LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA #3 CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS INTRODUCCION
Vida, término que se utiliza para englobar las actividades y características de los organismos, desde los unicelulares formados por una sola célula, hasta los pluricelulares formados por muchas células como plantas y animales. Todos los seres vivos poseen en común las siguientes características: irritabilidad, adaptación, movimientos, reproducción, crecimiento, metabolismo, organización y homeostasis. OBJETIVO
-
Que el estudiante aprecie y observe algunas de las características de los seres vivos
MATERIAL Y EQUIPO
-
Beaker Varilla de vidrio Lupa Algodón Cloruro de calcio Pipeta y gotero Caja de Petri Plantas (5) * Cochinilla (viva) * Lombriz de tierra (viva) * Azul de bromotimol 1 Carterita de fósforos * 1 Un cactus (plantado) por mesa*
Nota: los materiales marcados con asterisco los debe aportar el alumno. PROCEDIMIENTO
1. colocar 50 ml de agua en un Beaker y agregar 10 gotas de azul de bromotimol, mover con la varilla de vidrio y luego soplar con la pipeta. Esquematice lo sucedido
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
LABORATORIO DE BIOLOGIA
2. observe y esquematice una planta cactácea, describa y esquematice las características que reflejan su adaptación al medio desértico 3. coloque una lombriz en una caja de Petri, observe con la lupa la estructura y características, esquematice y describa lo observado 4. acerque una fuente calorífica (la llama de un fósforo) a la lombriz, observe y describa. Luego agregue unas gotas de agua al cuerpo de la lombriz. Observe, esquematice y describa 5. en la otra tapa de la caja de Petri coloque un trocito de cloruro de calcio y un algodón húmedo, en extremos opuestos, luego coloque la cochinilla en el centro de la caja y observe hacía donde se dirige. Esquematice y describa lo ocurrido 6. toque con la punta de un lápiz a la cochinilla. Observe, esquematice y describa lo ocurrido 7. forme parejas, tómele el pulso a un compañero y anote cuantas pulsaciones tiene por minuto 8. el compañero que se tomó el pulso trote en su lugar durante cinco minutos y al terminar vuelva a tomarse el pulso nuevamente y explique a que se debe el cambio ACTIVIDADES PREVIAS
a. ¿Por qué las características a observar en el laboratorio se consideran propias de todo ser vivo? b. defina los siguientes términos: movimiento, nutrición, estímulo, reacción y factor ambiental c. describa brevemente el proceso de la respiración celular BIBLIOGRAFIA
-
Microsoft encarta bibliotecas de consulta 2003, 1993-2002. corporatión reservados todos los derechos Solomon villee, Davis Biología general 4ta. Edición, capitulo
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
Microsoft
LABORATORIO DE BIOLOGIA
HOJA DE OBSERVACIONES EXPERIMENTO AZUL DE BROMOTIMOL
DESCRIPCION
CONCLUSIONES
ADAPTACION DE UNA PLANTA CACTACEA
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
LABORATORIO DE BIOLOGIA
DESCRIPCION
CONCLUSIONES
CARACTERISTICAS DE UNA LOMBRIZ DE TIERRA
DESCRIPCION
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
LABORATORIO DE BIOLOGIA
CONCLUSIONES
CARACTERISTICAS DE UNA COCHINILLA
DESCRIPCION
CONCLUSIONES
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
LABORATORIO DE BIOLOGIA
CARACTERISTICAS DE INTERCAMBIO DE GASES (AZUL DE BROMOTIMOL) No. De pulsaciones antes del ejercicio…... No. De pulsaciones después del Ejercicio……….
EXPLICACION
CONCLUSIONES
COLEGIO DE ESTUDIOS DIVERSIFICADOS –CED-
