Woc Hiperaktivitas (Ni Made)

 Nama Klien : An. R  Diagnosa : Gangguan Pemusatan Perhatian dan

WOC HIPERAKTIVITAS 

Klasifikasi

!tio tiolo i

Definisi

Hiperaktivitas merupakan istilah gangguan kekurangan perhatian menandakan gangguan% gangguan sentral 'ang terdapat pada anak%anak 'ang sampai saat ini diap se$agai menderita hiperaktivitas hiperkinesis kerusakan otak minimal atau disfungsi sere$ral minimal.

aktor  Genetik  Anak kem$ar dengan ekstra kromosom atau --

aktor   Neurolo ik  ,a'i lahir dengan masalah  prenatal

aktor  #oksisk  ,ahan makanan salisilat dan lain%lain

aktor Kultural Psikososial Peman*aan kurang disiplin dan kurang  penga+asan

". #ida #idak k $is $isaa memusatkan  perhatian (in%atensi) &. Hipe Hipera rakt ktif if dan dan impulsive 3. Ga$ungan (kom$inasi)

Pemeriksaan enun enun an

%#idak ada pemeriksaan la$oratorium 'ang akan menegakkan diagnosis gangguan kekurangan  perhatian %Anak 'ang mengalami hiperaktivitas dilaporkan memperlihatkan *umlah gelom$ang%gelom$ang lam$at 'ang $ertam$ah $an'ak pada

Disfungsi neuro transmitter (dopamin) #erapi farmakologis: ". Deks Dekstr troa oamf mfet et amin &. /eti /etilf lfen enid idat at 1. magne agnesi siu um  pemolin 4. fenotia=in

#erapi non farmakologis: ". /enu /enun* n*uk ukka kan n keadaan sosial lingkungan &.
Gangguan perfusi darah

Aktifitas fisik   $erle$ihan 0 tidak   $erguna

". Aktifi Aktifitas tas fisik fisik 'ang 'ang le$ih le$ih $an' $an'ak  ak  &. Geraka Gerakan n 'ang dilak dilakuka ukan n kurang kurang  $ertu*uan 1. 2elalu 2elalu gelisah gelisah dan resah resah 3. Rentan Rentang g perhati perhatian an 'ang 'ang pendek pendek mudah dialihkan 4. 5mpul si sif   6. ,ertindak ,ertindak tanpa mempertim$a mempertim$angka ngkan n aki$atn'a 7. #olera #oleransi nsi 'ang 'ang rendah rendah 8. 9a$il 9a$il dan dan mudah mudah terang terangsan sang g . Netral Netral atau perten pertenang angan an ";. ,erkelompok tetapi $ersikap $ersikap kaku

/K: Resiko Kekerasan

 N@?: Anak tidak melakukan kekerasan terhadap orang disekitarn'a  N5?: ".
/K: Pola #idur  #idak !fektif 

 N@?: Anak mampu untuk menapai tidur tidak terganggu selama 6 sampai 7 *amn setiap malam  N5?: ". Ka*i keadaan%keadaan 'ang menganggu tidur  &. An*urkan orang tua untukduduk  dengan anak sampai dia tertidur  1. An*urkan orang tua untuk mem$uat *am%*am tidur 'ang rutin hindari ter*adin'a deviasi dari *ad+al ini 4. ,erikan sarana pera+atan 'ang mem$antu tidur (misaln'a : gosok punggung latihan gerak relaksasi dengan musik lem$ut susu hangat dan mandi air hangat)

/K: Resiko ?idera

 N@?: Anak tidak akan melukai diri sendiri atau orang lain  N5?: ". ,eri tahu orang tua untuk mengamati  perilaku anak seara sering. 9akukan hal ini melalui aktivitas sehari%hari dan interaksi untuk menghindari tim$uln'a rasa +aspada dan keurigaan &. 2ingkirkan semua $enda%$enda 'ang  $er$aha'a dari lingkungan anak  1. ?o$a untuk mengarahkan perilaku kekerasan fisik untuk ansietas anak (misaln'a : kantung pasien untuk latihan tin*u *oging $ola voli) 4. An*urkan orang tua untuk $isa tetap  $ersama anak *ika tingkat kegelisahan dan tegangan mulai meningkat

/K: Kerusakan 5nteraksi 2osial

 N@?: klien mampu menun*ukan interaksi sosial 'ang $aik   N5?: ". Ka*i pola interaksi antara  pasien dan orang lain &. An*urkan pasien untuk  $ersikap *u*ur dalam  $erinteraksi dengan orang lain dan menghargai hak orang lain. 1. 5dentifikasi peru$ahan perilaku 'ang spesifik. 3. ,antu pasien meningkatkan kesadaran akan kekuatan dan keter$atasan dalam  $erkomunikasi den an oran

 DAFTAR PUSTAKA

Handa'ani. (&;""). Penyebab Anak Hiperaktif . (online) http:>>+++.i$udan$alita.om>diskusi>pertan'aan>467>pen'e$a$%anak%hiperaktif  diakses 3 mei &;"6  Ningsih ?. (&;"3). Pathway Hiperaktif . (online) http:>>path+a'%adhd.html diakses 3 mei &;"6 2aharin R. (&;;6). Prinsip Keperawatan Pediatrik, Edisi 2. >+++.$alitaerdas.om>perilaku>hiperaktif.html diakese 3 mei &;"6 2melt=er 2u==ane ?. &;;". Buku Ajar Keperawatan Medikal-bedahBrunner&Suddarth.
 NI MADE DESY ARMITA 04064881517014 CO-NERS UNSRI