eludes f adies, progressives et variées l
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pour tous lês saxophones
ALPHONSE LEDUC 1~5. rue Saint-Honoré "50*0 Paris cedex 01 Al oon-7-7
AT
Michel MERIOT
25 ÉTUDES FACILES PROGRESSIVES ET VARIEES pour tous lês saxophones 25 ELEMENTARY, GRADED AND VARIED STUDIES for ali saxophones
25 LEICHTE, FORTSCHREITENDE UND VERSCHIEDENARTIGE ETUDEN
25 ESTÚDIOS FACILES, PROGRESIVOS Y VARIADOS
25 STUDI FACILI, VARIATI E PROGRESSIVI
para todos los saxofones
per tutu i sassofoni
fiir alie Saxophone
Éditions Musicales Alphonse LEDUC 175, rue Saint-Honoré 75040 PARIS CEDEX 01
Imprime en France
AL 19 O""7
Réf. . AT
PREFACE J'ai eu grand plaisir à lire cês 25 eludes f adies, progressives et variées. Elles mettent 1'accent sur Ia beauté du son par lê controle de Ia régularité de Ia vitesse de l'air et développent Ia notion de phrasé et de souplesse du jeu. II est excellent d'associer ainsi, dês lês premières années, 1'aisance instrumentale et 1'expression. Uacquis solfégique est três progressif; tous lês rythmes de base (binaires, ternaires, contretemps, syncopes, etc.) sont traités de manière isolée afin de permettre une assimilation en profondeur ; il y a peu d'altérations, Ia lecture est donc assez facile. La vélocité est utilement associée à Ia notion de régularité dês doigts ; lê travail du détaché, toujours envisagé selon une perspective musicale - articulation du phrasé, ponctuation, légèreté, etc. - será lui aussi plaisant et efficace. Merci à Michel Mériot de mettre une fois encore son talent au service dês jeunes saxophonistes. Claude Delangle Professeur au Consevatoire National Supérieur de Musique de Paris
FOREWORD I have had great pleasure in reading through these 25 elementary, graded and varíed studies. They put the emphasis on beauty of sound achieved by controlling the evenness of the air flow, and develop the idea of phrasing and suppleness in playing. It is an excellent thing to bring instrumental ease and expression together right from the first years of study. The learning of the rudiments is clearly graded; ali the basic rhythms (duple, triple, offbeats, syncopations, etc.) are dealt with separately só they can be throroughly absorbed; there are few accidentals, só it is quite easy to read the music. Speed is associated in a useful way to the concept of even finger movement; work on staccato, always considered in a musical perspective - phrasing articulation, punctuation, ease of play, etc. - should also prove to be agreeable and effective. Let me thank Michel Mériot once more for having put his talent to the service of young saxophone players. Claude Delangle Professor at the Paris Conservatory
VORWORT Mit groBem Vergnúgen habe ich diese 25 leichten, fortschreitenden und verschiedenartigen Etúden gelesen. Sie setzen ihren Akzent auf die Schõnheit dês Klanges durch die Kontrolle eines gleichmàBigen Luftstroms und betonen die Bedeutung der Phrasierung und der Geschmeidigkeit dês Spiels. Auf diese Weise kann man von Anfang an die Fertigkeit auf dem Instrument und den Ausdruck miteinander verbinden. Der Erwerb der musikalischen Grundlagen erfolgt in Stufen; alie Elementar-Rhythmen (Zvveier- und Dreierrhythmen, Off-Beat, Synkopen, etc.) werden einzeln behandelt, só daB sie besonders grúndlich erlernt werden kõnnen, es gibt nur wenige Alterationszeichen, die Lektúre ist also recht einfach. Die Geláufigkeit ist sinnvollerweise mit der GleichmáBigkeit der Finger verbunden; die Arbeit am Staccato, die immer unter einem musikalischen Gesichtspunkt betrachtet wird, - Artikulation der Phrasierung, Punktierung, Leichtigkeit, etc. - verláuft ebenso angenehm wie wirkungsvoll. Vielen Dank an Michel Mériot, der ein weiteres Mal sein Talent in den Dienst der jungen Saxophonisten gestellt hat. Claude Delangle Professor am Pariser Conservatoire
© 1996 by ALPHOXSE LEDUC et O Editions Musicales. 175. rue St-Honoré. Paris
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Tons droits d'cxécutwn, de reproditction, de transcríption et d'adaptation reserves potir touspays.
