21 Rep Coupe Sections

FONCTION TRANSMETTRE

REPRÉSENTATION REPRÉSENTATION GÉOMÉTRIQUE GÉOMÉTRIQUE DU RÉEL TCT ; 1     s R u S S S S i v e e e e e a p r c c c c n é t t t t t i i i i o o o o e s n n n n s e n r s s s : t a e o o o b r r r r

a t i t i t i e e e t t u D C B e - - . D C B ; ; ;

re

me

ST.. et 2 SM-BDoc : élève

APPLICATIONS APPL ICATIONS DE LA L A LEÇON L EÇON

l e s s e c t i o n s

d R e a p i n r u o r f e o n d d e e u 4 r m m

  R S C e e o p r c u é t p s i o e e n n s -D t e o D r r

t i ; a l e D : -D .

FONCTION TRANSMETTRE TRAN SMETTRE

D -D

225

COUPE SIMPLE SIMPL E - SECTIONS

D -D


REPRÉSENTATION GÉOMÉTRIQUE DU RÉEL TCT ; 1

re

me


IV- APPLICATIONS : ► Pour

les composants ci-après, compléter les représentations symboliques ?

Filetage

Taraudage

0,8d 0,8d

►

Compléter le dessin de l’assemblage entre la pièce 1 et 2 par la vis 3 ? 3

1

+

= 2


226

RE PRÉSENTATION FILETAGE COUPE SIMPLE -D’UN SECTIONS



re

me


EXERCICE RÉSOLU Dessinez les vues de la pièce ci-contre, en : 1- Vue de gauche ; 2- Section sortie A-A ; 3- Coupe A-A.

EXERCICES NON RÉSOL US Exercice 1 :

A

B-B

Soit la pièce ci-contre représentée suivant une vue de dessus complète et la perspective.

C-C

A

Le travail à faire est de dessiner : a- Une vue de face coup e C-C ; b- Une vue de droite coupe B-B ; c- Une vue de gauche coupe A-A.

B

A-A

B

C

C Pour cela on demande : 1- Mettre les noms des coupes A-A, B-B et C-C au-dessus des vues. 2- Mettre les plans de coupe, les flèches et les lettres autour des vues. 3- Colorier en bleu sur la perspective la partie de la pièce à représenter dans la vue de face en coupe C-C ; 4- Compléter la vue de face en coupe C-C ; 5- Colorier en rouge sur la perspective la partie de la pièce à représenter dans la vue de gauche en coupe A-A ; 6- Compléter la vue de gauche en coupe A-A ; 7- Colorier en vert sur la perspective la partie de la pièce à représenter dans la vue de droite en coupe B-B ; B 8- Compléter la vue de droite en coupe B-B.

Exercice 2 : Effectuer : 1- La section sortie A-A. 2- La section rabattue autour de l'axe vertical (B) Nota : Le trou T1 est débouchant.


227

COUPE SIMPLE - SECTIONS



re

me


Pour chaque exercice, tracer la vue coupée manquante. Utiliser le plan de coupe indiqué. Rep 1-2-4-5-9-11-12 : Faire une coupe simple (classique). Rep 3-6-7 : Faire une demi-coupe. Rep 8-10-13-14 : Faire une coupe brisée. Rep 15 : Faire les sections sorties.

1

A-A

2

3

C-C

4

B-B

H-H

5 E-E

7

6 F-F

8

J-J


228

K-K




9

L-L

10

12

me


M-M

N-N

11

re

13

P-P

W-W

S-S

W

T-T 14 15

V-V FONCTION TRANSMETTRE

229




re

me


Rep 16 : Un doigt rainuré est défini ci-dessus par une vue de face coupe A-A, une vue de dessus et une vue 1 de gauche incomplètes, on demande de : 1- Terminer les trois vues. 2- Repérer les points (1) (2) (3) et (4) sur les 3 vues. 3- Colorier l’arête repérée sur la perspective.

4

4

3

1 2

1 4 2 3 Rep 17 : Une chape orientable est définie ci-dessus par une vue de face, une vue de gauche (1/2 vue - 1/2 coupe A-A) 2 et une vue de dessus incomplètes,m on demande de : 1 n 1- Compléter la vue de face et la vue de gauche. Représenter toutes les lignes cachées. 2- Laisser la vue de dessus incomplète. 3- Colorier sur les 3 vues les arêtes repérées sur la perspective. 4- Repérer les points (1) (2) (3) (4) (5) et (6) sur les 3 vues.

4

3

2 1 5

5 3

1

6

6

6

nm

4

n m 2


230




re

me


Rep 18 : Un élément de fixation pour glace est défini ci-contre par une vue de face et une vue de droite incomplètes et une vue de dessus complète, on demande de : 1- Terminer la vue de face (coupe A-A) et la vue de droite. 2- Colorier sur les 3 vues les arêtes repérées sur la perspective. 3- Repérer les points (1) (2) et (3) sur les 3 vues.

Rep 19 : Un porte-outil d'étau-limeur est défini ci-contre par une vue de face, une vue de dessus et une vue de gauche incomplètes. On demande : 1- Terminer ces trois vues ; vue de gauche coupe A-A, (Le trou est débouchant n'est effectué que dans la partie supérieure de la pièce). 2- Colorier sur les 3 vues les arêtes repérées sur la perspective. 3- Repérer les points (1) (2) (3) et (4) sur les 3 vues.

4

3

2 1

1

3 2

1

4 FONCTION TRANSMETTRE

231




Rep 20 : 1- Faire la mise au net :

re

me


-

Vue de gauche - Coupe A-A Vue de dessus - Coupe B-B 2- Désigner les plans de coupe et les vues en coupe. 3- Colorier sur les 3 vues les arêtes repérées sur la perspective. 4- Repérer les points (1) (2) (3) et (4) sur les 3 vues.

2

3

3

B

Remarque : Les pointillés doivent être repassés, soit en trait fort, soit en trait interrompu fin.

1

1

4

A B-B

4

1

Rep 21 : 1-Terminer les trois vues de cette

A-A

contre-plaque : [Vue de face (coupe A-A)]. 2- Compléter la désignation du plan de coupe et de la vue en coupe. 3- Colorier sur les 3 vues les arêtes repérées sur la perspective. 4- Repérer les points (1) (2) (3) et (4) sur les 3 vues.

3

3 4 1

2

2 3

2

A 4


1 232


21 Rep Coupe Sections

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