اتفاقية ماسبيرو - جوجل في 20 سؤال وجواب

‫اتحاد اإلذاعة والتليفزيون‬ ‫قطاع األمانة العامة‬ ‫مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار‬ ‫اإلدارة العامة للحاسب اآللي والتوثيق اإللكتروني‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪22‬‬

‫مبنى اإلذاعة والتليفزيون ‪ -‬كورنيش النيل ‪ -‬ماسبيرو ‪ -‬ج‪.‬م‪.‬ع ‪ -‬الرقم البريدي‪11515 -:‬‬ ‫تليفون‪ 25759317 -:‬فاكس‪25759317 -:‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪[email protected] :‬‬


‫س‪ :1‬ما هي األجندة الزمنية للمشروع ؟‬ ‫م‬

‫التاريخ‬

‫‪1‬‬

‫‪2013/11/06‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2014/03/08‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2014/03/17‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2014/04/13‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2014/06/06‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2014/07/15‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2015/06/28‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2015/06/29‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2015/07/01‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2015/07/06‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2015/07/11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2015/07/14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪2015/08/02‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪2015/08/04‬‬ ‫‪2015/08/12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪2015/10/19‬‬

‫‪17‬‬

‫‪2015/10/29‬‬

‫الحدث‬ ‫صدور قرار رئيس مجلس األمناء رقم ‪ 1189‬لسنة ‪ 2013‬بتشكيل لجنة الشئون اإللكترونية المختصة‬ ‫بكل ما هو إلكتروني باالتحاد‪.‬‬ ‫رئيس مجلس األمناء يوافق على توصيات لجنة الشئون اإللكترونية بتوحيد التمثيل اإللكتروني لالتحاد‬ ‫على شبكة اإلنترنت بما في ذلك عرض محتوى االتحاد على يوتيوب بالشكل الكامل والموحد واتخاذ‬ ‫التدابير واإلجراءات التي تخص هذا الشأن بما يضمن وصول هذا المحتوى إلى قطاع أوسع من الجمهور‬ ‫المستهدف ويعظم من العائد المتوقع من نشره إلكترونيا‪.‬‬ ‫االجتماع التمهيدي بين مركز معلومات األمانة العامة ‪ -‬ممثال التحاد اإلذاعة والتليفزيون ‪ -‬وشركة‬ ‫جوجل الذي أعلنت فيه االشتراطات الواجب توفرها في قناة رسمية تجريبية موحدة ينشئها االتحاد‬ ‫‪ youtube.com/ERTU‬قبل منحه حق حماية محتواه بالبصمة الرقمية‪.‬‬ ‫رئيس مجلس األمناء يوافق على خطة العمل التي وضعت مع جوجل والتي تهدف إلى وفاء االتحاد‬ ‫باالشتراطات الفنية المؤهلة لحصوله على حق حماية محتواه بالبصمة الرقمية‪.‬‬ ‫البدء في عرض اإلعالنات على محتوى القناة الرسمية التجريبية الموحدة مع ربطها إلكترونيا بالحساب‬ ‫الدوالري للقطاع االقتصادي بهدف دراسة الجدوى االقتصادية إذا ما رغب االتحاد في االستغالل‬ ‫اإلعالني لعرض محتواه على يوتيوب‪.‬‬ ‫صدور قرار رئيس مجلس األمناء رقم ‪ 853‬لسنة ‪ 2014‬بإعادة تشكيل لجنة الشئون اإللكترونية‬ ‫المختصة بكل ما هو إلكتروني باالتحاد وتوسيع تمثيل قطاعات االتحاد بها‪.‬‬ ‫جوجل ترسل العقد النهائي إلى اتحاد اإلذاعة والتليفزيون بعد نجاحه في إدارته للقناة التجريبية الرسمية‬ ‫الموحدة على مدار عام كامل والوفاء بكافة االشتراطات الفنية التي حددتها شركة جوجل والمؤهلة‬ ‫للحصول على حق استخدام تقنية البصمة الرقمية‪.‬‬ ‫لجنة الشئون اإللكترونية تعقد جلسة لدراسة العقد وحصر الفوائد التي ستعود على االتحاد من توقيعه‪.‬‬ ‫الدكتور األمين العام يرفع نسخة العقد وتقرير لجنة الشئون اإللكترونية حوله إلى السيد رئيس مجلس‬ ‫األمناء الذي يحيله إلى اللجنة القانونية باالتحاد‪.‬‬ ‫اللجنة القانونية باالتحاد تعقد جلستها األولى لدراسة بنود العقد بحضور ممثل من مجلس الدولة وتقرر‬ ‫عرضه على المستشار القانوني الدولي لالتحاد‪.‬‬ ‫الدكتور بهي الدين اإلبراشي ‪ -‬المحامي الدولي لالتحاد ‪ -‬يرسل رأيه القانوني للسيد رئيس مجلس األمناء‬ ‫مهنئا ً بهذا اإلنجاز وموصيا بتوقيع العقد‪.‬‬ ‫اللجنة القانونية باالتحاد تعقد جلستها الثانية وترفع تقريرها إلى السيد رئيس مجلس األمناء للعرض على‬ ‫مجلس األعضاء المنتدبين وتوصي بتوقيع العقد وتشكيل لجان فرعية بالقطاعات للتحقق من ملكية‬ ‫المحتوى الذي سيرفعه االتحاد على حسابه بمنصة يوتيوب‪.‬‬ ‫السادة رؤساء قطاعات االتحاد يناقشون في مجلس األعضاء المنتدبين تقارير لجنة الشئون اإللكترونية‬ ‫واللجنة القانونية والمحامي الدولي حول بنود العقد وتتخذ قرارها بتوقيع العقد‪.‬‬ ‫السيد رئيس مجلس األمناء يوقع العقد كطرف أول‪.‬‬ ‫شركة جوجل توقع العقد كطرف ثاني ليدخل العقد حيز التنفيذ‪.‬‬ ‫رئيس مجلس األمناء يصدر قراره رقم ‪ 1392‬لسنة ‪ 2015‬بتشكيل اللجان الفرعية لتحقيق ملكية‬ ‫المحتوى بالقطاعات على أن يكون رئيس كل لجنة فرعية عضو في لجنة عليا إلدارة المحتوى الرقمي‬ ‫على يوتيوب ويشارك فيها ممثلي مركز المعلومات ‪ -‬جهة التنفيذ ‪ -‬وممثل الشئون القانونية المركزية‪.‬‬ ‫اللجنة العليا إلدارة المحتوى اإللكتروني تعقد اجتماعها األول لتحقيق ملكية المواد التي جهزها مركز‬ ‫المعلومات يليه ثالثة اجتماعات في ‪ 11/05‬و‪ 11/12‬و‪ 11/19‬لينطلق المشروع‪.‬‬ ‫صفحة ‪ 2‬من ‪22‬‬



‫س‪ :2‬متى وكيف بدأ التفكير في المشروع ؟‬ ‫البداية كانت من تشكيل السيد رئيس مجلس األمناء في نوفمبر ‪ 2013‬قرارا ً بتشكيل لجنة الشئون اإللكترونية‬ ‫برئاسة األمين العام التحاد اإلذاعة والتليفزيون لدراسة كل ما هو إلكتروني باالتحاد والتي أنهت أعمالها في مارس‬ ‫‪ 2014‬وأوصت فيما أوصت بأمرين‪:‬‬ ‫األول‪ :‬توحيد التمثيل اإللكتروني لالتحاد على شبكة اإلنترنت من خالل موقع موحد يضم كافة قطاعاته‪،‬‬ ‫وهذا مشروع جاري اإلعداد إلطالقه بالتعاون مع وزارة االتصاالت وشركة ‪ IBM‬وسيكون له مؤتمره‬ ‫الصحفي المستقل للكشف عن تفاصيله‪.‬‬ ‫الثاني‪ :‬التفاوض مع شركة جوجل حول التعاقد لمنح االتحاد حق حماية محتواه على منصة يوتيوب‬ ‫بالبصمة الرقمية مما يمكنه من إحكام قبضته على محتواه على هذه المنصة الهامة وعرض ما يحدده من‬ ‫هذا المحتوى بالشكل الالئق والموحد مما يضمن وصوله إلى قطاع أوسع من الجمهور المستهدف ويعظم‬ ‫من العائد المتوقع من نشره إلكترونيا ً‪.‬‬ ‫وافق السيد األستاذ ‪ /‬عصام األمير رئيس مجلس األمناء على توصيات اللجنة ووجه بالبدء في التنفيذ ومن ثم قام‬ ‫األستاذ الدكتور ‪ /‬محسن نعمان ‪ -‬األمين العام ورئيس لجنة الشئون اإللكترونية ‪ -‬بتكليف مركز معلومات األمانة‬ ‫العامة بملف التفاوض مع جوجل‪.‬‬ ‫س‪ :3‬كيف سارت المفاوضات مع جوجل ؟‬ ‫في ‪ 17‬مارس ‪ 2014‬عقد اجتماع بين ممثلي االتحاد وممثلي شركة جوجل طالب فيه مركز المعلومات التمتع‬ ‫بحق استخدام تقنية البصمة الرقمية لحماية محتوى االتحاد وقوبل هذا الطلب بالرفض لألسباب اآلتية‪:‬‬ ‫(‪ )1‬عدم إتمام االتحاد االتفاق في محاوالت سابقة سعت لها جوجل‪.‬‬ ‫(‪ )2‬عدم توحيد القرار حيث يقوم كل قطاع على حدة بمخاطبة الشركة لتنفيذ المشروع‪.‬‬ ‫(‪ )3‬إنشاء االتحاد ألكثر من قناة أغلقت الواحدة تلو األخرى وذلك بسبب مشكالت متعلقة بالملكية الفكرية‬ ‫وطريقة إدارة الحقوق الرقمية ‪.Digital Rights Management‬‬ ‫(‪ ) 4‬النقص الشديد في المواد الرقمية ذلك ألن ما يملكه االتحاد من محتوى في شكل شرائط غير قابلة‬ ‫للتحميل إلى اإلنترنت قبل رقمنتها وتحويلها إلى صيغة ملفات الحاسب (‪.)File Format‬‬ ‫كما أوضح ممثلو الشركة أن سياسات جوجل قد تغيرت وأصبحت تنص على أن توقيع عقدا ً ورقيا هو نهاية‬ ‫المطاف وليس بدايته وأن أمام االتحاد طريقا طويالً ومجموعة من االشتراطات التي يجب الوفاء بها قبل أن‬ ‫يحصل على حق استخدام تقنية البصمة الرقمية (‪.)Content ID‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪22‬‬



