4.1
KONSEP PERKHEMAHAN Berkhemah adalah penghidupan di luar sama ada di hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan sebagainya. Dahulu, berkhemah merupakan satu keperluan untuk hidup hidup.. Berkhe Berkhemah mah berkai berkaitt rapat rapat denga dengan n ikhtia ikhtiarr hidup hidup secara secara indivi individu du atau atau berkumpulan. Berkhemah bermakna anda menerima atau memikul beberapa tanggungjawab terhadap pengurusan makanan, perlindungan dan melibatkan diri dalam aktiviti berkaitan dengan persekitaran anda. Kini perkhemahan menjadi satu aktiviti kegiatan luar ko-kurikulum di institusiinstitusi pengajian. Perkhemahan sering dikaitkan dengan unit-unit beruniform. nit nit berun berunifo iform rm yang yang serin sering g dikai dikaitka tkan n dengan dengan aktivi aktiviti ti perkh perkhema emaha han n ialah ialah pengakap. Berkh Berkhema emah h merup merupak akan an salah salah satu satu cabang cabang ilmu ilmu yang yang mengu mengujiji kemamp kemampuan uan mental mental dan fi!ikal fi!ikal untuk untuk mengguna menggunakan kan sumber-su sumber-sumber mber yang yang terhad terhad dengan dengan kemuda kemudahan han yang yang terha terhad. d. "ktiv "ktiviti iti berkh berkhema emah h akan akan menguj mengujii setaka setakatt mana mana kesanggupan kita menghadapi kekurangan dan ketidakselesaan.
4.2
1.
TUJUAN PERKHEMAHAN Pada mas Pada masa a sek sekara arang ng ter terdap dapat at ba bany nyak ak kej kejadi adian an ya yang ng kur kuran ang g sih sihat at sep seper erti ti peny pe nyala alahgu hgunaa naan n dad dadah ah yan yang g ser serin ing g men mencab cabar ar re remaj maja a !am !aman an gl globa obalis lisasi asi ini. Para belia pada masa kini lebih terdedah kepada berbagai-bagai berbagai-bagai aktiviti yang tidak sihat dan keruntuhan moral yang sangat serius. Pergerakan pengakap dan pandu pan du pute puteri ri seja sejak k #$ tahu tahun n lepa lepas s tela telah h meng mengada adakan kan berb berbagai agai-bag -bagai ai aktiv aktiviti iti yang dapat menyalurkan belia supaya menjadi manusia yang berguna kepada agama, bangsa dan negarany negaranya. a. Disini ilmu perkhemaha perkhemahan n merupakan salah satu aktiviti yang sangat diutamakan dalam pergerakan tersebut. %erdapat %e rdapat banyak latihan dan pengalama pengalaman n diperoleh semasa menghadiri sesuatu perkhemahan. Pengalaman ini tidak mungkin didapati di bilik darjah atau ketika di rum rumah. ah. Pen Pengal galama aman n ini san sangat gat ber bergun guna a da dan n pen pentin ting g kep kepad ada a be belia lia ya yang ng sedang membesar untuk terus hidup dalam masyarakat yang lebih kompleks dan mencabar. Banyak faedah yang diperoleh oleh remaja semasa menghadiri sesuatu perkhemahan, di antaranya ialah& Berkh Be rkhema emah h seba sebagai gai ca cara ra pe pe!i! !i!ika ika. . 'eru 'e rupa paka kan n sa sala lah h sa satu tu ka kaed edah ah me meny nyal alur urka kan n pe pend ndid idik ikan an te tera rara rah h yang disa samp mpa aika kan n se seca cara ra lang ngs sun ung g dan ti tid dak lang ngsu sun ng da dallam pergerakan pengakap pengakap dan pandu puteri. (ebagai contoh semasa menuju ke temp te mpat at pe perk rkhe hema maha han, n, pe pese sert rta a te terp rpak aksa sa be berj rjal alan an ka kaki ki,, be berb rbas asik ikal al dan da n seb sebaga againy inya. a. Ker Kerap ap kal kalii mer mereka eka ter terpa paksa ksa mer meren entas tas bu bukit kit-bu -bukau kau,, danau da nau dan su sunga ngai. i. Kea Keadaa daan n ini dap dapat at mel melati atih h pe peser serta ta sup supaya aya pe perca rcaya ya kepada diri sendiri dan berani menghadapi cabaran dan rintangan. )atihanlatihan ini dapat melatih mereka supaya kuat juga sihat fi!ikal, jasmani dan mental. 