Presenta atención según el texto que se le presenta. Se apoya en gestos o movimientos cuando quiere expresar algo que desea. Comenta sobre en nacimiento
SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES
PLANIFICACIÓN:: En asamblea los niños recuerdan las normas PLANIFICACIÓN
Materiales del aula
de convivencia y deciden el sector para jugar ORGANIZACIÓN: Los niños por grupos se organizan ¿Dónde jugar? ¿A qué jugar? ¿Con quién jugar? EJECUCIÓN O DESARROLLO: Los niños juegan en los diferentes sectores. ORDEN: Al cantar la docente los niños ordenan los juguetes. SOCIALIZACIÓN: Sentados en un semicírculo, verbalizan y cuentan a qué jugaron, quiénes jugaron, cómo se sintieron y que pasó en el transcurso del juego. REPRESENTACIÓN:: Los niños expresan, a través del dibujo, REPRESENTACIÓN oralmente, pintura o modelado, lo que jugaron. Saludo, Revisión del Calendario, Asistencia, Tiempo. Carteles del NOTICIA DEL DIA.-Los niños mencionan a sus compañeros aula sobre alguna experiencia o sobre algo que escucharon. ANTES DE ACTIVIDAD: Solicita apoyo a dos padres de Solicita con anticipación el afiche que tiene la oficina de la RENIEC sobre la obtención del DNI o dibuja un DNI. Solicita a los padres una copia del DNI de sus hijos. INICIO
Formamos un círculo con los niños y niñas y conversamos espontáneamente (imagen) sobre su nacimiento. SABERES PREVIOS ¿Dónde estaba antes de nacer? ¿Cómo me imagino ese lugar? ¿Cuándo y dónde nací? ¿Fue de día o de noche? ¿Quiénes me esperaban? ¿Cuánto pesé, cuánto medí? PROBLEMATIZACION ¿Cómo nacen los bebes? PROPÓSITO
video
Hoy vamos a hablar como nacemos y observamos el video sobre el nacimiento del bebe.
Sentados dialogan el video GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
A R R O L L O
ANTES DEL DISCURSO Los niños juegan dramatizando la vida de la familia, dándole dándole sentido a que nace una niña y se sienten felices los papas. DURANTE EL DISCURSO
CIERRE
Escuchan un relato sencillo “Así nací yo “Papá y
mamá , fueron jovencitos se conocieron y se enamoraron luego luego se casaron y tuvieron tuvieron un lindo hijito que estuvo 9 meses en la barriga de la mamita, un buen día dijo quiero salir, nació el bebé, la mamá se puso muy contenta y cuido de él alimentándole con su leche de su seno, luego le pusieron un nombre y como paso el tiempo creció y siempre ayuda a mamá en casa y viene a su jardín todos los días para aprender lindas cosas . Colorín colorado el cuento se terminó. Responden a interrogantes: ¿De dónde nacieron Ustedes? ¿Con que les alimento la mamá en la barriga? ¿Qué color es la sangre? ¿Tienen familia? ¿Quiénes forman la familia?, ¿Los niños pueden tener hijos? ¿Por qué? Entregamos el acta de nacimiento y mencionamos que es un documento muy importante en el cual se registra la fecha de nuestro nacimiento. Ubicamos la fecha y tratamos de copiarla. Escribimos la palabra BEBE Hacemos un lista de las cosas que necesitan los bebes DESPUÉS DEL DISCURSO Crean su frase: Los niños se crían en la barriga de la mamita. Dibuja colorea y pega al bebe en el vientre de la madre. Diferencian cuales de los animales nacen del vientre de la madre y toman leche. EVALUACIÓN. ¿Les gusto lo que trabajamos hoy? ¿Que aprendimos? ¿De dónde nacen los niños? ¿Quién alimenta a los hijos? hij os? ¿Quién se alegró cuando nacieron ustedes?¿Dónde se registra la fecha de nuestro nacimiento?.
CUANDO ERA BEBE ME ALIMNETABA DE LECHE COMO ERA PEQUEÑITO (A) NO ME ACUERDO, EN CASA ME DIRAN D IRAN SI ME DABAN BIBERON O ME AMAMANTABA LA MAMÀ, PINTARE EL DIBUJO CORRECTO. Nombre …………………………………………………………………………………………… …………
