SILABUS MATA PELAJARAN
Satuan Pendidikan Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas /Semester
: SMK Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa : Teknik Otomotif : Teknologi dasar Otomotif : X/1-2
Kompetensi Inti KI 1 KI 2
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, peduli (gotong-royong, (gotong-royong, kerja sama, toleran, toleran, damai), santun, responsif responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, menalar, dan menyaji dalam dalam ranah konkret dan ranah abstrak abstrak terkait dengan dengan pengembangan pengembangan dari yang yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar 1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Gaya, arah gaya Momen: bengkok, puntir dan tekan Tegangan tarik, bengkok, tegangan gabungan, Sambungan tetap Sambungan tidak tetap Tranmisi :roda gigi,rantai dan belt
Mengamati Mengamati berbagai gaya dan arah gaya yang meliputi gaya tekan/dorong dan gaya tarik pada pekerjaan otomotif seperti saat mendongkrak dan mengeluarkan engine dengan crane serta momen yang bekerja pada alat tersebut. Mengamati berbagai jenis momen dan tegangan yang
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes
Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan momen,tegangan dan
Alokasi Waktu 20 JP
Sumber Belajar Buku: Buku: Elemen mesin Teknologi Otomotif Rujukan lain: lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
mesin 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami dasar ilmu statika dan tegangan sesuai konsep keilmuan yang berlaku 3.2. Memahami komponen/elemen mesin sesuai konsep
bekerja pada pekerjaan otomotif meliputi momen bengkok dan momen puntir serta tegangan bengkok, puntir dan gabungan yang terjadi akibat momen tersebut pada komponen otomotif. Mengamati berbagai jenis sambungan tetap dan tidak tetap serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup pekerjaan otomotif
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan gaya-gaya, momen dan tegangan apa yang bekerja bekerja pada lingkup pekerjaan otomotif dan apa dampaknya jika tegangan yang bekerja melebihi kekuatan bahan. Mengajukan pertanyaan dimana saja sambunan tetap dan tidak tetap digunakan pada pekerjaan otomotif Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan tranmisi
Penilaian kekuatan sambungan serta kemampuan mentrasmisikan daya.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
mesin 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami dasar ilmu statika dan tegangan sesuai konsep keilmuan yang berlaku 3.2. Memahami komponen/elemen mesin sesuai konsep
bekerja pada pekerjaan otomotif meliputi momen bengkok dan momen puntir serta tegangan bengkok, puntir dan gabungan yang terjadi akibat momen tersebut pada komponen otomotif. Mengamati berbagai jenis sambungan tetap dan tidak tetap serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup pekerjaan otomotif
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan gaya-gaya, momen dan tegangan apa yang bekerja bekerja pada lingkup pekerjaan otomotif dan apa dampaknya jika tegangan yang bekerja melebihi kekuatan bahan. Mengajukan pertanyaan dimana saja sambunan tetap dan tidak tetap digunakan pada pekerjaan otomotif Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan tranmisi
Penilaian kekuatan sambungan serta kemampuan mentrasmisikan daya.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar keilmuan yang berlaku 4.1. Menghitung gaya gaya dan tegangan 4.2. Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi
Materi Pokok
Pembelajaran roda gigi dibanding sabuk atau rantai atau sebaliknya pada komponen kendaraan Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi gaya, momen, tegangan. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi sambungan tetap dan tidak tetap, rantai dan tranmisi roda gigi. Melakukan simulasi percobaan pembeban yang berlebihan pada suatu bahan dan bagaimana dampaknya. Menghitung tegangan pada suatu penampang akibat pembebanan/gaya Menghitung kekuatan sambungan akibat pembebanan. Menghitung kekuatan transmisi terhadap daya yang dihantarkan.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
20 JP
Buku: Ilmu Pengetahuan
Mengasosiasi Menentukan hubungan antara arah gaya dan momen dengan tegangantegangan yang terjadi. Menyimpulkan hasil simulasi pembebanan yang berlebihan terhadap bahan komponen otomotif Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan dari setiap jenis tranmisi yang digunakan pada kendaraan terhadap daya yang ditransmisikan.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasi diskusi berkaitan dengan transmisi Menyampaikan dampak pembebanan yang berlebihan pada komponen otomotif. Menyampaikan hasil perhitungan kekuatan tranmisi terhadap daya yang dihantarkan
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
Pembentukan manual Pembentukan roll dingin Pembentukan roll panas
Mengamati Mengamati pembentukan logam atau plat secara
Observasi Lembar pengamatan aktivitas
Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Pembentukan dengan press Mesin bubut MesinFrais MesinSkrap
manual, pembentukan roll panas, dingin dan press. Mengamati berbagai jenis pembentukan benda kerja menggunakan mesin bubut, mesin frais dan mesin skrap. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan secara manual. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan menggunakan mesin. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan masalah pembentukan logam yang dilakukan dengan metode dingin dan panas.
Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Praktik Penilaian hasil kerja Praktik membubut, mengefrais, menyekrap, pembentukan secara manual.
Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara memperhatikan demonstrasi yang dilakukan berkaitan dengan pekerjaan pembentukan secara
Alokasi Waktu
Sumber Belajar logam Teknologi Otomotif Lathe Operation and Maintenance
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar melaporkan percobaan
Materi Pokok
Pembelajaran
hasil
3.3.Memahami proses pembentukan dingin dan panas sesuai konsep keilmuan yang berlaku
3.4. Memahami proses pemesinan sesuai konsep keilmuan yang berlaku 4.3.Menalar proses pembentukan dingin, panas, dan press. 4.4
.Menalar proses pemesinan benda kerja
manual, roll dingin, roll panas, press dan melalui pemesinan. Mengumpulkan data dengan cara melakukan pekerjaan yang berhubungan dengan pembentukan logam atau plat secara manual, roll dingin , roll panas, melalui pengepresan dan pemesinan.
Mengasosiasi Menyimpulkan simulasi hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan secara manual, pembentukan roll dingin dan panas dan melaui pekerjaan yang dilakukan dengan press. Menyimpulkan simulasi hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan dengan mesin ; bubut, frais dan skrap.
Mengkomunikasikan Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan secara manual.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan dengan cara di press. Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan dengan pemesinan. Mengamati Mengamati berbagai siklus motor bensin dan motor diesel berikut dengan digram PV, usaha , daya, momen puntir, efisiensi mekanis, volumetrik dan thermis. Mengamati prinsip kerja motor listrik dan karakteristik, prinsip kerja generator listrik. Mengamati prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa, karakteristik pompa fluida. Mengamati prinsip kerja kompressor. Jenis-jenis kompressor, prinsip kerja mesin pendingin, jenis-jenis dan karakteristik pesawat pendingin.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur
Hukum Otto Siklus motor bensin 2 langkah Diagram PV motor bensin 2 langkah Siklus motor bensin 4 langkah Diagram PV motor bensin 4 langkah Siklus motor Diesel 4 Langkah Diagram PV motor diesel 4 langkah Usaha Daya Momenpuntir Efisiensi mekanik; volumetris; Efisiensi Thermis Prinsip kerja Motor listrik Karakteristik Motor listrik Prinsip kerja generator
Menanya
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan daya, momen puntir, efisiensi mekanik, efisiensi volumetrik dan thermis.
30 JP
Buku: Automotive fundamental Motor Diesel putaran tinggi.
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.5. Memahami konsep motor bakar 2 langkah siklus Otto sesuai informasi pada buku sumber 3.6. Memahami konsep motor bakar 4 langkah siklus Otto sesuai informasi pada buku sumber 3.7.
Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel sesuai informasi pada buku sumber
3.8.
Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel sesuai informasi dari buku sumber
3.9.
Memahami konsep motor listrik sesuai informasi dari buku sumber
3.10.
Memahami konsep generator listrik
Materi Pokok
listrik Karakteristik generator listrik Prinsip kerja pompa fluida Jenis-jenis pompa Karakteristik pompa fluida Prinsip kerja Kompresor Jenis-jenis kompresor Karakteristik kompresor Prinsip kerja mesin pendingin Jenis-jenis dan Karakteristik pesawat pendingin
Pembelajaran
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan hukum otto, sebutkan definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah. Mengajukan pertanyaan tentang perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Mengajukan pertanyaan bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masingmasing. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masing-masing. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Mengajukan pertanyaan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
sesuai informasi dari buku sumber 3.11.
