de su a(ecto por ella. Hale una a #i pri#a antes de que le preguntes que cene contigo.” &ng)arad volvió y 4aret) se disculpó para )a"lar con otros invitados, dej1ndo#e solo con su guapa pri#a. +a gente "rit1nica puede ser tan discreta. Mientras que &ng)arad continua"a )a"lando so"re el castillo, yo tranquila#ente con ella )acia la #esa. -use la #ano detr1s #'a y cog' una cuc)ara del a#or. +e di la cuc)ara y le pregunté si le gustar'a cenar con#igo. 0sta"a tan sorprendida e i#presionada por #i o(reci#iento de la cuc)ara del a#or que in#ediata#ente estuvo de acuerdo en reunirnos a la noc)e siguiente. 0so (ue el principio de un ro#1ntico a#or entre nosotros dos. 0stuvi#os juntos durante el resto de #is dos se#anas de estancia en 4ales y ella (ue la gu'a per(ecta para enseñar#e el pa's. Baja#os a la costa sur de ardi(( durante el (in de se#ana, y &ng)arad intentó enseñar#e indsur(. 2o era sola#ente #uy culta, ta#"ién le gusta"an por deportes acu1ticos. *a"'a #uc)a gente en la "a)'a que eran e/pertos, y era (ant1stico verlos co#petir por la "a)'a, saltando las olas. &ng)arad era #uy "uena indsur(ista. 3in e#"argo, nunca antes yo )a"'a intentado indsur( y de"o ad#itir que lo encuentro #uy di('cil, especial#ente en el agua (r'a. og' la vela y volv' de nuevo al agua. 0ntonces cog' la vela y #e ca' enci#a de ella. reo que pasé I==== espectadores 7 y nadie )a"la"a inglés. 5odo esta"a en galés. !o )a"'a o'do que la gente galesa le encanta cantar y que tienen #aravillosas voces, y era verdad. *a"'a algunos niños cantando en 0istedd(od que tan solo ten'an >< años y ten'an voces incre'"les. 2o entend'a las pala"ras de los 12
poe#as y canciones, porque esta"an en galés, pero no era i#portante. -od'a oir tanta e#oción que pod'a i#aginar el signi(icado de lo que esta"a oyendo. *a"'a un #ontón de gente con #uc)o talento participando en el evento y era una (or#a #aravillosa de pasar #i 8lti#o d'a en 4ales. Me sent'a #uy a(ortunado de )a"er estado en 0istedd(od. *a"'a un real orgullo en el idio#a galés y la tradición de la poes'a y la canción y #e divert' co#partiendo esta especial ocasión. CAPÍTULO 7: “CORNWALL”
Hurante #is vacaciones en 4ales, vi una co#petición en una revista de viajes. 6na de las categor'as era escri"ir un art'culo so"re el 1rea costera de 0uropa. !o quer'a escri"ir so"re alg8n lugar en Bretaña, as' que lla#é a 4aret) para pedirle ideas de dónde ir. “-uedes ir a ornall,” dijo él. “es una $ona re#ota en la esquina surUoeste de Bretaña. 5iene una costa "onita, #uc)as pequeñas ciudades costeras y un paisaje #uy espectacular. 0s rica en (ollore y #itos. 0s un gran lugar so"re el que escri"ir y ser1 una oportunidad para ti para ver otra parte de Bretaña.” 0sta"a convencido. o#pré un li"ro so"re ornall y decid' e#pe$ar #i viaje a lo largo de la costa de una ciudad lla#da Bude. 3eg8n la descripción del li"ro, Bude era un pequeña y encantadora ciudad costera. &lquilé un coc)e y conduje a Bude. 9eservé una )a"itación en uno de sus pequeños )oteles y a las F (ui a un pu" y to#e algo de cena. Hentro del pu" parec'a co#o si no )u"iera ca#"iado desde )ac'a cientos de años. +as paredes eran de piedra y todas las #esas y sillas esta"an )ec)as de #adera oscura. *a"ia una #esa vacia junto a la c)i#enea y #e senté para dis(rutar de una agrada"le cena. uando esta"a ter#inando de cenar, un )o#"re viejo se acercó a la #esa y #e preguntó si pod'a co#partirla con él. Miré a #i alrededor y vi que las otras #esas esta"an ocupadas. +o invité a que se sentara con#igo y pronto descu"r' que era a(ortunado por )a"erlo conocido. 3u no#"re era 9ic)ard y parec'a conocer todo so"re ornall, su )istoria y sus #itos. “&qu' la #ayor'a de las leyendas son so"re 4igantes y -isies,” e#pe$ó. “0spera un #inuto,” interru#p'. “3é lo que son los 4igantes, pero qué son los -isies?” “+os -isies era )o#"res viejos #uy pequeños, de dos cent'#etros, que eran todos idénticos,” dijo 9ic)ard. “0ran "uena gente que ayuda"an a los #ayores. 3in e#"argo, ta#"ién les gusta"a gastar "ro#as a la gente.” +as )istorias de 9ic)ard eran (ascinantes y parec'a que tan solo )a"'an pasado >I #inutos y no G )oras cuando el propietario del pu" anunció que era )ora de cerrar. “*a sido un placer )a"lar contigo esta noc)e. 4racias.” +e dije a 9ic)ard, cuando est1"a#os (uera del pu". “4racias a ti por escuc)ar las )istorias de un viejo,” contestó. 