'ela 'e lahi hirk rkan an be beli lia a yan ang g se serb rba a bo bole leh h bu buka kan n sa saha haja ja te terb rbat atas as pa pada da bidang akademik semata-mata. *ni dapat kita lihat di dalam perkhemahan di mana, setiap peserta diperta tan nggungjwabkan menguruskan kese ke semu mua a ke kegi giat atan an ha hari rian anny nya a ta tanp npa a ba bant ntua uan n da dari ripa pada da se sesi siap apa a pu pun n contoh con tohny nya, a, mem memasa asak, k, mem membas basuh uh pak pakai aian, an, men menjag jaga a kes kesela elamat matan an dir dirii dan sebagainya. Perkhemahan dapat menambahkan pengetahuan belia. %erutamanya mereka yang tinggal di bandar yang kurang terdedah dengan
persekitaran alam semula jadi dan kawasan desa. (esetengah daripada mereka tidak mengenali pokok getah atau padi dan sebagainya. Belia dari bandar dapat mengadakan perkhemahan di kawasan pergunungan, perkampungan dan tepi pantai. 'ereka dapat melihat dan menyiasat tumbuh-tumbuhan, binatang, batu-batan, dan sebagainya. Kebanyakan tumbuh-tumbuhan, binatang dan batu-batan ini tidak terdapat di kawasan bandar bahkan di kawasan perkampungan tertentu. 2.
Berkhemah sebagai cara iba!a". "ktiviti berkhemah merupakan satu cara pendidikan untuk menyedarkan kita tentang kebesaran dan kekuasaan "llah dengan melihat alam ciptaan-+ya yang terbentang luas saujana mata memandang, sekaligus mewujudkan rasa keinsafan kepada-+ya dan juga menimbulkan rasa betapa kerdilnya kita di depan-+ya yang 'aha sa. 'elalui aktiviti perkhemahan ini juga akan menggalakkan kita untuk berfikir tentang ciptaan-ciptaan "llah yang berbagai-bagai, seterusnya kita juga boleh melakukan kajian ke atas spesimen-spesimen yang dijumpai untuk meningkatkan lagi keimanan kita kepada kebesaran "llah (% yang menjadikan sesuatu pasti ada sebabnya. %idak lupa juga, yang paling penting ialah supaya apa sahaja yang kita lakukan adalah kerana "llah, maka itu adalah merupakan ibadat terhadap "llah (%.
#.
Perkhemaha $"$k %rie"asi s%sia&. Di perkhemahan peringkat negeri, negara, rantau dan dunia setiap peserta akan tinggal bersama. 'ereka belajar, bergaul, bertukar fikiran, melakukan aktiviti dan berkenalan di antara satu sama lain. 'ereka dapat mengenali peserta dari negara lain daripada semua aspek seperti sosial, adat resam, kebudayaan, masakan dan sebagainya. Keadaan ini sangat penting bagi mewujudkan persaudaraan dengan semua orang tanpa mengira bangsa dan keturunan. Di perkhemahan setiap peserta terpaksa menyelesaikan sendiri semua masalah yang berbangkit dengan bantuan kawan-kawannya. (ehubungan dengan itu setiap peserta seharusnya bekerjasama, bantu-membantu di antara satu sama lain dalam semua kerja dan aktiviti mengikut sistem parol. (emangat bekerjasama ini sangat penting dan perlu dipupuk serta ditanam bagi membentuk satu masyarakat yang kukuh dan penuh berdisiplin. Di perkhemahan juga, banyak pertunjukan kebudayaan dapat diadakan. Peserta dari kumpulan, daerah, atau negara lain yang menyertai perkhemahan tersebut dapat mununjukkan kebudayaan masing-masing. (etiap orang seharusnya faham dan tahu adat resam sesuatu daerah, negeri, kaum dan agama terutamanya di negara kita yang berbilang kaum demi mengeratkan lagi tali persaudaraan dan mengurangkan jurang konflik antara kaum, agama dan kebudayaan.