Memahami konsep pompa fluida sesuai informasi dari buku sumber
3.12.
Memahami konsep kompresor sesuai informasi dari buku sumber
3.13.
Memahami konsep Mesin refrijerasi sesuai informasi dari buku sumber
tentang prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik.
4.5.
Menghitung daya motor bakar 2 langkah siklus Otto.
4.6.
Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah siklus Otto
4.7.
Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel
4.8.
Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar 4.9.
Menerapkan konsep motor listrik
4.10.
Menerapkan konsep generator listrik
4.11.
Menerapkan konsep pompa fluida
4.12.
Menerapkan konsep kompresor
4.13.
Menerapkan konsep Mesin refrijerasi
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja mesin
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Mendiskusikan tentang ; usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik. Menghitung perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Melaporkan hasil diskusi tentang usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran tentang perbedaan prinsip kerja motor 2 langkah dan 4 langkah.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2.
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
Gambar diagram hidrolik Pembacaan diagram hidrolik Simulator hidrolik Perangkaian sistem hidrolik
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Menyampaikan hasil perhitungan yang berkaitan dengan perbandingan kompresi, efisisensi volumetrik dan volume silinder. Menyampaikan hasil diskusi tentang ; usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik , perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder.
Mengamati Mengamati berbagai gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi
Penilaian
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.
15 JP
Buku: Hidrolik & Pneumatik Sistem Tenaga Pneumatic
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2.
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
3.14. Memahami diagram hydraulic system 3.15. Menjelaskan komponen hydraulic system sesuai gambar kerja dan prosedur kerja 4.14.
Menerapkan diagram hydraulic system
4.15. Mengidentifikasikan komponen hydraulic system
pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator. Mengajukan pertanyaan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran dimana saja sistem hidrolik ini digunakan. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenis jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator Melakukan simulasi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
percobaan perangkaian komponen hidrolik dan mengamati kerja sistem hidrolik. Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik. Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik. Menghitung luas penampang pada silinder hidrolik.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.menghitung luas penampang pada silinder hidrolik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian sistem hidrolik
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran
Gambar diagram pneumatic Pembacaan diagram peneumatic Simulator peunematic Perangkaian sistem peunematic
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Menyampaikan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator
Mengamati Mengamati berbagai gambar diagram pneumatich ,meliputi jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran udara pada sistem pneumatic. Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan
Penilaian
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.
15 JP
Buku: Pneumatic Pneumatik Sistem Tenaga Pneumatic
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.16.
Menjelaskan diagram pneumatick system
3.17.
Menjelaskan komponen pneumatick system
4.16.
Menjelaskan diagram pneumatick system
4.17.
Menjelaskan komponen pneumatick system
Materi Pokok
Pembelajaran perangkaian sistem pneumatic.. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram pneumatic ,meliputi jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator. Mengajukan pertanyaan dimana saja sistem
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran pneumatic ini digunakan. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenis jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator Melakukan simulasi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
percobaan perangkaian komponen pneumatic dan mengamati kerja sistem pneumatic. Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic. Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic. Menghitung luas penampang pada silinder pneumatic.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.menghitung luas penampang pada silinder pneumatic.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian sistem pneumatic Menyampaikan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator
Mengamati Jenis dan spesifikasi bearing, seal dan gasket Mengamati berbagai jenis serta fungsinya dan spesifikasi bearing, seal dan gasket. Teknik pelepasan dan pemasangan bearing, Mengamati teknik seal dan gasket pelepasan dan pemasangan bearing, seal Teknik pemeliharaan dan gasket. jenis bearing, seal dan gasket Mengamati teknik pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket.
Penilaian
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan dengan jenis, spesifkasi bearing, seal dan gasket, tes praktek bagaimana cara melepas dan memasang bearing.
2O JP
Buku: Caterpillar Asia Pacific
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.18.