‫س‪ :4‬ما هي االشتراطات التي وضعتها جوجل ؟‬ ‫ملخص هذه االشتراطات‪:‬‬ ‫(‪ )1‬أن يكون التعامل بين شركة جوجل واتحاد اإلذاعة والتليفزيون ككيان موحد‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أن يبدأ المشروع من خالل قناة تجريبية رسمية واحدة موحدة باسم االتحاد يتم إنشائها بموجب اتفاقية‬ ‫ترخيص إلكترونية‪.‬‬ ‫(‪ )3‬أن يثبت االتحاد قدرته على توفير محتواه في صورة رقمية من خالل قناته التجريبية الرسمية الموحدة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬أن يثبت االتحاد أنه المالك الحصري لهذا المحتوى وذلك بعدم اعتراض أي من الجهات األخرى على‬ ‫ما ينشره االتحاد على قناته الرسمية ويدعي ملكيته‪.‬‬ ‫(‪ )5‬أن يثبت االتحاد أن محتواه معرض بالفعل للسرقة وذلك من خالل اتخاذ إجراءات فنية وقانونية (اتفق‬ ‫عليها في حينه) لإلبالغ عن وحذف آالف من أعماله التي تعرضت للسرقة على منصة يوتيوب وأن تتم‬ ‫عملية الحذف دون اعتراض من قبل المتعدي على المحتوى أو باعتراضات تنتهي قضائيا لصالح االتحاد‪.‬‬ ‫(‪ )6‬أن يثبت االتحاد أن محتواه المنشور في قناته التجريبية يتمتع بقدر كبير من الجماهيرية وذلك بتحقيق‬ ‫القناة لنسب مشاهدة تقدر بالماليين‪.‬‬ ‫(‪ )7‬أن يثبت االتحاد أن نشر محتواه له جدوى اقتصادية من خالل العوائد التي سيحقها في المرحلة‬ ‫التجريبية‪.‬‬ ‫(‪ ) 8‬أن يكون المسئولين عن إدارة الحساب الخاص باالتحاد متخصصين معتمدين من شركة جوجل‬ ‫‪ Google Certified‬التحقوا ببرامجها التدريبية واجتازوا بنجاح االختبار الدولي في مجال إدارة الحقوق‬ ‫الرقمية ‪ Digital Rights Management‬الذي يمنحهم شهادة صالحية مرتبطة بحساب بريدهم‬ ‫اإللكتروني تنتهي بعد عام واحد وتجدد باختبارات جديدة‪.‬‬ ‫وعلى هذا قام مركز المعلومات بوضع خطة عمل ‪ -‬وافق عليها السيد رئيس مجلس األمناء في ‪ 13‬أبريل ‪2014‬‬ ‫ تنفذ في حدود عام (من منتصف ‪ 2014‬إلى منتصف ‪ )2015‬تهدف إلى إزالة رفض جوجل التعاقد مع االتحاد‬‫وتسعى إلى الوفاء باالشتراطات المطلوبة كي يكون االتحاد مؤهالً للتمتع بحق استخدام البصمة الرقمية لحماية‬ ‫محتواه‪.‬‬ ‫تم تنفيذ الخطة بنجاح وأرسلت شركة جوجل العقد النهائي التحاد اإلذاعة والتليفزيون الذى روجع بواسطة الجهات‬ ‫المختصة الفنية والقانونية والقضائية والرقابية داخل االتحاد وخارجه مما أدى إلى توقيع األستاذ عصام األمير‬ ‫عليه في ‪ 04‬أغسطس ‪ 2015‬وتوقيع شركة جوجل عليه في ‪ 12‬أغسطس ‪ 2015‬ليدخل منذ هذا التاريخ حيز‬ ‫التنفيذ‪.‬‬ ‫صفحة ‪ 4‬من ‪22‬‬



‫س‪ :5‬ما هي حقوق شركة جوجل في محتوى اتحاد اإلذاعة والتليفزيون بموجب االتفاقية ؟‬ ‫اتحاد اإلذاعة والتليفزيون هو المتصرف الوحيد في قنواته على موقع يوتيوب ‪..‬‬ ‫ينشر فيها ما يشاء وقتما يشاء ‪..‬‬ ‫ويحذف منها ما يشاء وقتما يشاء ‪..‬‬ ‫ويعطل ثم يفعل نشر ما يشاء وقتما يشاء ‪..‬‬ ‫يستطيع أن يحمي دون أن ينشر‬ ‫أو أن ينشر مواده كاملة أو أجزاء منها على سبيل الترويج‬ ‫وهو الذي يقرر االستغالل اإلعالني لهذه المواد ‪ -‬بعضها أو كلها ‪ -‬من عدمه‬ ‫ويحدد عدد وأماكن ظهور اإلعالنات على كل كليب‬ ‫وهو سيد قراره في هذا الشأن الذي يستطيع في أي وقت ‪ -‬وفي خالل دقائق معدودة ‪ -‬أن يحذف بشكل نهائي ‪ -‬أو‬ ‫يعطل بشكل مؤقت ‪ -‬كل ما هو منشور في القناة دون الرجوع إلى أي جهة أو طرف‪ .‬بل ويستطيع أن يمحو قنواته‬ ‫نفسها ‪ -‬بعد أن يقوم بإفراغها من محتواها ‪ -‬من موقع يوتيوب‪.‬‬ ‫األمر أشبه ما يكون بقناة تليفزيونية تبث محتواها فضائيا دون أن يعطي هذا األمر لشركة نايلسات ‪ -‬وهي هنا‬ ‫مجرد ناقل لإلشارة ‪ -‬أي حق من أي نوع على هذا المحتوى فيما عدا االلتزام ببعض االشتراطات المتعارف عليها‬ ‫ومنها عدم انتهاك حقوق الغير أو بث مواد ضد القانون‪.‬‬ ‫س‪ :6‬ما الفوائد التي ستعود على االتحاد من هذه االتفاقية ؟‬ ‫تهدف أي مؤسسة إعالمية من رفع محتواها إلى قنوات رسمية لها على يوتيوب إلى أهداف عديدة يتفاوت ترتيبها‬ ‫بحسب رؤية كل مؤسسة إعالمية نذكر منها‪:‬‬ ‫(‪ )1‬اإلتاحة‪:‬‬ ‫وجود مثل هذه القناة يكسر حاجزي المكان والزمان بين المحطة وجمهورها المستهدف ‪..‬‬ ‫حاجز الزمان متمثل في عدم قدرة كل المشاااااااهدين أو‪/‬و المسااااااتمعين على متابعة ما تبثه المحطة وقت إذاعته أو‬ ‫حتى في أوقات اإلعادة إن وجدت‪ .‬قناة اليوتيوب هنا تعطي للجمهور القدرة على المتابعة وقتما يشاء‪.‬‬ ‫أما حاجز المكان فنجده في التغطية الجغرافية المحدودة للقمر الصاااااناعي نايل ساااااات الذي يغطي منطقة شااااامال‬ ‫أفريقيا وجنوب أوروبا وال يصاااااال إلى ما هو أبعد‪ .‬قناة يوتيوب هنا تعطي للجمهور القدرة على متابعة المحتوى‬ ‫اإلعالمي الخاص باالتحاد في أي مكان على الكرة األرضية دون التقيد بمحدودية التغطية‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الحماية‪:‬‬ ‫رفع المؤساااساااة اإلعالمية لنساااخة من محتواها المساااموع والمرئي إلى قناتها الرسااامية على يوتيوب يعتبر بمثابة‬ ‫تسااااجيل له باساااامها في شااااهر اإلنترنت العقاري ‪ -‬إن جاز التعبير ‪ -‬ويمكن اسااااتخدامه في اثبات ملكيتها له ومنع‬ ‫التعدي عليه على نفس المنصة‪ .‬تقنية البصمة الرقمية توفر لالتحاد مميزات فائقة منها‪:‬‬ ‫صفحة ‪ 5‬من ‪22‬‬



