SAP- 208 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN E INVESTIGACION EN SALUD
Material de Lectura
UNIDAD No. 1
Nombre de la Unidad Tecnología de Información y Comunicación
Nombre del Profesor Pablo Ant. Brito A., MIK
Santo Domingo, D. N. Agosto, 2015
Unidad 1: Tecnología, Información y Comunicación (TIC)
Contenido
Introducción ........................................................................................................... 4 TIC, un concepto consensuado ................................................................................ 9 Tecnología .............................................................................................................. 9 Información .......................................................................................................... 10 Comunicación ....................................................................................................... 10 Clasificación de las TIC .......................................................................................... 11 Hitos de la tecnología ........................................................................................... 12
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Unidad 1: Tecnología, Información y Comunicación (TIC)
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1: Tecnología, Información y Comunicación (TIC) Nombre del Autor: Elizabeth Gómez Fecha de Elaboración: martes 19 de junio 2010; revisión enero 2015. Nombre del Curso: Tecnología de la Información e Investigación en Salud Clave del Curso: SAP-208 Número de la Unidad 1: Tecnología, Información y Comunicación (TIC) Duración de la Unidad: 1 Semana Introducción Las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) son instrumentos y servicios que favorecen la comunicación y el intercambio de información.
Las actividades de esta unidad requerirán su dedicación y estudio durante la primera semana del curso. Para eso contamos con las tutorías, materiales didácticos, actividades de aprendizaje en el sitio Web, medios de comunicación como el foro, sala de conversación (Chat) y correo electrónico. Los invito a utilizarlos para facilitar su aprendizaje.
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FUENTE: WWW.TICSENLAESCUELAECUATORIANA .BLOGSPOT.COM En la Unidad 1 del curso trataremos brevemente los recursos necesarios para manipular la información, así como, los tipos de redes y servicios necesarios para almacenarla, administrarla y transmitirla de manera tal que podamos encontrarla.
Estos servicios nos permiten acceder a información útil para la solución de problemas de información. Estos problemas pueden implicar decidir sobre dónde buscar datos para un trabajo académico, o valorar la necesidad de un servicio de salud, o hacer un diagnóstico correcto, escoger el tratamiento más apropiado, entre otras
muchas
necesidades de información que surgen en nuestra cotidianidad o relacionadas con nuestras actividades académicas o profesionales.
OBJETIVO GENERAL: Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante tendrá la oportunidad de adquirir conocimientos básicos sobre los servicios TIC disponibles para aprender y comunicar conocimientos en salud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Comprender integralmente los conceptos básicos de tecnología, información y
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comunicación y brecha digital.
- Conocer la amplia variedad de servicios disponibles en Internet para acceder a fuentes de información en salud.
- Mostrar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías.
ORIENTACIONES GENERALES: Las actividades de esta unidad requerirán su dedicación y estudio durante la primera semana del curso. Para eso contamos con audiovisuales, material de lectura, medios de comunicación colaborativa como el foro, el correo electrónico. Los invito a utilizarlos para facilitar su aprendizaje.
Se les recuerda que: - Las actividades de este curso se completarán en 16 semanas. - Esta unidad debe completarse en la primera semana del curso. - Deben leer la guía didáctica para que obtenga una visión integrada de los objetivos, contenidos y actividades programadas.
- Hemos colocado una encuesta para conocer el nivel de competencias informacionales previas al inicio de este curso. Hace énfasis en conocer sus habilidades previas en el uso de internet para comunicarse con las personas y obtener información.
Esta prueba no será tomado en cuenta como parte de su
evaluación. Solo será considerada como información de base para analizar la necesidad de ajustes en el curso. Agradecemos que complete el formulario enviado por el docente.
- Deben estudiar el material de lectura obligatoria y complementarla con la lectura de la bibliografía recomendada.
