Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación interdisciplinar básica común Herramientas Informáticas 90006 Metodológico 2
Habilitable Si
No
2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual Colaborativa 2 actividad: semanas Momento de Intermedia, la Inicial Final unidad: 2 evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 55 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: 30 de octubre de 13 de noviembre de 2017 2017 Competencia a desarrollar: El estudiante estará en capacidad de diseñar una presentación de tipo profesional utilizando herramientas como inserción de imágenes, tablas, hipervínculos, animaciones, entre otras. Temáticas a desarrollar: Tarea 6 - Capítulo 5 Presentación Diseño Trabajar con tablas, imágenes y gráficos Elementos multimedia –
Animaciones y transiciones Diapositivas y vistas Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta lo siguiente: 1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado “Tarea 6 - Capítulo 5 - Presentación” en el cual encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de la misma. 2. Ingresar al entorno de conocimiento en el cual encuentra el material temático para lectura del Capítulo 5 del módulo del curso. 3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para la explicación de las actividades de la Tarea 6, o en su defecto ver la grabación la cual se encuentra en Encuentros sincrónicos vía Web conferencia en el entorno de aprendizaje colaborativo, o en el foro de noticias. Actividades a desarrollar Para dar inicio a la actividad Tarea 6 usted debe leer detenidamente el Capítulo 5 – Presentación del módulo del curso donde aparecen las temáticas a desarrollar. Una vez leídos y estudiados los temas del capítulo debe realizar las siguientes actividades: Construya una presentación en PowerPoint para dar a conocer los contenidos o temáticas de las 2 unidades que componen el módulo del curso Herramientas Informáticas.
Diapositiva No 1: Elabore una portada que contenga los siguientes datos: Como título “Módulo Herramientas Informáticas” , nombres completos del estudiante, código, programa que estudia (carrera), nombre de la Universidad, y fecha. Diapositiva No. 2: Menú que contenga como ítems los nombres de las 2 unidades del curso y conclusiones. Diapositivas 3: El título de la diapositiva debe ser el nombre de la primera unidad del curso. Utilizando 5 conceptos (un concepto
no debe contener más de 5 palabras) defina la unidad como tal. Inserte una imagen relacionada con los temas o uno de los temas de la unidad. Diapositivas 4: El título de la diapositiva debe ser el nombre de la segunda unidad del curso. Utilizando 5 conceptos (un concepto no debe contener más de 5 palabras) defina la unidad como tal. Inserte una imagen relacionada con los temas o uno de los temas de la unidad. Diapositiva No. 5: Para esta diapositiva el titulo debe ser título de la diapositiva debe ser “Conclusiones”, en un solo párrafo no mayor a 50 palabras describa las enseñanzas que le ha dejado el curso y su utilidad en un futuro próximo.
Formato de la presentación:
Cada uno de los ítems del menú de la diapositiva No. 2 de tener un hipervínculo a las diapositivas 3, 4 y 5. Las diapositivas 3, 4, y 5 deben contener un hipervínculo que permita regresar al menú de la diapositiva No.2. Utilice un solo fondo para todas las diapositivas. Cada diapositiva debe tener una transición diferente.
Una vez finalizada la presentación envíela por el entorno de seguimiento y evaluación.
Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: En este entorno se deben realizar las respectivas lecturas sobre las temáticas del Capítulo 5 - Presentación. Entorno de aprendizaje colaborativo: en este entorno está creado el foro en el foro llamado “Tarea 6 - Capítulo 5 - Presentación” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de la misma. Entorno de seguimiento y evaluación: En este espacio el estudiante debe hacer el respectivo envío de la presentación en formato pptx. (Ver fechas en la agenda). Individuales: Cada estudiante debe entregar un archivo PowerPoint con el nombre tal y como se describe a continuación: Productos Tarea6_PrimerNombre_PrimerApellido. a entregar Tarea6_Juan_Perdomo). por el estudiante Colaborativos: No Aplica
(Por
ejemplo:
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Planeación de actividades para el No Aplica desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante No Aplica dentro del grupo colaborativo Roles y responsabili dades para La producción de los entregables es de tipo la “individual”, por lo cual el estudiante asume la producción responsabilidad de una construcción propia de los de conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo entregables de las actividades estipuladas en la presente tarea. por los estudiantes Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Uso de referencias
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.net/2017-edicion-6/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias falsas, o poner cita donde no haya coincidencia entre ella y la referencia.
Políticas de plagio
Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial Final evaluación unidad 2 Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja La presentación La presentación La presentación tiene portada y la tiene portada, pero NO tiene portada información es carece de alguna o esta no cumple Portada 7 correcta. información. con lo solicitado. (Hasta 7 (Hasta 4 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos)
Contenidos o temáticas
Hipervínculos
Fondo y transiciones
La presentación contiene las 4 diapositivas informativas y la información solicitada es correcta.
La presentación contiene las 4 diapositivas informativas, pero carece de alguna información solicitada.
La presentación NO contiene las 4 diapositivas informativas o la información no corresponde.
(Hasta 16 puntos)
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 0 puntos)
La presentación contiene los hipervínculos completos y funcionan correctamente.
La presentación contiene los hipervínculos, pero carece de algunos de ellos o algunos no funcionan.
La presentación NO contiene los hipervínculos o estos no funcionan.
(Hasta 16 puntos)
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 0 puntos)
La presentación La presentación cumple con el fondo La presentación NO cumple con el y transiciones cumple con el fondo fondo y transiciones solicitadas en todas y transiciones, pero solicitadas. las diapositivas. algunas carecen de combinación de combinación de ellos. correspondencia. correspondencia.
16
16
16
(Hasta 16 puntos)
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 0 puntos) Calificación final
55