‫ الحماية األوتوماتيكية‪:‬‬‫بمجرد أن يقوم االتحاد برفع أحد أعماله تتخلق لهذا العمل بصاااامة رقمية تشاااابه بصاااامة الحمض النووي‬ ‫‪ DNA‬التي ال تتكرر بين كليب وآخر وتسجل هذه البصمة بقواعد بيانات يوتيوب‪ .‬إذا قام أحدهم بالسطو‬ ‫على أي من هذه الكليبات المحمية وحاول إعادة رفعها على يوتيوب فإن نظام الحماية يخلق لهذا الكليب‬ ‫ب صمة رقمية ويقارنها بالب صمات الم سجلة لديه للكليبات المحمية الخا صة بالعمالء المتمتعين بهذا الحق‪.‬‬ ‫فإن وجد تطابق في البصاامة يعرض األمر على صاااحب المحتوى وله أن يختار ما بين تسااخير لصااوص‬ ‫المحتوى للعمل لحسااااااابه والحصااااااول على عوائد هذا الكليب المسااااااروق أو يقرر إزالة هذا المحتوى أو‬ ‫تعريض قناة القرصان لإلغالق إذا تكرر االعتداء ثالث مرات خالل ستة أشهر من عمر القناة‪.‬‬ ‫ الحماية دون عرض‪:‬‬‫يمكن لالتحاد بفضاال هذه التقنية رفع أعماله فقط لغرض تخليق بصاامة الحماية مع وقف عرض المحتوى‬ ‫على يوتيوب نف سه‪ .‬على سبيل المثال يمكن لالتحاد أن يقرر عرض م سل سل "رأفت الهجان" هذا ال شهر‬ ‫على قناة النيل للدراما ويوقف عرضه على يوتيوب خالل هذا الشهر‪.‬‬ ‫ الحماية دون رفع‪:‬‬‫بتمتع االتحاد بحق اسااااتخدام تقنية البصاااامة الرقمية يمكنه التأشااااير على أعماله على يوتيوب التي رفعها‬ ‫القراصنة ليتحصل هو على عوائدها اإلعالنية دون أن يكون مضطرا ً حتى لرفع نسخة منها‪.‬‬ ‫(‪ )3‬تحقيق عوائد مالية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يمكن لالتحاد مشااااركة جوجل في العوائد اإلعالنية لكن الجدير بالذكر هنا أن ذلك ليس شااارطا الزما وأن االتحاد‬ ‫صاحب في هذا الشأن حيث يمكنه‪:‬‬ ‫ عدم السماح بظهور أي إعالنات على كل محتواه‪.‬‬‫ السماح بظهور إعالنات على بعض المحتوى دون البعض اآلخر‪.‬‬‫ التحكم في نوعية اإلعالنات التي تظهر على المحتوى‪.‬‬‫أي أنه يمكن اسااااااتغالل القناة في تحقيق أهداف إتاحة المحتوى وحمايته من الساااااارقة والترويج له دون السااااااماح‬ ‫بعرض إعالنات بمصاحبة هذا المحتوى وبالتالي دون أي استغالل تجاري له‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الترويج‪:‬‬ ‫رفع االتحاد لمحتواه أو مقتطفات منه أو عروض ترويجية له (بروموهات) على يوتيوب يعتبر بمثابة دعاية له‬ ‫ولمواده المسموعة والمرئية‪.‬‬ ‫وقد فطنت الجهات التسااويقية بالقطاع االقتصااادي لهذه الحقيقة فسااارعت إلى اسااتغالل شااهرة القناة التجريبية في‬ ‫نشااار بروموهات ترويجية عن أعمال قطاع اإلنتاج الجاري التساااويق لها للعرض خالل شاااهر رمضاااان ‪2015‬‬ ‫وأصبحت القناة مصدرا لكبريات المواقع اإلخبارية مما أدى إلى المزيد من الترويج‪.‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪22‬‬



‫(‪ )5‬السيطرة على محتوى االتحاد على يوتيوب ‪..‬‬ ‫القدرة على المنع الكامل ألي كليب من إنتاج االتحاد من الظهور على منصة يوتيوب بأي شكل إذا رأى االتحاد ‪-‬‬ ‫دون غيره ‪ -‬ضرورة ذلك‪.‬‬ ‫(‪ )6‬تقوية الموقف التفاوضي لالتحاد ‪..‬‬ ‫وذلك عند بيع حق االستغالل الفضائي لمحتواه وكذلك الحقوق الرقمية (مواقع إنترنت ‪ - VOD -‬شبكات المحمول‬ ‫ ‪ ...‬إلخ) حيث ينخفض اآلن السعر كون محتوى االتحاد متاح مشاعا ً على قنوات القراصنة بموقع يوتيوب بينما‬‫صفحة ‪ 7‬من ‪22‬‬



‫سيرتفع السعر في حال ما إذا كان هذا المحتوى متاح فقط على قناة االتحاد أو غير متاح على اإلطالق وهو ما‬ ‫يملك االتحاد اآلن حق تقريره‪.‬‬ ‫(‪ )7‬االستعداد لخدمة ‪YouTube Red‬‬ ‫يمكن االتحاد ‪ -‬إذا ما رأى ذلك ‪ -‬الحصول على عوائد إضافية بعض محتواه على قنواته بموقع يوتيوب مقابل‬ ‫اشتراكات من المشاهدين غير الراغبين في مشاهدة المحتوى المدعوم باإلعالنات وذلك بعد تفعيل شركة جوجل‬ ‫لهذه الخدمة بمصر حيث لم تفعل بعد‪.‬‬ ‫(‪ )8‬حماية المحتوى المملوك للدولة بشكل عام ‪..‬‬ ‫بالحصول على هذا الحق يصبح اتحاد اإلذاعة والتليفزيون شريكا كامال لشركة جوجل وأحد المؤسسات المعدودة‬ ‫في العالم التي تستخدم تقنية البصمة الرقمية مما سيفتح له آفاق أرحب لمشروعات مشتركة مع بعض الجهات‬ ‫بالدولة المالكة لمحتو ى وغير متمتعة بهذا الحق حيث يمكن التفاوض مع هذه الجهات على حماية ونشر محتواها‬ ‫بقنوات االتحاد على يوتيوب والمشاركة في عوائدها‪.‬‬ ‫(‪ )9‬التأثير غير المباشر على تصنيف قنوات االتحاد ‪..‬‬ ‫تساعد هذه التقنية بشكل على أساسي على رفع ترتيب قناة اتحاد اإلذاعة والتليفزيون على موقع يوتيوب وهو ما‬ ‫ينعكس بشكل عام على ترتيب قنوات االتحاد وأسعار اإلعالنات بها‪.‬‬ ‫(‪ )10‬توفير مادة جاهزة للعرض للموقع الموحد ‪..‬‬ ‫الحصول على عوائد إعالنية مضاعفة من الموقع الموحد التحاد اإلذاعة والتليفزيون الجاري التجهيز له مع شركة‬ ‫‪ IBM‬العالمية حيث يمكن بموجب هذه التقنية أال يتاح محتوى االتحاد إال على موقعه الرسمي‪.‬‬ ‫س‪ :7‬لماذا يوتيوب تحديدا ً؟ وهل ال يوجد له منافسين؟‬ ‫الحقيقة أن ليوتيوب منافسين مثل ‪ SoundCloud - Vimeo - DailyMotion‬ولكن ال يرقى أي منهم لمستوى‬ ‫يوتيوب لألسباب اآلتية‪:‬‬ ‫(أ) الضخامة‪:‬‬ ‫ مليار مستخدم نشط حول العالم‪.‬‬‫ ‪ 4‬مليار مقطع فيديو يتم مشاهدتها كل يوم‪.‬‬‫ ‪ 6‬مليار ساعة مشاهدة كل شهر‪.‬‬‫ يستقبل يوتيوب ‪ 300‬ساعة فيديو جديدة من جميع أنحاء العالم كل دقيقة‪.‬‬‫‪ %40 -‬من هذه األرقام يتم تحقيقها عبر الهواتف المحمولة‪.‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪22‬‬



‫(ب) الال محدودية‪:‬‬ ‫ال يو جد أي قيود من أي نوع على كم المواد المساااااامو عة أو‪/‬و المرئ ية التي يمكن تحميل ها إلى يوتيوب ال على‬ ‫مستوى الكليب الواحد وال على مستوى إجمالي الكليبات‪.‬‬ ‫(حـ) المشاركة في األرباح‪:‬‬ ‫لدى شركة جوجل المالكة لمنصة يوتيوب نموذج لمشاركة العوائد اإلعالنية مع أصحاب المحتوى جاهز للتطبيق‬ ‫فورا وال يحتاج من أصااااااحاب المحتوى أي اسااااااتثمارات من أي نوع وهو أكثر ما يناسااااااب الحالة المالية التحاد‬ ‫اإلذاعة والتليفزيون‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من وضااعه المتفرد الذي جعل جميع وسااائل اإلعالم المحلية واإلقليمية والعالمية تسااعى إلى التواجد‬ ‫على يوتيوب الااذي أصاااااابح بحق التليفزيون المحلي العااالم‪ ،‬إال إننااا تبنينااا مباادأ "يوتيوب أوالً" ونخطط للتوجااه‬ ‫بمحتوى اتحاد اإلذاعة والتليفزيون إلى الشاااااركات المنافساااااة لحمايته على منصااااااتها وبخاصاااااة أنه ال يوجد أي‬ ‫اشتراطات بحصرية عرض المحتوى لدى منصة بعينها‪.‬‬ ‫س‪ :8‬كيف تسرب محتوى االتحاد بكل هذا الكميات إلى يوتيوب ؟‬ ‫في تقديرنا أن هناك ست مصادر تسرب منها محتوى االتحاد إلى يوتيوب‪:‬‬ ‫ المصدر األول البث الفضائي الرقمي ‪..‬‬‫منذ توجه العالم ‪ -‬ومعه مصر ‪ -‬إلى البث الرقمي للقنوات التليفزيونية والمحطات اإلذاعية أواخر تسعينيات القرن‬ ‫الماضي أصبح المشاهد أو المستمع قادرا على الحصول على نسخ رقمية بنفس الجودة العالية للبث من المادة‬ ‫اإلذاعية والتليفزيونية على ذاكرة فالش بجنيهات قليلة وذلك بوصلها في جهاز االستقبال الرقمي المنزلي لديه وهو‬ ‫أمر ال يملك أحد في العالم منعه ال للقنوات المفتوحة وال للقنوات المشفرة وإن كانت المادة التليفزيونية المسجلة‬ ‫بهذه الطريقة تحمل شعار القناة التي تم التسجيل الرقمي منها‪.‬‬ ‫هذا التسجيل الرقمي عالي الجودة لم يعد متاحا ً بواسطة أجهزة الريسفير فحسب بل متاح أيضا ً لكل من يملك‬ ‫التليفزيونات الذكية‪ .‬ضغطة زر في وحدة الـ "ريموت كنترول" يمكن للمشاهد بها أن يسجل المادة المعروضة‬ ‫أمامه وبخطوات بسيطة يرفعها على حسابه على يوتيوب‪.‬‬ ‫هذه الحقيقة الهندسية تظل صالحة سواء لمحتوى االتحاد الذي يبثه رقميا على النايلسات عبر عشرات القنوات‬ ‫اإلذاعية والتليفزيونية التي يملكها أو عبر الفضائيات المصرية والعربية التي تشتري منه حق عرض بعض المواد‬ ‫من إنتاجه‪.‬‬ ‫وستتفاقم المشكلة فيما هو قادم من أيام بعد أن يتحول البث األرضي إلى النظام الرقمي مما يجعل سيزيد من سهولة‬ ‫مهمة القراصنة في الحصول على نسخة رقمية فائقة الجودة من محتوى االتحاد المسموع والمرئي‪.‬‬

