COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS DEZ MANDAMENTOS DO BOM INSTRUTOR (Km
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1 – Ensinar a preparar a lição (§ 12) 2 – Ensinar a responder nas próprias palavras (§ 12) 3 – Ensinar um texto para cada doutrina (deixar para o estudante) (§§ (§§ 9 e 13) 4 – Fazer pergunta adicional para saber se concorda com o ponto estudado (§ 21) Ex: Toque o coração do estudante (w98 15/5 p. 21) – Vai colocar em prática? Quando vai começar? 5 – Fazer recapitulação de cinco em cinco capítulos (§ 11) 6 – Ensinar as leis de Deus e os benefícios de obedecê-las (§ 18) por meio de exemplos 7 – Ensinar a aproximar de Jeová como amigo ín timo por meio da oração (§ 18) 8 – Incentivá-lo a falar com outros (§ 17) 9 – Nunca dê a resposta, ajude-o a raciocinar (§ 5) 10 – Gaste mais tempo na matéria emotiva e menos na matéria informativa. (§ 20)
Lembre-se: - Quem ensina é a Bíblia; - Quem explica é o livro; - Quem comenta é o estudante; - Quem pergunta é o instrutor
Destaque as respostas das perguntas impressas, marcando apenas palavras ou frases-chave.
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Decida que textos bíblicos citados, mas não transcritos, serão lidos durante o estudo. Faça breves anotações na margem da publicação de estudo.
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Prepare uma breve recapitulação dos pontos principais.
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Personalize a lição Ore pelo estudante e suas necessidades.
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Pense nos pontos que o estudante talvez tenha dificuldade de entender ou de aceitar.
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Considere: O que ele precisa entender ou melhorar para fazer progresso espiritual? Como posso atingir seu coração?
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Se necessário, prepare uma ilustração, uma explicação ou uma série de perguntas para ajudar o estudante a captar o sentido de certo ponto ou de um texto bíblico.
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Parte 3: Uso eficaz das Escrituras Nosso objetivo ao dirigirmos estudos bíblicos é ‘fazer discípulos’, ajudando as pessoas a entender e aceitar os ensinamentos da Palavra de Deus e aplicá-los na sua vida. (Mat. 28:19, 20; 1 Tes. 2:13) Por isso, o estudo deve concentrar-se nas Escrituras. — km 12/04 p. 1.
*** km 11/05 pp. 3-6 ***
Como Dirigir Estudos Dirigir Estudos Bíblicos Progressivos
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Ensine com base na Palavra de Deus Mostre ao estudante como encontrar textos específicos em sua própria Bíblia.
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Parte 1: O que é um estudo bíblico? Se você examina com alguém pontos da Bíblia de modo regular e sistemático, embora brevemente, usando a Bíblia junto com uma das publicações recomendadas, está dirigindo um estudo bíblico. O estudo pode ser relatado se tiver sido dirigido duas vezes depois de ter sido feita a demonstração de como se estuda e se houver motivo para crer que o estudo vai continuar . — km 7/04 p. 1.
Publicações recomendadas
Procure na Bíblia e analise com ele os textos que mostram a base bíblica das nossas crenças.
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Faça perguntas. Em vez de explicar ao estudante os textos bíblicos, faça com que ele os explique a você.
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Use de simplicidade. Não tente explicar todos os aspectos de um texto bíblico. Inclua apenas o necessário para esclarecer o ponto em questão.
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Faça aplicação prática. Ajude o estudante a ver como os textos bíblicos se aplicam a ele mesmo.
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O que a Bíblia REALMENTE Ensina
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Mantenha-se no Amor de Deus
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Parte 4: Como ensinar os estudantes a se preparar para o estudo
Poderá Ser Amigo Amigo de Deus! e Escute a Deus! Essas brochuras podem ser usadas para estudar com pessoas que têm pouca escolaridade ou pouca leitura.
O estudante que lê a lição com antecedência, sublinha as respostas e pensa em como responder nas suas próprias palavras faz rápido progresso espiritual. Portanto, depois que se estabeleceu um estudo regular, prepare uma com o estudante para mostrar-lhe como fazer isso. lição com o Para a maioria dos estudantes, será de ajuda prepararem juntos um capítulo ou uma lição inteira. — km 1/05 p. 1.
Parte 2: Preparação para dirigir estudo Precisamos apresentar as informações de um modo que toquem o coração do estudante. Isso exige uma preparação cabal, levando em consideração as necessidades do estudante. — km 8/04 p. 1.
Como o instrutor deve preparar-se Examine o título, os subtítulos e as ajudas visuais do capítulo ou da lição.
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Como fazer marcações fazer marcações e anotações Explique como encontrar respostas diretas às perguntas impressas.
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Mostre ao estudante o seu exemplar da publicação de estudo, no qual você marcou apenas palavras ou frases-chave.
