8.2 - 127 RSIA SK Panduan Fasilitas Pendidikan Dan Pelatihan Di Rumah Sakit

KPS –

Surat Keputusan Direktur PANDUAN FASILITAS PENDIDIKAN DAN PELAT PELATIHAN DI RUMAH RUMAH SAKIT

RUMAH SAKIT IBU & ANAK 

“ PONDOK TJANDRA “ aru ! Si"#ar$# ! Ja%a Tiur  '()* RUMAH S AKI TI BU & ANAK

“PONDOK T J ANDRA“ J+n, Man--a I E.''/ P#n"#k T$an"ra In"a01 aru aru ! Si"#ar$# Te+p, Te+p, 2(3)4 566''(61 566**55 566**55 Fa7, 2(3)4 566*3*/ E.ai+8 rs9:t$an"ra;
KEPUTUSAN DIREKTUR RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK “PONDOK TJANDRA>  NOMOR8 )'?@[email protected]@I@'()*

TENTAN

KEBIJAKAN KEBIJAKA N PANDUAN PANDUAN FASILITAS FASILITAS PENDIDIKAN PENDIDI KAN DAN PELATIHAN PELATIHAN DI RUMAH SAKIT DIREKTUR RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK “PONDOK TJANDRA>

Meni9an- 8 a, 9a0%a 9a0%a pan"uan pan"uan Casi+ita Casi+itass pen"i" pen"i"ika ikan n "an pe+ati0an pe+ati0an "i rua0 sakit sakit erupa erupakan kan upa  9, 9a0%a Casi+itas pen"i"ikan "an pe+ati0an ter+aksana "en-an 9aik1 per+u ke9i$akan Direk Direktu turr Rua Rua0 0 Saki Sakitt I9u I9u "an "an Anak nak “P#n “P#n"# "#k k T$an T$an"r "ra>1 a>1 se9ase9a-ai ai "asar "asar Casi+ Casi+ita itass  pen"i"ikan "an pe+ati0an =, 9a0% 9a0%aa 9er" 9er"as asark arkan an perti perti9 9an an-a -an n se9ase9a-ai aian anaa "ia "iaks ksu" u" "a+a "a+a a "an "an 91 per+u per+u "itetapkan "en-an Keputusan Direktur Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>, T$an"ra>, Men-in-at 8 ),

Un"a Un"ann-.U .Un" n"an anKe"#kteran,

Repu Repu9+ 9+ik ik In"# In"#ne nesi siaa N# N##r ' ta0u ta0un n '(( '((11 tent tentan an- Prak Prakte tek  k 

',

Un"an-.Un" Un"an-.Un"anan- Repu9+ik Repu9+ik In"#nesia In"#nesia N##r N##r ** ta0un '((1 '((1 tentantentan- Rua0 Sakit,

3,

Kep Kepen enke kess N## N##r8 r8 5)@M 5)@MEN ENKE KES@ S@SK SK@I @I@' @'(( ((*1 *1 Peren=anaan Su9er Da
*,

Kepenkes Kepenkes N##r8 N##r8 36@@MENK 36@@MENKES@SK ES@SK@III@' @III@'((?1 ((?1 tentantentan- Stan"ar Stan"ar Pr#Cesi Pr#Cesi Bi"an

/,

Kepe Kepenk nkes es N##r N##r88 3?(@ 3?(@@ME @MENK NKES ES@S @SK@ K@III III@' @'(( ((?1 ?1 tenta tentann- Stan" Stan"ar ar Pr#Ce Pr#Cesi si A0+i A0+i Tekn#+#-i Tekn#+#-i La9#rat#riu Kese0atan

6,

Kepenkes Kepenkes N##r8 N##r8 3?*@@MENK 3?*@@MENKES@SK ES@SK@III@' @III@'((?1 ((?1 tentantentan- Stan"ar Stan"ar Pr#Cesi Pr#Cesi ii