- Las tareas son obligatorias y tienen plazos para completarlas y/o entregarlas con fines de evaluación o retroalimentación. 6 Elizabeth Gomez
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CONTENIDO A TRATAR: Unidad 1 - Conceptos de tecnología, información, comunicación - Hitos de la informática y las telecomunicaciones - Clasificación de las TICS - Los servicios en las TICS
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: - Suarez, R. (2007) Tecnologías de la información y la comunicación: Introducción a los sistemas de información y telecomunicación. Ideas propias editorial.: Inversiones Carco. págs. 1-9. Recuperado de: http://books.google.com.do/books?id=oPRegn3QhpgC&printsec=frontcover& hl=es#v=onepage&q&f=false
- Tecnologías de la información y comunicación (24 junio 2012). Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n _y_la_comunicaci%C3%b3n
- Pérez Pérez, R. (s.f.). CV online. Recuperado de CV online: http://www.pdfdownload.org/pdf2html/pdf2html.php?url=http%3A%2F%2Fcv online.uaeh.edu.mx%2FCursos%2FEspecialidad%2FModulo4_PDF%2FESTE M04T3BP07.pdf&images=yes
- Redondo, Paola. (s.f.) Aclarando el concepto de las TIC . Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=lksBWWcfL-U
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- Mirlay, Algara. Clasificación de las TIC . Recuperado de: http://prezi.com/fd1aionfbpmi/clasificacion-de-las-tic/
- Ciarrocchi, L., Guevarra, F., & Mossi, A. (2011). Tecnologia de la Informacion y Comunicación. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20&feature=related
- Uso de las nuevas tecnologías en la educación TIC. (2008). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=bq1vRFgT9i0&feature=related
- Las TIC ¿para qué en educación? (2011). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc&feature=related
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TIC, un concepto consensuado Parece haber cierto consenso en la definición de las TIC: Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información. Comprenden las computadoras, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Vamos a revisar los tres conceptos implicados:
Tecnología La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos, entiéndase maquinas, herramientas y técnicas. También se refiere a sistemas, métodos de organización y técnicas.
Es útil también explorar la diferencia entre técnica y tecnología. La tecnología muchas veces es consecuencia de resultados de investigaciones científicas. Las técnicas son más bien el resultado de la práctica cotidiana, de actividades sociales muchas veces relacionadas con el trabajo, la recreación, actividades culinarias, entre otras. Piensa algunos ejemplos.
Distinguir la actividad científica de la tecnológica puede ser útil para la comprensión de temas futuros en el proceso de formación profesional. La finalidad de la actividad científica es producir conocimiento verdadero aplicando el método científico. La tecnología tiene la finalidad de satisfacer las necesidades humanas, resolver problemas prácticos aplicando muchas veces el conocimiento científico. Para conocer los efectos curativos de una planta, y poderla usar adecuadamente y sin riesgos debemos realizar una investigación sujeta a la rigurosidad del método científico. En la medida en que se agota el petróleo en el planeta, nos ha hecho pensar en la 9 Elizabeth Gomez
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posibilidad de usar otras fuentes de energía. Diseñamos dispositivos, maquinas, etc. que utilizan fuentes alternas como el agua, el aire, apoyado en el conocimiento científico producido por la física, la química etc. Puedes abundar estos conceptos y otros relacionados, accediendo este link en la web: http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php.
Información Información es un conjunto de datos con valor agregado. El valor “agregado” está dado por el uso que hacemos de estos datos para actuar, tomar decisiones. Por ejemplo, el valor de la hemoglobina en una muestra de sangre de 10 gramos, no nos informa mucho sobre si tenemos o no algún problema de salud. Necesitamos más datos, como por ejemplo, los valores que se consideran normales para determinada edad y sexo. Estos datos en conjunto permitirían actuar para corregir el déficit.
Comunicación Se entiende por comunicación a la relación existente entre un emisor y un receptor, que se transmiten señales a través de un código común. El lenguaje, la escritura, los símbolos, las señales, son ejemplos de códigos comunes. También utilizamos el término para referirnos a la unión que se establece a través de pasos, canales, puertas, puentes etcéteras, entre ríos, habitaciones, pueblos, y todas otras cosas susceptibles de tomar contacto entre sí.
Volviendo al punto de partida, las TIC es un concepto integrador que denota el intercambio
de
información
(comunicación)
utilizando
la
tecnología
(las
computadoras y sus sistemas operativos). Bueno, y las señales de humo, ¿dónde encajan? , ¿Son información, comunicación o tecnología? Piensa sobre esto.
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Clasificación de las TIC Las redes y las computadoras son tipos de tecnologías implicados en la definición de las TIC.
El telégrafo, la radio, el cine, el teléfono, la televisión, el fax: Son protagonistas de esta historia.