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COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS Ajude o estudante a notar que cada texto bíblico citado apóia um ponto no parágrafo e mostre-lhe como fazer breves anotações na margem da sua publicação de estudo.
Seja modesto
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Visão geral e recapitulação
Se você não souber a resposta a certa pergunta, não se arrisque a dar uma opinião. Faça pesquisa
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Ensine progressivamente o estudante a fazer pesquisa.
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Mostre ao estudante como examinar o título do capítulo ou da lição, os subtópicos e as ilustrações antes de começar a fazer a preparação pormenorizada.
Parte 7: Quando começar a orar no estudo
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As bênçãos de Jeová são essenciais para que o estudante faça progresso espiritual. Portanto, é apropriado iniciar e concluir com oração um estudo que já está firme. — km 5/05 p. 1.
Incentive o estudante a recapitular os pontos principais antes de concluir a preparação.
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Parte 5: Quanta matéria abranger A quantidade da matéria a ser considerada dependerá da habilidade e das circunstâncias tanto de quem ensina como do estudante. — km 2/05 p. 6.
Edifique uma fé verdadeira
Como introduzir a oração Quando a pessoa é religiosa, podemos fazer oração logo no primeiro estudo.
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Com outros, talvez precisemos ver qual é o melhor momento para começar a fazer orações.
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Pode-se usar o Salmo 25:4, 5 e 1 João 5:14 para ajudar o estudante a entender por que fazer oração.
Não sacrifique o entendimento claro do estudante cobrindo a matéria rápido demais.
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Gaste o tempo que for necessário para ajudar o estudante a entender e a aceitar o que está aprendendo.
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Gaste tempo suficiente considerando os textos bíblicos que são a base dos ensinamentos.
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Dê andamento ao estudo Se o estudante tem a tendência de falar demais sobre assuntos pessoais, talvez seja necessário combinar com ele para conversar sobre isso depois do estudo.
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Evite falar demais durante o estudo. Limite a consideração de pontos adicionais e experiências para não impedir o estudante de adquirir conhecimento exato dos ensinamentos básicos da Bíblia.
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João 15:16 pode ser usado para explicar a importância de orar a Jeová por meio de Jesus Cristo. O que dizer na oração É apropriado glorificar a Jeová como a Fonte da instrução.
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Expresse sincero interesse no estudante.
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Expresse apreço pela organização que Jeová está usando.
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Peça as bênçãos de Jeová sobre os esforços do estudante em aplicar o que está aprendendo.
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Parte 8: Encaminhe os estudantes para a organização Dirigimos estudos bíblicos não só com o objetivo de transmitir informações doutrinais, mas também de ajudar os estudantes a se tornarem parte da congregação cristã. Tire alguns minutos durante o estudo, toda semana, para explicar um aspecto da organização de Je ová. — km 6/05 p. 1.
Parte 6: Quando o estudante faz uma pergunta Quando o estudo já está firmado, geralmente é melhor considerar os ensinamentos bíblicos na ordem em que s e acham na publicação, em vez de pular de um assunto para outro. Isso ajuda o estudante a formar uma boa base de conhecimento exato e a progredir espiritualmente. — km 4/05 p. 8.
Use de discernimento Perguntas relacionadas com o assunto que está sendo considerado no estudo geralmente podem ser respondidas na hora.
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Perguntas não relacionadas com o assunto do estudo ou que requerem pesquisa podem ser consideradas em outra ocasião. Convém anotar essas perguntas.
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Se o estudante tem dificuldade em aceitar algum ensinamento, considere matéria adicional que explique de modo mais completo o assunto.
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Se o estudante ainda assim não ficar convencido, deixe o assunto para outra ocasião e continue o estudo.
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Reuniões da congregação Descreva cada reunião da congregação. Desde o primeiro dia de estudo, convide-os a assistir às reuniões.
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Mencione pontos de destaque que foram apresentados nas reuniões.
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Crie entusiasmo pela Comemoração, assembléias e visita do superintendente de circuito.
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Use as fotos em nossas publicações para ajudá-los a visualizar como são realizadas as reuniões.
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Incentive-os a ler a brochura Quem está fazendo a
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vontade de Jeová hoje?.
COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS Parte 9: Como preparar os estudantes para dar testemunho informal Quando os estudantes da Bíblia começam a exercer fé no que aprendem, sentem-se impelidos a falar a respeito disso a outros. — km 7/05 p. 1.
Incentive-os a dar testemunho Há amigos ou parentes a quem eles poderiam convidar para participar do estudo?
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Parte 11: Ajude os estudantes a fazer revisitas A preparação para uma revisita começa na visita inicial. Incentive o estudante a mostrar interesse sincero nas pessoas com quem ele fala. Treine-o progressivamente em fazer com que os moradores se expressem, em ouvir os comentários deles e em prestar atenção nas coisas que os preocupam. — km 9/05 p. 1.