4.
Berkhemah $"$k rekreasi. Peserta yang menyertai sesuatu perkhemahan akan berasa seronok. 'ereka dapat mengalih suasana dari bilik darjah dan rumah kepada suasana yang lebih luas dan terbuka lapang serta bebas daripada segala halangan dan masalah proses pembelajaran secara formal. 'ereka dapat menenangkan fikiran untuk mengingati dan menghafal bukubuku pelajaran. iwa pelajar akan menjadi tenteram dan terhibur apabila menghadiri sesuatu perkhemahan. iwa yang damai akan melahirkan peribadi yang mulia dan kewarasan berfikir.
'.
Berkhemah $"$k meghargai a&am sem$&a (a!i !a mecari ke"eaga. Berkhemah kini bukan sahaja menjadi kegiatan riadah dan sukan yang diminati oleh berjuta-juta manusia tetapi juga ia didorong oleh naluri dan perasaan sayang serta kesediaan untuk melindungi alam sekitar semula jadi yang penuh dengan keindahan dan keajaiban. 'ungkin juga sebagai satu pengajaran sebelum segala keindahan kha!anah alam luput dan hilang bersama-sama tamadun manusia yang tidak hentihenti membinasakannya. (udah menjadi lumrah sesuatu yang nampak tidak bernilai pada mulanya akan nampak semakin berharga apabila kita semakin hampir kehilangannya. Begitu juga dengan alam semula jadi kita yang semakin hari semakin lenyap dari muka bumi ini akibat daripada pelbagai provokasi. (eolah-olah ada satu keanehan di mana apabila dunia sedang pesat membangun, kecintaan terhadap alam maya ini bertambahtambah. (eolah-olah kasih sayang yang tiba-tiba datang dengan mendadak terhadap seorang ibu yang sedang sakit tenat dan na!ak walaupun kasih sayang itu diabaikan sahaja sebelumnya. Pinggir hutan yang penuh dengan misteri akan melahirkan satu perasaan yang aneh dan penuh dengan kebanggaan apabila kita mendapat peluang untuk berdikari atau menemui cabaran-cabaran tanpa bantuan sesiapa pun yang sebelum ini kita memperolehinya dengan mudah dengan adanya bantuan daripada teknologi-teknologi yang canggih, pembantu rumah yang sentiasa melayani kehendak kita serta berbagai-bagai kemudahan lagi.
).
Berkhemah $"$k merapa"ka h$b$ga keke&$argaa. Perkhemahan keluarga mengalami pertumbuhan besar selepas Perang Dunia **, bermula daripada beberapa keluarga bercambah menjadi berjuta- juta keluarga. ntuk menyahut kelahiran semula minat untuk berkhemah, kerajaan tempatan dan kebangsaan telah memajukan tamantaman lipur dan kawasan-kawasan perkhemahan khas. )ebih dari /,0$#,$$$ hektar telah dikenal pasti sebagai taman lipur tempatan, negeri dan kebangsaan, hutan lipur untuk tujuan perkhemahan. Kerajaan negeri dan persekitaran dengan senang hati memberi maklumat-maklumat kepada bakal pekhemah tentang tempat-tempat dan kemudahan- kemudahan yang terdapat untuk berkhemah dan banyak sekali terdapat buku dan brosur panduan tentang perkhemahan diterbitkan. 'elalui aktiviti ini hubungan kekeluargaan akan dapat dieratkan lagi apabila kita bersama-sama melakukan aktiviti-aktiviti di tapak perkhemahan seperti memasang khemah, membuat unggun api, memasak serta mandi bersamasama di sungai. (elain dapat mengeratkan lagi hubungan kekeluargaan kita juga berpeluang untuk lebih memahami pasangan masing-masing serta mempunyai lebih masa untuk bersama-sama melakukan aktiviti-aktiviti yang menyeronokkan dan membaiki semula hubungan yang telah lama tegang.
*.
