HISTÓRICO DA ORIENTAÇÃO ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Delba Teixeira Rodrigues Barros Dear!a"e#!o de Psi$ologia % &F'(
Essa história poderia começar a ser contada junto com a história dos grandes pens pensad ador ores es da huma humani nida dade, de, pois pois chama chama a aten atençã ção o que que muit muito o ante antess que que flósoos, psicólogos e educadores se detivessem sobre a questão da escolha da profssão, muitos já haviam percebido que era necessário se encontrar um meio dierente do acaso para essa escolha. No entanto, como argumenta arvalho !"##$% a realidade social era de tal orma estratifcada que na prática não havia liberdade de escolha, e conseq&entemente, não havia mobilidade social. 'ara o homem comum as ocupaç(es ocupaç(es raramente raramente eram escolhidas, escolhidas, e quando o eram as alternativas eram poucas !)artins, "#*+%. -evolução ndustrial, ampliada no s/culo 00, imp1s a multiplicação de novos e es espe pec2 c2fc fcos os post postos os de trab trabal alho ho.. 'ara ara que que os trab trabal alha hado dorres pude pudess ssem em desempenhar essas novas unç(es, surgiram novos cursos e especiali3aç(es aument aumentand ando o as possib possibili ilidad dades es de esc escolh olha a ocupac ocupaciona ional, l, princi principalm palment ente e para para os iniciant iniciantes es nesse nesse mercado mercado de trabalho. trabalho. e4ig5ncia do aumento aumento da efci5ncia industrial a fm de atender 6 demanda da sociedade atribuiu aos jovens uma comple4idade cada ve3 mais crescente na hora de escolher sua ocupação. -osas osas !788 !7888% 8% atrib atribui ui a Edou Edouar ard d har harto ton n a prime primeira ira tent tentat ativa iva co conc ncre reta ta de ornecer inormação profssional. Esse engenheiro ranc5s, com a fnalidade de ajudar as pessoas a se decidirem quanto 6 profssão, coletou o depoimento de vários vários profs profssio sionai naiss e organi organi3ou 3ou o 9icion 9icionári ário o de 'rofs 'rofss(e s(ess !9icti !9ictionn onnair aire e des 'roessions%, cuja ": edição data de "+;7. Entre o s/culo 00 e o in2cio do s/c. 00, outras obras autobiográfcas e de auto
emelli !"#?@% afrma que o primeiro centro de orientação profssional oi criado em "#87 em )1naco da Aaviera, por iniciativa conjunta de trabalhadores e de autori autoridad dades, es, de indBst indBstria riass e de proe proesso ssores res.. -ela elata ta ainda, ainda, o surgime surgimento nto de vário várioss ce cent ntro ross pela pela Euro Europa pa,, co com m as unç unç(es (es de ino inorm rmaç ação ão e orie orient ntaç ação ão profssionalC tália, "#8@D olanda, em "#8*D Fu2ça, "#8+D nglaterra, "#8+. GranH ranH 'ars arsons ons tem partic particula ularr import importInc Incia ia na histór história ia que aqui aqui traçamo traçamos. s. merica mericano no da cidade cidade de Aoston Aoston,, 'ars arsons ons trabalh trabalhou ou como como engenh engenheir eiro o civil, civil, pro proes esso sorr de mate matemát mátic ica, a, hist histór ória ia e ran ranc5 c5s. s. 'o 'ost steri erior orme ment nte e grad graduo uou< u
obra escrita especifcamente sobre orientação profssional, 'arsons defnia tr5s passos undamentais na ajuda 6 seleção de uma ocupação adequadaC "%analisando o homem, isto /, a pessoa lucrando ao se compreender e seu orientador lucrando ao compreend5
