7.8.1.Ep.2-Panduan Pendidikan Pasien

\

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan/penyuluhan kepada pasien/keluarga pasien erupakan salah sa!u "ara un!uk  eningka!kan #u!"#e klinis yang #p!ial$ naun perlu ada ker%asaa an!ara pe!ugas keseha!an dan pasien/keluarga. Pendidikan/penyuluhan yang e&ek!i& dia'ali dengan asesen ke(u!uhan pe(ela%aran pasien dan keluarganya. Asesen ini en%elaskan  (ukan hanya ke(u!uhan akan pe(ela%aran$ !e!api (agaiana pe(ela%aran ini dapa! dilaksanakan dengan (aik. Pe(ela%aran akan le(ih e&ek!i& ke!ika disesuaikan dengan keyakinan$ pilihan pe(ela%aran yang !epa! $ agaa$ nilai (udaya$ dan keapuan e(a"a ser!a (ahasa. Deikian %uga (ila di!eukan hal yang di(u!uhkan dala pr#ses  pelayanan pasien. Pendidikan !erasuk (aik ke(u!uhan penge!ahuan pasien

selaa

 pe(erian pelayanan aupun ke(u!uhan pasien se!elah pulang un!uk diru%uk  kepelayanan keseha!an lain a!au pulang keruah. B. TU)UAN Panduan pendidikan/penyuluhan ini diharapkan dapa! e(an!u pe!ugas dala e(erikan in&#rasi (erupa pendidikan/penyuluhan dala upaya pr##si keseha!an$ agar pasien dan keluarga dapa! enge!ahui hal *hal yang !erkai! dengan penyaki! yang dideri!anya seper!i + penye(a( penyaki!$ "ara penularannya ,(ila penyaki! enular-$ "ara  pen"egahan$ pr#ses peng#(a!an yang !epa!$ dan se(againya. Apa(ila pasien dan keluarganya eahai penyaki! yang dideri!anya diharapkan akan e(an!u eper"epa! pr#ses penye(uhan dan !idak akan !erserang #leh penyaki! yang saa.

BAB II RUANG LINGKUP Pendidikan/penyuluhan diPuskesas endana pada in!inya !idak !erlepas dari pasien$ keluarga  pasien dan pe!ugas keseha!an yang e(erikan pelayanan. asaran yang !erasuk dala ruang lingkup pendidikan ini adalah +

a. Penderi!a ,pasien- pada (er(agai !ingka! penyaki!  (. Kel#p#k a!au indiidu yang seha! seper!i keluarga pasien yang engan!arkan a!au c.

eneani pasien Pe!ugas puskesas$ yang se"ara &ungsi#nal dapa! di(edakan en%adi pe!ugas edis$  paraedi"$ dan n#n edis$ sedangkan se"ara s!ru"!ural dapa! di(edakan en%adi  pipinan$ !enaga adinis!rasi dan !enaga !eknis. Apapun &ungsi dan s!ruk!urnya seua  pe!ugas epunyai ke'a%i(an un!uk elakukan pr##si keseha!an un!uk penun%ang  puskesas (aik pasien aupun keluarga$ disaping !ugas p#k#k ereka. 0leh se(a( i!u se(elu ereka elakukan penyuluhan kepada pasien dan keluarga ereka harus di(ekali keapuan pr##si keseha!an.

BAB III TATALAKANA KEGIATAN DAN TANDAR KETENAGAAN a. In&#rasi yang disapaikan en"akup penyaki!$ penggunaan #(a!$ perala!an edik$ aspek e!ika dipuskesas dan PHB  (. Berdasarkan sasaran pr##si keseha!an$ aka pendidikan/penyuluhan pasien dan keluarga dapa! dilakukan dengan "ara + 1. INDI2IDUAL ,(edside "#nseling- + pr##si keseha!an se"ara indiidu dilakukan dala (en!uk k#nseling. K#nseling dilakukan #leh d#k!er$ d#k!er  gigi$ pera'a!/pera'a! gigi$ (idan $ ahli gi3i$ sani!arian !erhadap pasien a!au keluarga pasien yang eiliki asalah keseha!an khusus$ a!au penyaki! yang dideri!anya 4. KEL05P0K$ e!#de penyuluhan kel#p#k seper!i "eraah dan diskusi kel#p#k !eru!aa di!u%ukan kepada indiidu seha! dan dilakukan diluar  gedung pada saa! pe!ugas lapangan !urun kelapangan elakukan p#syandu$  p#syandu usila$ surey/skrining penyaki!$ dll.

6. 5AA$ (agi seluruh pengun%ung puskesas $ (aik pasien$ keluarga pasien aupun !au puskesas. 5aka pendidikan/penyuluan keseha!annya adalah dengan enggunakan e!#de penyuluhan assa seper!i p#s!er a!au spanduk. ". Pe(en!ukan klu( edukasi Dipuskesas endana !er(en!uk klu( pr#lanis ,pr#gra pengel#laan penyaki! kr#nisDiana angg#!anya !erdiri dari penyandang dia(e!es ili!us dan hiper!ensi. Kegia!an pendidikan/penyuluhan dilksanakan se"ar (erkel#p#k se!iap  (ulannya. Dengan e!#de peaparan a!eri dengan edia p#'er p#in! dan dilan%u!kan dengan diskusi kel#p#k.

BAB I2 L0GITIK 

Ke(u!uhan dana dan l#gis!ik un!uk pelaksanaan kegia!an pendidikan/penyuluhan diren"anakan dan dia%ukan #leh asing * asing penanggung %a'a( uni!/ruangan$ di dala per!euan l#kakarya ini.

BAB 2 KEELA5ATAN AARAN

Dala pelaksanaan pendidikan/penyuluhan perlu diperha!ikan keselaa!an sasaran dengan elakukan ealuasi/penilainan !erhadap in&#rasi yang di(erikan. 5engupayakan peahaan yang aksial agar !idak !er%adi kesalahan peneriaan in&#rasi yang akan enye(a(kan hal yang !idak diinginkan kepada pasien.

BAB 2I PENDENDALIAN 5UTU Kiner%a pelaksanaan pendidikan/penyuluhan di#ni!#r dan diealuasi dengan enggunakan indika!#r se(agaiana yang !er!era pada lapiran panduan ini.

BAB 2II PENUTUP Panduan ini se(agai a"uan (agi s!a&& puskesas dala pelaksanaan pendidikan/penyuluhan un!uk eningka!kan penge!ahuan pasien/keluarga pasien akan penyaki! yang dideri!anya. Ke(erhasilan pelayanan !ergan!ung pada k#i!en yang kua! dari seua pihak !erkai! un!uk  eningka!kan dera%a! keseha!an indiidu aupun asyaraka!.