Preparação para voltar
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Algum colega de trabalho ou de escola, ou outro conhecido, demonstrou interesse?
Recapitule a visita inicial e mostre ao estudante como escolher um assunto que interesse ao morador.
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Treine-os a falar com outros sobre o que aprendem Durante o estudo, em pontos selecionados, pergunte ao estudante: “Como você usaria a Bíblia para explicar essa verdade à sua família?”
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Ajude o estudante a reconhecer a necessidade de mostrar respeito e bondade ao falar com outros sobre Deus e seus propósitos.
Preparem juntos uma breve apresentação que inclua um texto bíblico e um parágrafo numa das publicações.
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Preparem uma pergunta a ser feita na conclusão da palestra.
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Fazer revisitas com assiduidade
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Brochuras Testemunhas de Jeová — Quem São? Em que Crêem? e “Quem está fazendo a vontade de Jeová hoje?” podem ser usadas pelos estudantes para ajudar amigos e parentes a entender nossas crenças e atividades baseadas na Bíblia.
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Parte 10: Treinamento de estudantes no ministério de casa em casa Quando os anciãos decidem que um estudante da Bíblia se qualifica como publicador não-batizado, ele pode começar a participar com a congregação na obra de pregação pública. — km 8/05 p. 1.
Preparação com o estudante Mostre ao estudante onde encontrar as apresentações que foram sugeridas.
Incentive o estudante a revisitar prontamente todas as pessoas que demonstrarem interesse.
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Ajude o estudante a entender que é preciso persistência em retornar para encontrar as pessoas difíceis de achar em casa.
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Mostre ao estudante como fazer anotações para a revisita e ajude-o a entender a necessidade de voltar conforme prometido.
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Parte 12: Como ajudar os estudantes a iniciar e dirigir estudos bíblicos É muito importante que você imite a Jesus, dando um bom exemplo no seu próprio ministério. Por observar seu exemplo, o estudante entenderá que o objetivo de fazer revisitas é iniciar estudos bíblicos. — km 10/05 p. 1.
Como oferecer um estudo bíblico
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Explique ao estudante que em geral não é necessário entrar em detalhes sobre como o estudo é feito.
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Ajude-o a escolher uma apresentação simples que seja prática para o território local.
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Incentive-o a usar a Bíblia no ministério.
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Ensaiem juntos. Mostre-lhe como lidar com reações comuns usando de tato.
Muitas vezes, é melhor simplesmente fazer uma demonstração do estudo considerando 1 ou 2 parágrafos de uma publicação usada para estudo.
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Preguem juntos Deixe que o estudante observe você fazer a apresentação que prepararam juntos.
Recapitule e ensaie uma das sugestões para iniciar estudos bíblicos. — km 8/05 p. 8; km 5/02 p. 6.
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Treine os estudantes para se tornarem instrutores
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Leve em consideração a personalidade e as habilidades do estudante. Em alguns casos, talvez seja melhor o novo publicador fazer apenas parte da apresentação.
Incentive os estudantes a se inscrever na Escola do Ministério Teocrático.
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Ajude o novo publicador a programar um horário regular para participar no ministério.
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Providencie que os novos publicadores acompanhem outros estudos bíblicos em que possam ter uma pequena participação na obra de ensinar.
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COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS Use os ▪
VÍDEOS para criar apreço
OUTROS VÍDEOS
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http://www.jw.org/pt/publicacoes/videos/
LIVRO BÍBLIA ENSINA: Cap. 1: § 17 – Maravilhas da Criação; audiodrama “O nome de Jeová será declarado em toda a terra” Cap. 2 (final): A Bíblia: o Livro Moderno Mais Antigo da Humanidade Cap. 7§ 9: Leitura dramatizada A palavra de Deus é viva e exerce poder – ressurreição da filha de Jairo minuto 11’48”; Leitura dramatizada Torne-se ouvinte e cumpridor 7’20”