Perkhemaha memb$ka ma"a periha& kesiha"a. Perkhemahan juga merupakan salah satu inisiatif untuk meningkatkan pengetahuan para belia tentang kesihatan serta sebagai usaha untuk mempromosikan perihal kesihatan agar setiap individu menjadi lebih prihatin, berpengetahuan dan berkeupayaan dan mempertingkatkan status kesihatan mereka. (epanjang perkhemahan, para peserta akan diberikan penerangan mengenai topik-topik kesihatan seperti taklimat pertolongan cemas, bahaya
merokok dan juga aktiviti yang menjurus kepada hidup sihat seperti bersenam, mengamalkan diet yang seimbang serta menjauhi amalanamalan yang menjejaskan kesihatan seperti menghisap rokok, mengambil pil atau dadah dan sebagainya.
4.#
JEN,S PERKHEMAHAN
Perkhemaha n
Perkhemaha k$mp$&a
Perkhemaha rigkas
Perkhemaha secara besar+ besara
1. Perkhemaha rigkas ntuk 0 atau 1 orang ahli di tempat tinggal mereka. Biasanya dilakukan pada hujung minggu. Biasa diadakan selama satu malam atau dua malam. %ujuannya adalah untuk mendapatkan sesuatu lencana atau ujian atau sekadar untuk perkhemahan sahaja. 2. Perkhemaha k$mp$&a Dianjurkan oleh pemimpin atau 'ajlis Ketua Patrol. Dihadiri oleh sekumpulan ahli. Dijalankan selama dua atau tiga hari. Biasanya diadakan sekali bagi tiap-tiap penggal persekolahan.
#. Perkhemaha secara besar+besara Dianjurkan oleh 'aljis peringkat daerah, negeri, negara atau dunia. Dihadiri oleh beratus-ratus atau beribu-ribu orang peserta. Dikenali sebagai 2jambori3. Diadakan 1 tahun sekali. 'engambil masa 0-4 hari.
Jeis Khemah Khemah sa"$ "iag
Khemah berbe"$k A
Khemah berbe"$k !i!ig
Khemah Ridge
-iri+ciri Khemah 5ingan, senang didirikan dan sesuai digunakan untuk perkhemahan ringkas. 'emuatkan 6 hingga 7 orang penghuni sahaja. Ditegakkan dengan menggunakan satu tiang sahaja.
'emuatkan 0 hingga 8 penghuni. Digunakan untuk perkhemahan ringkas dan perkhemahan kumpulan. Ditegakkan dengan menggunakan 7 batang tiang dan 6 batang galang 9bumbung:. (esuai untuk perkhemahan kumpulan. (ama dengan khemah berbentuk ", tetapi mempunyai penahan angin atau hujan di bahagian tepinya. ntuk ; hingga 8 orang.
'empunyai sempadan yang lebih panjang dan luas daripada khemahkhemah lain. (esuai di kawasan pergunungan dan di tepi sungai. 'emuatkan 1 hingga 4 orang.
4.4
PERAN-ANAN /AN PERS,APAN A0A
Pembe"$ka Jaa"ak$asa ntuk menggerakkan sesuatu aktiviti perkhemahan supaya program dapat dirancang dengan baik dan teratur. Kesesuaian jawatankuasa bergantung pada tempat perkhemahan dan aktivti yang akan dijalankan. (etiap jawatankuasa mempunyai tugas masing masing.
"hli jawatankuasa terdiri daripada& rus setia "ktiviti Pengangkutan Peralatan Keselamatan dan kecemasan Penajaan 'akanan
2. Kea& Pas"i Kaasa Penting untuk melihat tapak perkhemahan untuk memastikan tempat yang dipilih bersesuaian dan selamat untuk diadakan aktiviti perkhemahan. Perkara yang perlu diambil kira& Kesesuaian tempat Kemudahan asas 9air, tandas: 'empunyai ciri-ciri keselamatan yang terjamin 'udah untuk berhubung dengan pihak polis dan hospital sekiranya berlaku kemalangan. #. S$ra" Kebeara (urat kebenaran daripada abatan Pendidikan +egeri < Pegawai Pendidikan Daerah melalui pengetua --- sebelum menjalankan aktiviti. (urat kebenaran pihak polis --- memastikan aktiviti berjalan lancar. (urat kebenaran ibu bapa --- diperolehi sebelum peserta dibenarkan mengikut aktiviti perkhemahan.
'endapat insurans kelompok untuk semua peserta sebelum aktiviti perkhemahan.