?,

Kepenkes Kepenkes N##r8 N##r8 3?/@@MENKE 3?/@@MENKES@SK@ S@SK@III@'( III@'((?1 (?1 tentan tentan- Stan"ar Stan"ar Pr#Cesi Pr#Cesi Ra"i#-raCer  Ra"i#-raCer 

tent tentan an-

Pe"# Pe"#a an n

Pen< Pen
5,

Perenkes Kese0atan

N##r8

,

Perenkes N##r8 Ke"#kteran

)?6@MENKES@Per@III@'())1 )*35@MENKES@Per@IG@'()(1

tentantentan-

Re-istrasi Stan"ar

Tena-a

Pe+a
)(, Keputusan N##r8 SK (('@RSBPT@IG@'()31 Ta0un '()3 tentan- Struktur Or-anisasi Rua0 Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>, )), Keputusan N##r8 SK (()@HB@III@'()' tentan- Penetapan Direktur Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>,

MEMUTUSKAN8 Menetapkan 8

Pertaa

8

KEPUTUSAN DIREKTUR RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK   “PONDOK TJANDRA> TENTAN PANDUAN FASILITAS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Ke"ua

8

Ke9i$akan enetapkan pan"uan Casi+itas pen"i"ikan "an pe+ati0an "i Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra> se9a-aiana ter=antu "a+a Lapiran Keputusan ini,

Keti-a

8

Pe9inaan "an pen-a%asan pan"uan Casi+itas pen"i"ikan "an pe+ati0an "i+aksanakan #+e0 Direktur Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>,

Keepat

8

Keputusan ini 9er+aku se$ak tan--a+ "itetapkan1 "an apa9i+a "i keu"ian 0ari tern
Ditetapkan "i Pa"a tan--a+

8 Si"#ar$# 8 ( Juni '()*

  Direktur1 Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>1

Dr. Supriyono, Sp.OG (K) Onk 

Lapiran

Keputusan Direktur RSIA “P#n"#k T$an"ra>  N##r

8 )'?@[email protected]@I@'()*

Tan--a+

8

( Juni '()*

KEBIJAKAN TENTAN PANDUAN FASILITAS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI RUMAH SAKIT RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK “PONDOK TJANDRA>

A PENDAHULUAN

RSIA “P#n"#k T$an"ra> ei+iki k#iten "a+a pe+a

satu isin se9a-ai 9a-ian "ari siste pe9eri pe+a dalam memberikan pelayanannya tentunya staf 

rumah sakit secara berkala memperoleh pelatihan dari

bagian diklat

rumah sakit. Adapun tugas dan ungsi bagian diklat rumah sakit selain meningkatkan kapasitas sumber daya manusia rumah sakit juga mampu menjalin kerjasama dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan.

Dalam penyelenggaraan diklat tentunya disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan di lapangan. Oleh karena itu diperlukan pengetahuan dan keterampilan dalam merencanakan sampai dengan evaluasi program pendidikan dan latihan bagi SDM di rumah sakit agar mampu memberikan pelayanan yang prima kepada pasien dan keluarga. Bagian endidikan dan !atihan dalam suatu organisasi penting untuk dipahami dan dimengerti agar program pengembangan SDM yang senantiasa dilakukan oleh organisasi mampu menja"ab kebutuhan # target dan

tantangan

Manajemen D$%!A&

bisnis

kedepan

suatu

'umah

Sakit merupakan

organisasi. suatu

upaya

rogram strategis

manajemen yang bertujuan untuk mengembangkan SDM dalam rangka meningkatkan kinerja suatu organisasi. (ampir setiap organisasi yang besar memiliki unit diklat# namun tidak semua unit diklat tersebut dapat menyelenggarakan diklat secara baik. Diklat yang baik adalah diklat yang dilaksanakan dengan mengikuti kaidah ) kaidah penyelenggaraan diklat# yang berupa siklus diklat. %arena hanya dengan penyelenggaraan diklat yang baik lah pengembangan SDM dapat di"ujudkan. Da+a pr#ses pe+aksanaan ke-iatan pen"i"ikan "an pe+ati0an "iper+ukan pe"#an untuk e9erikan ara0 9a-aiana pe+aksanaan ke-iatan "ik+at, Se+ain untuk e9erikan ara0 pe+aksanaan ke-iatan1 9uku pe"#an 0arus "ii+iki #+e0 setiap rua0 sakit untuk  eenu0i ke9utu0an Akre"itasi Rua0 Sakit,

B TUJUAN

Pe"#an ini "isusun "en-an aksu" untuk e9erikan petun$uk "an pen$e+asan tentan- peren=anaan1 persiapan1 pe+aksanaan "an pen-en"a+ian pen
C RUANG LINGKUP