PREFACIO Con gran placer he leído estos 25 estúdios fáciles, progresivos y variados, que subrayan Ia belleza dei sonido obtenido mediante el control de Ia regularidad en Ia velocidad dei aire, y desarrollan Ia noción de frasco y de flexibilidad en Ia ejecución. Es muy acertado asociar de esta manera, desde los primeros anos, Ia soltura instrumental con Ia expresión. La adquisición dei solfeo es muy progresiva: todos los ritmos básicos (binários, ternários, contratiempos, sincopas, etc.) se tratan por separado, con objeto de asimilarlos en profundidad; no abundan Ias alteraciones, Io que facilita bastante Ia lectura. La velocidad se asocia provechosamente a Ia regularidad de los dedos; el trabajo dei "staccato", considerado siempre en Ia perspectiva de Ia musicalidad - articulación dei frasco, puntuación, ligereza, etc. - será también agradable y eficaz. Hemos de agradecer a Michel Mériot que una vez más ponga su talento ai servicio de los jóvenes saxofonistas. Claude Delangle Profesor dei Conservatório Nacional Superior de Música de Paris
PREFAZIONE Ho provato un grande piacere nel leggere questi 25 studifacili, variati e progressivi. Mettono 1'accento sulla bellezza dei suono che grazie ai regolare controllo dei flusso dell'aria sviluppano Ia nozione dei fraseggio e Ia morbidezza dell'esecuzione. Uespressione e Ia facilita strumentale, importanti sin dai primi anni, sono sapientemente intrecciate. Uapprendimento dei solfeggio è progressivo, tutti i ritmi di base (binário, ternário, contrattempo, sincope ecc.) sono trattati singolarmente e permettono una profonda assimilazione. Ci sono poche alterazioni, Ia lettura è dunque facilitata. La velocità è vantaggiosamente associata ad un regolare apprendimento delia diteggiatura. Lesercizio dello staccato, sempre seguendo una prospettiva musicale (articolazione dei fraseggio, punteggiatura, leggerezza ecc.) si rivela piacevole ed efficace. Grazie a Michel Mériot per aver messo ancora una volta il suo talento ai servizio dei giovani sassofonisti. Claude Delangle Docente ai Conservatório Superiore di Musica di Parigi
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Lê saxophone alto reproduit sur Ia couverture nous a été airnablernenr prêrépar Ia sociéíé Buffet-Crampon.
VINGT-CINQ ETUDES faciles, progressives et variées pour tous lês saxophones Michel MERIOT l
Lê soutien de Ia colonne d'air — Maintaining air pressure — Atemstútze La continuidad de Ia columna de aire - II sostegno delia colonna d'aria J =80
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C 1996 by .\LPHONSE LEDUC et C ie Editions Musicales. 175. rue St-Honoré. Paris
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Tous droits d'exécution, de reproduction. de transcription et d'adaptation reservei pour touspays.