4. Be&a(aa ntuk memastikan persiapan yang dibuat boleh menampung segala keperluan selama tempoh perkhemahan. Belanjawan seperti kos pengangkutan, peralatan, insurans, perubatan dan makanan. '. A&a"a Perkhemaha "latan untuk perkhemahan perlu disediakan sebelum menjalankan aktiviti&
4.'
PEM,,HAN TEMPAT
1. Taah a"a$ "apak 3ag ra"a. %apak khemah yang rata adalah bertujuan untuk memudahkan pemasangan khemah dan selesa sebagai tempat tidur atau berehat. (ebaik-baiknya walau pun tapak yang rata, cuba elakkan daripada kawasan yang terdapat akar-akar pokok atau batu yang menjadi tapak khemah tersebut. %apak yang rata juga akan mengelakkan daripada berlakunya air bertakung jika hujan atau bukan sebagai tempat laluan air ketika hujan turun. 2. Berhampira p$ca air. "pabila melakukan aktiviti perkhemahan, perkara yang utama harus difikirkan ialah mengenai punca air bersih. "ir yang bersih digunakan untuk memasak, membersihkan diri dan sebagainya. %apak perkhemahan haruslah berhampiran dengan punca air tidak kira sungai, anak sungai, telaga, kolam atau sebagainya tetapi air tersebut
hendaklah dipastikan kebersihannya supaya tidak berlaku kejadian tidak diingini seperti sakit perut atau penyakit lain yang boleh dijangkiti melalui air yang tidak bersih. Punca air ini juga seharusnya diketahui dari mana datangnya dan melalui kawasan yang tiada pencemaran. #. Ja$h !aripa!a !aha ma"i. Pemilihan tapak perkhemahan juga mesti berdasarkan kepada kawasan sekitar, khasnya perlu melihat pokok-pokok yang besar di sekeliling kawasan perkhemahan tiada dahan mati atau ranting yang boleh membahayakan peserta perkhemahan. *ni penting kerana jika berlaku tiupan angin yang kuat atau hujan, ranting serta dahan mati tersebut boleh menimpa khemah dan orang yang terdapat di tapak perkhemahan tersebut. 4. Tapak 3ag &ebih "iggi !ari p$ca air. Pemilihan tempat atau tapak yang tinggi dan rata ini adalah penting untuk mengelakkan daripada dihanyutkan air jika berkhemah di tepi sungai dan air pasang jika berkhemah di pantai. '. M$!ah $"$k me!apa"ka ba"$a. %apak perkhemahan yang dipilih juga haruslah berdasarkan kepada keadaan tempat yang mudah untuk mendapatkan bantuan jika berlaku sebarang kecemasan. %apak perkhemahan tersebut mungkin berhampiran kawasan kampung, laluan orang atau mudah dihubungi. (etiap aktiviti perkhemahan juga haruslah dimaklumkan kepada pihak berwajib seperti Polis dan abatan Perhutanan. ). M$!ah $"$k me!apa"ka baha bakar. "pabila melakukan aktiviti perkhemahan, bahan bakar yang digunakan untuk memasak perlu diambil kira. ika memasak menggunakan dapur kayu iaitu ranting-ranting mati, tapak perkhemahan yang dipiiih mestilah di kawasan yang mudah dan banyak untuk mendapatkan bahan tersebut. *. Kese&ama"a kaasa perkhemaha. Keselamatan kawasan perkhemahan adalah penting. Pastikan bahawa kawasan tersebut adalah bukan kawasan binatang buas dan mudah diganggu oleh penceroboh luar.
4.) 6. 7. 0. 1. ;. 8. 4. #. /.
6$. 66. 67. 60. 61. 6;. 68. 64. 6#. 6/. 7$.