‫صفحة ‪ 9‬من ‪22‬‬



‫ المصدر الثاني‪ :‬المحطات المتعاقدة ‪..‬‬‫سواء عن قصد أو عن جهل فإن بعض المحطات التي تعاقدت مع اتحاد اإلذاعة والتليفزيون على شراء حق عرض‬ ‫بعض من أعماله اإلذاعية أو التليفزيونية قد قامت بتوفير نسخة رقمية من هذا األعمال لمشاهديها على شبكة‬ ‫اإلنترنت إما ‪ Online‬بالبث المباشر للقناة ‪ -‬بما في ذلك المحتوى المتعاقد عليه ‪ -‬أو ‪ Offline‬بتوفير نسخة من‬ ‫هذه األعمال على القناة الرسمية لهذه المحطات على يوتيوب‪.‬‬ ‫وقد حصل على هذه النسخ الرقمية قراصنة المحتوى سواء الهواة منهم أو المحترفين ولم يمنعهم من استغاللها‬ ‫وإعادة نشرها وجود شعارات هذه القنوات على المحتوى‪.‬‬ ‫ المصدر الثالث‪ :‬توزيع أعمال االتحاد على أسطوانات وشرائط ‪..‬‬‫منذ عشرات السنوات والمحتوى المميز المسموع والمرئي من إنتاج ماسبيرو متاح للبيع للجمهور على شرائط ثم‬ ‫على أسطوانات رقمية فائقة الجودة ال تحمل شعار أي قناة‪ .‬وكان يكفي أن يشتريها مشتري واحد ويرفعها على‬ ‫يوتيوب لتكون متاحة للماليين يحصل كل منهم على نسخة ليقوم بإعادة رفعها‪.‬‬

‫ المصدر الرابع‪ :‬تسجيالت الهواة ‪..‬‬‫وهو مصدر قديم من السبعينيات (وقت انتشار أجهزة الراديو كاسيت) والثمانينات (وقت انتشار أجهزة الفيديو‬ ‫كاسيت) وهو مصدر قامت عليه فكرة برنامج إذاعي شهير (من تسجيالت الهواة)‪ .‬ويكفي خروج نسخة واحدة من‬ ‫العمل الذي سجله الهاوي على شبكة اإلنترنت ليعاد تحميله ورفعه آالف المرات‪.‬‬

‫صفحة ‪ 10‬من ‪22‬‬



‫ المصدر الخامس‪ :‬مواقع اإلنترنت المتعاقدة ‪..‬‬‫وهي مواقع حصلت على حق عرض بعض المواد التي تخص االتحاد بشكل شرعي‪ ،‬ولما عرضت هذا المحتوى‬ ‫قام القراصنة بالحصول على نسخة منه وإعادة رفعه على شبكة اإلنترنت‪.‬‬ ‫ المصدر السادس‪ :‬مشروعات شارك فيها االتحاد بمحتواه الرقمي ‪..‬‬‫وقد شارك اتحاد اإلذاعة والتليفزيون عبر تاريخه بمحتواه الرقمي في مشروعات متعددة نذكر منها‪:‬‬ ‫ مشروع ذاكرة مصر المعاصرة ‪ ..‬مع مكتبة اإلسكندرية‪.‬‬‫ مشروع الذاكرة السمعية البصرية للبحر المتوسط (‪ .. )MedMem‬مع االتحاد األوروبي‪.‬‬‫وكال الموقعا ن ما زاال موجدين على شبكة اإلنترنت وبكل منهما المئات من أعمال االتحاد المسموعة والمرئية‬ ‫التي حصل عليها القراصنة وأعادوا رفعها مئات المرات على شبكة اإلنترنت عامة وعلى يوتيوب بصفة خاصة‪.‬‬ ‫***‬ ‫وبناء على ما سبق فإن السبيل الوحيد لمنع تسرب محتوى االتحاد اإلذاعي والتليفزيوني ‪ -‬الحديث منه والتراثي ‪-‬‬ ‫إلى شبكة اإلنترنت (مع افتراض عدم وجود وسيلة أخرى تتسرب منها المادة) هو‪:‬‬ ‫ وقف البث الرقمي تماما ً على النايلسات ‪..‬‬‫ منع بيع حقوق هذه المواد ألي قناة فضائية مصرية أو عربية أو أجنبية ‪...‬‬‫ وقف بيع الحقول الرقمية ألي موقع على شبكة اإلنترنت‬‫ وقف بيع نسخ من محتوى ماسبيرو في منافذ للجمهور‪.‬‬‫وهي أمور غير منطقية الحدوث‪ ،‬وحتى وإن حدثت فإن ذلك قد يمنع تسرب مواد أخرى غير تلك التي تسربت‬ ‫على مدار السنوات الماضية‪.‬‬ ‫من هنا تتجلى الحقيقة التي أدركها العالم في العصر الرقمي وهي أن الحماية على المادة المسموعة والمرئية‬ ‫مستحيلة في نطاق الحيازة ويجب أن تتعدى هذا النطاق لتكون على وسائل العرض‪ .‬فالقاعدة الرقمية تقول أن ما‬ ‫يراه المتلقي على شاشته أيا كان نوعها فهو غالبا ً قادر على الحصول على نسخة طبق األصل منه‪.‬‬ ‫وهنا يعود من جديد الحديث عن أهمية اإلنجاز الذي تحقق بحصول االتحاد على حق استخدام تقنية البصمة الرقمية‬ ‫على المنصة األكبر واألشهر في العالم وهي يوتيوب‪.‬‬

‫صفحة ‪ 11‬من ‪22‬‬



‫س‪ :9‬ما هو مصدر العينة التجريبية التي نشرت على قناة االتحاد على يوتيوب؟‬ ‫قناة االتحاد على يوتيوب ال تحتوي بعد على أي عمل مصدره إحدى المكتبات اإلذاعية أو التليفزيونية حتى وقت‬ ‫كتابة هذه السطور‪.‬‬ ‫العينة التي نشرت بالقناة لها ثالث مصادر‪:‬‬ ‫المصدر األول‪ :‬ما تم جمعه من محتوى االتحاد المتناثر على شبكة اإلنترنت‬ ‫في البداية تم عمل (‪ )Download‬آلالف النسخ من أعمال االتحاد المنشورة على شبكة اإلنترنت‪ ،‬ثم تصنيف هذه‬ ‫النسخ إلى‪:‬‬ ‫ فرز أول‪ :‬نسخ بجودة مقبولة ‪ ..‬والتليفزيوني منها يحمل شعار إحدى قنوات االتحاد‪.‬‬‫ فرز ثان‪ :‬نسخ بجودة متدنية ‪ ..‬والتليفزيوني منها يحمل شعار فضائية أخرى أو موقع إنترنت آخر‪.‬‬‫المصدر الثاني‪ :‬ما يذاع رقميا على النايلسات‬ ‫استخدام أجهزة الريسفير الحديثة ليتم تسجيل محتوى االتحاد المنقول رقميا على الهواء مباشرة عبر النايلسات‪.‬‬ ‫المصدر الثالث‪ :‬العروض الترويجية (البروموهات) من القطاع االقتصادي‬ ‫تقوم اإلدارة المركزية للتسويق بالقطاع االقتصادي بمدنا بما هو متاح من العروض الترويجية لألعمال الخاصة‬ ‫باالتحاد المراد تسويقها وذلك للنشر في القناة‪.‬‬ ‫وعلى هذا فقد تم تقسيم العمل على رفع محتوى االتحاد على قناته على يوتيوب إلى ثالث مراحل‪:‬‬ ‫المرحلة األولى‪ :‬إعادة نشر ما هو بجودة مقبولة مما تم جمعه من المحتوى المسروق على شبكة اإلنترنت‬ ‫ومما تذيعيه قنوات االتحاد اإلذاعية والتليفزيونية وتسجيله باسم االتحاد في قناته الرسمية حفظا ً لحقوقه فيه‬ ‫وتحويال لعوائده لتصب في حساب االتحاد بدال من أن يحصل عليها القراصنة‪.‬‬ ‫المرحلة الثانية‪ :‬استبدال ما هو بجودة سيئة مما تم جمعه من المحتوى المسروق على شبكة اإلنترنت‬ ‫بنسخ ذات جودة مقبولة ترقى إلى مستوى يليق بقناة االتحاد الرسمية‪.‬‬ ‫المرحلة الثالثة‪ :‬نشر مواد إذاعية وتليفزيونية من مكتبات االتحاد المسموعة والمرئية لم ينشرها القراصنة‬ ‫من قبل على شبكة اإلنترنت‪.‬‬ ‫والحقيقة أننا لم نفرغ بعد من المرحلتين األولى والثانية بعد‪ ،‬مما يعني أن االتحاد لم يقم برفع أي مادة لم تنشر من‬ ‫قبل على شبكة اإلنترنت‪.‬‬

‫صفحة ‪ 12‬من ‪22‬‬



‫س‪ :10‬هل سينشر االتحاد مواد تراثية على حسابه بموقع يوتيوب؟ وما مصدرها؟‬ ‫نعم ‪..‬‬ ‫فقد وجدنا على شبكة اإلنترنت بصفة عامة وعلى يوتيوب بصفة خاصة العديد من المواد اإلذاعية والتليفزيونية‬ ‫التي يمكن اعتبارها تراثا كونها ترجع إلى بدايات عمل التليفزيون واإلذاعة‪ .‬وبفحص هذه األعمال وجدنا أن لها‬ ‫مصدران رئيسيان‪:‬‬ ‫المصدر األول‪ :‬ما أذيع على قناة التليفزيون العربي التي أطلقها االتحاد عام ‪ 2010‬وقت احتفاله بعيده الذهبي‪.‬‬

‫المصدر الثاني‪ :‬البرامج المهتمة بالتراث وهي على سبيل المثال‪:‬‬ ‫‪ -‬برنامج عرض خاص الذي يذاع يوميا ً على القناة الثانية بالتليفزيون المصري‪.‬‬