Lê phrasé — Phrasing - Phrasierung El frasco - II fraseggio J =84
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Durée : 3'16
La liaison d'expression — Slurs — Die Melodiebindung * Los enlaces de expresión - La legatura d'espressione
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Lê soutien et Ia liaison - Even playing and slurs - Die Atemstiitze und die Bindung La continuidad de Ia columna y los enlaces — II flusso d'aria e Ia legatura J =108 q
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Lê phrasé — Phrasing — Phrasierung El frasco — II fraseggio
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6 Lê legato et l'articulation — Legato and articulation — Legato und Artikulation El legato y Ia articulación — H legato e l'articolazione J =92
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Durée : 2'04"
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La ponctuation (accentuation) — Punctuation — Akzentuierung La acentuación — Gli accenti J =100 -
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8 Lê phrasé - Phrasing - Phrasierung El frasco - II fraseggio J =96
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Durée : 2'
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9 Lê détaché - staccato
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10 Uexpression — Expression — Ausdruck La expresión — Uespressione J =80
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11 Uarticulation — Articulation - Artikulation La articulación — Uarticolazione J -126
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Durée : Y~>7"
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12 Legato
J =84
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Durée : 2'09"
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13 La légèreté et Ia précision — Ease and precision — Leichtigkeit und Prãzision La ligereza y Ia precision — La leggerezza e Ia precisione J =96 P
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Durée : 2'06"
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14
14 La légèreté dans lê détaché - At ease in staccato - Leichtigkeit im Staccato La ligereza en el staccato - La leggerezza nello staccato
nt. - - - - - - - -
Durée : 1'59"
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15
15 La régularité dês doigts — Even finger movement — Gleichmaíjigkeit der Finger La regularidad de los dedos - La regolarità delle dita J. = 104*
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Durée : l "05"
* augmenter lê mouvement en maítrisant Ia régulanté — increase the tempo and maintain even play — Erhõhen dês Tempos unter Belbehaltung der Gleichmãfingke:: aumentar el movimiento manteniendo Ia regularidad - aumentare Ia velocità con Ia regolarità delTesercizio AL 29 077
16
16 Uarticulation dans lê ternaire - Articulation in triple time - Artikulation im Dreiertakt La articulación en los ritmos ternários — Uarticolazione nel ritmo ternário
J. = 80
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17
17 La souplesse — Supple playing — Geschmeidigkeit La flexibilidad — La delicatezza
Durée : l'06"
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18
18 La ponctuation — Punctuation - Punktierung La puntuación - La punteggiatura Barcarole J. = 72
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Durée : 1'41"
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19 Larticulation — Articulation — Artikulation La articulación — Uarticolazione J =112
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Duríe : 2'
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20
20 Lê rythme syncopé - Syncopated rhythm - Die Synkope El ritmo sincopado - II ritmo sincopato J =104
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21
21 La légèreté dans lê staccato — At ease in staccato — Leichtigkeit im Staccato La ligereza en el staccato - La leggerezza nello staccato J = 100 +
crés - - - - - - cen -
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Durée : 1'04"
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22
22 La souplesse - Supple playing - Geschmeidigkeit La flexibilidad - La delicatezza J. = 69
sostenuto - - - - - - - - -
I Durée : l"44"
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24
24 Uarticulation - Articulation - Artikulation La articulación - Uarticolazione
crés -
AL 29 077
-
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25
25 La régularité dês doigts — Regular finger movement — GleichmàBigkeit der Finger La regularidad de los dedos — La regolarità delle dita J - 104 +
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gravure : a tempo
Ehiréc :
AL 29 077
EDITIONS ALPHONSE LEDUC -175, rue Saint-Honoré - 75040 PARIS CEDEX 01 - Tél. 01.42.96.89.11
MUSIQUE POUR SAXOPHONE ET PIANO SAXOPHONE ALTO MI b ET PIANO X.*** CARNAVAL DE VENISE, FANTAISIE brillante (L. Mayeur) (6e)
Ackermans. PETITE FANTAISIE ITALIENNE (5e, 6e) Albeniz. CHANT D-AMOUR (5e) Amellér. BELLE PROVINCE, POINTE AU PIC (5e) - BELLE PROVINCE : BAIE COMEAU (3e)
Barat. NOSTALGIE (4e) Bariller. FANMAZZ d", 2') •- RAPSODIE BRETONNE (8e) (O.)
Beaucamp. CHANT ÉLÉGIAQUE <2e) -TARENTELLE(6e)
*Bernier. HOMMAGE A SAX (?)
