ESCUELA DE INGENIERIA Ingeniería De Procesos ASIGNATURA CODIGO SEMESTRE INTENSIDAD HORARIA CARACTERÍSTICAS CRÉDITOS
DINÁMICA DE SISTEMAS PR0237 2013-2 32 horas semestral Suficientable 2
1. JUSTIFICACIÓN CURSO Los acelerados cambios tecnológicos, económicos, sociales y ambientales requieren que los ingenieros de procesos aprendan a diseñar y gestionar sistemas complejos. Estos sistemas se caracterizan por tener una multicausalidad, múltiples efectos de retroalimentación, demoras y sobre todo oportunidades para tomar decisiones que pueden modificar su comportamiento en el tiempo. Sin embargo estos sistemas complejos presentan serios desafíos porque es difícil evaluar mentalmente las consecuencias de importantes decisiones. Para lograrlo se requiere el pensamiento sistémico para representar y apreciar la complejidad dinámica de los sistemas, de tal manera que los ingenieros de procesos puedan predecir las posibles consecuencias de sus decisiones. Este curso contribuye a que los estudiantes aprendan a modelar sistemas dinámicos que les ayudan a analizar y comprender los comportamientos, en el tiempo, resultantes de los cambios que se hagan en estos. Se aprende a visualizar la dinámica de procesos, organizaciones o sistemas sociales y económicos en términos de sus estructuras. La dinámica de sistemas permite crear "micro-mundos", simuladores de vuelo para la administración donde el espacio y el tiempo se pueden comprimir, acelerar, parar y modificar para observar los efectos de las decisiones y sistemáticamente explorar nuevas estrategias y desarrollar una mayor comprensión de los sistemas complejos, en ningún momento se pretende usar la Dinámica de Sistemas para hacer predicciones. El propósito fundamental del modelamiento es mejorar la comprensión de las diversas formas como el desempeño de un proceso u organización se relaciona con su estructura interna y de sus demás componentes. 2. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO 2.1.
El espacio académico tiene como objetivo aprender a analizar y comprender los diversos procesos y sus interrelaciones que se presentan en el ámbito empresarial,
social y económico, por medio de la modelación en computador con dinámica de sistemas. 2.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Para lograr el objetivo final que se propone, es necesario que se alcancen los siguientes objetivos específicos: 2.2.1.
Analizar los modelos mentales y sus correspondientes arquetipos sistémicos característicos en las personas y en las organizaciones empresariales.
2.2.2.
Identificar los elementos de la estructura de un sistema cualquiera y describir sus interrelaciones e interdependencias por medio de la modelación dinámica.
2.2.3.
Simular con la ayuda de programas de computador la dinámica de diferentes sistemas comunes en ingeniería de procesos, para entender mejor su funcionamiento.
3. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 3.1.
Formación de los Modelos Mentales. Ventajas y Desventajas de los Modelos Mentales. Poder Potencial de los Modelos Mentales. Gestión de los Modelos Mentales. Modelos Mentales y Aprendizaje
3.2.
Compensación entre Proceso y Demora. Límites del Crecimiento. Desplazamiento de la carga. Erosión de Metas. Escalada. Éxito para quien tiene éxito. Tragedia del terreno común. Soluciones rápidas que fallan. Crecimiento y subinversión.
3.3.
Relación entre Pensamiento Sistémico y Dinámica de Sistemas. Pensamiento Operacional: Construcción de un Modelo. Lenguaje de la dinámica de sistemas: Programa iThink. Diagramas de Forrester o Stock - Flow (Acumulador-Flujo). Especificaciones, significado de los iconos
3.4.
Consistencia de unidades en el modelo. Leyes de conservación. Formas de enlazar secuencias acumulador-flujo. Convertidores. Funciones matemáticas y gráficas. Decisiones
3.5.
Parámetros variables. Variables matemáticas. Análisis de sensibilidad. Tablas y gráficos
3.6.