ASPEK KESEAMATAN (emasa perkhemahan, tuan
4.*
KEMU/AHAN ASAS
"pa yang perlu dan apa yang tidak perlu diberi perhatian untuk satu perkhemahan akan bergantung kepada beberapa faktor seperti jangka masa, tempat dan bilangan peserta. Di bawah disenaraikan peralatan asas yang perlu anda bawa untuk memastikan perkhemahan anda selamat dan selesa& Khemah yang sesuai. Bag galas Dapur 9gas atau minyak > bahan tambahan serta alat gantinya: Pelita 9jenis minyak atau gas bersama alat gantinya: 'esstin, pinggan, sudu , garpu dan lain-lain Botol air, kole dan bekas minuman Pisau dan pembuka tin )ampu picit serta beteri dan lat gantinya 'ancis dan lilin atau bahan penyala api Kotak pertolongan cemas Kotak ikhtiar hidup %ali Ponco atau baju hujan Parang
Kalau anda tidak membawa messtin, anda perlu membawa periuk dan cerek. (elain perkara-perkara yang disebut anda perlu juga membawa keperluan-keperluan peribadi seperti berus gigi, sabun, tuala dan pakaian. Dan perlu diingatkan bahawa apa yang disebutkan di atas adalah merupakan keperluan asas dan boleh ditambah jika difikirkan perlu. "dalah diingatkan bahawa segala peralatan yang anda bawa hendaklah 6<0 daripada berat badan. Beratan ini adalah yang sesuai dipikul pada jarak yang jauh. ika anda berkhemah dengan kenderaan beratan boleh ditambah mengikut kesesuaian. Pastikan segala peralatan untuk berkhemah disiapkan dengan awal sebelum tarikh anda kan pergi berkhemah untuk mengelakkan daripada tertinggal. 4.
PEMER,KSAAN PA,
(emasa perkhemahan, kebersihan diri dan kekemasan khemah serta kawasan perkhemahan perlu diambil kira, sebagai satu amalan disiplin diri yang mesti dipupuk. ?leh yang demikian adalah perlu Pemeriksaan Pagi dilakukan. Pemeriksaan Pagi ini dilakukan oleh beberapa orang pemimpin yang mengadakan lawatan ke setiap khemah. )a!imnya, pemeriksaan pagi dilakukan pada pukul #.$$ pagi. "ntara aspek-aspek yang dinilai termasuklah& Kebersihan dalam dan persekitaran khemah (usun atur barang dan peralatan kumpulan Pakaian yang dibawa @ajet yang dibawa Aara Pemeriksaan Pagi dilaksanakan adalah seperti berikut& 6. 'embersihkan kawasan perkhemahan, membersihkan periuk dan peralatan masak yang digunakan, menyusun peralatan perkhemahan dan sarapan pagi hendaklah selesai sebelum pemeriksaan pagi. 7. (atu tiupan wisel yang panjang dibunyikan oleh pemimpin yang bertugas bagi menandakan Pemeriksaan Pagi akan dilakukan. 0. Ketika Pemeriksaan Pagi dijalankan, semua ahli badan unit beruniform berdiri sebaris mengikut sistem patrol iaitu ketua patrol berada di kanan sekali, kuarter master , ahli-ahli dan di kiri sekali ialah penolong ketua patrol. 1. (emasa Pemeriksaan Pagi dijalankan, semua pakaian dalam patrol berkenaan diletakkan di hadapan ahli-ahli patrol. ;. Ketua Patrol akan memberi arahan bersedia kepada ahli-ahlinya. (eperti Patrol +uri (edia,C sebelum pemimpin berada di pintu gerbang patrol itu. 8. (emasa pemimpin memasuki pintu gerbang patrol, ketua patrol bergerak ke hadapan lalu memberi tabik hormat dan melapor diri kepada pemimpin bertugas. Aontoh ayat laporan& Kami Patrol +uri seramai 7$ orang, siap sedia menerima arahan tuan.C 4. 'anakala penolong ketua patrol dan kuarter master akan keluar baris sejurus selepas menerima arahan daripada salah seorang pemimpin. Kemudian kembali ke dalam barisan setelah selesai pemeriksaan. #. (elepas itu, ketua patrol memberi hormat sekali lagi dan meminta kebenaran menjalankan tugas-tugas lain. Aontoh ayat& Kami Patrol +uri seramai 7$ orang mengucapkan ribuan terima kasih, dan minta kebenaran menjalankan tugas lain, tuan.C /. 'aka selesailah Pemeriksaan Pagi, selepas pemimpin keluar daripada pintu gerbang. Ketua Patrol mengarahkan ahli-ahlinya keluar baris.