*Désenclos. PRÉLUDE, CADENCE ET FINAL (f) Dourson. ALLEGRETTO GRACIOZO (alto ou tenor) *DuboÍS (P.M.). CONCERTSTOCK (f) (O.) - CONCERTO (7°) (O.) - DIVERTISSEMENT (7", 8e) (O.) - DIX FIGURES A DANSER, petit bailei (4e) 1. Gaillarde - 2. Danse grecque - 3. Virelai - 4. Bransle - 5. Pavane 6. Passepied - 7. Complainte - 8. Rigaudon - 9. Menuet vif10. Intermezzo. - LÊ LIÈVRE ET LA TORTUE, impromptu (T) (O.) - MAZURKA, hommage à Chopin - PIÈCES CARACTÉRISTIQUES EN FORME DE SUITE (4e, 6e) 1. A 1'Espagnole - 2. A Ia Russe - 3. A Ia Française - 5. Ala Hongroise • 6. A Ia Parisienne. - SONATE (8e)
- SONATINE (7e, 8e) (O.) DuclOS. PIÊCE BREVE (3e) Dukas. ALLA GITANA (Mule) (6e) Dupont (P.). ROMANCE en si b (4e)
•BitSCh. AUBADE (mi b) (T) - VILLAGEOISE <3e)
Fauré. PIÈCE (9e)
Bloch. LÊS MAISONS DE L'ÉTERNITÉ
Finzi. DE L'UN A L'AUTRE (ou clarinette)
Bonneau. CONCERTO
Flamant. ROMANCE (Muie) <5S) Franck (c.). PIÈCE n (Muie) (5e) Gabaye. PRINTEMPS (7e) Gagnon. FANTAISIE LYRIQUE (mi b) Gallois Montbrun. INTERMEZZO (6e)
- DEUX CAPRICES EN FORME DE VALSE pour saxophone alto solo avec accompagnement de piano ou d'orchestre à cordes et harpe (ou piano) ad lib. (O.) (5e, T) Lê saiophone solo vendu avec saxophone et piano - PIÈCE CONCERTANTE DANS L'ESPRIT «JAZZ» (8e) (O.) - SUITE (5e) (O.) 1. Improvisation - 1 . Danse dês démons - 3. Plainte - 4. Espiègleríe
*Boutry. DIVERTIMENTO (r, se) (O.) Bozza. ÁRIA (5e) - LÊ CAMPANILE (l", 2e) - CHANSON A BERCER (3e) - CONCERTINO (8e) (O.) - DIPTYQUE (8e) - FANTAISIE ITALIENNE (Mule) (6e) - IMPROMPTU ET DANSE (saxophone alto) (6C) - GAVOTTE DÊS DEMOISELLES (3e) - MENUET DÊS PAGES (3e) - PARADE DÊS PETITS SOLDATS (l", 2e) -PETITE GAVOTTE (3C) - PRÉLUDE ET DIVERTISSEMENT (6e) •-PULCINELLA, op. 53, N° l (7e) - REVÉS D'ENFANTS (l", 2e) - SCARAMOUCHE, op. 53, N° 2 (7e) - TARENTELLE (8e)
*Brenta. SAXIANA (8e) (o.) (en iocation) Brown. ARLEQUINADE (6e) *Busser. ARAGON (Muie) (6e) •-ASTURIAS(Mule)(7e) - AU PAYS DE LEON ET DE SALAMANQUE, op. 116 (5e) (0.)
Caries. CANTILÈNE o", 2e) Castérède. PASTORALE (4e) - SCHERZO <6e) Chailleux. ANDANTE ET ALLEGRO (4e) Challan (R.). CONCERTO (8e)
Combes-Damien. FABLE DU SOUFFLE *Constant
- SIX PIÈCES MUSICALES D'ÉTUDES (5e, 6e) 1. Ballade. La Souplesse • 2. Intermezzo. Lês Trilles - 3. Ronde. Lê Staccato - 4. Lied. La Sonorité - 5. Valse. Lê Chrornatisme 6. Finale. U Vélocité.
*Gaubert. INTERMÈDE CHAMPÊTRE (Muie) (5e, 6e) Ghidoni. DOUCE CHANSONNETTE (éiém. i et 2) - MÉLODIE (alto ou tenor)
- PIÈCE BREVE (alto ou tenor) (élém. l et 2)
Glazounov. CONCERTO en mi b (8e) (o.) Gretchaninov. 2 MINIATURES FACILES, op. 145 (2e) Grovlez. SARABANDE ET ALLEGRO (5', 6') GuillOU. SONATINE (5e)
Morceaux separes: - LÊ PETIT ANE BLANC
- DANS LA MAISON TRISTE
Isabelle. DUO CONCERTANT Jolivet. FANTAISIE IMPROMPTUE (4e, 5e) Joly. CANTILÈNE ET DANSE (6C) (O.)