Memahami fungsi berbagai bearing, seal dan gasket
3.19.
Memahami proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket
3.20.
Memahami berbagai jenis bearing, seal dan gasket
3.18.Menjelaskani fungsi berbagai jenis bearing, seal dan gasket 3.19.
Menerapkan proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengajukan pertanyaan terkait dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing.
Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar 3.20.
Menjelaskan berbagai jenis bearing, seal dan gasket
Materi Pokok
Pembelajaran
pada unit . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.. . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit . Menyimpulkan hasil
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket Membuat laporan hasil diskusi
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Menyampaikan laporan hasil diskusi (Presentasi) Mengamati
1.1. Menambah keimanan
Jenis dan spesifikasi
Observasi
30 JP
Buku:
Kompetensi Dasar dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.21. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan
Materi Pokok
serta fungsi jacking, blocking dan lifting Teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting Pelaksanaan jacking, blocking dan lifting Pemeliharaan jacking, blocking dan lifting
Pembelajaran
Penilaian
Lembar pengamatan Mengamati berbagai jenis , aktivitas spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Portofolio Laporan tertulis Mengamati teknik rangkuman materi pengoprasian jacking, pembelajaran blocking dan lifting pada kelompok/perorangan unit.. Tes Mengamati pelaksanaan jacking, blocking dan lifting Tes tertulis berbentuk pada unit.. uraian/ objektip tes. Tes Mengamati pemeliharaan praktek berkaitan dengan pada jacking, blocking dan teknik pengoperasian lifting. jacking, blocking dan Menanya lifting. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Mengajukan pertanyaan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.
Pengumpulan Data/
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Caterpillar Asia Pacific
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar operation manual 3.22.
Memahami teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual
4.21. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan operation manual 4.22.
Menerapkan teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual
Materi Pokok
Pembelajaran eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.23.
Memahami fungsi
Materi Pokok
Fungsi OMM, Service Manual dan Part book dalam pemeliharaan kendaraan
Pembelajaran
Mengamati Mengamati , memahami fungsi OMM, service manual dan part book. Mengamati dan mempelajari cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Pembacaan dan penggunaan OMM
Pembacaan dan penggunaan service manual Pembacaan dan penggunaan part book
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari
Penilaian
Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes. Tes praktek cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Alokasi Waktu 20 JP
Sumber Belajar Buku: Caterpillar Asia Pacific
Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
OMM, sesuai peruntukannya 3.24.
3.25.
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berbagai sumber berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Memahami Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari
4.23.
Menerapkan fungsi OMM, sesuai peruntukannya
4.24.
Mengunakan Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari
4.25.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
Jenis, spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp,
Mengamati Mengamati jenis, spesifikasi bolt, nut, dan
Observasi Lembar pengamatan aktivitas
20 JP
Buku: Caterpillar Asia Pacific
Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.26. Memahami spesifikasi dan penggunaan bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp, sesuai
Materi Pokok
Penggunaan bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp, Jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive Penggunaan sealant dan adhesive Teknik dan penggunaan torque, turn & tightening Jenis dan spesifikasi Fasteners dan Locking Application Penggunaan,pemilihan Fasteners dan Locking Application
Pembelajaran
hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Mengamati jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Mengamati teknik dan penggunaan torque, turn & tightening. Mengamati jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication.
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening. . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
Penilaian Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes, tes praktik menentukan satuan jenis ukuran, menentukan part number..
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
standar produk. 3.27.
Menjelaskan berbagai jenis threaded fastener , hose clamp sesuai standar produk dan penggunaannya
jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan
3.28.
Menjelaskan sealant dan adhesive pada proses pemeliharaan
3.29.
Memahami prosedur torque, turn & tightening
3.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application 4.26.
4.27.
4.28.
Menggunakan spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose dan clamp . Menjelaskan berbagai jenis dan penggunaan threaded fastener , hose dan clamp. Menjelaskan sealant dan adhesive pada
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
proses pemeliharaan. 4.29.
Menerapkan prosedur torque, turn & tightening sesuais pesifikasi
4.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application.
locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. .
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