Botones de información, controles, gráficos, tablas. Descripción del modelo. Botones de navegación, switches. Indicadores numéricos y variables. Alarmas y mensajes. Sectores
4. EVALUACIÓN 4.1.
El único propósito de la evaluación en este curso es determinar el grado de desarrollo de las competencias propuestas que usted ha logrado. En este curso sólo se puede aprender haciendo, así que es muy importante que usted mismo piense sobre los ejercicios planteados y los resuelva. Una vez que los haya resuelto si
puede comparar sus resultados con los de sus compañeros o con los del profesor. Observe que generalmente no necesariamente hay una sola respuesta. 4.2.
Examen parcial 20%
4.3.
Tareas para resolver en casa 15%
4.4.
Trabajo individual de DS con sustentación (modelo básico) 15%
4.5.
Trabajo final por grupos sobre DS con sustentación (modelo complejo e interface, unidades) 15%
4.6.
Examen Final sobre Arquetipos y DS 25%
4.7.
Evaluación del Curso en EAFIT Interactiva 10%
5. BIBLIOGRAFIA GENERAL a. Textos TEXTO DEL CURSO: Devia, J. E: (Recopilador). (2004). Systems Thinking in Process Engineering. Medellín: Universidad EAFIT. (EAFIT Interactiva) BERTOGLIO, Oscar Johansen. 1982. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Editorial Limusa. México. Forrester, Jay W. 1961. Industrial Dynamics. The M.I.T. Press. Boston. GARCÍA, Juan Martín. 2003. Teoría y Ejercicios Prácticos de Dinámica de Sistemas. Ed Juan Martín García. Barcelona. KIM. D. H. and Anderson, V. 1998. Systems Archetype Basics: From story to structure. Pegasus Communications, Inc. Waltham, MA. KIM, D. H. 1999. Introduction to Systems Thinking. Pegasus Communications, Inc. Waltham, MA. O'CONNOR, J. & McDermott, I. 1998. Introducción al Pensamiento Sistémico. Ediciones Urano. Barcelona. SENGE, P. 1993. La Quinta Disciplina. Ediciones Granica. Madrid. VON BERTANLANFFY, Ludwig. 1976. Teoría General de los Sistemas. Fondo de Cultura Económica. México. WEINBERG, Gerald M. 1975. An Introduction to General Systems Thinking. John Wiley & Sons. New York. b. Revistas
RICHARDSON, G. P. (1986). "Problems with causal-loop diagrams". En: System Dynamics Review, Vol. 2, No. 2, pp 158-170 RICHMOND, B. 1993. Systems thinking: critical thinking skills for the 1990s and beyond". En: System Dynamics, Vol. 9, No. 2, summer. pp 113 - 133 c. Documentos Electrónicos ALBIN, S. 1997. Building a System Dynamics Model. Part 1: Conceptualization. Boston: MIT Project (Archivo J. E. Devia) BARTLETT, Gary. 2001. Systems Thinking: a simple thinking technique for gaining systemic focus. (Systemic_Thinking_Bartlett.) Archivo J. E. Devia BERTOGLIO, Oscar Johansen. 1982. Pensamiento Sistémico: Sinergia y Recursividad (Sinergia). Archivo J. E. Devia FORRESTER, Jay W. El Primer Paso (D-4694 Guía El Primer Paso). Archivo J. E. Devia HALL, L. Michael. The Non-Aristotelian Systemic Thinking about Causation in Complex Systems (Systemic ¿Causation¿.) Http://www.neurosemantics.com/Articles/Systemic_Causation.htm (06/05/2003) - Archivo J. E. Devia iThink Case Studies for Business http://www.iseesystems.com/resources/casestudies/ithink.aspx OSSIMITZ, Günther. Teaching Systems Dynamics and Systems Thinking in Austria and Germany. (Ossimitz_Teaching). Archivo J. E. Devia STERMAN, John D. 2002. System Dynamics: Systems Thinking and Modelling for a Complex World (Sterman-System_Dynamics_). Archivo J. E. Devia (c) Jorge Devia, 2011