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Empenhe-se por Alvos que honram a Deus (Timóteo escolhe ser missionário apesar da pressão do pai, pagão, e de irmão ganancioso) Unidos Pelo Ensino Divino – somos uma família mundial Até os Confins da Terra (serviço missionário) As Testemunhas de Jeová na União Soviética – Fiéis sob Provas (perseguição maciça nos anos 50 em que o governo soviético enviou os irmãos para o exílio na Sibéria) As Testemunhas de Jeová resistem ao ataque nazista
Cap. 9 §14 Testemunhas de Jeová – Organizadas para Pregar as Boas Novas Cap. 12§14 Leitura dramatizada Até eu expirar ... Cap. 14 (final) A Bíblia – O Poder dela na sua vida Cap. 15 §10 Nossa Associação Inteira de Irmãos (congressos internacionais) e ▪
Testemunhas de Jeová – Fé em Ação, partes 1 e 2- a história da luz (organização de Jeová) brilhando na escuridão (trevas de Satanás)
Livro “MANTENHA-SE NO AMOR DE DEUS”:
AUDIODRAMAS: O Nome de Jeová há de ser decl arado em toda a terra: importância e superioridade de Jeová sobre os deuses do Egito e o arrogante faraó. Jeová liberta os que invocam o seu nome: 1) Raabe (fé no poder salvador de Jeová/ como dar testemunho aos parentes), 2) Acã (laços de parentesco não devem interferir na adoração a Jeová) e 3) Gibeonitas (abrir mão das tradições)
Cap. 3 §15 – Os Jovens Perguntam: Como fazer verdadeiros amigos
Ac autele-se para n ão perder a fé por se afast ar de Jeová – peregrinação no deserto – manter a fé durante 40 anos de desconforto; Zinri e Cosbi
Cap. 4 (final) – Respeite a autoridade de Jeová (Corá) Audiodramas Por que Respeitar os Arranjos Teocráticos e Respeite a Aut orid ade de Jeová
Os julgamentos de Jeová contra os desafiadores da lei – Noé, sua família, os vizinhos e os nefilins
Cap 7 §12 – Sem Sangue – A medicina encarou o desafio Cap 7 §27 – Leitura dramatizada Fortaleçam seu coração para serem testemunhas Cap. 9 §6: Exemplos de aviso para os nossos dias (Jamim) Cap. 9§23 – Leitura dramatizada Não desanime quando corrigido por Jeová Cap. 15 – após quadro pág. 180 vídeo Jovens perguntam – O que fazer da minha vida? Após §20 – audiodrama “Olho singelo” Cap 16 § 13 Leitura dramatizada “Torne-se ouvinte e cumpridor (tentação de Jesus) Cap 17 (final) Ande pela Fé, não pela Vista (ano 70 EC – Desenvolve fé nas profecias e no valor de obedecer. Reforça desprendimento do materialismo)
Preservação de vidas em época de fome – José e seus irmãos Faça com zelo a vontade de Jeová – Jeú contra a adoração de Baal e Jezabel (para quem teme ir ao serviço de campo e proclamar mensagem impopular de destruição dos iníquos e da religião falsa) Faça o que é correto aos olhos de Jeová – jovem rei Josias luta para fazer o que é certo, apesar da má influência da maioria, e de seu pai e avô. Para jovens que temem batizar-se e depois serem desassociados Marcados para a Sobreviv ência – caso real de estudantes que entenderam que o batismo é a marca da sobrevivência. Cidades de refúgio e o homem com o tinteiro de escrevente de Ezequiel. Mantenha o olho singelo – drama moderno sobre colocar o Reino, reuniões e campo em primeiro lugar, confiante na promessa de Jeová de prover o necessário para a família Famílias, façam com que a leitura diária da Bíblia seja parte de sua vida! Um pai dá vida ao relato bíblico dos três hebreus
COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS Apreciemos noss a heran ça es piri tual – Esaú e Jacó – não perca sua herança por causa de desejos carnais Por que Respeitar os Arranjos Teocráticos – para estudantes com dificuldade de fazer ajustes para se tornarem publicadores (festividades mundanas, fumo, más companhias) Gideão enfrenta a comunidade idólatra e obtém a vitória por seguir à risca as instruções divinas. Exemplos de aviso para os nos sos di as – amizade com o mundo. Jamim conta como escapou da armadilha das mulheres midianitas Respeite a Auto ridade de Jeová – Corá, Datã e Abirão –um filho de Corá conta como permaneceu fiel quando seu pai se rebelou contra a autoridade de Moisés e Arão; bastão de Arão floresce.
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COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS *** km 6/96 pp. 9-12 Como fazer discípulos com o livro Conhecimento *** 1
Um alvo desejável para todos os cristãos é ensinar a verdade aos "corretamente dispostos para com a vida eterna" e fazer desses discípulos. (Atos 13:48; Mat. 28:19, 20) Para tanto, a organização de Jeová pôs em nossas mãos um livro maravilhoso: Conhecimento Que Conduz à Vida Eterna. O título frisa a grande importância dos estudos bíblicos domiciliares, porque a vida eterna depende de se assimilar conhecimento de Jeová, o único Deus verdadeiro, e de seu Filho, Jesus Cristo. — João 17:3.