Na mesma /poca na Europa a inLu5ncia da psicanálise na teoria e na prática da orientação educacional mostrava reLe4os tamb/m na orientação profssional. No entanto, oi a partir do trabalho do psicólogo arl -ogers, Couseling and Psychoterapy: new concepts in practice, publicado em "#;7, que se observou uma transormação nas práticas da orientação profssional. Fua abordagem nãoin3berg e colaboradores !um psiquiatra, um sociólogo e um psicólogo%, apresentou a primeira Reoria do 9esenvolvimento Mocacional, de acordo com a qual a escolha vocacional / um processo evolutivo que ocorre entre os Bltimosanos da inIncia e os primeiros anos da idade adulta !Fparta, 788@%. Em "#$@, 9onald Fuper publica sua Reoria do 9esenvolvimento Mocacional, que defne a escolha profssional como um processo que ocorre ao longo da vida, da inIncia a velhice, atrav/s de dierentes estágios e da reali3ação de diversas tareas evolutivas. =s estágios por ele propostos sãoC crescimento, e4ploratório, f4ação, manutenção e decl2nio. Pohn olland publica em "#$# sua Reoria Ripológica, segundo a qual os interesses são o reLe4o da personalidade do indiv2duo. olland descreve seis tipos de personalidade que determinam a direção da escolha profssionalC realista, intelectual, social, convencional,empreendedor e art2stico. !)artins, "#*+%
= marco da =rientação 'rofssional no Arasil / a criação do Ferviço de Feleção e =rientação 'rofssional para os alunos do Qiceu de rtes e =2cios de Fão 'aulo, em "#7;. iniciativa oi do engenheiro su2ço, naturali3ado brasileiro, -oberto )ange, convidado para lecionar na Escola 'olit/cnica de Fão 'aulo. Ramb/m são suas iniciativas o nstituto de =rgani3ação -acional do Rrabalho !9=-R% e o Ferviço de Feleção, =rientação e Gormação de prendi3es da Estrada de Gerro Forocabana, no in2cio da d/cada de @8. Em torno de "#@;, )ange criou o entro Gerroviário de Ensino e de Feleção, =rientação e Gormação de prendi3es !GEF'% que e4erceu inLu5ncia em várias organi3aç(es de estradas de erro no pa2s. inda em Fão 'aulo, Qourenço Gilho, no in2cio da d/cada de @8, instituiu o primeiro serviço pBblico de orientação profssional no Ferviço de Educação do Estado de Fão 'aulo, que mais tarde teve prosseguimento no nstituto de Educação da JF'. Jlisses 'ernambucano criou em "#7$ o nstituto de 'sicologia, na cidade do -ecie. partir de "#7# esse instituto passou a ser denominado nstituto de Feleção e =rientação 'rofssional, embora de acordo com -osas !7888%, os trabalhos desse instituto nunca tenham assumido as caracter2sticas do Guidance Movement . Em2lio )ira K Qópe3, psiquiatra espanhol, a quem já nos reerimos, então radicado no Arasil, ministrou de outubro de "#;$ a outubro de "#;?, o curso Feleção, =rientação e -eadaptação 'rofssional destinado aos interessados em ampliar seus conhecimentos em seleção e orientação profssional. Em "#;* oi inaugurado na Gundação >etBlio Margas, no -io de Paneiro, o nstituto de Feleção e =rientação 'rofssional, o F='. Feus objetivos eram o desenvolvimento de m/todos e t/cnicas da 'sicologia aplicada ao Rrabalho e 6 EducaçãoD o atendimento ao pBblico, atrav/s dos serviços de seleção e orientaçãoD e a ormação de novos especialistas. partir de "#;+ o F=' passou a oerecer cursos de ormação em Feleção e =rientação 'rofssional, e no ano seguinte, a publicar a -evista rquivos Arasileiros de 'sicot/cnica. Esse nstituto oi reer5ncia para o desenvolvimento da psicologia no Arasil, e não apenas na seleção e orientação profssional. convite de uma equipe de profssionais de Aelo ori3onte, no ano de "#;#, )ira K Qópe3 oi 6 cidade ajudar na criação do Ferviço de =rientação e Feleção 'rofssional, o F=F'. om uma atuação marcante desde sua undação, tornou