9ic)ard sonrió, #e dio la #ano y se (ue. &unque nunca #1s lo vi, 9ic)ard y sus )istorias #e aco#pañaron durante el resto de #i e/cursión por ornall. Me acordé de una de las )istorias cuando llegué a -oundstoc al d'a siguiente. “*ay una vieja iglesia en un pequeño pue"lo lla#ado -oundstoc,” #e )a"'a dic)o 9ic)ard. “en el siglo C%@, un )o#"re lla#ado Jillian -en(old era el sacerdote de la iglesia. &unque era sacerdote, ta#"ién era #ie#"ro de un grupo de piratas que ataca"an a los "arcos que deja"an la $ona. 0ventual#ente, Jillian -en(old tuvo una luc)a con el resto de los piratas y dejó el grupo.” “¿0s ese el (inal de la )istoria?” pregunté. “2o. 6n poco #1s tarde, los piratas interru#pieron una #isa que Jillian -en(old esta"a dando en su iglesia. +o asesinaron "rutal#ente en el altar.” “XQué )istoria #1s )orri"leY” e/cla#é. “0s de#asiada violenta.” “*ay #1s. +a gente dice que su (antas#a a8n se aparece en la iglesia.” Hijo 9ic)ard. +as pala"ras no pueden descri"ir lo que sent'a cuando ca#ina"a por la iglesia vacia recordando la )istoria de 9ic)ard. 0sta"a #uy callada y )ac'a (r'o en la iglesia y era (1cil i#aginar los gritos de -en(old cuando esta"a siendo asesinado. Due "ueno ir (uera de nuevo, al sol caliente. 13
Me senté juntó al coc)e y #iré #i #apa. Hecid' que al d'a siguiente ir'a al castillo de 5intagel, la casa del legendario 9ey &rturo. rec' leyendo )istorias y viendo pel'culas so"re el rey &rturo. *ay #uc)as )istorias que lo descri"en co#o un rey virtuoso que atra'a a los #ejores ca"alleros del #undo cristiano para que le sirvieran. 0ran lla#ados los a"alleros de la Mesa 9edonda y su #isión era luc)ar contra todas (uer$as #alignas de %nglaterra. 9ic)ard #e )a"'a contado algo so"re el rey &rturo que #e )a"ian sorprendido. “3a"es que el rey &rturo nació en el castillo de 5intagel, ¿no?” preguntó 9ic)ard. “2o, no sa"'a eso,” contesté. “9eal#ente, nunca )e pensado de donde era real#ente el rey &rturo. 5an solo pensa"a en él co#o en un inglés.” “Bien, era de ornall,” dijo 9ic)ard. “+a leyenda dice que Merl'n, el pro(esor de &rturo, viv'a en una cueva de"ajo del castillo de 5intagel. uando llegues a 5intagel, quédate en el )otel astillo. 0st1 en (rente de las ruinas del castillo. +a ciudad est1 a unos cientos de #etros.” *ice e/acta#ente lo que 9ic)ard sugirió. +legué a 5intagel justo a tie#po para ver el sol ocultarse dentro del #ar detr1s del castillo. 0ra un #o#ento ro#1ntico y de repente era #uy (1cil creer que todas las leyendas so"re el rey &rturo y sus ca"alleros eran verdad. ontinué #i viaje te#prano a la #añana siguiente. +os d'as siguientes esta"an llenos de "onitas vistas y el sonido del #ar y el viento. ! escri"' #i art'culo sentado en pequeños )oteles, playas, pu"s y salas de té. Mientras que llega"a a la playa de )apel -ort) tres d'as #1s tarde, recordé otra de las )istorias de 9ic)ard. “*ay una (a#osa leyenda aqu' de un gigante lla#ado Boster. 0ra un )o#"re ende#oniado que aterrori$a"a a la gente que viv'a aqu'.” “¿Qué le ocurrió?” pregunté. “Bien, se ena#oró de una guapa 3aint &gnes. 0lla salva"a a la gente de él.” “¿ó#o )acia ella eso?” “0lla le pidió a él que de#ostrara su a#or por ella llenando un agujero en la #ontaña en )apel -ort). 0lla sa"'a que el agujero no ten'a (ondo. 0l gigante Boster no lo sa"'a. :l se cortó su "ra$o con su espalda e intentó llenar el agujero con su sangre, pero #urió por una pérdida de sangre. -or eso incluso )oy, el #ar en )apel -ort) est1 roja con su sangre.” Me quedé en la #ontaña #irando )acia a"ajo al #ar en )apel -ort y descu"r' que 9ic)ard ten'a ra$ón. 0l #ar parec'a rojo. 0l resto de los F d'as de #i e/cursión por ornall estuvieron llenas de las )istorias de 9ic)ard. -asé por ciudades co#o 3eñor, donde las leyendas locales cuentan so"re una criada que )ipnoti$ó al )ijo de un )o#"re no"le. :l la siguió )asta el #ar y se a)ogó. 5a#"ién pasé por 9ill -oint, donde la gente pri#ero vio a la &r#ada 0spañola en su ca#ino para atacar Bretaña. & (inales de #i viaje, )a"'a ter#inado #i art'culo, que (ue "ien reci"ido por la revista. 2o gané la co#petición, pero pu"licaron #i )istoria y tengo que agradecer a 9ic)ard que #e contara las leyendas de ornall. 0llas )icieron el art'culo #uc)o #1s interesante. 3ie#pre tendré un lugar especial en #i cora$ón para ese )o#"re #ayor cuyas )istorias convirtieron a ornall en una tierra #'stica y #1gica para #'. CAPÍTULO 8: “MANCESTER”