Krumlovsky. CONCERTINO (6e) (o.) Lajtha. INTERMEZZO (6e) Lantier. SICILIENNE (5e) Lemaire (F.). DEUXIÈME BALLADE (2e) *Lemaire (j.). MUSIQUES LÊGÈRES (7e) Londeix. TABLEAUX AQUITAINS, 4 morceaux separes: 1. Bachelette (2e) • 2. La Gardeuse de pores (l er ) - 3. Lê Traverseur de landes (2e) - 4. Lê Raconteur d'histoires (2e)
Meyer. GENETS ET BRUYÈRES (3e) Mindlin. BLUES SONO (prép. i) - LÊ FORGERON (déb. 2) - LÊ PETIT SOLDAT (prép. l et 2)
Debussy. THE LITTLE NEGRO (Lê Petit Nègre) (4e) *Defaye. AMPELOPSIS (8e)
Mortari. MELODIA (3e)
Delgiudice. BADINAGE (alto ou tenor) (prép. 2, étém. 1)
Noda. GEN, concerto (8e) (O.)
Delvincourt. CROQUEMBOUCHES, 6 pièces (
OubradoUS. RÉCIT ET VARIATIONS sur un air populaire (7e)
- LINZER TART (4e)
Denisov. DEUX PIÈCES - SONATE (8e)
(ff)
- SUITE ROMANTIQUE, 6 pièces (4 e ): 1. Sérénade italicnne - 2. Danseuses - 3. Chanson triste • 4. Valse sentimentale - 5. Conte de Noêl - 6. Chanson du muletier Quate. LIGHT OF SOTHIS (6") Raphaél (Gúnthec). RÉCITATIF (3e)
Ravel. PIÈCE EN FORME DE HABANERA <6e) (o.) Reutter. ÉLÉGIE (3e) *Rieunier, LINEAL (f) Rougnon. CANTABILE - SOLO DE CONCERT -II e SOLO DE CONCERT Rueff. CHANSON ET PASSEPIED (f) - CONCERTINO, op. 17 (7e) (O.)
Rydin. FABLIAU (déb. 2, prép. i) - HONGROISE (déb. 2, prép. 1) SaugUCt. SONATINE BUCOLIQUE(7e)
Sichler. LA MÉMOIRE DE L'ONDE (aito ou tenor) (prép. i) Simon. ÉCHO (mi b) (élém. l et 2)
Succari. IL EST RACONTÉ - FLEURS D'UN SONGE (alto) (moy.)
Tcherepnine (A.). SONATINE SPORTIVE (8e) Telemann. SONATE en mi b. (Londeix) (3e, 4e) Thiriet. ADAGIO (3e) Tomasi. BALLADE (7e)
Tourneur. ière PARTIE DU CONCERTO, d'apres Mozan (5*) Tournier (F.). VARIATIONS SUR UN THÈME DE CLAUDE LEJEUNE (XVIe s.) (ler, 2")
Weber (Aiain). MÉLOPÉE (f)
Ibert. L'AGE D'OR (extrai! de «Lê Chevalier errant») (5e) - ÁRIA en ré (6S) - CONCERTINO DA CAMBRA (9e) (0.) - HISTOIRES (Mule) (3e, 5C). Lê Recueil: La Meneuse de tortues d'or - Lê Petit Ane Blanc * Lê vieux Mendiant • Dans Ia maison triste - Lê Falais abandonné - Bajo, Ia mesa La Cage de Cristal - La Marchande d'eau fraiche.
Mériot. COMME UN DIMANCHE (déb. 2)
«- TANGO ET TARENTELLE (8e)
- CANZONETTA (Petit)
Planei (R.). PRÉLUDE ET SALTARELLE (T)
Husa. ÉLÉGIE ET RONDEAU (7C) (O.)