El teléfono alámbrico o fijo, el modem, la fibra óptic a, el cable, el satélite, el teléfono móvil conforman las redes de comunicación a través de los cuales se transmite información. Igualmente las redes de televisión difunden sus contenidos emitiendo ondas de radio transmitidas a través del espacio abierto, satélites de comunicación, fibras ópticas o cables coaxiales o vía internet.
La generación actual es testigo del rápido desarrollo de las computadoras, la digitalización, el Internet, la multimedia. Tecnologías todas, que hoy día, favorecen la interacción permanente entre las personas y el intercambio inmediato de información. Finalmente, los servicios en las TIC están representados por el correo electrónico, los servicios de búsqueda de información a través de los motores de búsqueda (Google, Yahoo), los servicios de compra o descarga de música u otros contenidos de audio, videos. Los servicios bancarios en línea y el comercio electrónico son modalidades relativamente recientes de transacciones a distancia. Han proliferado las web de servicios públicos, donde podemos pagar impuestos, buscar empleo, gestionar la obtención de documentos personales, realizar denuncias, obtener certificaciones, obtener servicios de salud o servicios bibliotecarios.
En otras unidades de este curso, retomaremos algunos de estos temas para tratarlos más extensamente. 11 Elizabeth Gomez
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Hitos de la tecnología Le presento este tema a través de una interesante tabla cronológica tomada de la página web de Discovery Latinoamérica, que presenta una lista de inventos que han tenido lugar en los últimos 200 años, cambiando el curso de la historia de la civilización.
En la tabla a continuación se destacan en color naranja, los hechos que se relacionan con las TIC.
Breve Historia de la Tecnología Moderna 1705 - Primera máquina de vapor efectiva (Thomas Newcomen) 1768 - Nicholas Joseph Cugnot construye un vagón a vapor autopropulsado 1769 - James Watt mejora significativamente la máquina a vapor de Newcomen
1774 - Primera calculadora fabricada en serie (Philipp Matthäus Hahn) 1775 - Primer submarino (David Bushnell) 1780 - Invención de la prensa de copia (James Watt) 1785 - Se inventa el telar mecánico (Edmund Cartwright)
1793 - Telégrafo (Claude Chappe) 1800 - Primera batería (Alessandro Volta) 1804 - Primera locomotora a vapor (Richard Trevithick)
1810 - Prensa de impresión (Frederick Koenig) 1821 - Motor eléctrico (Michael Faraday) 1825 - Primera línea pública de ferrocarril en Inglaterra 1827 - Primera turbina de agua, y patente del primer propulsor para barcos (Josef Ressel) 1854 - Invención de la bombilla incandescente (Heinrich Göbel) 1859 - Se desarrolla el motor a gas (Etienne Lenoir) 12 Elizabeth Gomez
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1861 - Primer teléfono funcionando (Johann Philipp Reis) 1875 - Invención del refrigerador (Carl von Linde)
1876 - Se patenta el uso del teléfono (Alexander Graham Bell) - Motor de cuatro tiempos (Nicolaus August Otto)
1877 - Invención del fonógrafo (Thomas Alva Edison) 1879 - Primera locomotora eléctrica (Werner von Siemens) 1881 - Abastecimiento de energía con corriente alterna de alta frecuencia (George Westinghouse) 1883 - Desarrollo de la turbina a vapor (Carl de Laval) 1886 - Primer automóvil (Karl Benz) 1895 - Descubrimiento de los rayos X (Wilhelm Conrad Röntgen)
- Invención del cinematógrafo (Auguste y Louis Jean Lumière) 1896 - Descubrimiento de la radioactividad (Antoine Henri Becquerel) 1897 - Invención del tubo de rayos catódicos (Karl Ferdinand Braun) - Diesel construye el motor diesel 1903 - Primer vuelo impulsado exitoso (Orville y Wilbur Wright) 1913 - Línea de ensamble para la producción automovilística (Henry Ford) 1930 - Primera turbina a gas para aeroplanos 1931 - Primer microscopio electrónico (Ernst Ruska) 1938 - Se divide el átomo del uranio (Otto Hahn y Fritz Straßmann)
1941 - "Z3", la primera computadora funcionando (Konrad Zuse) 1948 - Transistor (William B. Shockley, John Bardeen y Walter Brattain) 1954 - Primera central nuclear en Obninsk, cercana a Moscú
1955 - Fibra óptica (Narinder Singh Kapany, London) 1957 - Se lanza el primer satélite terrestre "Sputnik 1" (URSS)