“Mira,” e/cla#ó +ouise. “¿Qué?” pregunté. “Mira. &ll'.” “¿Hónde?” “&ll'. 0n la esquina...” 14
*ac'a unos cuantos #eses, #i pri#a inglesa, +ouise, y yo est1"a#os en )iang 9ai, un pequeño restaurante tailandés en #edio de Manc)ester. +a co#ida (ue deliciosa 7 #uc)o pescado (resco y c)iles que #e encanta"an. +os propietarios eran de 5ailandia, pero )a"'an e#igrado a %nglaterra desde la ciudad de )iang 9ai, en el norte de 5ailandia, )ac'a casi G= años. 2uestra ca#arera era su )ija. 0lla nació en Manc)ester y )a"la"a inglés con (uerte acento de Manc)ester. 0st1"a#os esperando nuestra co#ida cuando de repente, +ouise e#pe$ó a #over#e el "ra$o con su e/citación. “0s él. 0stoy segura de que es él,” e/cla#ó ella. “¿Quién?” “:l.” 0lla esta"a señalando a un )o#"re de unos <= algo años, sentado en la #esa en la esquina del restaurante. 5en'a el pelo corto y ru"io y esta"a "astante #oreno. 5a#"ién era guapo, supongo. *a"'a una #ujer con él, sentada con su espalda )acia nosotros. +ouise se dio cuenta que no entend'a de lo que ella esta"a )a"lando y respiró pro(unda#ente. “0s Havid Bec)a#.” “&), P. 3é quien es Havid Bec)a#. uega en el clu" de (8t"ol del Manc)ester.” +o que yo no entend'a es có#o sa"'a +ouise quien era él. 2o le gusta"a especial#ente el (8t"ol y de(initiva#ente no lo entend'a. 9ecuerdo la 8nica ve$ que la persuad' para que viniera a un partido con#igo, (ue un desastre total. 0st1"a#os en el estadio ld 5ra((ord, el ca#po del equipo Manc)ester 6nited, viendo a la 6nited y el &rsenal, un equipo londinense. 3e supone que apoy1"a#os al 6nited Lson #i equipo de (8t"ol inglés (avorito, pero el pro"le#a era que +ouise no le i#porta"a que i"a ganando. ada ve$ que cualquier equipo #arca"a un gol o casi #arca"a ella salta"a y grita"a lo que no )ac'a #uy (elices a los (ans del 6nited que esta"an a nuestro alrededor. %ntenté e/plicarle las reglas a ella y el )ec)o de que sólo de"er'a ani#ar a un equipo, pero #e dijo que era #1s )onrado si ella ani#a"a a a#"os lados. Dinal#ente, yo si#ulé que no la conoc'a )asta que deja#os el estadio. “+ouise, ¿có#o sa"es quien es a Havid Bec)a#?” le pregunté. “5odo el #undo sa"e quién es. 0st1 casado con @ictoria &da#s de las 3pice 4irls, la 8nica que lla#an la 3pice -ija. 2o puedo ver su cara, pero la #ujer que est1 con él de"e ser @ictoria. +es voy a pedir un autógra(o.” “+ouise, no puedes )acer con él. 0s e#"ara$oso 7 y est1n cenando.” “5onter'as” dijo ella, cogiendo #i posavasos de de"ajo de #i "e"ida y sacando un "ol'gra(o de su "olso. “3on (a#osos y le dan a todo el #undo el derec)o a pedirles su autógra(o.” “-ero....” 0so es otra cosa de los "rit1nicos. 6na persona (a#osa es auto#1tica#ente propiedad p8"lica. +os #ie#"ros de la asa 9eal Brit1nica no pueden ir a ning8n sitio sin ser seguidos por un (otógra(o de uno de la prensa a#arilla. +as reglas son las #is#as para las estrellas del pop, actores y jugadores de (8t"ol, especial#ente los jugadores de (8t"ol que est1n casados con estrellas del pop. Me senté y #e co#' #i pescado e intenté )acer#e invisi"le. 6nos #inutos #1s tarde, +ouise volvió triun(ante. “+es dije que el autógra(o era para #i pri#o e/tranjero que est1 aqu' de vacaciones. +es dije que no )a"las inglés, as' que por (avor sal8dalos con la #ano y sonr'e para dar las gracias.” Quiero #uc)o a +ouise, pero algunas veces, podr'a #atarla.” & +ouise tal ve$ no le guste el (8t"ol, pero le encanta la #8sica y Manc)ester es una gran ciudad para la "uena #8sica. Hice que es una de las ra$ones de que se quedara en Manc)ester cuando ter#inó la universidad. *ay algo para todos los gustos, y #uc)os #8sicos (a#osos son de Manc)ester. -or eje#plo, Mic *ucnall, el cantante de 3i#ply 9ed, y +ia# y 2oel 4allag)er del grupo enor#e#ente e/itoso asis. “¿3a"es que Mic *ucnall (ue acosado en el colegio?” #e preguntó +ouise, cuando '"a#os a un clu" de noc)e. “+os otros niños sie#pre esta"an ator#ent1ndolo y peg1ndole.” “2o, no lo sa"'a. ¿-or qué lo acosa"an?” pregunté. 15