Pen"i"ikan "an Pe+ati0an 1 e+iputi 8 )

Dik+at Orientasi untuk kar, '

Dik+at Pen-e9an-an untuk kar
struktura+ , 3

Dik+at pen,

*

Pen"i"ikan C#ra+ 9eker$asaa "en-an institusi pen"i"ikan untuk kar
D LANDASAN HUKU

)

UU RI n# )3 ta0un '()3 tentan- Tena-a Ker$a,

'

UU Praktek Ke"#kteran ** ta0un '(( 3

Perenkes )(*/@Menkes@Per@GI@'((6 tentan- Pe"#an Or-anisasi Rua0 Sakit "i Lin-kun-an Departeen Kese0atan

*

Peraturan Peerinta0 RI N#, 3' ta0un )6 tentan- tena-a kese0atan

/

Perenkes N#,)6)@MENKES@PER@'()' tentan- re-istrasi tena-a kese0atan, 6

Petun$uk Pe+aksanaan In"ikat#r Mutu Pe+a
?

In"ikat#r Kiner$a Rua0 Sakit1 Depkes1 '((/

5

Stan"ar Pe+a


Stan"ar Pe+a
E STRUKTUR ORGANISASI

Struktur 9a-ian "ik+at "i RSIA “P#n"#k T$an"ra> se9a-ai 9erikut 8

HR & A

Unit T an" D

Urusan Rekruten

Urusan Dik+at

Urusan Pe9inaan

Salah satu uraian tugas dari urusan diklat di RSIA “P#n"#k T$an"ra> adalah sebagai berikut : 1

Kemapuan mempersiapkan proses penyelenggaraan diklat, mulai dari mempersipakan ruangaan sampai berlangsungnya pelaksanaan diklat.

2

Mampu

melaksanakan

kegiatan

diklat,

proses

mulai

dari

perencanaan

terselenggaranya kegiatan diklat. 3

Mampu membuat laporan keuangan diklat, analisa pendapatan dan pengeluaran diklat.

sampai

4

Mampu menyelenggarakan kegiatan On he !ob raining "O!#.

$

Mampu melakukan perhitungan biaya, bagi karya%an yang mengikuti pendidikan in&ormal.

'

Mampu membuat database diklat.

(

Mampu melakukan in)entarisasi asset diklat.

BAB III FASILITAS DAN TATA LAKSANA DIKLAT

A

Standar Fasilitas Standar &asilitas untuk ruang diklat *S Sari +sih Kara%aci angerang :

B

1

Kursi eserta

: 2$ -uah

2

Kursi engaar : 1 -uah

3

Mea engaar : 1 -uah

4

/aptop

$

/0

: 1 -uah

'

/ayar Screen

: 1 -uah

(

apan ulis

: 1 -uah

: 1 -uah

Standar Tenaga  Standar tenaga pengaar di rumah sakit terdiri dari : 1 0linical nstructure "pera%at pendidik# le)el 1 dan 2 yang dibagi menadi ' kuali&ikasi, yaitu : a

Kuali&ikasi +nak

b

Kuali&ikasi -edah

c

Kuali&ikasi Kebidanan

d

Kuali&ikasi mumlain lain

e

Kuali&ikasi erina500

&

Kuali&ikasi 6a%at arurat

2. nstruktur bidang medis dan penunang medis, terdiri dari : a

nstruktur tenaga medis

b

nstruktur /aboratorium

c

nstruktur *ekam Medis

d

nstruktur 7armasi

e

nstruktur 7isioterapi

&

nstruktur *adiologi

3.nstruktur mum a

nstruktur Keuangan

b

nstruktur eknik dan sarana umum

c

nstruktur +lkes

d

nstruktur /aundry

e

nstruktur ata boga

&

nstruktur Kesehatan lingkungan

C. Tata Laksana Diklat (Siklus Diklat) ata laksana kegiatan diklat mengikuti siklus diklat yang terdiri dari beberapa kegiatansebagai

berikut :

1. Training Need Assesment (TNA) 5+ merupakan analisis kebutuhan diklat yang bertuuan menemukan suatu kesenangan dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap dan prilaku karya%an pada suatu unit organisasi kera yang dapat ditingkatkan melalui diklat. alam melakukan 5+ ada beberapa hal yang harus diperhatikan : a asar, uuan dan alasan program diklat. b Standar kompetensi sesuai bidang masing8masing c Kebutuhan organisasi d Masukan dari hasil e)aluasi dan super)isi e Masalah masalah yang timbul karena kurangnya kompetensi.

