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儿童散文赏析1
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Soon Fookming
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儿童散文赏析 作品 《我的环保妈妈》朵拉 我的妈妈是个平凡、普通的家庭主妇。 她不懂得什么是人生大道理。她也从来不与我们谈做人应该怎么样做的那些动听 的话。 然而,妈妈平日的言谈举止便是最好的做人指南。 受教育不多的妈妈,平时的嗜好是看书。她的床头上永远摆着过时与最新的杂志 和书籍。她的这个嗜好,无形中影响了我,或者可以说直接地遗传了给我,我应 该感谢我的妈妈,就是因为她,我才培养出每天看书写稿的良好习惯。 爱看书的人特别珍惜纸张,不是用过两面的纸,妈妈是绝不会拿去卖掉的。我到 今天还舍不得随便用纸,甚至对着一张两面空白的纸,就打不出草稿来,非得是 用过的纸,我的灵感才能如泉涌。 妈妈的另一个嗜好是缝接碎布。 她喜欢把一小块的碎布接缀起来,成为一条条美丽的大被单。 我们一家四口,人人盖的都是妈妈亲手缝制的碎布被单。外人也许以为我是吝啬 小气,但是我每天晚上把被单盖上来时,心里却会涌上一份温馨。我可以感觉妈 妈对我的爱,是那么地温暖,我的梦因而是美好的。 妈妈的不耻下问才叫我佩服。有一次她到我家小住,向我提了一个问题:“什么 叫做环保?” 妈妈不晓得她自己其实就是一个环保份子。 比如说:不随便浪费纸张,利用碎布缝成被单,将用过的瓶瓶罐罐重洗再用,这 些环保工作妈妈很久以前就在做了,而她却不懂什么叫做环保。 懂和做,原来就是两回事呀! 妈妈一看见孩子们回来,第一件事就是下厨房做菜。 满头大汗的她在忙碌以后,见到孩子开心地吃得津津有味时,她的微笑便展现了。 吃不完的菜,妈妈是舍不得倒掉的,她留起来,给自己吃。 妈妈的这种惜物、惜福的精神,不正是环保份子在致力灌输的吗?
《我的环保妈妈》艺术特色
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人物:妈妈 主题:通过描写妈妈平日的活动来传达环保意识
内容特色: 这是一篇以叙述事件为主要目的的儿童散文。作者以本身童年生活回忆及 自身的感受,提炼取舍和巧妙构思后,用简短的文字,以第二人和第三人称的交 替叙事,抒发了母亲的平凡与不平凡之处,借此表达对母亲无限的敬佩与感恩。 作者一开始说母亲是个平凡、普通,不懂得什么是人生大道理的家庭主妇。接着, 作者通过对母亲平日琐碎事件的回忆如“受教育不多的妈妈,平时的嗜好是看书”, “不是用过两面的纸,妈妈是绝不会拿去卖掉的”,“她喜欢把一小块的碎布接缀 起来,成为一条条美丽的大被单”等说出了母亲的不平凡之处。这种叙事的方法 形成全文的对比,让读了这篇文章的人留下深刻的印象。 语言特色: (一)叙事平实 作者以儿童的视角,再现儿童生活时的回忆,描述生活感悟。这真符合了儿童文 学的要求,吸引了儿童的注意力,激发他们阅读的欲望。作者以平实的文笔写出 平凡的妈妈虽然只有很低的教育水平,然而她平日的言谈举止是最好的做人指南, 是读者们所乐于接受的。
(二)美的和谐统一 散文是美文。《我的环保妈妈》这篇散文可以从美的和谐统一三方面来分析。
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(I)情感美 母亲对作者的爱不期然从文章中流露出来,没有半点的为文而造情,让读者读了 能产生共鸣。举例: “我们一家四口,人人盖的都是妈妈亲手缝制的碎布被单。外人也许以为我是吝 啬小气,但是我每天晚上把被单盖上来时,心里却会涌上一份温馨。我可以感觉 妈妈对我的爱,是那么地温暖,我的梦因而是美好的” 和 “妈妈一看见孩子们回来,第一件事就是下厨房做菜。 满头大汗的她在忙碌以后,见到孩子开心地吃得津津有味时,她的微笑便展现 了。”
(II)意境美 作者从“不随便浪费纸张,利用碎布缝成被单,将用过的瓶瓶罐罐重洗再用,这 些环保工作妈妈很久以前就在做了,而她却不懂什么叫做环保。”,“吃不完的菜, 妈妈是舍不得倒掉的,她留起来,给自己吃。”衬托出妈妈有节约和爱护环境的 美德的美德。
(III)语言美 优秀的儿童散文总是充分以儿童语言来创造美的意境,抓住小读者的注意,使他 们在优美的语言中获得享受和启迪。作者以平铺直叙,不复杂,易于儿童接受的 语言来写出这篇短文。作者全文没有使用华丽词藻就带出“懂和做,原来就是两 回事呀!”的道理。
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作者还使用了修辞手法来增添文章的色彩。如:“妈妈的这种惜物、惜福的精神, 不正是环保份子在致力灌输的吗?”的反问修辞手法和“非得是用过的纸,我的灵 感才能如泉涌。”的夸张修辞法让读者读了印象深刻。
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