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tirar conclusões corretas. (Mat. 17:24-26; Luc. 10:2537; veja Manual da Escola, página 51, § 10.) Apeguese às informações publicadas no livro Conhecimento. Pormenores adicionais podem detrair dos pontos principais ou obscurecê-los e podem também prolongar o estudo. (João 16:12) Perguntas alheias ao assunto em consideração na maioria dos casos podem ser respondidas no fim do estudo. Isso lhe permitirá abranger a lição da semana sem ser desviado do objetivo do momento. Explique ao estudante que a maior parte de suas perguntas serão respondidas no decorrer do estudo. — Veja Manual da Escola, página 93, § 14. 6
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O livro Conhecimento agora é a principal publicação da Sociedade para os estudos bíblicos domiciliares. Com ele podemos ensinar a verdade com simplicidade, clareza e brevidade, o que ajudará a tocar o coração dos estudantes. (Luc. 24:32) Naturalmente, o instrutor precisará usar boas técnicas de ensino. Para isso é que este suplemento foi preparado, com sugestões e lembretes sobre métodos de ensino que já se mostraram eficazes. Com discernimento, e conforme as circunstâncias individuais, você poderá ir aplicando, em parte ou na totalidade, o que é apresentado aqui. Guarde o suplemento e consulte-o sempre. Vários pontos nele poderão ajudá-lo a ser mais eficaz ao usar o livro Conhecimento para fazer discípulos. 3
Estudos bíblicos progressivos: Interesse-se de verdade pelo estudante, vendo nele um discípulo cristão e um irmão espiritual. Seja cordial, amigável e entusiástico. Sendo um bom ouvinte, você fica conhecendo a pessoa — sua formação e situação na vida —, o que o ajudará a discernir a melhor maneira de ajudá-la espiritualmente. Esteja disposto a dar de si em favor do estudante. — 1 Tes. 2:8. 4
Firmado o estudo, é preferível que os capítulos do livro Conhecimento sejam estudados em seqüência. É assim que o estudante obterá um entendimento progressivo da verdade, uma vez que o livro apresenta os assuntos bíblicos na ordem mais lógica possível. Mantenha o estudo simples e interessante, para que seja animado e progressivo. (Rom. 12:11) Dependendo das circunstâncias e da capacidade do estudante, talvez dê para estudar a maior parte dos capítulos em uma sessão de mais ou menos uma hora, sem correria. Os estudantes progridem mais quando tanto o instrutor como eles próprios cumprem o compromisso de estudar toda semana. Desse modo, na maioria dos casos, os 19 capítulos do livro poderão ser estudados em questão de seis meses, mais ou menos. 5
Inicie cada sessão de estudo com breves comentários que estimulem o interesse na matéria. Você notará que o título de cada capítulo é seu tema, que precisa ser enfatizado. Cada subtítulo destaca um ponto principal, o que lhe será de ajuda para manter o tema do capítulo em foco. Cuidado para não falar demais. Procure fazer o estudante falar. Perguntas sugestivas, com base no que o estudante já aprendeu, ajudam-no a raciocinar e
Se o estudante crê firmemente na Trindade, imortalidade da alma, inferno de fogo ou outras doutrinas falsas, e se a matéria do livro Conhecimento não o satisfaz, você pode fornecer-lhe o livro Raciocínios ou outra publicação que trata do assunto. Diga-lhe que considerará o assunto com ele depois que ele pensar um pouco no que lerá. 7
Começar e terminar o estudo com oração para pedir a Jeová orientação e bênção dignifica a ocasião, põe a pessoa numa atitude mental de respeito e chama atenção para Jeová como o verdadeiro Instrutor. (João 6:45) Se o estudante ainda fuma, talvez seja preciso mais para a frente pedir que ele não fume durante o estudo. — Atos 24:16; Tia. 4:3. 8
Ensine eficazmente com os textos, as ilustrações e as perguntas de recapitulação: Não importa quantas vezes já tenha estudado a matéria, o instrutor hábil recapitula cada lição pensando no estudante. Isso o prepara para algumas das perguntas que o estudante talvez faça. Para ensinar bem, entenda com clareza os pontos principais no capítulo. Consulte os textos para ver como se aplicam à matéria e escolha os que convém ler no estudo. Pense em como usar as ilustrações e as perguntas de recapitulação no fim do capítulo como método de ensino. 9
Usando eficazmente os textos, você ajudará o estudante a ver que o que ele está estudando é realmente a Bíblia. (Atos 17:11) Com o quadro "Faça bom uso de sua Bíblia", na página 14 do livro Conhecimento, ensine-o a localizar textos bíblicos. Mostre-lhe como identificar os textos transcritos na lição. Conforme o tempo permitir, procure e leia alguns textos citados, mas não transcritos. Peça que o estudante diga como eles apóiam ou esclarecem o que é dito no §. Enfatize os trechos-chave dos textos para que ele entenda os porquês dos pontos principais da lição. (Nee. 8:8) Em geral não é preciso que o instrutor acrescente textos ao estudo além dos que já constam do livro. Fale sobre o valor de conhecer o nome e a ordem dos livros da Bíblia. Pode ser útil o estudante ler as páginas 27-30 de A Sentinela de 15 de junho de 1991. Quando for apropriado, incentive o uso da Tradução do Novo Mundo. Você poderá ir demonstrando, aos poucos, como usar as várias facilidades dessa versão, como as referências marginais e o índice de palavras bíblicas.
COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS 10
O Estudo 34 do Manual da Escola do Ministério Teocrático explica que as ilustrações estimulam os processos mentais e facilitam a assimilação de novas idéias. Elas combinam atrativo intelectual com impacto emocional, para que a mensagem seja transmitida com uma força que em muitos casos não é possível com simples declarações de fatos. (Mat. 13:34) O livro Conhecimento tem inúmeras ilustrações que são simples, mas muito eficazes no ensino. Por exemplo, a ilustração do capítulo 17 estimula o apreço pela maneira em que Jeová, em sentido espiritual fornece alimento, roupa e abrigo por meio da congregação cristã. As lindas gravuras do livro podem ser usadas eficazmente para motivar as pessoas. Sob o subtítulo "A alegria da ressurreição", na página 185, o impacto do § 18 será mais forte se o instrutor pedir que o estudante volte à gravura da página 86. Isso pode fazêlo encarar a ressurreição como uma realidade sob o Reino de Deus. 11
Os estudantes da Bíblia precisam fazer progresso espiritual em cada lição. Por isso, não deixe de fazer as perguntas de recapitulação do quadro "Teste seu conhecimento", no fim de cada capítulo. Não se satisfaça só com uma explicação intelectual do que foi estudado. Várias dessas perguntas foram elaboradas para tirar do estudante uma resposta pessoal, do coração. Por exemplo, veja na página 31 a pergunta: "Que qualidades de Jeová em especial o atraem?". — 2 Cor. 13:5. 12
Treine os estudantes para preparar o estudo: O estudante que lê a lição de antemão, marca as respostas e pensa em como expressar-se nas próprias palavras faz progresso espiritual mais rápido. Com seu exemplo e incentivo, você poderá treiná-lo para preparar o estudo. Mostre-lhe seu livro, no qual destacou ou sublinhou as palavras-chave ou fraseschave. Explique como achar respostas diretas para as perguntas impressas. Talvez seja de ajuda preparar um capítulo com o estudante. Incentive-o a expressar-se nas próprias palavras. Só então fica evidente se ele entende a matéria. Se ele lê a resposta no livro, você pode estimular seu raciocínio perguntando-lhe como explicaria aquilo a outra pessoa, nas próprias palavras. 13
Incentive o estudante a consultar, em sua preparação semanal, os textos não transcritos, porque talvez não haja tempo para ler todos no estudo. Elogieo pelo esforço que estiver fazendo para estudar as lições. (2 Ped. 1:5; veja A Sentinela de 15 de agosto de 1993, páginas 13-14, para obter mais sugestões sobre o que o instrutor e o estudante podem fazer para aprender mais no estudo da Bíblia.) Desse modo o estudante é treinado para se preparar para as reuniões congregacionais e para dar comentários significativos. Ele aprende a desenvolver bons hábitos de estudo pessoal que o prepararão para continuar fazendo progresso na verdade depois que seu estudo bíblico no livro Conhecimento tiver terminado. — 1 Tim. 4:15; 1 Ped. 2:2.
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Encaminhe os estudantes para a organização de Jeová: Quem faz discípulos tem a responsabilidade de encaminhar o estudante para a organização de Jeová. O estudante progride mais rapidamente para a madureza espiritual se reconhece a organização e tem apreço por ela e se vê a necessidade de fazer parte dela. Queremos que ele ache um prazer associar-se com o povo de Deus e goste de estar conosco no Salão do Reino, onde pode receber o apoio espiritual e emocional que a congregação cristã proporciona. — 1 Tim. 3:15. 15
A brochura Testemunhas de Jeová — Unidas em Fazer Mundialmente a Vontade de Deus foi elaborada para familiarizar as pessoas com a única organização visível que Jeová está usando hoje para fazer Sua vontade. Firmado o estudo, convém fornecer uma brochura ao estudante. Desde o começo vá convidando o estudante para as reuniões. Explique como elas são dirigidas. Poderá dizer a ele o tema de um discurso público de uma das semanas à frente ou mostrar-lhe o artigo que será considerado no Estudo de A Sentinela. Poderá talvez levá-lo ao Salão do Reino numa hora em que não há reunião, para aliviar qualquer ansiedade que ele sinta com relação a ir a um lugar desconhecido pela primeira vez. Talvez você possa oferecer transporte para as reuniões. Quando ele for, faça-o sentir-se bem-vindo e à vontade. (Mat. 7:12) Apresente-o a outras Testemunhas de Jeová, incluindo os anciãos. Esperamos que ele passe a encarar a congregação como sua família espiritual. (Mat. 12:49, 50; Mar. 10:29, 30) Poderá estabelecer um alvo para ele, como assistir a uma reunião por semana, ampliando esse alvo progressivamente. — Heb. 10:24, 25. 16