2. Desain Training Prgram (DTP)  adalah proses merumuskan dan menentukan tuuan pembelaaran, strategi, teknik, dan media yang akan digunakan agar tuuan diklat tercapai. alam perencanaan diklat,  tertuang dalam kurikulum dan silabus.  bertuuan memberikan gambaran pada pelaksanaan diklat.

!. Training Im"lementatin +dalah tahapan pelaksanaan diklat. 9al hal yang harus diperhatikan :

a

+dministrasi diklat "da&tar hadir, instruktur dan peserta#

b

embukaan dan penutupan diklat

c

Materi pelaaran

d

Operasionalisasi &asilitas multi media.

e

+lat peraga

#. Training $%aluatin +dalah tahapan e)aluasi dari hasil pelaksanaan diklat yang terdiri dari : a

)aluasi proses

b

)aluasi peserta "nilai#

c

)aluasi pengaar.

&. Tindak lan'ut e%aluasi "asa diklat +dalah tahapan melakukan tindaklanut dari resume e)aluasi pasca diklat. indak lanut dapat dilakukan dalam kegiatan super)isi dan pembinaan.

TNA

(Training Need Assessment)

* Dasar1 tu$uan "an a+asan pr#-ra "ik+at * Stan"ar K#petensi * Ke9utu0an Mana-er 

TINDAK LANJUT

* Ea+uasi Pas=a Dik+at DTP

* Superisi

* Kuriku+u1

TRAININ IMPLEMENTATION TRAINING E!ALUATION

* Ea+uasi Pr#ses uesi#ner 

* Ea+uasi Peserta

*A"inistrasi "ik+at 2"aCtar 0a"ir  Instruktur & Peserta4 *K#ntak pen-a$ar  *Pe9ukaan & Penutupan ateri *Operasi#na+ Casi+itas 2u+tie"ia4 *O9serer MOT *A+at Pera-a

si+a9us1 i"entiCikasi "an k##r"inasi  pen-a$ar  Ti * Ja"%a+ Dik+at * Se+eksi Peserta * Pen
* Maka+a0

BAB I P$NDIDIKAN DAN P$LATI*AN

A

Strata Diklat endidikan dan latihan di rumah sakit dilaksanakan secara berenang dan bertingkat, dimana penyelenggaraan berenang setiap le)el tingkat memiliki 2 atau 3 diklat disesuaikan kebutuhan dan harus diikuti oleh karya%an untuk naik ke tingkat berikutnya. iklat ini terdiri dari atas :

1

Diklat +rientasi iklat ini dituukan bagi karya%an baru masa kera ;83 bulan yang berupa pemahaman mengenai orientasi kera, )isi misi *umah Sakit.

2

Diklat Dasar iklat ini dituukan bagi karya%an dengan masa kera lebih dari 3 bulan . Materi diklat yang diberikan berisi tentang tugas8tugas teknis serta kompetensi yang diharapkan maupun di terima dan dilaksanakan di lapangan.

!

Diklat Pen,egaran iklat ini dituukan bagi seluruh karya%an dalam bentuk penyegaran, contohnya diklat cuci tangan, bhd, orientasi karya%an, disaster plan dan mutu. engan adanya diklat penyegaran diharapkan karya%an dapat terus mengingat dan mengaplikasikan dalam pekeraannya.

B

Batasan +"erasinal

1

Kelm"k Kar,a-an a

Karya%an baru adalah karya%an rumah sakit yang sedang dalam masa magang hingga kontrak.

b

Karya%an lama adalah karya%an yang sudah masuk sebagai karya%an tetap baik &ungsional maupun struktural.

c

Karya%an yang mendapat rotasipromosi adalah karya%an tetap yang dirotasi promosi karena kebutuhan organisasi, berhak mendapatkan pelatihan kompetensi teknis sesuai bagian tempat baru melalui O!.