4.5
RE6EKS,
-%"%h7 Alhamdulillah, syukur ke hadrat Ilahi, akhirnya saya berjaya menyiapkan refleksi keseluruhan sepanjang saya belajar subjek WAJ3111 iaitu Kokurikulum II (Unit eruniform! semester ini dengan selengkapnya mengikut tarikh yang telah ditetapkan" #aya ingin mengu$apkan jutaan terima kasih yang tidak terhingga kepada para pensyarah %ersatuan ulan #abit &erah &alaysia yang telah mengajar dan banyak membantu saya dan rakan'rakan sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran serta aktiiti'aktiiti yang dijalankan terutamanya kepada ketua penasihat #&& iaitu %uan )o*yah bt #habdin dan +n$ik Abd Ai bin Ishak selaku pensyarah bagi pasukan saya, %asukan 1" #e$ara jujurnya, kursus ini banyak memberi impak yang positif kepada saya dalam menambahkan pengetahuan yang baru serta dapat menjadikan saya sebagai
seorang bakal guru yang ber*iba*a melalui kesemua aktiiti yang dijalankan sepanjang semester ini" -al ini kerana kursus ini banyak mendedahkan perihal kegiatan kokurikulum yang dijalankan" #ebelum itu, *iba*a bermaksud seseorang yang memiliki kepakaran dalam sesuatu bidang ilmu pengetahuan" .leh itu, kursus ini sangat sesuai dipelajari oleh para guru pelatih demi melengkapkan diri dengan pelbagai bidang ilmu terutamanya dalam bidang kegiatan kokurikulum sebagai persediaan untuk melangkah kaki ke dunia pendidikan yang sebenar" %elbagai aktiiti yang menarik telah dijalankan sepanjang semester ini bermula" Antaranya ialah latihan ka*ad kaki, pendidikan asas kesihatan, kursus /a*atan 0emas dan %erkhemahan" atihan ka*ad kaki dan nyanyian lagu #&& diadakan pada setiap petang pada hari /abu" atihan ini bertujuan untuk mendedahkan kepada pelajar guru teknik dan $ara ka*ad kaki yang betul" -al ini sebagai persediaan kepada para pelajar guru untuk mengajar murid'murid ka*ad kaki di sekolah nanti" #elain itu, kursus /a*atan 0emas dilakukan pada minggu seterusnya bagi mendedahkan kepada para pelajar guru terutamanya kepada Unit eruniform #&& mengenai ra*atan a*al yang boleh dilakukan bagi mengelakkan ke$ederaan yang lebih parah dan serius" #ebagai $ontoh, teknik 0%/ boleh dilakukan kepada mangsa yang dijumpai separuh sedar" Aktiiti perkhemahan merupakan aktiiti terakhir bagi setiap unit beruniform" #epanjang aktiiti ini dijalankan, saya beroleh banyak pengalaman berharga untuk saya berkongsi dengan rakan'rakan dan anak murid saya nanti" &elalui aktiiti perkhemahan yang diadakan selama 2 hari 3 malam iaitu dari 11 #eptember hingga 12 #eptember 41 di sekitar ka*asan I%5 Kampus %ulau %inang, saya berupaya memantapkan pengetahuan dan kemahiran pengurusan unit beruniform untuk membolehkan saya menjalankan tanggungja*ab sebagai seorang guru penasihat di sekolah kelak" #elain itu, saya juga berpeluang menguruskan aktiiti perkhemahan unit beruniform, meningkatkan jati diri dan merapatkan silaturahim dalam kalangan pelajar guru lebih'lebih lagi dalam unit #&&" anyak aktiiti yang menarik dilakukan sepanjang perkhemahan antaranya ialah ka*ad kaki, istiadat menaikkan bendera, mendirikan khemah dan gajet" #aya dan rakan juga berpeluang untuk memasak sarapan pagi dan minum petang" Kami juga didedahkan $ara membuat roti lilit hanya menggunakan tepung gandum, garam dan air" #esungguhnya, aktiiti perkhemahan ini sangat menyeronokkan dan berjaya men$apai objektifnya dan memberi peluang kepada saya dan rakan'rakan untuk saling tolong'menolong dan bekerjasama dalam melakukan semua kerja yang ditugaskan"