À medida que o estudo bíblico domiciliar do livro Conhecimento for avançando, dê ênfase aos trechos que frisam a necessidade de associar-se regularmente com a congregação nas reuniões. Note especialmente as páginas 52, 115, 137-9, 159, e também o capítulo 17. Expresse seus próprios sentimentos profundos de apreço pela organização de Jeová. (Mat. 24:45-47) Fale de modo positivo sobre a congregação e sobre o que você aprende nas reuniões. (Sal. 84:10; 133:1-3) Seria bom se o estudante assistisse a cada um dos vídeos da Sociedade, começando com Testemunhas de Jeová — A Organização Que Leva o Nome. Para obter mais idéias sobre como encaminhar os interessados para a organização, veja A Sentinela
de 1.° de julho de 1985, páginas 27-31, e o suplemento de abril de 1993 de Nosso Ministério do Reino. 17
Incentive os estudantes a dar testemunho: Nosso objetivo ao dirigir estudos é fazer discípulos que dêem testemunho de Jeová. (Isa. 43:10-12) Para isso, o instrutor deve incentivar o estudante a falar sobre o que está aprendendo da Bíblia. Consegue-se isso com uma pergunta simples: "Como explicaria essa verdade à sua família?" Ou com a pergunta: "Que texto usaria para provar isso a um amigo?" Dê ênfase aos trechos do livro em que o estudante é incentivado a dar testemunho, como as páginas 22, 93-5, 105-6, e
COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS também o capítulo 18. Quando apropriado, pode-se dar ao estudante alguns tratados para ele dar testemunho informal. Sugira que ele convide os familiares para acompanhar o estudo. Será que tem amigos que também gostariam de estudar? Peça-lhe que indique quem são os interessados. 18
Assistindo à Escola do Ministério Teocrático e à Reunião de Serviço, o prospectivo discípulo recebe treinamento e estímulo adicionais que são de ajuda para ele tornar-se publicador das boas novas. Quando ele expressa o interesse de matricular-se na escola ou de tornar-se publicador não-batizado, aplicam-se os princípios esboçados nas páginas 97 e 98 do livro Nosso Ministério. Se algo na vida dele o impede de habilitar-se, você pode pesquisar nas publicações da Sociedade matéria que trata do assunto e partilhar isso com ele. Por exemplo, o estudante talvez esteja tendo dificuldade para superar o vício do fumo ou de outras drogas. O livro Raciocínios traz à atenção fortes motivos bíblicos que explicam por que os cristãos não têm esses hábitos prejudiciais, e nas páginas 132-3 ele dá sugestões que ajudam a pessoa a livrar-se desses vícios. Ore com ele sobre o problema, ensinando-o a depender de Jeová para obter ajuda. — Tia. 4:8. 19
O procedimento a seguir para avaliar se a pessoa se habilita para participar no ministério de pregação pública é delineado em A Sentinela de 15 de janeiro de 1996, página 16, § 6. Quando o estudante se habilita, é útil realizar uma sessão de ensaio para prepará-lo para o primeiro dia no serviço de campo. De maneira positiva, fale sobre as reações e objeções comuns em seu território. Leve-o, se possível, primeiro ao serviço de casa em casa, e treine-o progressivamente em outras modalidades do ministério. Se você fizer uma apresentação breve e simples, será mais fácil para ele imitá-lo. Seja edificante e encorajador, irradiando alegria no trabalho, para que ele sinta sua atitude mental alegre e a reflita. (Atos 18:25) O objetivo do novo discípulo deve ser tornar-se um publicador regular e zeloso das boas novas. Talvez você possa ajudá-lo a elaborar uma programação prática para o serviço de campo. Para que ele progrida na habilidade de dar testemunho, você poderá sugerir que ele leia as edições de A Sentinela de 15 de março de 1985, páginas 27-31; 1.° de abril de 1985, páginas 21-5; 15 de julho de 1988, páginas 9-20; 15 de janeiro de 1991, páginas 15-20 e 1.° de janeiro de 1994, páginas 20-5. 20
Motive os estudantes em direção à dedicação e ao batismo: Espera-se que o estudante sincero aprenda o suficiente por meio do estudo do livro Conhecimento para poder fazer uma dedicação a Deus e habilitar-se para o batismo. (Note o que diz Atos 8:27-39; 16:25-34.) No entanto, antes de a pessoa sentir-se motivada a fazer a dedicação, ela precisa desenvolver devoção a Jeová. (Sal. 73:25-28) Ao longo do estudo, procure oportunidades para edificar apreço pelas qualidades de Jeová. Fale de seus próprios sentimentos profundos por Deus. Ajude o estudante a pensar em termos de desenvolver uma relação calorosa e pessoal com Jeová. Se ele realmente vier a