‫صفحة ‪ 13‬من ‪22‬‬



‫‪ -‬برنامج فكرني شكرا ً الذي يذاع على قناة القنال بشبكة القنوات اإلقليمية "المحروسة"‪.‬‬

‫باإلضافة إلى برنامج "ماسبيرو صندوق الدنيا" بقناة نايل سينما كما تقوم قناة صوت الشعب بإذاعة مواد تراثية‬ ‫في الفترة التي ال لم يوجد بها مجلسا ً للنواب‪.‬‬ ‫أما على مستوى اإلذاعة فنجد العديد من البرامج المتخصصة في إذاعة التراث مثل‪:‬‬ ‫ برنامج من كنور اإلذاعة‪.‬‬‫ مع ذكريات اإلذاعة نقضي نصف ساعة‪.‬‬‫ روائع التمثيليات اإلذاعة‪.‬‬‫ منوعات درامية‪.‬‬‫ روائع التمثيليات الرمضانية‪.‬‬‫ تسجيالت من زمن فات‪.‬‬‫ ‪ ...‬إلخ‪.‬‬‫س‪ :11‬كيف يتم رفع األعمال اإلذاعية إلى موقع يوتيوب على الرغم من كونه موقع لألعمال المرئية فقط؟‬ ‫هناك فريق عمل متخصص في تحويل الملف الصوتي الخاص بالعمل اإلذاعي إلى ملف مرئي (يحتوي على كل‬ ‫تراك فيديو باإلضافة إلى تراك الصوت) كي يقبله موقع يوتيوب‪ .‬ويقوم هذا الفريق بصناعة بوستر خاص بكل‬ ‫عمل على حدة يتم تصميمه بطريقة فنية ليكون بمثابة أفيش ترويجي للعمل يحمل كافة المعلومات عنه وصور‬ ‫المشاركين فيه إن أمكن ذلك‪.‬‬

‫صفحة ‪ 14‬من ‪22‬‬



‫س‪ :12‬هل يمكن أن تتسبب القناة في تسريب مواد االتحاد إلى الفضائيات ؟‬ ‫ال ‪..‬‬ ‫ذلك ألن المادة قبل رفعها يتم حذف ‪ %90‬من جودتها الالزمة للعرض الفضااااااائي واإلبقاء على ‪ %10‬فقط وهي‬ ‫جودة تناسااب العرض على شاااشااات الهواتف المحمولة ونوافذ صااغيرة من شاااشااات الحاساابات اآللية‪ .‬كما تحتوي‬ ‫المادة على شاااعار إحدى قنوات اتحاد اإلذاعة والتليفزيون أو‪/‬و عالمة مائية بشاااعار االتحاد تعيق من اساااتخدامها‬ ‫الفضائي‪.‬‬

‫وإذا أرادات إحدى الفضاااااائيات الحصاااااول على المادة بشاااااكل غير شااااارعي فلن تلجأ لقناة اليوتيوب ذات الجودة‬ ‫المتواضعة وعالمات الحماية بينما تستطيع أن تحصل على نسخة أكثر جودة بإحدى الطرق‪:‬‬ ‫ إما بتسااااااجيلها من إحدى قنوات التليفزيون المصااااااري أو إحدى القنوات الخاصااااااة التي اشااااااترت حق‬‫العرض‪.‬‬ ‫ شراء نسخة فائقة الوضوح على أقراص ‪ DVD‬من إحدى منافذ البيع‪.‬‬‫ الحصول على نسخة دون أية شعارات من إحدى القنوات التي تعاقدت يوما على حق العرض وحصلت‬‫على نسخة فائقة الوضوح دون أي عالمات عليها‪.‬‬ ‫إن هذه الحقيقة قد أدركتها كبريات شااااركات اإلنتاج التي دشاااانت قنوات لها على موقع يوتيوب نشاااارت فيه جميع‬ ‫إنتاجها بما في ذلك التراثي منه بنساااااخ عالية الجودة دون عالمة مائية ودونما أي لوجو يقلل من متعة المشااااااهدة‬ ‫حيث الصورة كما عرضت في دور السينما‪.‬‬

‫صفحة ‪ 15‬من ‪22‬‬



‫س‪ :13‬هل مكافحة قرصنة محتوى االتحاد مقصورة على موقع يوتيوب فقط ؟‬ ‫يوتيوب هو الملعب األكبر للقراصنة لضخامته من ناحية ومن ناحية أخرى لوجود نموذج واضح ومباشر للمشاركة‬ ‫في األرباح دون استثمارات كبيرة (فقط ريسفير منزلي ثمنه ‪ 150‬جنيه ‪ +‬فالشة ثمنها ‪ 30‬جنيه ‪ +‬جهاز كومبيوتر‬ ‫متصل باإلنترنت‪ ،‬وكلها أدوات متوفرة منزلياً) إلى أن وصل األمر إلى اتخاذ البعض من نشر محتوى االتحاد‬ ‫على يوتيوب مهنة توفر له دخال مميزا ً وذلك في ظل غياب االتحاد عن الساحة بقناة رسمية يسجل فيها محتواه‬ ‫ويثبت فيها حقوقه المهدرة‪.‬‬ ‫ومع ذلك فمجهودات مكافحة السااااااطو على محتوى االتحاد لم تقتصاااااار على يوتيوب فقط بل تعدته إلى المواقع‬ ‫األخرى‪ ،‬فمن األمثلة الشااااااهيرة لذلك قضااااااية منتدى موجتنا الذي كان يتاجر بمحتوى االتحاد مقابل اشااااااتراكات‬ ‫شاااااهرية تصااااال إلى ‪ 400‬جنيه يقبلها من جميع أنحاء العالم وهي القضاااااية التي وصااااالت إلى مكتب النائب العام‬ ‫وتناولتها الصحف وكان من توابعها إغالق الموقع‪.‬‬ ‫س‪ :14‬ما هي قيمة التعاقد مع جوجل ؟‬ ‫العقد ليس به قيمة محددة حيث إن االتحاد هو المتصاااارف األول واألخير في حسااااابه على يوتيوب وبقدر ما يتيح‬ ‫من مادة على هذا الحساااب‪ ،‬وبحسااب كم المحتوى الذي ساايقرر ظهور إعالنات عليه‪ ،‬وبقدر كم المشاااهدات التي‬ ‫يحققها هذا المحتوى يكون العائد‪.‬‬ ‫س‪ :15‬ما هي التكاليف المالية التي يتكبدها اتحاد اإلذاعة والتليفزيون لتنفيذ هذا المشروع ؟‬ ‫ال يوجد أي أعباء مالية على االتحاد ب سبب هذا الم شروع وكل ما يحققه من عائد مادي ‪ -‬باإل ضافة إلى المكا سب‬ ‫المعنوية المتمثلة في إتاحة المحتوى للشاااباب على شااابكة اإلنترنت وحمايته من السااارقة والترويج له بين العمالء‬ ‫المحتملين في كل أنحاء العالم ‪ -‬هو مكسب خالص‪.‬‬ ‫واألهم أن المجهود الذي يبذل في إعداد ورفع أحد كليبات االتحاد إلى قناته الرساااااامية على يوتيوب يكون لمرة‬ ‫واحدة فقط يظل بعدها هذا الكليب مصدرا دائما مستمرا ً ‪ -‬بمشيئة هللا ‪ -‬للعوائد اإلعالنية دون أي تكاليف تشغيلية‬ ‫يتحملها االتحاد حيث تتكفل بها بالكامل شاااركة جوجل صااااحبة المنصاااة نظير نسااابة وفقا لنظامها المعمول به في‬ ‫جميع أنحاء العالم‪.‬‬ ‫س‪ :16‬ما هي الجدوى االقتصادية التي أظهرتها التجربة ؟‬ ‫تشير التقديرات إلى أن الموجود على شبكة اإلنترنت من محتوى االتحاد يمثل أقل من ‪ %1‬من محتواه الفعلي‬ ‫المتراكم في مكتباته‪ .‬كما أن أقل من ‪ %10‬من المحتوى المسروق الذي جمعناه من اإلنترنت هو ما وجدناه صالحا‬ ‫إلعادة رفعه ليمثل االتحاد في قناة رسمية‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من ظروف إجراء التجربة‪:‬‬ ‫ من حيث الكم فحجم العينة التجريبية ال تكاد تمثل أي نسبة تذكر من حجم محتوى االتحاد الفعلي الموجود‬‫في المكتبات والمخازن (نقطة في بحر)‪.‬‬ ‫صفحة ‪ 16‬من ‪22‬‬