“:l dice que era porque ten'a el pelirrojo. & algunos de los c)icos no les gusta"a porque él parec'a di(erente. 3er acosado de"e )a"er sido )orri"le.” “¿Qué ocurrió?” “Bien, dice que e#pe$ó a ir al parque en lugar de ir al colegio porque los pro(esores no le ayuda"an cuando era acosado y porque las lecciones eran di('ciles para él. :l no sa"'a que era "ueno en arte y #8sica, lo 8nico que sa"'a era que no era "ueno en Mate#1ticas y "iolog'a. Dinal#ente, cuando ten'a >K años, su pro(esor de arte le dijo que de"er'a ir a una escuela de arte. Hice que si no )u"iera ido a la escuela de arte, a)ora estaria en prisión.” 0ra viernes por la noc)e y ya )a"'a una gran cola (uera del oop, el clu" de noc)e donde +ouise quer'a ir en la calle -eter. 2o #e gusta esperar en las colas, pero los "rit1nicos )acen cola por todo 7 y sie#pre est1n en lineas ordenadas, no co#o los grandes grupos de gente en 0spaña. “*ace (r'o para esperar aqu'. ¿-or qué no va#os a otro sitio?” #e quejé. “-or (avor, sé paciente,” #e dijo +ouise. “-ero est1 e#pe$ando a llover. ¿-or qué quieres ir a este pu" cuando )ay tantos en Manc)ester?” “-orque este pu" es (ant1stico,” dijo +ouise. “y es gratis. 5ienes que pagar para entrar en #uc)os pu"s en Manc)ester y algunos de ellos son "astante caros.” 0l clu" era #uy pequeño y "astante oscuro y partes de él ten'a al(o#"ra en el suelo, que esta"a #anc)ada donde la gente )a"'a tirado su "e"ida. L2unca entenderé porque los "rit1nicos insisten en poner al(o#"ras en el suelo donde la gente "e"e. -ero el suelo de la pista de "aile esta"a "ien li#pio Lsin carpeta. 0l H estuvo "rillante y +ouise ten'a ra$ón 7 era un clu" (ant1stico. &#"os "aila#os )asta las < a.#., cuando cerró. Hecidi#os ir a casa después porque al d'a siguiente era un d'a i#portante para #' 7 i"a a ir a ld 5ra((ord para ver el partido de (8t"ol. 3in +ouise. &nduve por el centro de la ciudad para coger el tranv'a al estadio ld 5ra((ord. &ntes de llegar a Manc)ester, la #ayor'a de la gente no se da cuenta que )ay #uc)os edi(icios antiguos y "onitos. +a 5on *all es de principios de >E==, y detr1s de la pequeña catedral la "i"lioteca p8"lica gratuita #1s antigua en %nglaterra. +as "i"liotecas en Bretaña son lugares #aravillosos donde puedes encontrar no solo li"ros, ta#"ién discos, cintas y videos. Muc)as "i"liotecas ta#"ién tienen internet )oy en d'a. 0n el estadio, conoc' a Havid y 3teve Ldos a#igos de +ouise que les gusta el (8t"ol. *oy era un partido i#portante, “los dia"los rojos” LManc)ester 6nited contra su tradicional ene#igo +iverpool, los dos grandes equipos del norte de %nglaterra. *a"'a literal#ente #iles de personas all' y la #ayor'a de los ellos eran (ans del 6nited. on(or#e los equipos sal'an al ca#po, el presentador le'a los no#"res de los jugadores y )a"'a (uertes gritos para #uc)os del equipo del 6nited. 0l grito #1s grande (ue para Havid Bec)a#. +a gente e#pe$ó a cantar, “@a#os rojos,” y 6nited sacó. “+os )o#"res 6nited,” do#inan la posesión del "alón en la pri#era #itad, pero para el (inal de la pri#era parte, a8n no )a"'a ning8n gol. “0spero que #arquen en la
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CAPÍTULO !: “EDIN"UR#”
0din"urg), la capital de 0scocia, es una de las ciudades #1s "onitas de 0uropa. Ho#inada por un castillo #edieval so"re una roca volc1nica, tiene una )istoria (ascinante y )ay #uc)o que ver. 0s el )ogar de uno de los #ejores (estivales de verano del #undo, el (estival de 0din"urg). 5a#"ién es la casa de uno de #is #1s viejos a#igos lla#ado Mart'n. Mart'n y yo nos conoci#os en #i colegio en 0spaña. &#"os ten'a#os > años y #i (a#ilia reciente#ente )a"'a vuelto a 0spaña de los 0stados 6nidos. Mi inglés era #e #ejor que #i español, as' que ten'a pro"le#as en el colegio ese año. &lgunas veces, no entend'a lo que dec'a el pro(esor o lo que se supon'a que ten'a que )acer. 5a#"ién #e sent'a aislado porque no sa"'a las #is#as cosas que #i co#pañeros de clase. 