7. Laporan Kegiatan Ukk

BAB I PENDAHULUAN

A. Das Dasar Ke Keg giat iatan Penerapan Penerapan kurikulu kurikulum m tingkat tingkat satuan

pendidikan pendidikan berimp berimplikasi likasi pada

 pengembangan sistem penilaian di sekolah. s ekolah. Penilaian merupakan komponen  penting dalam sistem pendidikan karena mencerminkan pengembangan dan kemaju kemajuan an pendid pendidika ikan n (mutu (mutu pendid pendidika ikan) n) dari dari waktu waktu ke waktu. waktu. Melalu Melaluii  penilaian hasil belajar peserta didik dapat diukur pencapaian kompetensi semua semua pesert pesertaa didikd didikdan an dapat dapat diketah diketahui ui sejauh sejauh pencap pencapaian aian kompete kompetensi nsi kurikulum. Untuk Keperluan di atas, sekolah perlu menyusun dan mengembangkan kegiatan penilaian hasil belajar peserta didik sesuai dengan rambu-rambu kurikulum yang telah ditetapkan. Penilaian hasil belajar mencakup segala sesuatu sesuatu yang yang berhub berhubung ungan an dengan dengan teknik teknik penila penilaian ian dan berbag berbagai ai bentuk  bentuk  instrumen penilaian. Penilaian dapat menggunakan teknik-teknik seperti tes (tes tulis, tes lisan dan tes unjuk kerja), dan non tes (penugasan, obserasi, wawancara, porto!olio dan penilaian diri). Program kegiatan Uji Kompetensi Kompetensi Keahlian "MK #egeri $ander tahun tahun  pelajaran %&'%&'* ini mengacu pada ketentuan Peraturan Menteri Pend Pendid idik ikan an dan dan Kebu Kebuda daya yaan an #omo #omorr + tahu tahun n %&' %&' tent tentan ang g Krit Kriteri eriaa Kelulusan Peserta $idik dari "atuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian "eko "ekola lah h dan dan Ujia Ujian n #asi #asion onal al dan dan Pera Peratu tura ran n ada adan n "tan "tanda darr #asio #asiona nall Pendidikan Pendidikan #omor #omor &&%%P# &&%%P#"P%& "P%&' ' tentang tentang Prosedur Prosedur /perasi "tandar  "tandar  Penye Penyelen lengga ggaraa raan n Ujian Ujian #asion #asional al "ekola "ekolah h Meneng Menengah ah Kejuru Kejuruan an 0ahun ahun %&'%&'*. B.

Tujuan juan Ke Kegi giat atan an Kegiat Kegiatan an Uji Kompete Kompetensi nsi Keahli Keahlian an

"MK "MK

#egeri #egeri $ander $ander

%&'%&'* ini diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut 1 '. Menget Mengetahu ahuii tingkat tingkat penge pengetah tahuan uan dan dan kompet kompetensi ensi pesert pesertaa didik. didik. %. Menguk Mengukur ur pertum pertumbuh buhan an dan perkem perkemban bangan gan peserta peserta didik. didik. . Mendia Mendiagno gnosis sis kesulit kesulitan an belaj belajar ar peserta peserta didik  didik  2. Meng Menget etah ahui ui hasil hasil pemb pembela elajar jaran an . Meng Menget etah ahui ui hasi hasill belaja belajarr pesert pesertaa didik  didik  *. Meng Menget etah ahui ui pen penca capa paia ian n kuri kuriku kulu lum m . Mend Mendor oron ong g pese pesert rtaa did didik ik bela belajar  jar  3. Mendor Mendorong ong guru guru agar agar meng mengajar ajar lebih lebih baik baik C. Manf Manfaa aatt Keg Kegia iata tan n

tahun tahun

"istem penilaiaan melalui kegiatan Uji Kompetensi Keahlian 0ahun Pelajaran %&'%&'* diharapkan berman!aat, terutama 1 a) agi "iswa, yaitu untuk 1 '. Mengetahui kemajuan hasil belajar  %. Mengetahui konsep-konsep yang belum dipahami . Menumbuhkan motiasi belajar  2. Memperbaiki strategi belajar   b) agi /rang 0ua "iswa 1 4asil penilaian dalam UKK ini dapat berman!aat untuk membantu c)

memotiasi belajar siswa di rumah untuk peningkatan hasil belajar  agi 5uru dan "ekolah 1 4asil Penilaiaan dalam kegiatan UKK ini dapat digunakan untuk  mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam satu kelas, dalam satu sekolah dan dalam semua mata pelajaran. agi 5uru, hasil  penilaian

digunakan

untuk

menentukan

program

pembelajaran

selanjutnya, dan agi "ekolah digunakan untuk menentukan kebijakankebijakan yang akan datang.