2

Strata Diklat a

iklat Orientasi adalah diklat yang bertuuan agar peserta mengenal dan mengetahui *S dan bagian < bagianya.

b

iklat asar adalah diklat yang bertuuan agar peserta mengenal materi dasar teknis untuk pelaksanaan tugas di lapangan.

c

iklat Kompetensi asar adalah diklat yang beroientasi pada tools kompetensi dasar yang ada di 996

d

iklat engembangan mum adalah diklat yang berorientasi pada tools kompetensi teknis sesuai bidang tugas karya%an.

e

iklat Kompetensi Managerial /eadership adalah diklat yang berorientasi pada tools kompetensi managerial leadership sesuai enang struktural yang ada.

&

On the !ob raining adalah diklat lapangan yang berorientasi pada tools kompetensi teknis sesuai bidang tugas karya%an.

g

iklat penyegaran adalah diklat kompetensi teknis yang mengacu pada materi diklat pengembangan dan bersi&at review terhadap materi diklat pengembangan.

h

era%atan asar  adalah diklat yang bertuuan agar peserta mengenal dan mengetahui lahan kera di bidang kepera%atan.

i

era%atan asar  adalah diklat yang bertuuan agar peserta mengetahui dasar pera%atan dan mampu melakukan pera%atan dasar.

BAB  P$LAP+AN $AL/ASI DAN TINDAK LAN0/T

A Pela"ran elaporan dibuat setelah pelaksanaan diklat dalam bentuk laporan: 1

/aporan ri%ulan

2

/aporan ahunan

B $%aluasi Pelaksanaan Diklat )aluasi dibagi dalam 3 tahap: 1

)aluasi dengan menggunakan kuesioner diklat

2

*ekapan penilaian pretest dan post test

3

)aluasi pasca diklat untuk melihat perubahan perilaku peserta diklat setelah 3 bulan di lapangan.

)aluasi laporan pelaksanaan rogram iklat dibahas dalam rapat yang dipimpin oleh direktur setiap bulan dalam tri%ulan yaitu mengenai e)aluasi pelaksanaan kegiatan, hambatan serta analisa dan saran perbaikan untuk mencapai sasaran. Setiap akhir tahun irektur bersama -idang-agian terkait akan menge)aluasi apakah program diklat masih harus dilakukan pemantauan, peningkatan mutu atau diadikan kegiatan rutin, sehingga mutu kegiatan diklat di *S Sari +sih Kara%aci angerang dapat terus berkembang sesuai dengan pengembangan pelayanan di rumah sakit.

BAB I P$N/T/P

emikian edoman endidikan dan elatihan *S Sari +sih Kara%aci angerang tahun 2;13 untuk

dapat dipergunakan, Semoga uhan memberi petunuk. +pabila ada

perubahan maka akan diadakan re)isi sebagai sarana untuk melakukan perbaikan dalam pengembangan SM di *S Sari +sih Kara%aci.

LAPIAN

DIISID$PT/NIT Kepera%atan

K/ALIFIKASI

0$N0AN3 DIKLAT

P+3.DIKLAT

era%at anak, perina, gadar, kebidanan, umum, bedah

Orientasi

era%atan asar 

era%atan asar  era%at +nak :

7ungsional

K 

oliklinik +nak era%atan +nak

K 

0 asar 0 

K 

0 

K =

0 

K =

iklat enelitian Kasus +nak

era%at erina :

7ungsional

K 

erina /e)el 

K 

erina /e)el  0 asar

K 

50 

K =

50 

K =

iklat enelitian 5eonatus

era%at Kebidanan

7ungsional

K 

Kamar -ersalin  oli Kebidanan  era%atan bu Kebidanan 

K 

Kamar -ersalin  oli Kebidanan  era%atan bu Kebidanan 

K 

raktek +50 Mandiri -idan

K =

raktek persalinan normal Mandiri -idan

K =

enelitian Kebidanan

era%at -edah: K 

7ungsional Sirkulasi  nstrumentator 

era%at +ssisten *eco)ery *oom  K 

Sirkulasi nstrumentator  +sisten +nestesi  +sisten Operasi

K 

-edah /anutan 

K =

-edah /anutan 

K =

-edah /anutan 

era%at 6adar

7ungsional

K 

6adar  eknik n&us

K 

6adar  -lue eam

K 

6adar 

K =

6adar =

K =

enelitian

era%at mum:

7ungsional

K 

oliklinik mum era%atan mum 

K 

0 asar Kardio)askuler

Medis

K 

0 

K =

0 

K =

enelitian Kasus mum

elayanan Medis

Orientasi

okter

iklat asar  okter iklat asar  okter

7ungsional iklat 7ungsional okter  iklat 7ungsional okter 

iklat 7ungsional okter  enunang Medis: /aboratorium

Orientasi

iklat asar  /ab iklat asar  /ab

7ungsional

iklat /aboratorium  iklat /aboratorium  iklat /aboratorium 

7armasi

Orientasi

iklat asar  7armasi iklat asar  7armasi

7ungsional

iklat 7armasi  iklat 7armasi  iklat 7armasi 

*ekam Medis

Orientasi

iklat asar  *ekam Medis iklat asar  *ekam Medis

7ungsional

iklat *ekam Medis  iklat *ekam Medis  iklat *ekam Medis 

*ehab Medik

Orientasi

iklat asar  *ehab Medik iklat asar  *ehab Medik

7ungsional

iklat *ehab Medik  iklat *ehab Medik  iklat *ehab Medik 

*adiologi

Orientasi

iklat asar  *adiologi iklat asar  *adiologi

7ungsional

iklat *adiologi  iklat *adiologi  iklat *adiologi 

Marketing

7ront O&&ice

Orientasi

iklat asar  7ront O&&ice

iklat asar  7ront O&&ice 7ungsional

iklat 7ront O&&ice  iklat 7ront O&&ice  iklat 7ront O&&ice 

MO

Orientasi

iklat asar  MO iklat asar  MO

7ungsional

iklat MO  iklat MO 

Marketing

Orientasi

iklat asar  Marketing iklat asar  Marketing

7ungsional

iklat Marketing  iklat Marketing  iklat Marketing 

Keuangan

9utang

Orientasi

iklat asar  9utang iklat asar  9utang

7ungsional

iklat 9utang  iklat 9utang  iklat 9utang 

iutang

Orientasi

iklat asar  iutang iklat asar  iutang

7ungsional

iklat iutang  iklat iutang  iklat iutang 

aak

Orientasi

iklat asar  aak iklat asar  aak

7ungsional

iklat aak  iklat aak  iklat aak 

+kuntansi

Orientasi

iklat asar  +kuntansi iklat asar  +kuntansi

7ungsional

iklat +kuntansi  iklat +kuntansi  iklat +kuntansi 

Kasir

Orientasi

iklat asar  +kuntansi iklat asar  +kuntansi

7ungsional

iklat +kuntansi  iklat +kuntansi  iklat +kuntansi 

engembangan

ata -oga

Orientasi

iklat asar  ata -oga iklat asar  ata -oga

7ungsional

iklat ata -oga  iklat ata -oga  iklat ata -oga 

/aundry

Orientasi

iklat asar  /aundry iklat asar  /aundry

7ungsional

iklat /aundry  iklat /aundry  iklat /aundry 

Kesling

Orientasi

iklat asar  Kesling iklat asar  Kesling

7ungsional

iklat Kesling  iklat Kesling  iklat Kesling 

eknik mum

Orientasi

iklat asar  eknik mum iklat asar  eknik mum

7ungsional

iklat eknik mum 

iklat eknik mum  iklat eknik mum  eknik +lkes

Orientasi

iklat asar  eknik +lkes iklat asar  eknik +lkes

7ungsional

iklat eknik +lkes  iklat eknik +lkes  iklat eknik +lkes 

9*

*ekrutmen

Orientasi

iklat asar  *ekrutmen iklat asar  *ekrutmen

7ungsional

iklat *ekrutmen  iklat *ekrutmen  iklat *ekrutmen 

embinaan

Orientasi

iklat asar  embinaan iklat asar  embinaan

7ungsional

iklat embinaan  iklat embinaan  iklat embinaan 

Keseahteraan

Orientasi

iklat asar  Keseahteraan iklat asar  Keseahteraan

7ungsional

iklat Keseahteraan  iklat Keseahteraan  iklat Keseahteraan 

Sekretariat

Orientasi

iklat asar  Sekretariat iklat asar  Sekretariat

7ungsional

iklat Sekretariat  iklat Sekretariat  iklat Sekretariat 



Orientasi

iklat asar  

iklat asar   7ungsional

iklat   iklat   iklat  

  Direktur1 Rua0 Sakit I9u "an Anak “P#n"#k T$an"ra>1

Dr. Supriyono, Sp.OG (K) Onk