5en'a ropa distinta y #e gusta #8sica distinta. +a gente era a#istosa, pero yo no era (eli$. después de 3e#ana 3anta, #i colegio ten'a un ca#"io con un colegio de 0din"urg). &lgunos alu#nos de #i clase no sa"'an que en pa's esta"a 0din"urg), as' que nuestro pro(esor nos lo enseñó en el #apa. “&qu' est1 0din"urg), en la costa este de 0scocia,” dijo ella, señalando. “0s la capital de 0scocia y la ciudad tur'stica #1s grande. Hespués de +ondres, la gente visita 0din"urg) #1s que cualquier otro sitio en Bretaña.” <= alu#nos escoceses vinieron a nuestro colegio durante G se#anas y se quedaron con nuestras (a#ilias. !o era la 8nica persona que pod'a )a"lar español e inglés. He repente, todo el #undo #e necesita"a para traducir y ayudarlos para poder )a"lar entre ellos. -ara el (inal de las tres se#anas, sent'a que ten'a un #ontón de nuevos a#igos, tanto españoles co#o escoceses. Mart'n era la persona #1s popular en su clase. 0ra gracioso, inteligente y #uy "ueno en el deporte 7 y se queda"a en #i casa. -ronto descu"ri#os que ten'a#os #uc)o en co#8n y e#pe$a#os a ser "uenos a#igos. “*a sido "ueno tenerte aqu',” le dije a Mart'n en su 8lti#o d'a. “Me gusta #i colegio y 0spaña a)ora #1s, porque #e )as ayudado a )acer nuevos a#igos.” “4racias,” dijo él. “+o )e pasado (ant1stico. Me )as enseñado tu ciudad y #e )as enseñado español. 6n d'a, quiero que vengas a 0din"urg) a visitar#e y yo te enseñaré #i ciudad. @en en verano, es la #ejor época.” “He(initiva#ente, te visitaré. 0s una pro#esa,” le dije. Dinal#ente esta"a aqu'. K años #1s tarde, a #ediados de agosto, #e "ajé del tren en la estación Javerley de 0din"urg) y all' esta"a Mart'n. uando #e vio "ajar#e de la plata(or#a, #e gritó tan (uerte que todo el #undo se paró y se dio la vuelta. “&ntonio. 0s tan agrada"le verte.” Me llevó a su aparta#ento, que co#part'a con dos a#igos, y #e contó todos los planes que ten'a para #i visita. “0s #aravilloso que estés aqu' para el (estival. Me encanta 0din"urg) todo el año, pero durante el (estival es #aravilloso. *ay tantos aconteci#ientos durante todo el d'a y toda la noc)e. 0spero que )ayas dor#ido #uc)o antes de venir porque tene#os #uc)o por )acer que #uc)o que ver. 3é que te va a gustar esta ciudad.” “&s' que ¿cu1les son tus planes?” “Bien, pensa"a que pod'a#os ir y visitar el castillo esta tarde y dar una vuelta por la @ieja iudad, la parte #1s vieja de 0din"urg) que es la $ona donde vivo. Hespués, esta noc)e pode#os ir y ver el s)o en el (estival.” “¿Qué s)o?” “*ay #uc)os s)os que tienen "uenas cr'ticas. 0l periódico local tiene una sección especial para el (estival y el Dringe...” “¿Qué es el Dringe?” “P,” dijo él. “0#pe$aré por el principio. -ero de"es tener )a#"re. 5e contaré lo del Dringe #ientras que al#or$a#os.” &l#or$a#os con -aul y &lison, los dos co#pañeros de aparta#ento de Mart'n. Mientras que co#'a#os, #e contaron #1s so"re el (estival. 0#pe$ó en >ER y todos los años, )ay un progra#a 17
o(icial de #8sica cl1sica, opera, teatro y co#edia. 0l (estival Dringe e#pe$ó el #is#o año y "1sica#ente es otro (estival no o(icial que ocurre (uera 7 al #argen de 7 el (estival principal. “*ay #uc)os espect1culos gratis todas las noc)e y cientos #1s que tienes que pagar para ir y verlo. -uedes pagar desde > li"ra )acia arri"a por cualquier cosa. @er1s que es el (estival tan pronto co#o salga#os,” dijo Mart'n. “0s di('cil descri"ir el (estival en pala"ras,” añadió &lison. “5ienes que vivirlo. +a at#ós(era es una gran (iesta, y todo el #undo en 0din"urg) est1 invitado. Mart'n y sus a#igos viven en ld 5on, que es co#o un la"erinto con sus estrec)as calles. &nduvi#os por la calle tranquila#ente )acia *ig) 3treet Lta#"ién lla#ada 9oyal Mile pasando la "onita catedral 3aint 4iles. 0sta es la carretera que va al castillo de 0din"urg). +as calles esta"an llenas, y entre la gente y los turistas co#prando, )a"'a payasos, artistas #'#icos, actores y #8sicos tocando solo y en grupos. +a ciudad esta"a viva y llena de colores y a cualquier sitio que yo #ira"a, algo si#p1tico esta"a ocurriendo. “0sto es (ant1stico,” e/cla#é. usto entonces, alguien puso un (olleto en #i #ano. “¿Qué es esto?” pregunté, #irando el tro$o de papel. “Hurante el d'a, los actores anuncian sus espect1culos para la noc)e. -ara cuando