‫ من حيث الكيف فما حدث هو مجرد إعادة نشر لعينة من محتوى كان متوفر على شبكة اإلنترنت منذ‬‫نهايات القرن الماضي وال تمثل عنصر جذب كبير حيث شاهدها رواد اإلنترنت مرات ومرات‪.‬‬ ‫ تمت التجربة في ظل عدم تمتع االتحاد بحق الحماية األوتوماتيكية‪.‬‬‫ لم يتم تنفيذ أي خطط ترويجية لإلعالن عن وجود القناة التي تعمل حتى اآلن تجريبيا بشكل غير معلن‪.‬‬‫وعلى الرغم من كل هذه الظروف المعوقة في المرحلة التجريبية إال أن عوائد االتحاد من هذه التجربة ظلت ترتفع‬ ‫من دوالرات قليلة لعشرات ثم لمئات ثم أللوف إلى أن دخلت من منطقة عشرات األلوف من الدوالرات‪.‬‬ ‫ولنا أن نتوقع كم ستصل هذه العوائد في ظروف التشغيل الطبيعية حيث التوسع في نشر المحتوى المملوك لالتحاد‪،‬‬ ‫واختيار المحتوى النادر الذي لم يعرض من قبل على شبكة اإلنترنت‪ ،‬مع استخدام حق حماية األوتوماتيكي بالبصمة‬ ‫الرقمية‪ ،‬ووضع وتنفيذ خطة ترويج ودعاية للقناة كما تفعل كل الفضائيات لقناتها على يوتيوب‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫تصميم وتنفيذ موقع احترافي موحد لالتحاد على شبكة اإلنترنت مستغلين في ذلك اتفاقية الحكومة المصرية –‬ ‫ممثلة في وزارة االتصاالت – مع شركة ‪ IBM‬العالمية‪.‬‬ ‫س‪ :17‬من الذي يقوم بتحصيل العوائد المالية ؟ وكيف؟‬ ‫هناك فصااااال تام بين النواحي التقنية التي يتوالها الفنيون المتخصاااااصاااااون والنواحي المالية التي يتوالها القطاع‬ ‫االقتصادي بوصفه جهة االختصاص بكل ما يتعلق بشئون االتحاد المالية ومنها تحصيل العوائد‪.‬‬ ‫هناك ربط إلكتروني مباشاااااار بين حساااااااب االتحاد لدى شااااااركة جوجل والحساااااااب الدوالري الخاص بالقطاع‬ ‫االقتصاااادي حيث يتم ضاااخ ما يتحقق من عوائد بشاااكل مباشااار في هذا الحسااااب ويقوم البنك المركزي المصاااري‬ ‫بإخطار الشااائون المالية المركزية بالقطاع االقتصاااادي بشاااكل دوري بحافظة إضاااافة للدفعات الشاااهرية التي يتم‬ ‫تحويلها في حساب االتحاد‪.‬‬ ‫س‪ :18‬ما هو دور مركز المعلومات كجهة تنفيذية للمشروع ؟‬ ‫مركاااز المعلوماااات بأماناااة االتحااااد هاااو الجهاااة المسااائولة عااان التنفياااذ التقناااي للمشاااروع وذلاااك مناااذ بدايتاااه قبااال‬ ‫نحااو عااامين حيااث يمتلااك الحااد األدنااى ماان البنيااة األساسااية المطااورة حااديثا ً والمتمثلااة فااي أجهاازة الحاساابات‬ ‫المتخصصة في التعامل مع تقنيات الصوت والصورة وخطوط اإلنترنت فائقة السرعة‪.‬‬ ‫كماااا تااام تااادريب ماااا يقااارب مااان ‪ 100‬مااان كاااوادر المركاااز المتخصصاااين فاااي شاااتى المجااااالت التاااي يحتاجهاااا‬ ‫المشاااروع ومااانهم مااان اجتااااز اختباااارات الحصاااول علاااى شاااهادة االعتمااااد ‪ Google Citification‬وفقاااا ً‬ ‫الشتراطات جوجل في شركائها‪.‬‬ ‫وياااتم العمااال داخااال المركاااز فاااي ‪ 7‬أقساااام تهاااتم بالمشاااروع بشاااكل مباشااار ويعاونهاااا مجموعاااة أخااارى مااان‬ ‫األقسام الداعمة‪:‬‬

‫صفحة ‪ 17‬من ‪22‬‬



‫(‪ )1‬قسم التسجيالت اإلذاعية‪:‬‬ ‫وهو القساام المختص بمتابعة الشاابكات اإلذاعية الرئيسااية (البرنامج العام ‪ -‬الشاارق األوسااط ‪ -‬صااوت العرب ‪-‬‬ ‫البرنامج الثقافي‪ - 4‬األغاني‪ )5‬وتسجيل ومونتاج وتهيئة المحتوى اإلذاعي منها‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫(‪ )2‬قسم التسجيالت التليفزيونية‪:‬‬ ‫وهو القسااام المختص بمتابعة القنوات التليفزيونية (األولى ‪ -‬الثانية ‪ -‬الفضاااائية المصااارية ‪ -‬نايل دراما ‪ -‬نايل‬ ‫كوميدي‪ - 5‬النيل لألخبار‪ - 6‬النيل الثقافية‪ - 7‬نايل ساااينما‪ - 8‬النيل الثقافية‪ - 9‬العائلة‪ - 10‬نايل اليف‪ - 11‬القاهرة‪- 12‬‬ ‫اإلسااكندرية‪ - 13‬الدلتا‪ - 14‬طيبة‪ - 15‬الصااعيد‪ - 16‬القنال‪ - 17‬صااوت الشااعب‪ )18‬وتسااجيل ومونتاج وإعادة مكساااج‬ ‫وتهيئة المحتوى التليفزيوني منها‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫(‪ )3‬قسم رصد المحتوى المسروق‪:‬‬ ‫وهو القسااااام المختص برصاااااد أي محاوالت للتعدي على محتوى االتحاد والحصاااااول على نساااااخة من المحتوى‬ ‫المسروق واتخاذ الالزم مع الجهات المعنية لوقف التعدي وحذف المحتوى المسروق‪.‬‬

‫نماذج لمحتوى مملوك االتحاد وقد تم حذف النسخة المقرصنة منه بعد تسجيله باسم االتحاد في قناته الرسمية ويظهر‬ ‫اسم االتحاد بدل من المحتوى‬

‫نموذج للقنوات التي أغلقت بالكامل بكل ما فيها من محتوى مقرصن يملكه االتحاد بعد تسجيله في قناته الرسمية‬

‫صفحة ‪ 18‬من ‪22‬‬



‫وتأتي أهمية األقسام الثالثة الموضحة أعاله أنها المصدر الرئيسي للمواد الرقمية التي ينشرها االتحاد في قنواته‬ ‫الرسمية في هذه المرحلة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬قسم الجرافيك‪.‬‬ ‫وهو القسم المسئول عن تصميم وتنفيذ لوحات الجرافيك سواء ككسوة جرافيكية للقنوات ‪..‬‬

‫أو كبوسترات لألعمال اإلذاعية ‪..‬‬

‫صفحة ‪ 19‬من ‪22‬‬



‫أو كأيقونات للفيديوهات ‪.. Thumbnails‬‬

‫(‪ )5‬قسم التوثيق‪.‬‬ ‫وهو القساام المختص برصااد وتسااجيل كل المعلومات المتعلقة بالعمل الفني وذلك وفقا الشااتراطات شااركة جوجل‬ ‫كي يسهل العثور عليه عند البحث بأي من الكلمات المفتاحية الدالة على المحتوى‪.‬‬ ‫(‪ )6‬قسم تحديث الموقع‪.‬‬ ‫وهو القساااام المختص بتغذية الموقع اإللكتروني لالتحاد بكل ما ينشاااار في القناة كي يكون بمثابة كتالوج إلكتروني‬ ‫تستخدمه اإلدارة التسويقية بالقطاع االقتصادي في التسويق لمحتوى االتحاد المسموع والمرئي‪.‬‬ ‫(‪ )7‬قسم الملكية الفكرية‪.‬‬ ‫وهو القساام المختص بدارسااة عناصاار كل عمل فني والتأكد التام من ملكية االتحاد له‪ .‬كما يقوم هذا القساام بفحص‬ ‫الموساااااايقى الموجودة في كل عمل والتعرف على مؤلفها ورصااااااد تاريخ ميالده وتاريخ وفاته للتأكد من سااااااقوط‬ ‫الحماية عنها قبل السماح بظهورها في العمل الفني‪.‬‬ ‫***‬ ‫س‪ :19‬ما هو دور اللجنة العليا واللجان الفرعية ؟‬ ‫اللجان الفرعية بكل قطاع من القطاعات المنتجة للمحتوى (اإلذاعة ‪ -‬التليفزيون ‪ -‬النيل للقنوات المتخصاااااصاااااة ‪-‬‬ ‫القنوات اإلقليمية ‪ -‬األخبار ‪ -‬االقتصادي ‪ -‬اإلنتاج) تختص باآلتي‪:‬‬ ‫(‪ )1‬التحقق من الملكية‪:‬‬ ‫ يقوم مركز المعلومات بإعداد قوائم بدفعات األعمال الجاهزة للرفع ‪..‬‬‫ وفقا لبيانات اإلنتاج والتوزيع الواردة في التترات المسموعة أو المرئية‪ ،‬يتم تقسيم هذه األعمال في قوائم نوعية‬‫بحيث يضم كل منها األعمال التي تخص كل قطاع من القطاعات المنتجة للمحتوى‪.‬‬ ‫ تسلم القوائم إلى السادة رؤساء اللجان الفرعية في كل جلسة على أن ترد إلى اللجنة في الجلسة التالية موضحا ً‬‫بها رأي اللجنة الفرعية في كل عمل‪:‬‬ ‫• ملكية خالصة حصرية‪.‬‬ ‫• ملكية مشتركة (يذكر المنتج المشارك ونسبته)‪.‬‬ ‫• ملك الغير (يذكر اسم المالك إن وجد)‪.‬‬ ‫• تعذر التحقق من الملكية ويؤجل البت في أمره‪.‬‬ ‫صفحة ‪ 20‬من ‪22‬‬