Dachez. MELODI-LÈNEWÍD. i et 2) (aito ou tenor) - SAXORAMA (déb. l et 2) (alto ou tenor)
Pierné (G.). CANZONETTA (Muie) (6«)
Villette. ARABESQUE (4e, 5e)
Cui. EN PARTANT (Mule) (5S)
*Damase. CONCERTSTÚCK (8S) (o.) Dautremer. RÊVERIE INTERROMPUE (3e)
*PetÍt (P.). ANDANTE ET FILEUSE (tf) -SAXOPÉRA (3")
Hasquenoph. CONCERTINO
Louvier. HYDRE A CINQ TÊTES <3e) Markovitch. COMPLAINTE ET DANSE (6e)
Comiot (René). ÊGLOGUE ET DANSE PASTORALE (7e) (O.)
-POÈME(5 e ) - REVÉS (4e)
Nivelei. MA BERGÈRE, brillantes variations (Médinger) (6e)
Perrin
- MIRAGE (4e, 5e) (O.)
- SAXETTO (4e)
Wystraete. ALPHONIC (prép. 2, élém. i) - SAXAUBADE (prép. 2, élém. 1) - PETITE PIÈCE (alto ou tenor)
SAXOPHONE EN si b ET PIANO Amellér. BELLE PROVINCE, BAIE COMEAU (f) soprano ou tenor (ou alto)
Babayan. MANTRA (5e) soprano Bariller. FAN'JAZZ (ier, 2°) Clérisse. A UOMBRE DU CLOCHER (3e) soprano ou tenor - SÉRÉNADE VAR1ÉE (5e) tous saxos Delgiudice. BADINAGE (prép. 2, élém. 1) tenor ou alto - PHRYGIENNE (élém. 1) tenor ou alto Feld. ÉLÉGIE soprano - SONATE (T6) soprano
Holstein. CHANSON DE FLUTE (ou tiúte, ou hautbois, ou clarinette, ou trompette ut ou si b, ou violon) en 4 cahiers ( f ) : Cahier I : 1. Chanson d'aube - 2. Chanson d'amour • 3. Chusoc courtoise Cahier II: 4. Chanson épique - 5. Chanson rieuse - 6. Chanson fúnebre Cahier III: 7. Chanson gaillarde - 8. Chanson violente - 9. Chinsoc satirique Cahier IV : 10. Chanson de chasse - 1 1 . Chanson de danse 12. Chanson de toile
Louvier. ÉPHÉMÈRES (6e) soprano Milhalovici. CHANT PREMIER, tenor Ravel. PIÈCE EN FORME DE HABANERA (6°) soprano ou tenor Telemann. SONATE en si b (Londeix) (3e, 4«) soprano
Tomasi. CHANT CORSE (4«) tenor Vouillemin. DIVERTIMENTO sur dês chanu popuiaires (ou clarinette ou quintene i cordes) (0.)
EDITIONS ALPHONSE LEDUC - 175, rue Saint-Honoré - 75040 PARIS CEDEX 01 - Tél. 01.42.96.89.11
MUSIQUE POUR SAXOPHONE SAXOPHONE ALTO EN MI b ET ORGUE Liitmann. MÉDITATION II SAXOPHONE SEUL Bonneau. CAPRICE EN FORME DE VALSE (8e) (tous saxos) Bozza. IMPROVISATION ET CAPRICE (8e) (tous saxos) - PIÈCE BREVE (7e) (tous saxos) Dubois (P.M.)- CONCLUSIONS. saxophone alto seul (7e)
Trois mouvements pour
QUATRE SAXOPHONES (soprano, alto, tenor, baryton) Albeniz. TROIS PIÈCES (Mule): 1. Chant d'amour - 2. Berceuse - 3. L'Été. Bozza. ANDANTE ET SCHERZO - NUAGES, scherzo Castérède. TROIS NOCTURNES Clérisse. CACHE-CACHE - CARAVANE
- SONATE D'ÉTUDE (5e, 6e) (mi b)
- INTRODUCTION ET SCHERZO
- SUITE FRANÇAISE (8e) saxo alto 1. Prélude - 2. Courante - 3. Sarabanda - 4. Gavotte I 5. Gavotte II - 6. Bourrée - 7. Menuet - 8. Gigue
- SÉRÉNADE MÉLANCOLIQUE. Debussy. THE LITTLE NEGRO (Lê Petit Nègre) (Mule)
Jóias. ÉPISODE QUATRIÈME (7e) saxo tenor
Désenclos. QUATUOR
Landini. INCANTATION «Non sempre i saxi sepolerali a templi» (mi b) (7e)
Dubois (P.M.). QUATUOR - Existe avec accompagnement d'orchestre (en location) sous lê titre : CONCERTINO pour 4 saxophones et orchestre.