llega#os al castillo, tendr1s al #enos >= (olletos,” #e dijo Mart'n. :l ten'a ra$ón. 5en'a >< tro$os de papel en #i #ano cuando llega#os al castillo, y todos los espect1culos parecian interesantes. “0legir un espect1culo va a ser un pro"le#a,” le dije a Mart'n. “2o te preocupes, tengo unas cuantas ideas,” se rió. &lrededor de un #illón de personas visitan en castillo de 0din"urg) todos los años. *ay un #useo en el castillo, pero ta#"ién )ay una "ase del ejército porque la división escocesa de la ar#ada "rit1nica tiene "ase aqu'. Hesde el castillo, la vista de la ciudad, situada entre el #ar y la #ontaña, es supre#a. Hentro del castillo vi#os los apartados reales. *ay una pequeña )a"itación aqu', donde Mary, 9eina de los escoceses da a lu$ al c)ico que llegar1 a ser el rey de %nglaterra y 0scocia. “:l llegó a ser el rey a#es @% de 0scocia y el rey a#es % de %nglaterra en >K=G, cuando la reina 0li$a"et) % de %nglaterra #urió. Due i#portante porque %nglaterra y 0scocia eran paises separados entonces y ten'an reyes di(erentes. a#es (ue el pri#er rey en ser el rey de a#"os paises. 3e lla#a"a la “unión de las coronas,”” #e contó Mart'n. He"o ad#itir, que no sa"'a #uc)o so"re la )istoria escocesa, pero Mart'n era un e/perto. :l esta"a estudiando )istoria en la universidad y era un "uen gu'a. Mart'n y sus co#pañeros de piso ta#"ién eran "uenos gu'as para el (estival. 5en'an una sorpresa para #' en la pri#era noc)e. Dui#os a ver el espect1culo 9oan &tinson en uno de los teatros. :l es el actor y el có#ico que creó el personaje Mr Bean, y su acto có#ico (ue #uy gracioso. -ensé que incluso era #ejor en el escenario que en el progra#a de televisión. Hespués del espect1culo (ui#os al pu" Banner#an, cerca del aparta#ento de Mart'n. -aul tra"aja"a all' los (ines de se#ana. Me dijo que #uc)a gente que esta"a actuando en el (estival i"an all'. “*ola, Bo",” le dijo al ca#arero, “¿-ode#os to#arnos dos pintas, por (avor?” cuando Mart'n y -aul )a"la"an al ca#arero, &lison y yo #ir1"a#os alrededor para sentarnos en alg8n sitio. &lguien que esta"a al otro lado del "ar parec'a (a#iliar. “&lison, ¿reconoces a ese )o#"re? ¿es (a#oso?” le pregunté. “&ntonio, ese es 9oan &tinson,” e/cla#ó ella. Bo" Lel ca#arero conoc'a a 9o#an &tinson porque )a"'a estado en el pu" antes. &s' que conoc' a Mr Bean y parece total#ente nor#al cuando no est1 actuando.” Dui#os a ver di(erentes espect1culos #ientras que estuve en 0din"urg). Dui#os a escuc)ar a un coro cantando el 9équie# de @erdi en la catedral de 3aint 4iles. +a canción (ue preciosa y la catedral por si #is#a es #uy interesante. 5a#"ién (ui#os con &lison y -aul y to#a#os un picnic en los jardines de -rinces 3treet y vi#os el circo. *a"'a una #8sica #aravillosa, gente que )acia juegos #ala"ares con (uego y acró"atas con talento y gi#nastas. 0l circo era inusual porque era un circo 18
sin ani#ales. +os jardines esta"an llenos y los artistas se #ov'an entre la gente. Me encanta"a la #8sica as' que co#pré el H después del espect1culo. Hurante todo el tie#po que estuve en 0din"urg), tuve suerte con el cli#a. 5odo el #undo, que conoc' #e dec'a lo #is#o. “¿0st1s aqu' para una se#ana?” #e preguntaron. “3',” les dije. “o), es precioso y soleado el cli#a para cuando t8 estés aqu'. 5ienes suerte.” Mart'n )a"'a decidido llevar#e al norte durante unos dias, para ver algo #1s de 0scocia. 0spera"a que #i suerte continuara. CAPÍTULO 1$: “M%S DE ESCOCIA”
0scocia es #aravillosa. 0s un pa's de #ontañas y lagos, y todo lo que vi en los d'as que estuve all', sin e/cepción, era "onito. 2o estoy e/agerando y puede decir incluso que desde el #inuto que Mart'n yo deja#os 0din"urg), el cli#a (ue )orri"le. +lov'a y llovia, y después cuando para"a la lluvia, llov'a otra ve$. uando conducia#os al norte, Mart'n e#pe$ó a contar#e unas cuantas cosas so"re 0scocia. 2o queria que pensara en la lluvia. “¿3a"es que 0scocia incluye RFR islas?” #e preguntó. “2o,” contesté, #irando por la ventana el cielo gris, las nueves oscuras grises y la lluvia. “3', y sola#ente K< de las islas son #1s grandes que I iló#etros cuadrados,” añadió. “¿rees que parar1 la lluvia pronto?” pregunté. “0so espero. -ri#ero ire#os a Huneld. 