t/ a d/cada de ?8 o modelo psicom/trico, internacionalmente predominante, oi o ponto comum em todas as iniciativas de trabalho de orientação profssional no Arasil. criação dos cursos de graduação em psicologia no Arasil, com a promulgação da Qei ;.""# de 7* de agosto de "#?7, e4erceu importante inLu5ncia nos trabalhos de =' que eram desenvolvidos no pa2s, particularmente por sua vinculação 6 'sicologia l2nica e por sua transer5ncia para consultórios particulares. -eorçando essa tend5ncia de vinculação com a 'sicologia l2nica, em evereiro de "#*$, o nstituto de 'sicologia da JF', trou4e na categoria de proessor convidado, o argentino -odolo AohoslavsHK. 'sicólogo de marcada inLu5ncia da psicanálise Hleiniana, havia publicado em "#*", a obra Orienta!o Vocacional" # $strat%gia Cl&nica , em que apresenta uma undamentação teórica sólida e consistente para a nova proposta de =' que deendia. obra de AohoslavsHK, tragicamente interrompida por sua morte precoce em "#**, / considerada divisor de águas na =rientação 'rofssional. modalidade cl2nica desenvolvida em oposição ao que ele chamava de modalidade estat2stica encontrou eco especialmente no trabalho que vinha sendo reali3ado por )aria )argarida de arvalho na JF'. Embora o trabalho por ela reali3ado osse eito em grupo, o casamento de suas id/ias teóricas com a prática desenvolvida na JF' levou ao convite para que AohoslavsHK passasse a lecionar no Arasil. Qamentavelmente, o problema card2aco que o levou 6 morte transormou
)eloraduação acontecendo no pa2s, alguns deles vinculados 6s universidades e outros a instituiç(es particulares. inda assim, o e4erc2cio da =rientação 'rofssional não / fscali3adoO por nenhum órgão espec2fco. No intuito de ortalecer seu papel na sociedade brasileira, e de participar das discuss(es das quest(es relativas 6 =rientação MocacionalS'rofssional que acontecem em todo o mundo, a A=' participa da EM> T )nternacional #ssociation for $ducational and Vocational Guidance. Essa associação, undada em "#$", / mais conhecida no Arasil por sua nomenclatura
rancesa,
=F' T #ssociation )nternationale d*Orientation +colaire et Professionnelle. =F' representa indiv2duos e associaç(es nacionais e regionais preocupados com a orientação educacional e vocacionalSprofssional em todos os continentes. Feus objetivos são defnidos na 9eclaração de )issão da =F', aprovada por ssembl/ia >eral, reali3ada na Fu/cia, em "##$, como sendoC Uau4iliar estudantes e adultos a compreender e apreciar a si mesmosD Uau4iliar estudantes e adultos a relacionarerais e -io >rande do Ful. =bserva
UQA=- T Qaboratório de Estudos sobre o Rrabalho e =rientação 'rofssional < JF' UQ=' T Qaboratório de normação e =rientação 'rofssional T JGF UNE T =rientação Mocacional e -edação < F' UF=' T Ferviço de =rientação 'rofssional T JG->F UF=' T Ferviço de =rientação 'rofssional T Gaculdade de Gilosofa, i5ncias e Qetras de -ibeirão 'reto< JF'. V certo que há muitos outros trabalhos em =' sendo reali3ados de orma s/ria e comprometida com o desenvolvimento da área por todo o pa2s, mas na impossibilidade de citar todos escolhemos os que mais t5m publicado suas pesquisas e resultados. = resgate da história da =rientação MocacionalS'rofssional no Arasil permite< nos compreender melhor sua situação na atualidade, sua repercussão e seu alcance. Ral compreensão certamente terá reLe4os em uma perspectiva de posicionamento cr2tico em nosso trabalho de orientadores profssionais.
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9ispon2vel emC httpCSSpt.scribd.comSdocS?$*8$*;S"78<istoria<9a<=rientacao< Mocacional