Noda. IMPROVISATION (T} saxo alto - IMPROVISATION II et III (T) saxo alto - MAÍ (T, 8e) saxo alto
- VARIATIONS Feld. QUATUOR
- PHffiNIX (Fuschicho) (6\)
Ibert. HISTOIRES (Clérisse) l. La meneuse de tortues d'or - 2. A Giddy girl - 3. Bajo Ia mesa.
- PULSE 72 + - saxo alto (8e)
*Louvier. LÊ JEU DÊS SEPT MUSIQUES (S.A.T.B.) (8e)
- REQUIEM (SHIN-ÉN) (7°) alto ou tenor
Merlet. VARIATIONS op. 32 Pierné (G.). CHANSON D'AUTREFOIS (Mule)
Rueff. SONATE (7e) saxo alto Tomasi. ÉVOCATIONS (7e, 8C) (mi b)
SAXOPHONE ET PERCUSSION Castérède. LIBRE PARCOURS - saxo alto (8e) Denisov. CONCERTO PICCOLO pour quatre saxophones successifs et six percussionnistes Dubois (P.M.). CIRCUS PARADE, duo pour saxophone alto et batterie Sciortino. FALW (baryton, alto ou tenor) et percussion (l exécutant) (4e, 6e)
DEUX SAXOPHONES Aubert. SUITE (Londeix) (5e) 2 saxos alto Devienne. SIX SONATES EN DUO, réalisées par R. Bernolin. En 2 volumes Dubois (P.M.). SIX CAPRICES (6C, T) pour 2 soprani, ou 2 alti, ou 2 ténors 1. Prélude - 2. Fugue - 3. Impression - 4. Perpetuum mobile 5. Scherzando - 6. Thème varie. Leclair. SONATE en ut (Londeix) (5e) 2 saxos alto - SONATE en ré (Londeix) (5e) 2 saxos alto - SONATE en fa (Londeix) (5e) 2 saxos de même tonalité Noda. MURASAKI NO FUCHI (si b ou mi b) (ou shakurachi et saxophone) Ruggiero. TROIS PIÈCES (5e) 2 saxos de même tonalité
- CHANSON DE LA GRAND'MAMAN (Mule) - INTRODUCTION ET VARIATIONS sur une ronde populaire - MARCHE DÊS PETITS SOLDATS DE PLOMB, op. 14, N° 6 (Mule) - LA VEILLÉE DE L'ANGE GARDIEN (Mule) Rueff. CONCERT EN QUATUOR : 1. Entrée - 2. Fugue - 3. Menuet - 4. Passe-pied - 5. Air - Final Partition et parties réunies
ENSEMBLES DIVERS AVEC SAXOPHONES Dubois (P.M.). LÊS TROIS MOUSQUETAIRES, divertissement pour hautbois, clarinette si b, saxophone alto et basson Louvier. CINQ PORTRAITS ET UNE IMAGE, pour saxophone et trio d'anches (hautbois, clarinette, basson) Nihashi. BANKA pour quatuor d'anches (hautbois, clarinette si b, saxophone alto et basson) Tcherepnine. SONATINE SPORTIVE 15 pour saxophone et trio à vent (hautbois, clarinette, basson) (Yadzinski) (5e, 6e) Dubois (P.M.). SINFONIA DA CAMERA pour flúte, hautbois, clarinette si b, saxophone alto, cor et basson Tomasi. PRINTEMPS pour sextuor à vent : flúte et piccolo, hautbois, clarinette, saxophone alto, cor et basson Jóias. PLUPART DU TEMPS II sur dês poèmes de Pierre Reverdy pour voix de tenor, saxophone tenor et violoncelle
Michel MÉRIOT est né en 1928 à Saint-Pierre-de-Maillé (Vienne). II a poursuivi sés études musicales au Conservatoire de Poitiers, avant de s'engager dans Ia Musique dês Troupes de Marine. Admis au Conservatoire de Versailles, puis au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris, ou il obtint en 1951 un premier prix de saxophone dans Ia classe de Mareei Mule et un premier prix d'ensemble instrumental dans Ia classe de Fernand Oubradous, Michel Mériot se consacra d'abord à Ia variété. Membre de Ia jeune musique de Ia Police nationale, il a fondé un quatuor de saxophones (agréé par 1'ORTF) avec lequel il a donné de nombreux concerts et a participe à une vingtaine d'enregistrements et de créations. Chef adjoint de Ia musique de Ia Police nationale, il entreprit plusieurs tournées pour lês Jeunesses Musicales de France avec l'Harmonie de Chambre de cette formation. Directeur honoraire du Conservatoire de Château-Thierry, membre de Ia SACEM, il est 1'auteur de plusieurs ouvrages à vocation pédagogique. Michel Mériot est décédé lê 16 mai 2003.