0llos tienen el *ig)land 4a#es en este #o#ento.” +a lluvia era cada ve$ peor y no pod'a ver el coc)e de delante nuestra. +as #ontañas de la distancia )a"'an desaparecido. “&ntonio, no #e est1s escuc)ando, ¿no? Heja de preocuparte de la lluvia. 5e i"a a contar lo de *ig)land 4a#es, pero o"via#ente no est1s interesado.” “+o siento, Mart'n. -or supuesto que estoy interesado. ¿Qué son los 4a#es?” “3on una co#petición de los deportes escoceses internacionales,” e/plicó él. “-ero ¿)acéis deporte (uera? ¿2o ser1n cancelado si llueve?” pregunté yo. “2o. 0sto es 0scocia y yo &ndalucia. 3i cancela#os es algo cada ve$ que tene#os #al tie#po, nunca )ar'a#os nada.” -or supuesto Mart'n ten'a ra$ón. +os 4a#es continuaron, a pesar de la lluvia. &parca#os el coc)e (uera de una "onita ciudad de Huneld y ca#ina#os por el ca#po donde la co#petición se esta"a cele"rando. *a"'a cientos de di(erentes colores de so#"rillas y todo el #undo lleva"a puesto un i#per#ea"le 7 todo el #undo e/cepto los co#petidores Lquienes en su #ayor'a eran )o#"res. +leva"an (aldas escocesas y ca#isetas. “+a gente real#ente se ponen (aldas,” e/cla#é. “-or supuesto que s', pero no todos los d'as,” se rió Mart'n. “+os )o#"res )an llevado (alda desde (inales de >R==. las #ujeres ta#"ién llevan (aldas algunas veces. !o #e la pongo en ocasiones especiales, para una "oda o algo as'.” “¿5e pones (alda?” e/cla#é. “2o, &ntonio. 2o #e pongo (alda, #e pongo una Pilt. +a ilt es un s'#"olo del nacionalis#o escocés, lo #is#o que lo tartan.” “¿Qué es tantan?” “0s un #odelo especial en el #aterial que se )acen las ilt 7 el #aterial con cuadros de di(erentes colores. *oy en d'a, )ay #1s de <=== #odelos di(erentes. &lgunos de ellos est1n o(icial#ente reconocidos y otros no. -or eje#plo, el clan de 4ondon tiene una tartan, el clan MacHonald tiene una tartan di(erente y... #ira,” Mart'n señaló a la esquina del ca#po. *a"'a un )o#"re con lo que parecia un tronco de un 1r"ol en sus "ra$os. “¿Qué est1 )aciendo con ese 1r"ol?” pregunté. 19
“2o es un 1r"ol,” dijo él. “es un tronco y la co#petición se lla#a “5ossing t)e tronco.” %#ag'nate la cara de un reloj en el suelo. ada co#petidor se queda en la #itad del reloj, levantando el tronco vertical#ente y lo ponen en su )o#"ro. Hespués lo lan$a as' que gira en el aire y de"e aterri$ar directa#ente en la linea del ca#po. +a persona que pueda lan$ar el tronco #1s cerca del lugar de las >< en punto gana. Mira.” @i#os varias co#peticiones. +a #ayor'a de ellas consist'a en lan$ar algo pesado. 5a#"ién )a"'a algunas #ujeres co#pitiendo, pero no ten'an pro"le#as porque o"via#ente, estos juegos requieren tanto (uer$a co#o #aña. “@a#os,” dijo Mart'n. “5ienes que pro"ar el )aggis antes de irnos. 0s una co#ida t'pica escocesa.” 0n el pue"lo, )a"'a un pequeño #ercado que vend'a producción local. *a"ia #iel y #er#elada, pasteles y "i$coc)os. ! )aggis. “¿Qué es )aggis?” parecia co#o una "olsa de pl1stico con algo #arrón e )'gado dentro. “0s el estó#ago de una oveja,” #e dijo Mart'n. “Hentro )ay cordero y ce"olla y el cora$ón el )'gado...” “2o #e lo digas. -re(iero co#ér#elo sin sa"erlo. ¿-or qué no te co#es ninguno?” “), yo ya lo )e pro"ado,” se rió. +a señora que vend'a los )aggis #e dio un pequeño plato de pl1stico con )aggis calientes y #e lo co#' con un tenedor. uando no #ira"a lo que #e esta"a co#iendo esta"a riqu'si#o.” 0sa tarde, conduji#os a través de las #ontañas de 4ra#pian. &8n esta"a lloviendo, pero no #e i#porta"a. 0l escenario era precioso. 0ntre las #ontañas )a"'a grandes espacios a"iertos y esta"an #uy verdes. +as colinas parecian inter#ina"les. -ara#os y esa noc)e aca#pa#os (uera de la pequeña ciudad. -arec'a de locos aca#par con la lluvia, pero era #aravilloso. *a"'a#os co#prado algunas latas de co#ida y algo de pan y vino y nos senta#os en la tienda y lo cocina#os en un pequeño ca#pingUgas. Hespués juga#os a las cartas. Dinal#ente, la lluvia paró y pudi#os ver el sol a través de las nu"es cuando desaparec'a detr1s de las #ontañas. 0ra real#ente "onito. “Mañana, ire#os y vere#os 2essie,” dijo Mart'n. “2essie, el #onstruo del lago 2ess,” pregunté. “3', )a"r1 #uc)a gente en el lago 2ess, pero no puedes irte de 0scocia sin ir al lago #1s (a#oso.” “&s' que “loc” es la pala"ra escocesa para lago?” pregunté. “orrecto. *ay #uc)os lagos en 0scocia pero el lago 2ess es el #1s grande. 5iene GE # de largo y la pro(undida es de I, el 3eñor de ador quer'a construir un castillo nuevo. +lenó una "olsa de oro para pagar el castillo, puso la "olsa de oro en el ca"allo y dijo que construir'a un castillo en el lugar donde se parara el ca"allo. 3e paró de"ajo de un 1r"ol, as' que construyó el castillo alrededor del 1r"ol. &8n puedes ver el 1r"ol en el sótano.” -ara#os cerca del castillo y sali#os del coc)e. 20