1959 – Nacimiento del circuito integrado (chip) 1961 - Primer humano en el espacio y primera orbitación terrestre (Yuri Gagarin, 13 Elizabeth Gomez
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URSS)
1964 - Circuitos integrados (Jack Kilby para Texas Instruments) 1969 - Primer descenso del hombre en la luna ("Apollo 11", USA)
1970 - Desarrollo del microprocesador (Intel) - Primera calculadora de bolsillo 1977 - Apple II, la primera computadora compacta 1979 - Disco compacto (CD) para almacenamiento digital de audio (Sony y Philips) 1981 - Primera computadora personal de IBM 1992 - Primer libro en CD-ROM (la Biblia) 1993 - Advenimiento del “Ancho mundo de la Internet” (World Wide Web) F U E N T E : D I SCOVERY , L A T I N O A M E R I C A ( J U L I O 2012). R E CUPERADO
: DE
.TUDISCOVERY .COM / _TECNOLOGIA / _RESENA / H T T P : // WW W GUIA B REVE I N D E X . S H T M L
Pueden recrear este tema observando el audio visual que clasifica las TIC desde el punto de vista de evolución histórica de estos recursos, en el siguiente link :
Mirlay, Algara. Clasificación de las TIC . Obtenido de: http://prezi.com/fd1aionfbpmi/clasificacion-de-las-tic/
Como pueden notar, la tecnología ha ido de la mano de la evolución del hombre, pero al mismo tiempo ha repercutido en el desarrollo de la economía, de la sociedad y la cultura. La mitad de los inventos del siglo 20 se enmarca en el ámbito de las TIC. El telégrafo en 1837, tuvo tanto o más impacto en la evolución de la era de la información como el chip, base de la microelectrónica, que a su vez pauto el nacimiento de los computadores personales y la informática. Esta última es la que nos permite manejar la información de manera automática.
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La mayor expresión de la inteligencia humana en nuestra sociedad actual es el
Internet, inmensa red formada por millones de computadores intercambiando información.
No se equivocan los que consideran que estamos siendo protagonistas de una
Sociedad de la Información, para la cual la información parece ser es el activo más importante.
Complementa esta lectura con la observación de estos videos:
- Redondo, Paola. (s.f.) Aclarando el concepto de las TIC . Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=lksBWWcfL-U
- Ciarrocchi, L., Guevarra, F., & Mossi, A. (2011). Tecnologia de la Informacion y Comunicación. RecuperadoObtenido de http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20&feature=related
- Uso de las nuevas tecnologías en la educación TIC. (2008). Obtenido de http://www.youtube.com/watch?v=bq1vRFgT9i0&feature=related
EVALUACIÓN: Esta unidad tiene un valor de 10% de la nota final del curso, sobre 100 puntos. Este puntaje se obtendrá como resultado de las siguientes actividades evaluativas:
- Participación en el debate de la unidad 1, inducido por el docente. Deberá participar oralmente y/o redactar un párrafo corto donde presente su comentario u opinión. La participación oral podrá ser en la clase o escrita en un foro virtual, ambas inducidas por el docente de la teoría o la práctica. Esta se evaluara en base al uso adecuado de los conceptos y términos tratados en la unidad al exponer sus 15 Elizabeth Gomez
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comentarios y conclusiones en el debate. Escenario recomendado, la práctica.
- Escenario de teoría. La comprensión de los conceptos centrales de esta unidad será evaluada en la primera prueba parcial individual del curso. La preguntas correspondientes formaran parte de un cuestionario (selección múltiple, falsoverdadero, pareado) disponible en línea o físico según el docente.
- Todos los estudiantes deberán aportar al glosario de las TIC un concepto y su definición (base de datos, Wiki).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA
PRACTICA
Leer la guía didáctica de aprendizaje
obligatoria
obligatoria
Estudiar el material de lectura obligatoria, p.1-16
obligatoria
obligatoria
Revisar la bibliografía, webgrafía y videografía
obligatoria
obligatoria
Según docente
5 puntos
3 puntos
Según
recomendada Participar en el debate/foro Redactar en una página (Base de datos (wiki) los conceptos de: tecnología, información, comunicación y
docente
su diferenciación. Completar la prueba de evaluación conceptos de la unidad
2 puntos examen
Según
parcial
docente
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