‫(‪ )2‬تنسيق الخريطة البرامجية بالقطاعات ‪..‬‬ ‫ولما كانت نسبة كبيرة من محتوى االتحاد المرئي المتداول على شبكة اإلنترنت ‪ -‬وقد تم الحصول على نسخة منه‬ ‫ ال يصلح بحالته الحالية للنشر على حساب االتحاد الرسمي على يوتيوب كونه لم يسجله القراصنة من إحدى‬‫قنوات االتحاد بل من قناة خاصة ويظهر شعارها على هذا المحتوى‪.‬‬ ‫ولما كانت نسبة كبيرة من محتوى االتحاد المسموع الذي تم جمعه من شبكة اإلنترنت لم يتعامل معه القراصنة‬ ‫بالحرفية الواجبة مما أدى إلى تدهور جودته وبالتالي فهو ال يصلح للنشر على حساب االتحاد الرسمي على يوتيوب‬ ‫بهذه الجودة المتدنية كونه يسيء إلى اإلذاعة المصرية من جهة ومن جهة أخرى فهو غير واضح الوضوح الكافي‬ ‫مما يصعب معه تكوين بصمة رقمية لحمايته ‪..‬‬ ‫لذا فإن اللجنة الفرعية في كل قطاع تقوم بدور المنسق لما يعرض في القنوات التليفزيونية ولما يذاع في الشبكات‬ ‫اإلذاعية بحيث يتم التركيز على إذاعة هذا النوع من المحتوى في فترات اإلذاعة العادية كي يستطيع مركز‬ ‫المعلومات تسجيله والحصول على نسخة منه صالحة للرفع على الحساب الرسمي لالتحاد وتكوين البصمة الرقمية‬ ‫التي ستستخدم في حماية المحتوى‪.‬‬ ‫إن هذا الدور الهام والمحوري يساعد في تنفيذ فكرة تسخير القمر الصناعي نايلسات كوحدة رقمنة تغذي المشروع‬ ‫بما يحتاجه من مواد رقمية‪.‬‬ ‫(‪ )3‬توفير نسخا ً بجودة مناسبة من أعمال االتحاد المنشورة على شبكة اإلنترنت‬ ‫متى كان ذلك ممكنا فإن اللجان الفرعية قد تستطيع المساعدة في توفير نسخا بجودة مناسبة من محتوى االتحاد‬ ‫المنشور بالفعل على شبكة اإلنترنت بجودة ال تصلح للنشر في القناة الرسمية‪.‬‬ ‫(‪ )4‬اقتراح مواد للرفع ‪..‬‬ ‫ويقوم أعضاء اللجان الفرعية بالقطاعات المنتجة للمحتوى باقتراح المواد من إنتاج قطاعاتهم للنشر على قنوات‬ ‫االتحاد الرسمية على يوتيوب‪.‬‬ ‫رئيس كل لجنة فرعية بالقطاعات المنتجة للمحتوى هو عضو في اللجنة العليا إلدارة المحتوى اإللكتروني لالتحاد‬ ‫على منصة يوتيوب والتي يرأسها األستاذ الدكتور األمين العام وتضم في عضويتها ممثال جهة تنفيذ المشروع‬ ‫السيدة رئيس مركز المعلومات والمهندس المدير العام للمركز تحت اإلشراف القانوني للسيد األستاذ المدير العام‬ ‫للعقود بالشئون القانونية المركزية برئاسة االتحاد‪.‬‬ ‫وتلعب اللجنة العليا دور المايسترو للمشروع حيث تقوم بالتنسيق بين اللجان الفرعية بالقطاعات والجهة‬ ‫التنفيذية للمشروع‪.‬‬

‫صفحة ‪ 21‬من ‪22‬‬



‫س‪ :20‬مما تتكون شبكة قنوات ماسبيرو على يوتيوب ؟‬ ‫تتكون هذه الشبكة من تسعة قنوات هي كاآلتي‪:‬‬ ‫ قناة اإلذاعة المصرية‪.‬‬‫ قناة الدراما التليفزيونية‪.‬‬‫ القناة التراثية (قناة ذاكرة ماسبيرو)‪.‬‬‫ قناة األطفال‪.‬‬‫ قناة البرامج التليفزيونية‪.‬‬‫ قناة األخبار‪.‬‬‫ القناة الرياضية‪.‬‬‫ قناة التسجيالت الدينية‪.‬‬‫ القناة التعليمية‪.‬‬‫***‬

‫صفحة ‪ 22‬من ‪22‬‬


YouTube ‫شبكة قنوات اتحاد اإلذاعة والتليفزيون على‬ Egyptian Radio & TV Union (ERTU) YouTube Channels Network

‫) أخبار ماسبيرو‬5(

‫) ماسبيرو أطفال‬4(

‫) ماسبيرو دراما‬3(

‫) التليفزيون المصري‬2(

‫) اإلذاعة المصرية‬1(

youtube.com/MasperoNews

youtube.com/MasperoKids

youtube.com/MasperoDrama

youtube.com/Maspero

youtube.com/EgyRadio

‫) برامج ماسبيرو التعليمية‬9(

‫) تسجيالت ماسبيرو الدينية‬8(

‫) ذاكرة ماسبيرو‬7(

‫) ماسبيرو رياضة‬6(

youtube.com/MasperoEDU

youtube.com/MasperoRel

youtube.com/MasperoMemory

youtube.com/MasperoSports

‫قناة اإلذاعة المصرية‬ ‫‪youtube.com/EgyRadio‬‬ ‫‪Sections Level‬‬

‫البرامج‬ ‫اإلذاعية‬

‫التمثيليات‬ ‫اإلذاعية‬

‫المسلسالت‬ ‫اإلذاعية‬

‫البرامج‬ ‫الدرامية‬

‫الغنائيات‬ ‫اإلذاعية‬

‫ساعة‬ ‫لقلبك‬

‫ألف ليلة‬ ‫وليلة‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for the‬‬ ‫‪episodes of each‬‬ ‫‪radio program‬‬ ‫شاهد على العصر‬ ‫لغتنا الجميلة‬ ‫كتاب عربي علم العالم‬ ‫قال الفيلسوف‬ ‫زيارة لمكتبة فالن‬ ‫غنوة وحدوتة‬ ‫أسماء وذكريات‬ ‫حديث الذكريات‬ ‫حوار الزمان والمكان‬ ‫خطوة عزيزة‬ ‫صواريخ‬ ‫فنجان شاي‬ ‫كلمتين وبس‬ ‫مجلة الهواء‬ ‫مع الذاكرين‬ ‫منتهى الصراحة‬ ‫هؤالء والقمر‬ ‫‪ ....‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all the‬‬ ‫‪radio plays of a‬‬ ‫‪single playlist.‬‬ ‫القصاص‬ ‫سواق التاكس‬ ‫الحب القاتل‬ ‫البوسطجي‬ ‫الرهان‬ ‫الوديعة‬ ‫سكر وعليوة‬ ‫بنات األصول‬ ‫مطلوب حرامي‬ ‫أبو العريف‬ ‫رجل ذو أهمية‬ ‫ليالي الخريف‬ ‫خطيبة إسماعيل ياسين‬ ‫أخو مراتي‬ ‫الثالجة‬ ‫البطل‬ ‫عابد المداح‬ ‫لكم طول البقاء‬ ‫بخيل دقة‬ ‫مذكرات زوج‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each series‬‬ ‫على باب الوزير‬ ‫علي الزيبق‬ ‫كل هذا الحب‬ ‫النشالة والجاسوس‬ ‫عاشور رايح جاي‬ ‫الدنيا على جناح يمامة‬ ‫بنت مدارس‬ ‫عصر الحب‬ ‫الحب الضائع‬ ‫شيء من العذاب‬ ‫سمارة‬ ‫شلة األنس‬ ‫الضباب‬ ‫السراب‬ ‫الولد الشقي‬ ‫األستاذ عفيفي‬ ‫حياتي‬ ‫رضا بوند‬ ‫دندش‬ ‫البراري والحامول‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for the‬‬ ‫‪episodes of each‬‬ ‫‪drama program‬‬ ‫من الحياة‬ ‫أغرب القضايا‬ ‫موانئ على المتوسط‬ ‫أطباء لكن أدباء‬ ‫النور األحمر‬ ‫بدون عنوان‬ ‫حاجة تفلق‬ ‫ذات يوم‬ ‫عالم القصة‬ ‫عجبي‬ ‫غدا ً أو بعد غد‬ ‫قصة لم تنشر‬ ‫لقاء الظرفاء‬ ‫مش معقول‬ ‫من صور الفداء‬ ‫من كل بلد حكاية‬ ‫مواقف درامية‬ ‫مين وال مين‬ ‫أيام زمان‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains‬‬ ‫‪multiple‬‬ ‫‪playlists, one‬‬ ‫‪for the songs of‬‬ ‫‪these types:‬‬ ‫الصور الغنائية‬ ‫البرامج الغنائية‬ ‫األوبريتات‬ ‫األغاني‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains‬‬ ‫‪multiple‬‬ ‫‪playlists, one‬‬ ‫‪for the episodes‬‬ ‫‪of each comedy‬‬ ‫‪character:‬‬ ‫أبو لمعة وبيجو‬ ‫الدكتور شديد‬ ‫محمود ومراته‬ ‫المهندس ومدبولي‬ ‫رغاي ساعة لقلبك‬ ‫المعلم شكل الفتوة‬ ‫رشاد‬ ‫بندق‬ ‫سمعان‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains‬‬ ‫‪multiple‬‬ ‫‪playlists, one‬‬ ‫‪for the episodes‬‬ ‫‪of each Story:‬‬ ‫حالق بغداد‬ ‫معروف اإلسكافي‬ ‫الحسن البصري‬ ‫الملك خسروان‬ ‫الملك بدرشاه‬ ‫حمال سيسين‬ ‫الفتى ماندو‬ ‫األشكيف‬ ‫السندباد‬ ‫هجر وسهر‬ ‫األمير يوشيدا‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫المسرح‬ ‫العربي‬

‫المسرح‬ ‫العالمي‬

‫منوعات‬ ‫إذاعية‬ ‫‪Playlists‬‬ ‫‪Level‬‬

‫‪Sections with Multiple Playlists‬‬ ‫‪Sections with a Single Playlist‬‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all‬‬ ‫‪the Arabic‬‬ ‫‪theater plays‬‬ ‫‪of a single‬‬ ‫‪playlist.‬‬ ‫األميرة والصعلوك‬ ‫األصدقاء‬ ‫مأساة الحالج‬ ‫عنترة‬ ‫أهل الكهف‬ ‫السلطان الحائر‬ ‫شمس النهار‬ ‫سكة السالمة‬ ‫معروف اإلسكافي‬ ‫قيس ولبنى‬ ‫مصرع كليوباترا‬ ‫كرسي االعتراف‬ ‫يا طالع الشجرة‬ ‫باب الشعرية‬ ‫حصار القلعة‬ ‫الفرعون الموعود‬ ‫زرقاء اليمامة‬ ‫الطوفان‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all‬‬ ‫‪the Arabic‬‬ ‫‪translated‬‬ ‫‪theater plays‬‬ ‫‪of a single‬‬ ‫‪playlist.‬‬ ‫عطيل‬ ‫أنتيجون‬ ‫أوكتافيا‬ ‫أوديب‬ ‫مزرعة الحيوان‬ ‫أوريستيس‬ ‫كاليوجوال‬ ‫المفتش العام‬ ‫يوليوس قيصر‬ ‫سالومي‬ ‫أنطونيو وكليوباتر‬