“3uelo pasar el d'a de &ño 2uevo en casa de #is padres,” dijo Mart'n. “uando lo )ago, sie#pre visito el castillo. 0s un lugar especial, ¿no?” “3'. ¿ó#o cele"rais tus padres y t8 el d'a de &ño 2uevo?” “Bien, sole#os tener una gran (iesta con #uc)a gente y entonces a #edia noc)e, escuc)a#os las ca#panas del Big Ben en la radio. Hespués de las ca#panas, nos pone#os en c'rculo, nos coge#os de la #ano y canta#os una canción escocesa lla#ada &uld +ang 3yne.” :l #e cantó algunas de las canciones y #e di cuenta que la conoc'a. 2osotros sol'a#os cantarla en &#érica ta#"ién en el d'a de &ño 2uevo. “¿3e "esa todo el #undo después de eso y dec's “Deli$ &ño 2uevo”?” “-or supuesto. reo que la gente se "esa el d'a de &ño 2uevo en la #ayor'a de los paises,” e/cla#ó Mart'n. “-ero sa"es, el d'a de &ño 2uevo es una cele"ración #uy i#portante en 0scocia y se le lla#a *og#anay. ! la (or#a tradicional de cele"rar el *og#anay es #uy interesante. +a tradición es que la gente se quede en casa )asta después de #edia noc)e y la pri#era persona en venir a la casa después de eso de"e ser un )o#"re de pelo oscuro.” “¿-or qué?” interru#p'. “-orque esa es la tradición. 2o sé la ra$ón.” ontestó Mart'n. “0l )o#"re ta#"ién de"e traer tres regalos espec'(icos, para traer suerte a la casa. He"e traer un tro$o de car"ón, as' la casa sie#pre estar1 caliente, una "olsa de sal, as' la (a#ilia sie#pre tendr1 algo para co#er y una "otella de )isy, as' la (a#ilia sie#pre tendr1 algo para "e"er. He cualquier (or#a, #is padres tienen un viejo a#igo que le encanta esta tradición. 5iene el pelo oscuro y después de #edia noc)e, sie#pre viene a casa de #is padres con estos tres regalos. -or supuesto, todo el )isy se "e"e esa noc)e.” “¿! qué pasa después?” pregunté. “Bien, después continua#os con la (iesta, co#o en todos sitios del #undo en el d'a de &ño 2uevo,” se rió Mart'n. “-ero la tradición de *og#anay )ace a 0scocia 8nica. Me gusta eso.” +e dije. Dui#os al lago 2ess e )ice (otos de gran y vacio lago. &lrededor de otros F= turistas esta"an )aciendo lo #is#o. 6n )o#"re lla#ado *ug) 4ray )i$o la >T (oto de 2essie en >EGG y varias personas desde entonces )an dic)o que “la” vieron. 2o sé si real#ente )ay un #onstruo en el lago, pero #e gusta la leyenda. reo que es i#portante que #antenga#os nuestras leyendas y #itos de donde vivi#os. 3on parte de nuestra )istoria. Hesa(ortunada#ente, no tuve tie#po de ver #1s en nuestra visita. 0s un poco di('cil ver la totalidad de 0scocia en G d'as. +a pró/i#a ve$ quiero )acer todo el ca#ino de o)n A4roats, el punto #1s al norte de 0scocia, y después coger el (erry a las %slas rney. %ncluso si llueve. EPÍLO#O
*e ter#inado el 8lti#o cap'tulo de este li"ro y a8n )ay #uc)os lugares para visitar y so"re los que escri"ir. ada pa's es di(erente y cada ciudad y lugar tiene algo especial. 0so es verdad de Bretaña y de todos sitios del #undo. Hi(erentes culturas tienen algo que o(recernos y si viajas con la #ente a"ierta, sie#pre tendr1s especiales recuerdos en casa contigo. +os lugares en este li"ro son una selección de ciudades, pue"los y $onas que signi(ican #uc)o para #'. &lgunas veces signi(ican algo especial a causa de la persona o la ocasión, y algunas veces si#ple#ente son lugares "onitos. -ara #i pró/i#o viaje, voy a ir a %rlanda lo #is#o que o)n A4roats y las islas rney. 5al ve$, ta#"ién escri"a so"re ello. 0spero que te )ayas divertido leyendo #is e/periencias de ser un e/tranjero en Bretaña. 5a#"ién espero que un d'a t8 ta#"ién podr1s viajar y que te divertir1s con tus viajes 7 a cualquier sitio que vayas.
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