BAB II DESKRIPSI KEGIATAN A.

Panduan !erasi"na# $alam program Uji Kompetensi Keahlian "MK #egeri $ander 

%&'%&'* telah direncanakan sedemikian rupa dan ini tercatat dalam  panduan operasional (P/") yang terlampir di halaman lampiran. Panduan  pelaksanaan operasional uji kompetensi keahlian ini mencakup semua instrumen dari persiapan, pelaksanaan setelah pelaksanaan dan ealuasi. B. $a%tu dan Te&!at Ujian K"&!etensi Kea'#ian 6aktu ujian adalah tanggal % 7 %3 #oember %&' dimulai dari pukul &.&&

sd selesai. 0empat

ujian adalah 8aboratorium Multimedia "MK #egeri

$ander. C. (ad)a# Uji K"&!etensi Kea'#ian 9adwal Uji Kompetensi Keahlian tahun %&'2%&' "MK #egeri

$ander dilaksanakan pada rentang waktu tanggal % 7 %3 #oember %&'. :dapun untuk jadwal secara terinci menyesuaikan dengan kegiatan masingmasing jurusan yang ada. D. Peserta Ujian A%'ir Se&ester Peserta Uji Kompetensi Keahlian tahun pelajaran %&'  %&'* adalah

semua pesrta didik di "MK #egeri $ander ojonegoro yang berjumlah 2  peserta yang terdiri dari & siswa kelas ;<-MM dan %2 "iswa kelas ;-MM. E. Pendanaan Pendanaan dalam kegiatan ini diambil dari uang komite sekolah yang

di dapat dari peserta didik dan dana bantuan pusat. :dapun uraian pendanaan dan penggunaan dana uji kompetensi keahlian %&'  %&'* terlampir di masing-masing program keahlian. G. Kenda#a Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan uji kompetensi keahlian

%&'%&'* adalah Keterbatasan komputer dan peralatan yang ada sehingga membutuhkan • •

kreatiitas dengan kondisi alat yang serba terbatas. 9adwal pelaksanaan yang terlalu pendek dengan kegiatan-kegiatan sekolah yang lain sehingga berbenturan dengan dan membuat peserta

•

ujian pandai membagi waktu ujian dengan kegiatan sekolah. Keterbatasan dalam ruang praktek ujian juga menjadi kendala yang membatasi gerak dan tata ruang laboratorium Multimedia.

H. S"#usi

- Membuat jadwal kegiatan praktek supaya dengan kondisi komputer dan  peralatan yang ada bisa memenuhi kebutuhan praktek dan juga menambah komputer (personal komputer) sebanyak ' unit. - Membuat jadwal sedemikian rupa dengan berkoordinasi 6k. Kurikulum dan guru normati!, ada!ti! sehingga tidak berbenturan jadwal dengan kegiatan sekolah. - Membuat denah ruang praktek uji kompetensi supaya sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh tim eri!ikasi uji kompetensi.

BAB III PENUTUP

$engan laporan kegiatan Uji Kompetensi Keahlian tahun ini, tak ada kata yang bisa kami sampaikan selaku panitia dan segenap pihak terkait selain ucapan syukur dan terimakasih terhadap 0uhan =ang Maha >sa atas terselenggaranya kegiatan UKK semester ganjil 0h. Pelajaran %&'%&'* sehingga kegiatan tersebut  bisa bejalan dengan aman, tertib, dan lancar. Untuk tahun-tahun yang akan datang, kegiatan yang serupa di harapkan bisa terwujud paling tidak sama bahkan lebih  baik seperti tahun sekarang maupun tahun-tahun sebelumnya. "emoga kegiatan yang telah dilewati ini ke depannya bisa berman!aat  bagi semua pihak baik bagi /rang 0ua6ali Murid maupun 8embaga Pendidikan yang terkait. $iharapkan

kerjasama yang baik ini tetap terjalin antara insan

 pendidikan dan masyarakat untuk terus memajukan prestasi pendidikan anak  negeri pada umumnya dan di "MK #egeri $ander pada khususnya. .

LAMPIRAN