Michel MÉRIOT was born in 1928 at Saint-Pierre de Maillé (France). He studied music at the Conservatory o f Poitiers before joining the band of the French Marines. He entered the conservatories of Versailles and then of Paris, where in 1951 he was awarded a First Prizefor saxophone in Mareei Mule's class and a first prize for instrumental ensemble in Fernand Oubradous' class. At first he devoted himself to light music. A member oftheyouth band ofthe National Police, hefounded a saxophone quartel with which he gave numerous concerts and took part in twenty or só recordings and first performances. Assistant director ofthe National Police band, he took its chamber formation on several tours for the Jeunesses Musicales de France. Honorary director of the Conservatory of ChâteauThierry, a member of the SACEM, Michel Mériot wrote several educational books. He died on 16 May 2003.
Michel MÉRIOT wurde 1928 in Saint-Pierre de Maillé im Westen Frankreichs geboren. Er begann seine musikalische Ausbildung am Conservatoire von Poitiers una meldete sich dann zum Marinemusikkorps. Nach dem Studium am Conservatoire von Versailles und spáter am Pariser Conservatoire National Supérieur de Musique, wo ihm 1951 ein erster Preis fiir Saxophon'in der Klasse von Mareei Mule und ein erster Preis fiir Instrumentalensemble in der Klasse von Fernand Oubradous verliehen wurde, widmete er sich zunãchst der Unterhaltungsmusik. Ais Mitglied der Jugendmusikabteilung der franzõsischen Nationalpolizei grundete er ein Saxophonquartett, mit dem er zahlreiche Konzerte gab und an etwa zwanzig Einspielungen und Urauffiihrungen teilnahm. Ais stellvertretender Leiter dês Orchesters der Police Nationale unternahm er mit dem Kammerensemble dês Orchesters mehrere Tourneenfur die Jeunesses Musicales de France. Michel Mériot war Ehrendirektor dês Conservatoire von Château-Thierry, Mitglied der SACEM (der franzósischen GEMA) und schrieb verschiedene pãdagogische Werke. Erstarb am 16. Mai 2003.
Michel MÉRIOT nació en Saint-Pierre de Maillé (departamento de Ia Vienne). Curso sus estúdios musicales en el Conservatório de Poitiers, haciendo el servicio militar en Ia Música de Ias Tropas de Marina. Ingresó en el Conservatório de Versalles y posteriormente en el Conservatório Nacional Superior de Música de Paris, en el cual obtuvo un primer prémio de saxofón (1951) en Ia clase de Mareei Mule y un primer prémio de conjunto instrumental en Ia clase de Fernand Oubradous. Empezó dedicándose sobre todo a Ia música de variedades. Como miembro dei joven conjunto musical de Ia Policia Nacional, funda un cuarteto de saxofones, con el que da numerosos conciertos y participa en una veintena de grabaciones y creaciones de nuevas obras. Como director adjunto de Ia banda de Ia Policia Nacional, emprende con Ia Armonía de Camará de dicha formación varias "tournées" dedicadas a Ias Juventudes Musicales. Michel Mériot es asimismo director honorário dei Conservatório de Château-Thierry, miembro de Ia SACEM y autor de varias obras de caracter pedagógico. Falleció el 16 de Mayo de 2003. XII/2003
ISMN M-046-29077-0
