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Programa de Certifcación de Adulto Trabajador

Programa de Certifcación en Educación Módulo 2. Liderazgo y manejo del aula

Módulo 2 - Semana 2 Sección de tareas T2. Estrategias para abordar situaciones con EATs en la sociedad del conocimiento (plantilla. Se presenta la siguiente situación: Usted es docente de un curso con formato mixto, es decir, presencial con soporte virtual para algunas actividades. El monitoreo de la asistencia le muestra que el ausentismo en el aula presencial ha aumentado pero el ingreso al aula virtual se ha mantenido estable. 1) Elija dos variables entre las siguientes siguientes para para responder: responder: !ontrol de tiempo y ritmo de aprendizaje. !oordinación con otros compromisos. "ispersión geogr#$ca. !ompetencia vs. colaboración. %e&e'ión y relaboración de in(ormación. 2) ara cada una de las variable variables s elegidas elegidas proponga proponga una *ipótesis *ipótesis de cómo est# a(ectando sus clases y una posible resolución o respuesta. • • • • •

a. or ejemplo ejemplo:: +,ari +,ariabl able e elegid elegida: a: !ontr !ontrol ol de tiempo tiempo y ritmo ritmo de apr aprendi endiza zaje je.. -ipó -ipóte tesi sis: s: Mis Mis estu estudi dian ante tes s se sien siente ten n m#s m#s cómodos accediendo virtualmente ue de manera presencial porue la asistencia es m#s &e'ible es decir pueden acceder en el *orario ue lo l o desean y permanecer en el aula virtual por el tiempo tiempo ue uiera uieran. n. "e esta esta maner manera a su aprend aprendiza izaje je se ajus ajusta ta a sus sus ritm ritmos os de vida vida.. uede uede ser ser ue ue la asis asiste tenc ncia ia a clas clases es pres presen enci cial ales es les les result esulte e m#s m#s comp compli lica cado do por por otro otros s compromisos o por el aprovec*amiento ue pueden *acer del tiempo tiempo ue asist asisten. en. osibl osible e respues respuesta: ta: intenta intentarr ue los contenidos centrales de la asignatura aparezcan m/nimamente representados representados en el aula virtual y no utilizarla solamente como soporte ya ue es m#s probable ue m#s estudiantes tengan acceso y ue puedan ponerse al d/a cuando no asistan a las clases presenciales. 0 continuación se presenta una plantilla a travs de la cual podr# rellenar los espacios y *acer entrega de la actividad de acuerdo a la consigna:

!ariable. Variable 1: Competenc ia vs Colaboraci  ón

"ipótesis.

Estrategia.

Mis estudiantes logran desarrollar las competencias propuestas en el curso mediante mediante la platafo plataforma rma tecnológ tecnológica ica de la institución

Proponer el uso de herramientas virtuales, como como el uso de FOO!, FOO!, E"#$U# E"#$U#%&O' %&O' en $inea, $inea, inclusive inclusive el uso de redes redes sociales sociales (Face (Faceboo boo),t ),t*it *itter ter++ que permit permitan an a los alumnos realiar una %olaboración en todo mome moment nto, o, asim asimis ismo mo en mi labo laborr de docente podr-a guiar el aprendiae hacia la %OMPE/E'%&# a desarrollar.

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Programa de Certifcación en Educación Módulo 2. Liderazgo y manejo del aula

Variable 2: e0exión 1  relaboración de información.

Mis estudiantes luego de participar   pueden re0exionar acerca de una competencia propuesta, 1 poder  meorar aspectos que al inicio  pudieron no ser tan claros.

Emplear una estrategia de enseanza basada en el uso de la teor/a !34S5%657,7S50 donde mi labor como docente es guiar al alumno *acia el conocimiento de modo ue el estudiante pueda lograr ese desarrollo propuesto al inicio del curso.

Criterios de e#aluación Esta actividad tiene una ponderación de 8 puntos y es obligatoria su realización por parte del participante. ara mayor in(ormación acerca de las pautas de evaluación consulte la 9u/a del módulo. $nstrucciones para la entrega de plantilla% 1. %ellene cada uno de los espacios en blanco ue aparecen en la plantilla. 2. 9uarde e identi$ue el documento de acuerdo a los lineamientos de la 9u/a del Módulo y de la convención para nombrar arc*ivos. . Suba el documento a la plata(orma tomando en cuenta los siguientes pasos: a. -aga clic en el nombre de la actividad. Se abrir# la p#gina Cargar acti#idad. b. !omplete el campo En#&o de escritura si es necesario. c. -aga clic en E'aminar mi euipo para buscar arc*ivo local o )uscar en Content Collection  y seleccione el arc*ivo ue desee adjuntar. d. 7ntroduzca un nombre de enlace a arc*i#o. Si se deja el campo en blanco el nombre del arc*ivo se convierte en el enlace. e. -aga clic en Abrir para adjuntar el arc*ivo. (. !omplete el campo A+adir comentarios si es necesario. g. -aga clic en En#iar cuando *aya completado la p#gina.