‫البخيل‬ ‫تاجر البندقية‬ ‫إيفانوف‬ ‫راسبوتين‬ ‫روميو وجوليت‬ ‫كسارة البندق‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫قناة دراما ماسبيرو‬ ‫‪youtube.com/MasperoDrama‬‬ ‫‪Sections Level‬‬

‫الدراما‬ ‫االجتماعية‬

‫الدراما‬ ‫الدينية والتاريخية‬

‫من ملفات‬ ‫المخابرات‬

‫الدراما‬ ‫الكوميدية‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Social‬‬ ‫‪Drama series‬‬ ‫ليالي الحلمية‬ ‫أرابيسك‬ ‫لن أعيش في جلباب أبي‬ ‫عيون‬ ‫أبنائي األعزاء شكرا‬ ‫مارد الجبل‬ ‫أديب‬ ‫األيام‬ ‫القط األسود‬ ‫أشجان‬ ‫الكنز‬ ‫القاهرة والناس‬ ‫المال والبنون‬ ‫ذئاب الجبل‬ ‫زيزينيا‬ ‫المصراوية‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Religious‬‬ ‫‪and Historical‬‬ ‫‪Drama series‬‬ ‫إمام الدعاة‬ ‫القضاء في اإلسالم‬ ‫ال إله إال هللا‬ ‫محمد رسول هللا‬ ‫صدق وعده‬ ‫عمر بن عبد العزيز‬ ‫الزيني بركات‬ ‫عصر األئمة‬ ‫الطارق‬ ‫اإلمام الشافعي‬ ‫اإلمام المراغي‬ ‫المرأة في اإلسالم‬ ‫الفتح المبين‬ ‫العشق اإللهي‬ ‫اإلمام بن حزم‬ ‫األبطال‬ ‫الفرسان‬ ‫‪ ....‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Intelligence‬‬ ‫‪Drama series‬‬ ‫رأفت الهجان‬ ‫دموع في عيون وقحة‬ ‫السقوط في بئر سبع‬ ‫الحفار‬ ‫العميل ‪1001‬‬ ‫حرب الجواسيس‬ ‫الثعلب‬ ‫وادي فيران‬ ‫وحلقت الطيور نحو الشرق‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Comedy‬‬ ‫‪Drama series‬‬ ‫حكاية ميزو‬ ‫كابتن جودة‬ ‫رحلة المليون‬ ‫فرصة العمر‬ ‫يوميات ونيس‬ ‫ساكن قصادي‬ ‫عائلة األستاذ شلش‬ ‫نجم الموسم‬ ‫برج الحظ‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫فوازير رمضان‬

‫ألف ليلة‬ ‫وليلة‬

‫التمثيليات‬ ‫التليفزيونية‬

‫مسرح‬ ‫التليفزيون‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each 1001 Arabian‬‬ ‫‪Nights Drama series‬‬ ‫)‪(TV Version‬‬ ‫كريمة وحليمة وفاطيمة‬ ‫عروس البحور‬ ‫شاندو وماندو‬ ‫السيرة الهاللية‬ ‫األشكيف (ليلى علوى)‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all the‬‬ ‫‪Short TV Drama in a‬‬ ‫‪single playlist.‬‬ ‫أحالم الوحوش‬ ‫الخوف‬ ‫لقاء الحب‬ ‫لقمة القاضي‬ ‫النظارة الساحرة‬ ‫الحب أقوى‬ ‫شوق‬ ‫الرهان‬ ‫صفقة مضمونة‬ ‫عجيبة‬ ‫نصف شقة‬ ‫بريق الوهم‬ ‫وأصبحو خمسة‬ ‫األلبوم‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all the‬‬ ‫‪Theater Plays in a‬‬ ‫‪single playlist.‬‬ ‫طبيخ الماليكة‬ ‫براغيت‬ ‫حواديت‬ ‫هاللو شلبي‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫أفالم‬ ‫التليفزيون‬ ‫‪Playlists‬‬ ‫‪Level‬‬

‫ثالثي أضواء المسرح‬ ‫نيللي (الخاطبة)‬ ‫نيللي (التمبوكة)‬ ‫نيللي (أم العريف)‬ ‫نيللي (صندوق الدنيا)‬ ‫نيللي (عالم ورق)‬ ‫نيللي (عروستي)‬ ‫نيللي (زي النهاردة)‬ ‫نيللي (صورة و‪ 30‬فزورة)‬ ‫نيللي (الدنيا لعبة)‬ ‫فطوطة (الشخصيات)‬ ‫فطوطة (السينما)‬ ‫فطوطة (األمثال)‬ ‫شريهان (حول العالم)‬ ‫شريهان (حاجات ومحتاجات)‬

‫شريهان (ألف ليلة وليلة)‬ ‫حلم وال علم (نيللي كريم)‬ ‫العيال اتجننت (ياسمين)‬ ‫مانستغناش (نادين)‬ ‫جيران الهنا (نادين ‪ -‬وائل)‬ ‫المناسبات (الفخراني)‬ ‫الفنون (شيرين رضا)‬ ‫قيس وليلى‬ ‫قيما وسيما (لوسي)‬ ‫الحلو مايكملش (جيهان نصر)‬

‫مدحت – منى‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all the‬‬ ‫‪Cinema Movies in a‬‬ ‫‪single playlist.‬‬ ‫الوزير جاي‬ ‫فوزية البرجوازية‬ ‫يوم الكرامة‬ ‫لصوص خمس نجوم‬ ‫العودة والعصفور‬ ‫العاشقان‬ ‫القانون ال يعرف عائشة‬ ‫عنبر واأللوان‬ ‫دعوة للزواج‬ ‫مدرسة الحب‬ ‫أنا وأنت وساعات السفر‬ ‫المراكبي‬ ‫القتل اللذيذ‬ ‫أيام السادات‬ ‫الطريق إلى إيالت‬ ‫ناصر ‪56‬‬ ‫الحقيقة اسمها سالم‬ ‫رجل اسمه عباس‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫قناة ماسبيرو أطفال‬ ‫‪youtube.com/MasperoKids‬‬ ‫‪Sections Level‬‬

‫برامج‬ ‫األطفال‬

‫مسلسالت الرسوم‬ ‫المتحركة‬

‫مسلسالت‬ ‫العرائس‬

‫مسلسالت‬ ‫الصلصال‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Cartoon‬‬ ‫‪series for kids.‬‬ ‫القبطان عزوز (‪ 3‬مواسم)‬ ‫بسنت ودياسطي (‪ 7‬مواسم)‬ ‫بكار (‪ 9‬مواسم)‬ ‫سكر وبنجر‬ ‫الشبر ونص‬ ‫المغامرون الخمسة‬ ‫حكايات األراجوز‬ ‫قطقوط‬ ‫النخلة نوسة‬ ‫توتة توتة‬ ‫حبطبط‬ ‫عائلة األستاذ أمين‬ ‫بدر وخيال المآتة‬ ‫قلعة األبواب المسحورة‬ ‫مملكة تحت األرض‬ ‫سنوحي‬ ‫هنادي‬ ‫كراكيب‬ ‫حكايات ماما عزة‬ ‫‪ ....‬إلخ‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Puppet‬‬ ‫‪series for kids.‬‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Clay series‬‬ ‫‪for kids.‬‬ ‫من قصص القرآن الكريم‬ ‫المبشرون بالجنة‬ ‫الطفل جحا‬ ‫أسباب نزول اآليات‬ ‫العفريت النونو‬ ‫الخضار العجيب‬ ‫أسماء هللا الحسنى‬ ‫قصص األنبياء‬ ‫حكايات شعبية‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫فوازير األطفال‬

‫مسلسالت‬ ‫درامية لألطفال‬

‫أغاني‬ ‫األطفال‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for‬‬ ‫‪each TV Drama‬‬ ‫‪series for kids.‬‬ ‫األصدقاء الثالثة‬ ‫الحديقة المسحورة‬ ‫مغامرات القائد برقوق‬ ‫حمادة غاوى شقاوة‬ ‫الكوكب والغراب‬ ‫مزرعة الشقاوة‬ ‫حكايات الكتاب المسحور‬ ‫فرفشة‬ ‫يعيش ياميش‬ ‫شمس‬ ‫الجوهرة‬ ‫عالء واألصدقاء‬ ‫حكايات سامي وسامح‬ ‫ســت الحسن‬ ‫فرس يدق الجرس‬ ‫أحسن الزهور‬ ‫بالد السعادة‬

‫‪This Section‬‬ ‫‪contains all the TV‬‬ ‫‪Kids Songs in a‬‬ ‫‪single playlist.‬‬ ‫الشمس البرتقالي‬ ‫اللعبة‬ ‫إبريق الشاي‬ ‫طيور النورس‬ ‫الفرخة والكتاكيت‬ ‫الشاطر عمرو‬ ‫رجل تخطي‬ ‫يا صحابي وصحباتي‬ ‫خشب خشب‬ ‫أجازة سعيدة‬ ‫العيد فرحة‬ ‫األرقام‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪Playlists‬‬ ‫‪Level‬‬ ‫‪This Section‬‬ ‫‪contains multiple‬‬ ‫‪playlists, one for the‬‬ ‫‪episodes of each TV‬‬ ‫‪Kids program.‬‬ ‫عصافير الجنة‬ ‫صباح الخير‬ ‫مساء الخير‬ ‫عروستي‬ ‫بابا ماجد‬ ‫جنة األطفال‬ ‫سينما األطفال‬ ‫إلخ ‪...‬‬

‫بوجي وطمطم (‪ 10‬مواسم)‬

‫كليلة ودمنة‬ ‫كاني وماني‬ ‫خيال الظل‬ ‫ظاظا وجرجير (‪ 4‬مواسم)‬ ‫صندوق الدنيا‬ ‫وحش الفال‬ ‫وادي فيران‬ ‫حكاية عن كل شيء‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫عمو فؤاد (‪ 21‬موسم)‬ ‫جدو عبده‬ ‫‪ ...‬إلخ‬

‫‪ ...‬إلخ‬

اتفاقية ماسبيرو - جوجل في 20 سؤال وجواب

Recommend Documents