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conhecer e amar a Deus, ele o servirá fielmente, porque a devoção piedosa tem que ver com o modo de encararmos a Jeová qual pessoa. — 1 Tim. 4:7, 8; veja Manual da Escola, página 75, § 11. 21
Esforce-se para tocar o coração do estudante. (Sal. 119:11; Atos 16:14; Rom. 10:10) Ele precisa ver como a verdade o afeta pessoalmente e decidir o que fazer com o que aprende. (Rom. 12:2) Acredita mesmo nas verdades que lhe são apresentadas semana após semana? (1 Tes. 2:13) Para isso, você pode fazer o estudante expressar-se, fazendo perguntas de ponto de vista, tais como: O que acha disso? Como poderá aplicar isso em sua vida? Por seus comentários, você pode discernir em que aspectos é preciso dar mais ajuda para tocar seu coração. (Luc. 8:15; veja Manual da Escola, página 51; § 11.) As legendas das ilustrações nas páginas 172 e 174 do livro Conhecimento perguntam: "Dedicou-se a Deus em oração?" e "O que o impede de ser batizado?". Elas podem motivar o estudante a agir. 22
O procedimento a seguir quando um publicador nãobatizado deseja ser batizado é delineado em A Sentinela de 15 de janeiro de 1996, página 17, § 9. O livro Conhecimento foi escrito com o objetivo de preparar a pessoa para responder às "Perguntas Para os Que Desejam Ser Batizados", no apêndice do livro Nosso Ministério, que os anciãos consideram com ela. Se você frisou as respostas às perguntas impressas no livro Conhecimento, o estudante estará bem preparado para as sessões de perguntas dirigidas pelos anciãos em preparação para o batismo. 23
Ajude os que terminam o estudo bíblico domiciliar: Espera-se que, na época em que a pessoa terminar o estudo do livro Conhecimento, sua sinceridade e a profundeza do seu interesse em servir a Deus sejam aparentes. (Mat. 13:23) É por isso que o último subtítulo do livro pergunta: "O que você fará?" Os §s finais apelam ao estudante que se concentre na relação que ele já deverá ter desenvolvido com Deus, na necessidade de aplicar o conhecimento assimilado e na necessidade de agir com prontidão para demonstrar seu amor a Jeová. Não se deve estudar outra publicação com aqueles que terminam o estudo do livro Conhecimento. Com bondade e clareza, explique ao estudante que não age segundo o conhecimento de Deus o que ele tem de fazer para progredir espiritualmente. Você poderá manter-se em contato com ele vez por outra, deixando aberto o caminho para que ele dê os passos que conduzem à vida eterna. — Ecl. 12:13. 24
O novo discípulo que aceita a verdade e é batizado tem muito em que crescer ainda em termos de conhecimento e entendimento para tornar-se plenamente estabilizado na fé. (Col. 2:6, 7) Em vez de continuar seu estudo bíblico domiciliar depois de terminar o livro Conhecimento, você poderá colocar-se à disposição para ajudá-lo no que for preciso para que ele amadureça em sentido espiritual. (Gál. 6:10; Heb. 6:1) Ele poderá complementar seu entendimento lendo
COMO DIRIGIR ESTUDOS BÍBLICOS PROGRESSIVOS a Bíblia diariamente, estudando A Sentinela e outras publicações do "escravo fiel", preparando-se para as reuniões e assistindo a elas, e falando sobre a verdade com os concrentes. (Mat. 24:45-47; Sal. 1:2; Atos 2:41, 42; Col. 1:9, 10) A leitura do livro Nosso Ministério e a aplicação do que ele diz será muito importante para o estudante ficar organizado teocraticamente para efetuar plenamente o seu ministério. — 2 Tim. 2:2; 4:5. 25
Desenvolva a arte de ensino: Fomos incumbidos de ‘fazer discípulos, ensinando-os’. (Mat. 28:19, 20) Visto que a arte de ensino está inseparavelmente relacionada com a obra de fazer discípulos, queremos esforçar-nos para melhorar como instrutores. (1 Tim. 4:16; 2 Tim. 4:2) Para obter mais sugestões para desenvolver a arte de ensino, leia: "Aprimorar-se na Arte de Ensinar" e "Mover o Coração dos Ouvintes", no Manual da Escola, estudos 10 e 15; "Instrutor, Ensino", em Estudo Perspicaz, Volume 2; e os artigos de A Sentinela "Construa com Materiais à Prova de Fogo" e "Ao Ensinar, Atinja o Coração", de 1.° de março de 1985; "Raciocina Você Eficazmente à Base das Escrituras?", de 1.° de março de 1986 e "Como ter alegria em fazer discípulos", de 15 de fevereiro de 1996. 26
Ao procurar fazer discípulos, usando o livro Conhecimento, sempre ore a Jeová, ‘aquele que faz crescer’, pedindo que abençoe seus esforços para alcançar corações com as boas novas do Reino. (1 Cor. 3:5-7) Que você tenha a alegria de ensinar pessoas a entender, apreciar e agir à base do conhecimento que conduz à vida eterna!
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